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DOCENTE
ANALI MEZA SANTIAGO
2023
UD: ASISTENCIA DE ENFERMERIA EN SALUD
MENTAL
PE: TECNICA EN ENFERMERIA
SEMANA 12
Institutode Educación Superior Tecnológico
Publico “Canipaco”
FINALIDAD DE CLASE:
Participa en las intervenciones Psicológica
para usuarios con problemas psicológicos
contemplando el enfoque de
interculturalidad.
● Método de observación e investigación de la
mente humana
● Trabaja con el inconsciente del individuo
● Sus críticos, en cambio, lo consideran una
pseudo ciencia por pretender ser una ciencia
● En el psicoanálisis se concibe al ser humano
como un ser en permanente conflicto
INTRODUCCIÓN
• La teoría surgió cuando Freud formuló el
psicoanálisis,que es tanto una teoría de la
personalidad, como un método de terapia.
INTRODUCCIÓN
●Realiza una investigación del
inconsciente
● Se basa en la asociación libre
●Se utiliza para la curación de
los trastornos psicológicos o
emocionales.
●Traer a la conciencia lo
reprimido
•Para conocer la historia
de nuestra vida
•Resolver conflictos y
traumas y no somos
conscientes
•Cambiar la visión que
tenemos de la realidad.
•Para curar neurosis
leves, (histeria,
obsesiones, fobias, etc.)
OBJETIVO: Hacer cambios profundos en la
personalidad y el desarrollo emocional
SIGMUND FREUD (1856-1939)
●Freud nació en Freiberg
y murió en Londres
●Falleció de cáncer de
mandíbula
●Médico, neurólogo y
librepensador austríaco,
● El creador del
psicoanálisis
SIGMUND FREUD Y
PSICOANÁLISIS
• Comenzó con interés por la hipnosis para tratar enfermos
mentales.
• Sustituyó la hipnosis por la asociación libre y el análisis de los
sueños, para desarrollar lo que se conoce como «la cura del
habla».
• Todo esto se convirtió en punto de partida del psicoanálisis.
¿QUÉ ES EL PSICOANÁLISIS?
La definición clásica de Freud
A) Es un método de
investigación que
consiste esencialmente
en evidenciar la
significación
inconsciente de las
palabras, actos,
producciones
imaginarias.
B) Un método
psicoterápico basado en
esta investigación y
caracterizado por la
interpretación controlada
de la resistencia, de la
transferencia y del deseo.
Psicoanálisis sinónimo de
cura psicoanalítica;
¿QUÉ ES EL PSICOANÁLISIS?
La definición clásica de Freud
● C) Un
teorías psicológicas
psicopatológicas en
conjunto de
y
las
que se sistematizan los
datos aportados por el
método psicoanalítico de
investigación y de
tratamiento.
¿QUÉ ES EL PSICOANÁLISIS?
La definición clásica de Freud
TOPICAS FREUDIANAS
PRIMERA TOPICA (1900)
Existen tres niveles de conciencia que
constituyen la personalidad:
•EL INCONSCIENTE
•EL PRECONSCIENTE
•EL CONSCIENTE
EL CONSCIENTE
● formado por las
percepciones, los
pensamientos y los
recuerdos.
● Se rige por el principio
de la realidad.
● Es posible acceder a el
TOPICAS FREUDIANAS
PRIMERA TOPICA
(1900)
EL PRECONSCIENTE
• Constituido por pensamientos, recuerdos y
aprendizajes, que no somos conscientes
• Podemos hacer uso de ellos de forma
voluntaria.
TOPICAS FREUDIANAS
PRIMERA TOPICA (1900)
TOPICAS FREUDIANAS
PRIMERA TOPICA (1900)
EL INCONSCIENTE
•Ideas y experiencias
reprimidas.
