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color
Explica en brevemente como se transmite el contenido de la película a través de los carteles. Piensa
también como interviene el título en ellos
Personaje masculino: señala con x los valores
que transmite
bondad
amor
sensibilidad
fragilidad
deseo
inteligencia
egoísmo
astucia
autoprotección
Personaje femenino: señala con x los valores
que transmite
bondad
amor
sensibilidad
fragilidad
deseo
inteligencia
egoísmo
astucia
autoprotección
Explica brevemente la diferencia en la caracterización de los personajes principales teniendo en
cuenta la tabla:
LA CREACIÓN Y LA TECNOLOGÍA
Relaciones con la tecnología teniendo en
cuenta el sexo: di si es hombre o mujer el que
lleva a cabo los diferentes papeles
Crea el cuerpo del robot y la IA
Establece una relación emocional
con el robot
Usa la tecnología para la vida
cotidiana y personal
Su relación con la tecnología
constituye su profesión
La relación con la tecnología es
ambivalente
La relación del personaje con la
tecnología es positiva
Relaciones con la tecnología teniendo en
cuenta el sexo: di si es hombre o mujer el que
lleva a cabo los diferentes papeles
Crea el cuerpo del robot y la IA
Establece una relación emocional
con el robot
Usa la tecnología para la vida
cotidiana y personal
Su relación con la tecnología
constituye su profesión
La relación con la tecnología es
ambivalente
La relación del personaje con la
tecnología es positiva
Redacta una reflexión final sobre como transmiten ambas películas las relaciones de la mujer con la
tecnología.
FRANKENSTEIN DESENCADENADO
si no
El robot causa desgracias al
protegerse a sí mismo
Son fallos humanos los que
producen problemas
El final protege a los humanos
Se demuestra el peligro de la
tecnología
Se demuestra que los humanos no
estamos preparados para los robots
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perjudiciales para el ser humano
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protegerse a sí mismo
Son fallos humanos los que
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El final protege a los humanos
Se demuestra el peligro de la
tecnología
Se demuestra que los humanos no
estamos preparados para los robots
Se demuestra que los robots son
perjudiciales para el ser humano
Compara ambas películas e intenta dar una explicación de la elección de protagonistas femenino y
masculino para cada una de ellas.
Otros aspectos a valorar:
¿Cómo se representa la construcción de un robot
y su cerebro?
¿Qué impresión da el laboratorio de robótica?
¿Cómo es la relación entre el ingeniero y sus
creaciones?
Comenta la frase: “Si un robot pudiera amar de
verdad a una persona, ¿qué responsabilidad
tendrá la persona hacia ese Meca, a cambio?”
¿Cómo se representa la construcción de un robot
y su cerebro?
¿Qué impresión da el laboratorio de robótica?
¿Cómo es la relación entre el ingeniero y sus
creaciones?
Comenta la frase: “No se puede programar lo que
sientes”
PARA REFLEXIONAR
¿Es posible que podamos establecer con las máquinas lazos emocionales tan poderosos como con los
humanos?
¿Nos podremos enamorar o querer a un androide como si fuera tu pareja o tu hijo?
¿Cómo afectarán esas “nuevas” relaciones con seres tecnológicamente perfectos a las “viejas”
relaciones con humanos imperfectos?
¿Se dará un fenómeno de progresiva sustitución?
WEBGRAFÍA (para comenzar)
I.A
http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_artificial_%28pel%C3%ADcula%29
http://www.fotogramas.es/Peliculas/A.I.-Inteligencia-Artificial
http://www.alohacriticon.com/elcriticon/article792.html
http://www.blogdecine.com/criticas/steven-spielberg-inteligencia-artificial-relato-personal-pero-
irregular
http://www.thecult.es/cine-clasico/hechos-y-hadas-una-lectura-de-a-i-inteligencia-artificial.html
E.V.A.
