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Rivas -rivas_mariana_tics

  • 1. IMPLICAREPENSAR: La configuración institucional Las prácticas que de ellas derivan El desarrollo curricular escolar El trabajo de docentes y alumno en las aulas. ORIENTADOSAINTEGRARESTAS HERRAMIENTAS EN LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS CRÍTICOS CREATIVOS Y RESPONSABLES ASÍ COMO DE NUEVOS PERFILES FORMATVOS PARA EL MUNDO DEL TRABAJO ENUNCONTEXTO Con mayores posibilidades de acceder de modo masivo al conocimiento. Mayor capacidad de buscar, sistematizar, organizar y utilizar la información a la que se accede por medio de las tecnologías, para producir nuevos saberes.
  • 2. APORTA • Mejora del aprendizaje y la enseñanza • Al servicio de las prácticas pedagógicas cotidianas , con un sentido innovador. PRINIPIOS ORIENTADORES • LA EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN • LA CALIDAD • LA FORMACIÓN DE LA CIUDADANÍA • LA INNOVACIÓN • ROL FUNDAMENTAL: DEMOCRATIZAIÓN DEL ACCESO AL CONOCIMIENTO CONTEXTO SOCIOCULTURAL • La desigualdad de oportunidades de los educandos de los contextos desfavorecidos de la sociedad, es concebido como un problema pedagógico cultural, además de ser económico y político.
  • 3. Se sienten sin experiencia o conocimiento suficiente Con escasa formación Operan cuestiones simbólicas Que son necesarias trabajar Pero la innovación les permite reposicionarse. TICs
  • 4. EXIGEA LA ESCUELA ENMACAR SUS PRÁCTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIÓN VÍNCULOS IDENTIDA DES