•Es la parte oculta y
desconocida de nuestra
personalidad y es
imposible acceder a él
TIPOS DE INSTINTOS
EROS (IMPULSO
DE VIDA)
●instinto de vida que
engloba la sexualidad y
auto conservación.
●La finalidad de EROS
es crear vida.
THÁNATOS ( Principio de
muerte o destrucción)
•Conductas agresivas, el sadismo, el
masoquismo, el instinto de dominio y
el instinto de destrucción.
•La finalidad de Thánatos es destruir
la vida.
•2 principios opuestos: vida y
muerte, amor y odio.
•la conducta de los individuos la
evolución de la cultura humana
TIPOS DE I
NSTINTOS
PROCESOS FUNDAMENTALES
DEL PSICOANÁLISIS
•La asociación libre
•Análisis de los fenómenos de
transferencia y Contransferencia
•Análisis de resistencia
SEGUNDA TOPICA (1920)
• Freud propone un modelo estructural que
conforma la personalidad, compuesto por:
• Ello
• Yo
• Superyó
SEGUNDA TOPICA (1920)
SEGUNDA TOPICA (1920)
• Residen todos nuestros impulsos instintivos
• Busca la satisfacción inmediata sin que le
importen las consecuencias
• Evita el dolor.
SEGUNDA TOPICA (1920)
Representa la razón o el sentido común.
Se rige por el principio de la realidad,
mediante el cual se puede equilibrar la
personalidad.
SEGUNDA TOPICA (1920)
• El súper Yo es la parte ética y moral de nuestra
personalidad.
• se define en el entorno familiar
• Su objetivo es presionar al YO e inhibir las
pulsiones agresivas y sexuales del ELLO.
• Constante conflicto con el Ello
●Freud explica la existencia de
un preconsciente, que describe
la capa entre el consciente y el
inconsciente.
●La represión, tiene una gran
importanciaen el conocimiento
de lo inconsciente
●De acuerdo con Freud, las
personas experimentan
pensamientos y sentimientos
que son tan dolorosos que no
pueden soportarlo.
EN SU OBRA MÁS CONOCIDA, LA
INTERPRETACIÓN DE LOS SUEÑOS
Según Freud los sueños son:
CONTENIDO MANIFIESTO:
Es lo que recordamos del sueño,
situaciones extrañas, sin lógica que
pueden ser agradables o
desagradables.
CONTENIDO LATENTE:
Son los deseos de la persona que
encuentran una forma de
manifestación en el sueño. Los
sueños son manipulados,
transformados o censurados por el yo
y el súper yo.
TIPOS DE ANSIEDAD
Son defensas desarrolladas por el yo
ANSIEDAD DE REALIDAD
●Es el temor que surge ante la
amenaza o peligros reales.
ANSIEDAD NEURÓTICA
●Es consecuencia del
temor de que los impulsos
de ello que se salgan de
control y lleven al sujeto a
cometer un acto por el que
será castigado.
TIPOS DE ANSIEDAD
LA ANSIEDAD MORAL
●Temor de la propia
conciencia
●Generada por el temor de
los individuos
●A transgredir el código
moral.
TIPOS DE ANSIEDAD
MECANISMOS DE DEFENSA FREUDIANOS
●Son defensas desarrolladas por el yo (ego) para
manejar laansiedad o prevenir su surgimiento.
MECANISMOS DE DEFENSA FREUDIANOS
Regresión
Proyección
MECANISMOS DE DEFENSA FREUDIANOS
Desplazamiento
MECANISMOS DE DEFENSA FREUDIANOS
ETAPAS PSICOSEXUAL DEL
DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD
ETAPAS PSICOSEXUAL DEL
DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD
• Los centros de placer del bebe se encuentran
alrededor de la boca.
● el niño implica el ano o las
funciones de evacuación que
están asociadas a este.
● Según Freud, el ejercicio de
los músculos anales reduce la
tensión.
