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Cristián R. Gómez Fiedler, profile picture
Subido porCristián R. Gómez Fiedler
PPTX, PDF175 vistas

Ritmo y Rituales Waldorf. Aportes para la vida cotidiana

El documento explora la importancia del ritmo, rutina y ritual en la vida cotidiana de los niños pequeños, destacando su papel en el bienestar emocional y la seguridad. Sugiere que la repetición de actividades y la estructura externa brinda estabilidad, mientras que los rituales conectan a los niños con el presente y fomentan la gratitud. Además, se enfatiza que estas prácticas fortalecen los vínculos familiares y proporcionan recuerdos significativos que perduran en el tiempo.

Educación◦
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“Ritmo y Rituales Diarios” Aportes de la Pedagogía Waldorf para implementar en la vida cotidiana con niños y niñas pequeños.
RITMO: Es el puente entre el espíritu y la materia. • El ritmo impera en la naturaleza hasta alcanzar el nivel del Ser humano. Alli y sólo allí se produce un cambio, pues el hombre ha de tener sus raíces en la libertad, y cuanto más civilizado, mas declinan sus ritmos. • El ser humano debe volver a generar un ritmo desde su ser mas intimo y por su propia iniciativa.
Ritmo es ENVOLTURA TEMPORAL • Es vitalidad, seguridad, orden, respiracion, claridad, alegria, fluidez, liviandad. • Sustituye a la fuerza. • No es mental, es repetición en base a experiencias. • Entramos en ellos y los hacemos propios. • Garantizan un fluir que répercute en el cuerpo, el animo, los vínculos y la atmósfera de la casa, siendo básico para la salud.
Rutina: Sucesión de actividades que entregan seguridad • Cada acción tiene su momento. • Para el crecimiento y bienestar emocional los bebes y niños pequeños requieren una estructura externa que ordene de forma secuencial lo que acontece a diario. • Este orden en que se desarrrollan las distintas actividades nos permite atravesar por ellas de forma tranquila, sabemos lo que viene y que debemos hacer.
Ritual: “Todo es ceremonia en el salvaje jardín de la infancia” Pablo Neruda • Los rituales con sentido acompañan el fluir de una actividad a otra. • Marcan los distintos momentos y nos señalan lo que viene. • Nos invitan a estar en le presente. • Nos conectan con la devoción y la gratitud. • “Mirarnos a los ojos y saludarnos al despertar” • “Poner linda la mesa antes de comer” • “Prender una vela antes de dormir”
Ritmo Diario • Respiración entre momentos de sueño y vigilia. • En los momentos de vigilia podemos identificar : • Momentos de interacciones. • Momentos de libertad de movimiento y autonomía en el juego.
Ritmo Semanal: Cada dia una actividad • Identificar actividades que se van repitiendo a lo largo de las semanas y definir un dia. Por ejemplo: “Los lunes viene de visita la abuela, los jueves vamos al grupo de crianza, etc” • Podemos acompañar desde la alimentación, por ejemplo: “Lunes es el dia de las legumbres, martes comemos pescado, etc” • En el Jardin Waldorf cada dia tiene una actividad especial: • Lunes, amasamos pan. • Martes, pintamos con acuarela. • Miércoles, dibujamos en la croquera. • Jueves, modelamos con cera y plasticina. • Viernes, salimos de caminata.
Ritmo Mensual: es el ritmo de la Luna • Lo vital en nuestro organismo, los ciclos de las enfermedades, el ciclo menstrual. • En el Jardín Waldorf contaremos el mismo cuento por 4 semanas y realizaremos la misma ronda de canciones. • Estas Épocas orientan nuestras actividades, pues tienen un inicio, un desarrollo, una fiesta en la que culmina (de otoño, los faroles, Micael, etc) y finalmente un resonar de lo vivido.
• Lo que se repite año a año. • Lo guían: • Las estaciones y lo que las caracteriza, frutas de estación, aromas, temperatura, colores, canciones y rimas. • Los festejos culturales, religiosos y familiares. • Lo rítmico esta en la preparación, el festejo y lo que queda en nosotros después de cada celebración. • Los niños se sienten contenidos , parte importante de su entorno, seguros y en armonía al participar de estos festejos. Ritmo Anual: Otoño, Invierno, Primavera y Verano.
Ritmo, Rutina y Ritual… La repetición de actividades genera seguridad y una base para la vida cotidiana tanto del niño como de toda la familia. Saber cuándo va a suceder algo ayuda a reducir el estrés y la ansiedad, y permite que el alma esté preparada. Los rituales estacionales, religiosos, espirituales y familiares suelen ser los que más queremos repetir con nuestros hijos a lo largo de la vida. Para muchas familias estos son los únicos momentos en los que todos se juntan y comparten algo significativo. Otras familias recuerdan las vacaciones o quizás la comida del domingo al mediodía u otras actividades. Estos recuerdos se quedan marcados en nosotros y permanecen hasta que tomamos nuestro último aliento. ¡Esforcémonos porque nuestros hijos tengan recuerdos buenos y significativos, y no unos que tengan que superar o intentar olvidar!
“Si usted no puede encontrar su propio Ritmo, no puede encontrar su alma”
“Volver a lo Esencial” Asombro Gratitud Devoción/Veneración
Ritual de Noche Los niños no pueden irse solos a dormir por la noche; se necesita un padre. La calidad del ritual de irse a la cama marcará el rumbo para la mañana. Si por la noche hay caos, por la mañana también lo habrá.
Ritual de Día. “Buenos días Tierra, Buenos días Sol…” Reencontrarse y mirarse como si fuese la primera vez, como cuando nació. Saludarse cariñosamente, si hay más de un niño, que cada uno tenga su momento. Despertar natural, sin prisas. Canto o saludo, abrir cortinas v/s alarma y tensiones. Vestirse (Fomentar autonomía) Cuidado corporal. Cuidados cotidianos ”Te quiero, te cuido/ Me quiero, me cuido” Desayuno, agradecer. Durante el Día
Ritual Comidas Inicio, Desarrollo, Fin. Ayudar a poner linda la mesa (Su lugar) Alimentamos cuerpo y alma. Acompañar algún verso, canción. “Tierra esto tu gracia nos dio… Sol, esto tu luz maduró… Sol y Tierra, bien amados, nunca sereís olvidados.
Cada niño es una parte única y hermosa del universo, y la manera en que nosotros, los padres, les guiemos, eduquemos y cuidemos influirá en cómo serán de adultos. Lo que hacemos cada día afecta al futuro de todos nosotros