http://es.wikipedia.org/wiki/EVA_%28pel%C3%ADcula_de_2011%29
http://www.evalapelicula.com/
http://www.blogdecine.com/criticas/eva-emocion-artificial
http://www.lahiguera.net/cinemania/pelicula/5335/comentario.php
http://www.cineddhh.org/guias-didacticas/como-ver-una-pelicula-educacion-primaria/1-la-historia/1b-
los-personajes/
http://senorbuebo.blogspot.com.es/2012/06/eva-los-personajes-de-la-pelicula.html
http://jenesaispop.com/2011/10/28/88183/%E2%80%98eva%E2%80%99-la-tristeza-del-androide/
http://peliculasparaclase.blogspot.com.es/2012/12/v-24-eva-adjetivos-personalidad.html
Sobre la Inteligencia artificial
Alma Delia Zamorano Rojas. La búsqueda del sujeto: Inteligencia artificial. En Argumentos (Méx.) vol.22
no.60 México may/ago 2009 visto en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0187-
57952009000200008&script=sci_arttext (28/02/2015)
Inteligencia artificial: Avance tecnológico o amenaza social visto en:
http://www.monografias.com/trabajos37/inteligencia-artificial/inteligencia-artificial2.shtml
(28/02/2015)
Sobre cuestiones de género en la ciencia ficción
Rafael Lara Mujer, feminismo y ciencia-ficción, (Página Abierta, 162, septiembre de 2005) visto en
http://www.pensamientocritico.org/raflar0905.htm
Borja Torres Sánchez: “Análisis de la representación de la sociedad futura según la ciencia ficción
cinematográfica” Universidad Politécnica de Valencia visto en:
https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/34895/memoria.pdf?sequence=1

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Robots, mujer y futuro imperfecto

  • 1. ROBOTS, MUJERES Y UN FUTURO IMPERFECTO #8M ROBÓTICO: LA ROBÓTICA Y LA PERPETUACIÓN DE LOS SESGOS DE GÉNERO Por EVA GAREA FICHA DE TRABAJO I.A. (Seteven Spielberg 2001) ESTADOS UNIDOS E.V.A (Kike Maíllo 2011) ESPAÑA LO MASCULINO Y LO FEMENINO Análisis del cartel si no Presencia de la mujer en el cartel Personajes relacionados femeninos Personajes relacionados masculinos Robots mecánicos masculinos Robots mecánicos femeninos Se transmite peligro mediante el color Análisis del cartel si no Presencia de la mujer en el cartel Personajes relacionados femeninos Personajes relacionados masculinos Robots mecánicos masculinos Robots mecánicos femeninos Se transmite peligro mediante el color Explica en brevemente como se transmite el contenido de la película a través de los carteles. Piensa también como interviene el título en ellos Personaje masculino: señala con x los valores que transmite bondad amor sensibilidad fragilidad deseo inteligencia egoísmo astucia autoprotección Personaje femenino: señala con x los valores que transmite bondad amor sensibilidad fragilidad deseo inteligencia egoísmo astucia autoprotección Explica brevemente la diferencia en la caracterización de los personajes principales teniendo en cuenta la tabla:
  • 2. LA CREACIÓN Y LA TECNOLOGÍA Relaciones con la tecnología teniendo en cuenta el sexo: di si es hombre o mujer el que lleva a cabo los diferentes papeles Crea el cuerpo del robot y la IA Establece una relación emocional con el robot Usa la tecnología para la vida cotidiana y personal Su relación con la tecnología constituye su profesión La relación con la tecnología es ambivalente La relación del personaje con la tecnología es positiva Relaciones con la tecnología teniendo en cuenta el sexo: di si es hombre o mujer el que lleva a cabo los diferentes papeles Crea el cuerpo del robot y la IA Establece una relación emocional con el robot Usa la tecnología para la vida cotidiana y personal Su relación con la tecnología constituye su profesión La relación con la tecnología es ambivalente La relación del personaje con la tecnología es positiva Redacta una reflexión final sobre como