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Dra. Robles V., Gloria. “Guía para presentaciones orales”.

Dra. Robles, V., Gloria. (05 de Agosto de 2003). Guía para presentaciones
orales. Extraído por administrador, el 04 de Febrero de 2012 de:

http://www.fileden.com/files/2010/1/25/2738465/PresentacioOralesGu%25EDa.
pdf




El tema central es proporcionar una guía de apoyo para elaborar
presentaciones orales.




El propósito es apoyar en la labor de maestros y alumnos en el desarrollo de
presentaciones orales.




El texto se divide en ocho partes: En la primera se menciona de qué tratará el
texto (párrafos 1-2), en la segunda se explica y describe cada elemento del
entorno que rodea a la presentación (párrafos 3-14), en la tercera se explica la
planeación del mensaje que se va a dar (párrafos 15-16), en la cuarta se
describe la estructura y organización que debe llevar la presentación (párrafos
17-23), en la quinta se explica y describe el uso de apoyos visuales (párrafos
24-26), en la sexta se describen y explican los factores que intervienen al


                                                                               1
realizar la presentación (párrafos 27-37), en la séptima se explica cómo se
deben evaluar los resultados después de la presentación (párrafos 38-40) y
finalmente en la octava el autor presenta su conclusión (párrafos 41-42).




Las ideas principales que identifiqué son las siguientes:

   1. Una herramienta de comunicación muy usada en el mundo de los
       negocios es hacer presentaciones ejecutivas (pág. 1, párrafo 1).
   2. Las presentaciones persuasivas pretenden cambiar creencias u
       opiniones de otras personas (pág. 3, párrafo 8).
   3. Creemos que somos mejores expositores si imitamos a alguien que nos
       haya asombrado cuando expuso, debemos tener nuestro propio estilo y
       personalidad (pág. 4, párrafo 14).
   4. Los apoyos visuales disminuyen el costo mental de asimilación, mejoran
       la comprensión y la retención del mensaje (pág. 6, párrafo 24).
   5. La comunicación no verbal incluye lo que transmitimos con expresión
       corporal, facial, visual y paralenguaje (pág. 7, párrafo 29).
   6. La evaluación corresponde al control dentro del proceso administrativo,
       ya que nos permite comparar lo que planeamos con lo que logramos
       (pág. 10, párrafo 38).



La autor concluye que la guía cuenta con los recursos necesarios para hacer
presentaciones que logren nuestros objetivos, elaboradas profesionalmente y
que la audiencia y el expositor las disfruten.




Estoy de acuerdo con la autor que la guía está ampliamente redactada para las
necesidades de cualquier expositor y audiencia, la mejor herramienta es
practicar constantemente y así controlar el nerviosismo.




                                                                            2

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  • 2. realizar la presentación (párrafos 27-37), en la séptima se explica cómo se deben evaluar los resultados después de la presentación (párrafos 38-40) y finalmente en la octava el autor presenta su conclusión (párrafos 41-42). Las ideas principales que identifiqué son las siguientes: 1. Una herramienta de comunicación muy usada en el mundo de los negocios es hacer presentaciones ejecutivas (pág. 1, párrafo 1). 2. Las presentaciones persuasivas pretenden cambiar creencias u opiniones de otras personas (pág. 3, párrafo 8). 3. Creemos que somos mejores expositores si imitamos a alguien que nos haya asombrado cuando expuso, debemos tener nuestro propio estilo y personalidad (pág. 4, párrafo 14). 4. Los apoyos visuales disminuyen el costo mental de asimilación, mejoran la comprensión y la retención del mensaje (pág. 6, párrafo 24). 5. La comunicación no verbal incluye lo que transmitimos con expresión corporal, facial, visual y paralenguaje (pág. 7, párrafo 29). 6. La evaluación corresponde al control dentro del proceso administrativo, ya que nos permite comparar lo que planeamos con lo que logramos (pág. 10, párrafo 38). La autor concluye que la guía cuenta con los recursos necesarios para hacer presentaciones que logren nuestros objetivos, elaboradas profesionalmente y que la audiencia y el expositor las disfruten. Estoy de acuerdo con la autor que la guía está ampliamente redactada para las necesidades de cualquier expositor y audiencia, la mejor herramienta es practicar constantemente y así controlar el nerviosismo. 2