● Los niños empiezan a explorar sus genitales
tocándose y obteniendo placer con ella
● Descubre la existencia de dos sexos diferentes
● Los niños deben superar dos grandes
complejos: complejo de Edipo y Electra.
COMPLEJO DE EDIPO
•El niño centra su atención en
el amor de su madre
COMPLEJO DE ELECTRA
•La niña siente mas afección
por su padre
• El niño reprime todo el interés en la sexualidad y
desarrolla habilidades sociales e intelectuales.
●Hay un surgimiento de los
deseos sexuales y agresivos.
●El impulso sexual, el cual
antes era auto erótico, se busca
satisfacer a partir de una
interacción genuina con los
demás.
 Freud, Sigmund (1923). Dos artículos de enciclopedia: “Psicoanálisis y teoría de la libido
(1923/1992). Obras completas de Sigmund Freud. Volumen XVIII (1920-1992) traducción José
Luis Etcheverry. Bueno Aires & Madrid:PP231(A),232 (b) 234-235(c)
 DAGFAL, Alejandro (2009). Entre París y Buenos Aires. La invención del psicólogo (1942-
1966). Ed. Paidós, Buenos Aires.
 DELEUZE, Gilles & Félix GUATTARI (1985). El Anti Edipo. Capitalismo y Esquizofrenia.
Editorial Paidós.
 LACAN, Jacques (2013). Escritos 1. Siglo XXI Editores. Buenos Aires.
 LACAN, Jacques (2013). Escritos 2. Siglo XXI Editores. Buenos Aires.
 ROUDINESCO, Elisabeth (2019). Diccionario amoroso del psicoanálisis. Debate, Buenos Aires.
 ROUDINESCO, Elisabeth (2019). Freud en su tiempo y en el nuestro. Debate, Buenos Aires.
 ROUDINESCO, Élisabeth (2018). El inconsciente explicado a mi nieto. Ed. Libros del Zorzal,
Buenos Aires.
 ROUDINESCO, Elisabeth (2000). La batalla de cien años. Historia del psicoanálisis en
Francia (1885-1939) Tomo 1. Editorial Fundamentos.
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SEMANA 12 TRATAMIENTO PSICOLOGICO-PSICOANALISIS.pptx

  • 1. DOCENTE ANALI MEZA SANTIAGO 2023 UD: ASISTENCIA DE ENFERMERIA EN SALUD MENTAL PE: TECNICA EN ENFERMERIA SEMANA 12 Institutode Educación Superior Tecnológico Publico “Canipaco”
  • 2. FINALIDAD DE CLASE: Participa en las intervenciones Psicológica para usuarios con problemas psicológicos contemplando el enfoque de interculturalidad.
  • 3. ● Método de observación e investigación de la mente humana ● Trabaja con el inconsciente del individuo ● Sus críticos, en cambio, lo consideran una pseudo ciencia por pretender ser una ciencia ● En el psicoanálisis se concibe al ser humano como un ser en permanente conflicto INTRODUCCIÓN • La teoría surgió cuando Freud formuló el psicoanálisis,que es tanto una teoría de la personalidad, como un método de terapia.
  • 4. INTRODUCCIÓN ●Realiza una investigación del inconsciente ● Se basa en la asociación libre ●Se utiliza para la curación de los trastornos psicológicos o emocionales. ●Traer a la conciencia lo reprimido
  • 5. •Para conocer la historia de nuestra vida •Resolver conflictos y traumas y no somos conscientes •Cambiar la visión que tenemos de la realidad. •Para curar neurosis leves, (histeria, obsesiones, fobias, etc.) OBJETIVO: Hacer cambios profundos en la personalidad y el desarrollo emocional
  • 6. SIGMUND FREUD (1856-1939) ●Freud nació en Freiberg y murió en Londres ●Falleció de cáncer de mandíbula ●Médico, neurólogo y librepensador austríaco, ● El creador del psicoanálisis
  • 7. SIGMUND FREUD Y PSICOANÁLISIS • Comenzó con interés por la hipnosis para tratar enfermos mentales. • Sustituyó la hipnosis por la asociación libre y el análisis de los sueños, para desarrollar lo que se conoce como «la cura del habla». • Todo esto se convirtió en punto de partida del psicoanálisis.