transmiten ambas películas las relaciones de la mujer con la tecnología. FRANKENSTEIN DESENCADENADO si no El robot causa desgracias al protegerse a sí mismo Son fallos humanos los que producen problemas El final protege a los humanos Se demuestra el peligro de la tecnología Se demuestra que los humanos no estamos preparados para los robots Se demuestra que los robots son perjudiciales para el ser humano si no El robot causa desgracias al protegerse a sí mismo Son fallos humanos los que producen problemas El final protege a los humanos Se demuestra el peligro de la tecnología Se demuestra que los humanos no estamos preparados para los robots Se demuestra que los robots son perjudiciales para el ser humano Compara ambas películas e intenta dar una explicación de la elección de protagonistas femenino y masculino para cada una de ellas. Otros aspectos a valorar: ¿Cómo se representa la construcción de un robot y su cerebro? ¿Qué impresión da el laboratorio de robótica? ¿Cómo es la relación entre el ingeniero y sus creaciones? Comenta la frase: “Si un robot pudiera amar de verdad a una persona, ¿qué responsabilidad tendrá la persona hacia ese Meca, a cambio?” ¿Cómo se representa la construcción de un robot y su cerebro? ¿Qué impresión da el laboratorio de robótica? ¿Cómo es la relación entre el ingeniero y sus creaciones? Comenta la frase: “No se puede programar lo que sientes”
  • 3. PARA REFLEXIONAR ¿Es posible que podamos establecer con las máquinas lazos emocionales tan poderosos como con los humanos? ¿Nos podremos enamorar o querer a un androide como si fuera tu pareja o tu hijo? ¿Cómo afectarán esas “nuevas” relaciones con seres tecnológicamente perfectos a las “viejas” relaciones con humanos imperfectos? ¿Se dará un fenómeno de progresiva sustitución? WEBGRAFÍA (para comenzar) I.A http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_artificial_%28pel%C3%ADcula%29 http://www.fotogramas.es/Peliculas/A.I.-Inteligencia-Artificial http://www.alohacriticon.com/elcriticon/article792.html http://www.blogdecine.com/criticas/steven-spielberg-inteligencia-artificial-relato-personal-pero- irregular http://www.thecult.es/cine-clasico/hechos-y-hadas-una-lectura-de-a-i-inteligencia-artificial.html E.V.A. http://es.wikipedia.org/wiki/EVA_%28pel%C3%ADcula_de_2011%29 http://www.evalapelicula.com/ http://www.blogdecine.com/criticas/eva-emocion-artificial http://www.lahiguera.net/cinemania/pelicula/5335/comentario.php http://www.cineddhh.org/guias-didacticas/como-ver-una-pelicula-educacion-primaria/1-la-historia/1b- los-personajes/ http://senorbuebo.blogspot.com.es/2012/06/eva-los-personajes-de-la-pelicula.html http://jenesaispop.com/2011/10/28/88183/%E2%80%98eva%E2%80%99-la-tristeza-del-androide/ http://peliculasparaclase.blogspot.com.es/2012/12/v-24-eva-adjetivos-personalidad.html Sobre la Inteligencia artificial Alma Delia Zamorano Rojas. La búsqueda del sujeto: Inteligencia artificial. En Argumentos (Méx.) vol.22 no.60 México may/ago 2009 visto en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0187- 57952009000200008&script=sci_arttext (28/02/2015) Inteligencia artificial: Avance tecnológico o amenaza social visto en: http://www.monografias.com/trabajos37/inteligencia-artificial/inteligencia-artificial2.shtml (28/02/2015) Sobre cuestiones de género en la ciencia ficción Rafael Lara Mujer, feminismo y ciencia-ficción, (Página Abierta, 162, septiembre de 2005) visto en http://www.pensamientocritico.org/raflar0905.htm Borja Torres Sánchez: “Análisis de la representación de la sociedad futura según la ciencia ficción cinematográfica” Universidad Politécnica de Valencia visto en: https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/34895/memoria.pdf?sequence=1