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Escuela Normal Experimental de El Fuerte
Extensión Mazatlán
Materia:
Práctica Profesional
Profesor:
Víctor Manuel Sandoval Ceja
Alumno:
Luis Fernando Castañera Cruz
Semestre: 7 Grupo: C
Indicador Nivel de desempeño.
Suficiente 1/2 Insuficiente
PLANEACIÓN
1.1Descripción del
contexto interno y
externo de la
escuela.
1.1.1 Se describe
aspectos relacionados
con el contexto
escolar de la localidad
donde vive el alumno.
1.1.2 Se describe
aspectos relacionados
con el contexto
sociocultural de la
localidad donde vive el
alumno.
1.1.3 Se ve reflejada
la participación de la
familia en el proceso
educativo.
1.2Diagnóstico del
grupo.
1.2.1 Se describen las
características que se
consideren como
referentes para el
desarrollo de la
situación de
aprendizaje.
1.2.2 Se focalizan los
alumnos que
requieren mayor
apoyo para lograr
favorecer sus
aprendizajes.
1.3Elaboración del
plan de clase.
1.3.1 El plan de clase
cuenta con cada
apartado que lo
complementa sin
omitir alguno solo.
1.3.2 Se detallan los
tres diferentes
comentos (inicio,
desarrollo y cierre)
dentro del plan.
1.4 Fundamentación
de las estrategias.
1.4.1 se analizan de
forma detallada las
estrategias didácticas
para tener un dominio
de sus contenidos.
1.4.2 Se justifica el por
qué se eligió tal
estrategia y
actividades
planteadas.
1.4.3 En la
argumentación se
muestra el sustento
que algunos autores
nos brindan para
mejorar nuestra labor
docente.
1.4.4 Las estrategias
didácticas elegidas
dan sentido.
EVALUACIÓN
2.1Estrategias de
evaluación.
2.1.1 Se detalla la
técnica de evaluación
elegida en el apartado
que lo marca.
2.1.2 Se lleva a cabo
la evaluación en cada
momento (inicio,
desarrollo y cierre.)
que marca el plan de
clase.
2.1.3 Se eligieron
estrategias de
evaluación apropiadas
para dar cuenta de los
resultados.
2.1.4 Los instrumentos
de evaluación
elegidos son los
eficaces en los
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Rubrica de planeacion

  • 1. Escuela Normal Experimental de El Fuerte Extensión Mazatlán Materia: Práctica Profesional Profesor: Víctor Manuel Sandoval Ceja Alumno: Luis Fernando Castañera Cruz Semestre: 7 Grupo: C
  • 2. Indicador Nivel de desempeño. Suficiente 1/2 Insuficiente PLANEACIÓN 1.1Descripción del contexto interno y externo de la escuela. 1.1.1 Se describe aspectos relacionados con el contexto escolar de la localidad donde vive el alumno. 1.1.2 Se describe aspectos relacionados con el contexto sociocultural de la localidad donde vive el alumno. 1.1.3 Se ve reflejada la participación de la familia en el proceso educativo. 1.2Diagnóstico del grupo. 1.2.1 Se describen las características que se consideren como referentes para el desarrollo de la situación de aprendizaje. 1.2.2 Se focalizan los alumnos que requieren mayor apoyo para lograr favorecer sus aprendizajes. 1.3Elaboración del plan de clase. 1.3.1 El plan de clase cuenta con cada apartado que lo complementa sin
  • 3. omitir alguno solo. 1.3.2 Se detallan los tres diferentes comentos (inicio, desarrollo y cierre) dentro del plan. 1.4 Fundamentación de las estrategias. 1.4.1 se analizan de forma detallada las estrategias didácticas para tener un dominio de sus contenidos. 1.4.2 Se justifica el por qué se eligió tal estrategia y actividades planteadas. 1.4.3 En la argumentación se muestra el sustento que algunos autores nos brindan para mejorar nuestra labor docente. 1.4.4 Las estrategias didácticas elegidas dan sentido. EVALUACIÓN 2.1Estrategias de evaluación. 2.1.1 Se detalla la técnica de evaluación elegida en el apartado que lo marca. 2.1.2 Se lleva a cabo la evaluación en cada momento (inicio, desarrollo y cierre.) que marca el plan de clase.
  • 4. 2.1.3 Se eligieron estrategias de evaluación apropiadas para dar cuenta de los resultados. 2.1.4 Los instrumentos de evaluación elegidos son los eficaces en los momentos que se asignaron.