  • 8. ¿QUÉ ES EL PSICOANÁLISIS? La definición clásica de Freud A) Es un método de investigación que consiste esencialmente en evidenciar la significación inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias.
  • 9. B) Un método psicoterápico basado en esta investigación y caracterizado por la interpretación controlada de la resistencia, de la transferencia y del deseo. Psicoanálisis sinónimo de cura psicoanalítica; ¿QUÉ ES EL PSICOANÁLISIS? La definición clásica de Freud
  • 10. ● C) Un teorías psicológicas psicopatológicas en conjunto de y las que se sistematizan los datos aportados por el método psicoanalítico de investigación y de tratamiento. ¿QUÉ ES EL PSICOANÁLISIS? La definición clásica de Freud
  • 11. TOPICAS FREUDIANAS PRIMERA TOPICA (1900) Existen tres niveles de conciencia que constituyen la personalidad: •EL INCONSCIENTE •EL PRECONSCIENTE •EL CONSCIENTE
  • 12. EL CONSCIENTE ● formado por las percepciones, los pensamientos y los recuerdos. ● Se rige por el principio de la realidad. ● Es posible acceder a el TOPICAS FREUDIANAS PRIMERA TOPICA (1900)
  • 13. EL PRECONSCIENTE • Constituido por pensamientos, recuerdos y aprendizajes, que no somos conscientes • Podemos hacer uso de ellos de forma voluntaria. TOPICAS FREUDIANAS PRIMERA TOPICA (1900)
  • 14. TOPICAS FREUDIANAS PRIMERA TOPICA (1900) EL INCONSCIENTE •Ideas y experiencias reprimidas. •Es la parte oculta y desconocida de nuestra personalidad y es imposible acceder a él
  • 15. TIPOS DE INSTINTOS EROS (IMPULSO DE VIDA) ●instinto de vida que engloba la sexualidad y auto conservación. ●La finalidad de EROS es crear vida.
  • 16. THÁNATOS ( Principio de muerte o destrucción) •Conductas agresivas, el sadismo, el masoquismo, el instinto de dominio y el instinto de destrucción. •La finalidad de Thánatos es destruir la vida. •2 principios opuestos: vida y muerte, amor y odio. •la conducta de los individuos la evolución de la cultura humana TIPOS DE I NSTINTOS
  • 17. PROCESOS FUNDAMENTALES DEL PSICOANÁLISIS •La asociación libre •Análisis de los fenómenos de transferencia y Contransferencia •Análisis de resistencia
  • 18. SEGUNDA TOPICA (1920) • Freud propone un modelo estructural que conforma la personalidad, compuesto por: • Ello • Yo • Superyó
  • 20. SEGUNDA TOPICA (1920) • Residen todos nuestros impulsos instintivos • Busca la satisfacción inmediata sin que le importen las consecuencias • Evita el dolor.
  • 21. SEGUNDA TOPICA (1920) Representa la razón o el sentido común. Se rige por el principio de la realidad, mediante el cual se puede equilibrar la personalidad.
  • 22. SEGUNDA TOPICA (1920) • El súper Yo es la parte ética y moral de nuestra personalidad. • se define en el entorno familiar • Su objetivo es presionar al YO e inhibir las pulsiones agresivas y sexuales del ELLO. • Constante conflicto con el Ello
  • 23. ●Freud explica la existencia de un preconsciente, que describe la capa entre el consciente y el inconsciente. ●La represión, tiene una gran importanciaen el conocimiento de lo inconsciente ●De acuerdo con Freud, las personas experimentan pensamientos y sentimientos que son tan dolorosos que no pueden soportarlo. EN SU OBRA MÁS CONOCIDA, LA INTERPRETACIÓN DE LOS SUEÑOS
  • 24. Según Freud los sueños son: CONTENIDO MANIFIESTO: Es lo que recordamos del sueño, situaciones extrañas, sin lógica que pueden ser agradables o desagradables. CONTENIDO LATENTE: Son los deseos de la persona que encuentran una forma de manifestación en el sueño. Los sueños son manipulados, transformados o censurados por el yo y el súper yo.
