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Resistencia de los Materiales
Semana 1
CONTROL
2
Resistencia de los Materiales
Nombre: Modelo de esferas y resortes para cristales.
Recursos Necesarios:
• Recursos didácticos:
a) Notas. Modelamiento de sólidos
b) Interactivo. Cristales
1. Instrucciones del Control
Estimado(a) estudiante:
A continuación, se presenta una actividad de evaluación en la que, a partir de una situación
contextualizada en el ámbito laboral, deberás resolver una problemática respondiendo las
preguntas que se presenten, lo que tiene como propósito verificar los aprendizajes
desarrollados durante la semana.
Antes de comenzar considera lo siguiente:
• Esta actividad tiene un puntaje máximo de 9 puntos. Una vez que la entregues, el docente
la revisará usando la rúbrica disponible en el aula, la que contiene los indicadores de
evaluación de la semana. Por ello, te invitamos a revisarla antes de comenzar.
• Las respuestas deben ser una elaboración propia. Te puedes apoyar en los contenidos de
la semana y en otros textos, pero siempre debes identificar a los autores y citar las fuentes.
• Debes agregar la bibliografía, en formato APA, al final del control. Si necesitas recordar
cómo se realiza, puedes buscar el Manual sobre Normas APA disponible en la colección
CREDTI de la Biblioteca Virtual de IACC. específicamente en la colección CREDTI, el manual
sobre las Normas APA.
• Cuida tu redacción y ortografía.
• Si tienes dudas, puedes realizar consultas al docente en el Foro de Interacción de la
semana.
• El control debe ser desarrollado en la plantilla establecida por IACC, disponible para ser
descargada desde la plataforma de la asignatura junto a estas instrucciones.
• Envía el documento creado con tu nombre y apellido (Nombre_Apellido_Control1).
3
Resistencia de los Materiales
2. Desarrollo de la actividad
Los dispositivos amortiguadores son de amplio uso en diferentes ámbitos, tales como construcción,
industria automotriz, minería, etc. Se les puede encontrar de diferentes tamaños y composición,
estando la mayoría de ellos hechos de materiales sólidos. Por otro lado, también es sabido que los
materiales sólidos pueden presentar fallas en su estructura cristalizada, lo cual puede tener impacto
positivo o negativo, dependiendo del uso de dicho material.
En relación a lo dicho anteriormente, responde lo siguiente:
1. Considera un dispositivo amortiguador de un edificio, el cual puede ser modelado como un
resorte. Calcula la constante de dicho dispositivo, tomando en cuenta que, al aplicar una
carga equivalente a 5000 kg, éste experimenta una compresión de 1 cm. La aceleración de
gravedad (g) es 9,8 m/s2
.
2. Explica cuál es la estructura cristalina que representa a los metales, indicando el tipo de celda
unitaria, y una característica.
3. Completa la siguiente tabla, rellenando los espacios vacíos (“Tipo de falla” y “Justificación”)
a partir de la información provista (“Propiedades de los materiales”).
Propiedades de los
materiales
Tipo de falla Justificación
Los metales son buenos
conductores de la
electricidad.
El cobre es un material
dúctil.
Indicadores de Evaluación
Distingue los modelos de esferas y resortes en cristales a partir de sus características,
considerando la ley de Hooke, con el objetivo de reconocer sus formas y organización estructural.
Diferencia las estructuras cristalizadas, considerando su clasificación, con el propósito de
identificar la diversidad de materiales existentes.
Reconoce los cristales a partir de su clasificación y estructuras periódicas, con el propósito de
identificar fallas en la estructura cristalizada.

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  • 1. Resistencia de los Materiales Semana 1 CONTROL
  • 2. 2 Resistencia de los Materiales Nombre: Modelo de esferas y resortes para cristales. Recursos Necesarios: • Recursos didácticos: a) Notas. Modelamiento de sólidos b) Interactivo. Cristales 1. Instrucciones del Control Estimado(a) estudiante: A continuación, se presenta una actividad de evaluación en la que, a partir de una situación contextualizada en el ámbito laboral, deberás resolver una problemática respondiendo las preguntas que se presenten, lo que tiene como propósito verificar los aprendizajes desarrollados durante la semana. Antes de comenzar considera lo siguiente: • Esta actividad tiene un puntaje máximo de 9 puntos. Una vez que la entregues, el docente la revisará usando la rúbrica disponible en el aula, la que contiene los indicadores de evaluación de la semana. Por ello, te invitamos a revisarla antes de comenzar. • Las respuestas deben ser una elaboración propia. Te puedes apoyar en los contenidos de la semana y en otros textos, pero siempre debes identificar a los autores y citar las fuentes. • Debes agregar la bibliografía, en formato APA, al final del control. Si necesitas recordar cómo se realiza, puedes buscar el Manual sobre Normas APA disponible en la colección CREDTI de la Biblioteca Virtual de IACC. específicamente en la colección CREDTI, el manual sobre las Normas APA. • Cuida tu redacción y ortografía. • Si tienes dudas, puedes realizar consultas al docente en el Foro de Interacción de la semana. • El control debe ser desarrollado en la plantilla establecida por IACC, disponible para ser descargada desde la plataforma de la asignatura junto a estas instrucciones. • Envía el documento creado con tu nombre y apellido (Nombre_Apellido_Control1).
  • 3. 3 Resistencia de los Materiales 2. Desarrollo de la actividad Los dispositivos amortiguadores son de amplio uso en diferentes ámbitos, tales como construcción, industria automotriz, minería, etc. Se les puede encontrar de diferentes tamaños y composición, estando la mayoría de ellos hechos de materiales sólidos. Por otro lado, también es sabido que los materiales sólidos pueden presentar fallas en su estructura cristalizada, lo cual puede tener impacto positivo o negativo, dependiendo del uso de dicho material. En relación a lo dicho anteriormente, responde lo siguiente: 1. Considera un dispositivo amortiguador de un edificio, el cual puede ser modelado como un resorte. Calcula la constante de dicho dispositivo, tomando en cuenta que, al aplicar una carga equivalente a 5000 kg, éste experimenta una compresión de 1 cm. La aceleración de gravedad (g) es 9,8 m/s2 . 2. Explica cuál es la estructura cristalina que representa a los metales, indicando el tipo de celda unitaria, y una característica. 3. Completa la siguiente tabla, rellenando los espacios vacíos (“Tipo de falla” y “Justificación”) a partir de la información provista (“Propiedades de los materiales”). Propiedades de los materiales Tipo de falla Justificación Los metales son buenos conductores de la electricidad. El cobre es un material dúctil. Indicadores de Evaluación Distingue los modelos de esferas y resortes en cristales a partir de sus características, considerando la ley de Hooke, con el objetivo de reconocer sus formas y organización estructural. Diferencia las estructuras cristalizadas, considerando su clasificación, con el propósito de identificar la diversidad de materiales existentes. Reconoce los cristales a partir de su clasificación y estructuras periódicas, con el propósito de identificar fallas en la estructura cristalizada.