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RESUMEN
MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
El uso de los mapas conceptuales permite
Características
Un mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje basada en la
representación gráfica de un determinado tópico a través de
la esquematizacióndelos conceptos que lo componen. Estos conceptos
son escritos de forma jerárquica dentro de figuras geométricas como
óvalos o recuadros, que seconectan entre sía través de líneas y palabras
de enlace.
Organizar
Comprender ideas
Jerarquización: Los conceptos se encuentran
ordenados en forma jerárquica, la idea
general se ubica en la parte superior del
esquema y a partir de ella se desarrollen los
demásconceptos.
Responden una pregunta de enfoque: su
elaboración y estudio debe permitir al
individuo resolver una pregunta de enfoque
a través de la cual se desarrollará el
contenidodel gráfico.
Simplicidad: reflejan la información más
importante de formabreve yconcisa.
Uso de proposiciones: se forman a
partir de la unión varios conceptos
mediante palabras de enlace y líneas
conectoras.
Uso de enlaces cruzados: se emplean
para relacionar conceptos de
diferentes partes del mapa
conceptual y dar lugar a una nueva
ideao conclusión.
Agradable a la vista: cuando se
elabora de forma armoniosa crea un
impacto visual que facilita la
comprensión del contenidoplanteado.
Elementos de un Mapa Conceptual
•figuras geométricas
- nodos.
•objetos, situaciones
o hechos y se
suelen
representarse
dentro de círculos
1. Los
conceptos:
•conformadas por
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existe entre dos o
varios conceptos.
•representan
mediante líneas
conectoras.
2. Las palabras
de enlace:
•unión de uno o
varios conceptos o
términos que se
relacionan entre sí
•a través de una
palabra de enlace.
3. Las
proposiciones:
•se utilizan para
unir los conceptos.
•para acompañar
las palabras de
enlace.
4. Líneas
conectoras o de
unión:
MAPA MENTAL
Estos conceptos o
ideas se sitúan de
forma radial
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se conectan con este
a través de líneas
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suelen tener un
protagonismo
importante las
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como forma de
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Está representado conceptos o simplemente ideas,
tareas,... relacionadas con un tema o problema.
QUE APRENDÍ
El mapa mental y el mapa conceptual, es una técnica que puede
ser utilizada con los mismos fines, es decir, para análisis de
materiales curriculares por parte de los alumnos, pero también
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  • 1. RESUMEN MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL El uso de los mapas conceptuales permite Características Un mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje basada en la representación gráfica de un determinado tópico a través de la esquematizacióndelos conceptos que lo componen. Estos conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de figuras geométricas como óvalos o recuadros, que seconectan entre sía través de líneas y palabras de enlace. Organizar Comprender ideas Jerarquización: Los conceptos se encuentran ordenados en forma jerárquica, la idea general se ubica en la parte superior del esquema y a partir de ella se desarrollen los demásconceptos. Responden una pregunta de enfoque: su elaboración y estudio debe permitir al individuo resolver una pregunta de enfoque a través de la cual se desarrollará el contenidodel gráfico. Simplicidad: reflejan la información más importante de formabreve yconcisa. Uso de proposiciones: se forman a partir de la unión varios conceptos mediante palabras de enlace y líneas conectoras. Uso de enlaces cruzados: se emplean para relacionar conceptos de diferentes partes del mapa conceptual y dar lugar a una nueva ideao conclusión. Agradable a la vista: cuando se elabora de forma armoniosa crea un impacto visual que facilita la comprensión del contenidoplanteado.
  • 2. Elementos de un Mapa Conceptual •figuras geométricas - nodos. •objetos, situaciones o hechos y se suelen representarse dentro de círculos 1. Los conceptos: •conformadas por verbos y expresan la relación que existe entre dos o varios conceptos. •representan mediante líneas conectoras. 2. Las palabras de enlace: •unión de uno o varios conceptos o términos que se relacionan entre sí •a través de una palabra de enlace. 3. Las proposiciones: •se utilizan para unir los conceptos. •para acompañar las palabras de enlace. 4. Líneas conectoras o de unión:
  • 3. MAPA MENTAL Estos conceptos o ideas se sitúan de forma radial alrededor del tema principal se conectan con este a través de líneas las cuales no están interrumpidas por proposiciones los mapas mentales suelen tener un protagonismo importante las imágenes como forma de representar las ideas o temas en el mapa. Está representado conceptos o simplemente ideas, tareas,... relacionadas con un tema o problema. QUE APRENDÍ El mapa mental y el mapa conceptual, es una técnica que puede ser utilizada con los mismos fines, es decir, para análisis de materiales curriculares por parte de los alumnos, pero también es muy útil a la hora de apoyar por ejemplo una lluvia de ideas al comienzo de una unidad didáctica o iniciar la planificación de una tarea compleja.