  • 25. TIPOS DE ANSIEDAD Son defensas desarrolladas por el yo ANSIEDAD DE REALIDAD ●Es el temor que surge ante la amenaza o peligros reales.
  • 26. ANSIEDAD NEURÓTICA ●Es consecuencia del temor de que los impulsos de ello que se salgan de control y lleven al sujeto a cometer un acto por el que será castigado. TIPOS DE ANSIEDAD
  • 27. LA ANSIEDAD MORAL ●Temor de la propia conciencia ●Generada por el temor de los individuos ●A transgredir el código moral. TIPOS DE ANSIEDAD
  • 28. MECANISMOS DE DEFENSA FREUDIANOS ●Son defensas desarrolladas por el yo (ego) para manejar laansiedad o prevenir su surgimiento.
  • 29. MECANISMOS DE DEFENSA FREUDIANOS Regresión
  • 32. ETAPAS PSICOSEXUAL DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
  • 33. ETAPAS PSICOSEXUAL DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD • Los centros de placer del bebe se encuentran alrededor de la boca.
  • 34. ● el niño implica el ano o las funciones de evacuación que están asociadas a este. ● Según Freud, el ejercicio de los músculos anales reduce la tensión.
  • 35. ● Los niños empiezan a explorar sus genitales tocándose y obteniendo placer con ella ● Descubre la existencia de dos sexos diferentes ● Los niños deben superar dos grandes complejos: complejo de Edipo y Electra.
  • 36. COMPLEJO DE EDIPO •El niño centra su atención en el amor de su madre COMPLEJO DE ELECTRA •La niña siente mas afección por su padre
  • 37. • El niño reprime todo el interés en la sexualidad y desarrolla habilidades sociales e intelectuales.
  • 38. ●Hay un surgimiento de los deseos sexuales y agresivos. ●El impulso sexual, el cual antes era auto erótico, se busca satisfacer a partir de una interacción genuina con los demás.
  • 39.  Freud, Sigmund (1923). Dos artículos de enciclopedia: “Psicoanálisis y teoría de la libido (1923/1992). Obras completas de Sigmund Freud. Volumen XVIII (1920-1992) traducción José Luis Etcheverry. Bueno Aires & Madrid:PP231(A),232 (b) 234-235(c)  DAGFAL, Alejandro (2009). Entre París y Buenos Aires. La invención del psicólogo (1942- 1966). Ed. Paidós, Buenos Aires.  DELEUZE, Gilles & Félix GUATTARI (1985). El Anti Edipo. Capitalismo y Esquizofrenia. Editorial Paidós.  LACAN, Jacques (2013). Escritos 1. Siglo XXI Editores. Buenos Aires.  LACAN, Jacques (2013). Escritos 2. Siglo XXI Editores. Buenos Aires.  ROUDINESCO, Elisabeth (2019). Diccionario amoroso del psicoanálisis. Debate, Buenos Aires.  ROUDINESCO, Elisabeth (2019). Freud en su tiempo y en el nuestro. Debate, Buenos Aires.  ROUDINESCO, Élisabeth (2018). El inconsciente explicado a mi nieto. Ed. Libros del Zorzal, Buenos Aires.  ROUDINESCO, Elisabeth (2000). La batalla de cien años. Historia del psicoanálisis en Francia (1885-1939) Tomo 1. Editorial Fundamentos. BIBLIOGRAFÍA