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SESION DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA SESIÓN: Creamos nuestras propias historias
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 ÁREA: Comunicación
1.2 GRADO Y SECCIÓN: Primaria
1.3 DOCENTE: xxxxxxxxxxxxxxxx
1.4 TEMPORALIZACIÓN: 06 abril
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO
Escribe … … …
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE
LA SESIÓN?
¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?
Buscar un ambiente adecuado en la casa Hojas de papel. Lápiz, colores, papelógrafos, plumones, etc.
TIEMPO: Aproximadamente 60’.
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOMENTOS
Tiempo
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
INICIO 10 minutos
 Se da la bienvenida a los estudiantes y luego de manera conjunta recordamos cómo lavarnos las manos.
 Se indica el propósito: Hoy aprenderemos diferentes formas de contar historias: dibujos, palabras y textoa
escritos.
 Se comienza haciendo preguntas: Estos días que están en casa:
¿Qué están haciendo para entretenerse?
¿Le gusta leer? ¿Qué les lea cuentos o historias?
¿Si creamos historias?
¿Saben que hay muchas formas?
DESARROLLO
Actividad previa: Preparamos el ambiente de aprendizaje (15 minutos antes)
 Ubicamos una silla, una mesa algunos materiales y la Tv prendida.
 Actividad 1: Miramos el programa Aprendo en casa (30 minutos)
 Hacemos un Flipbook
 Se indica conseguir los materiales parecidos o los mismos.
Actividad 2: Jugamos con las palabras
Se escribe la historia de Enrico jugando con las palabras
Actividad 3: Qué libro leyó Zoe Arévalo y de qué trata. Dibuja
CIERRE
5 minutos
 Se realiza la actividad de Metacognición:
 ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí?
• Se comunica con el estudiante o su familia para orientar la actividad en casa.
ACTIVIDADES
PARA CASA
Crea una historia a partir de una imagen o cualquiera de las estrategias visto en el programa.
Se realiza un acompañamiento y orientación a los estudiantes por medio de llamadas, videollamadas .
REFLEXIONES
SOBRE EL
APRENDIZAJE
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Sesión 1 -aprendiendo casita

  • 1. SESION DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN: Creamos nuestras propias historias 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 ÁREA: Comunicación 1.2 GRADO Y SECCIÓN: Primaria 1.3 DOCENTE: xxxxxxxxxxxxxxxx 1.4 TEMPORALIZACIÓN: 06 abril APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO Escribe … … … 2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: ¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN? Buscar un ambiente adecuado en la casa Hojas de papel. Lápiz, colores, papelógrafos, plumones, etc. TIEMPO: Aproximadamente 60’. 3. MOMENTOS DE LA SESIÓN: MOMENTOS Tiempo DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS INICIO 10 minutos  Se da la bienvenida a los estudiantes y luego de manera conjunta recordamos cómo lavarnos las manos.  Se indica el propósito: Hoy aprenderemos diferentes formas de contar historias: dibujos, palabras y textoa escritos.  Se comienza haciendo preguntas: Estos días que están en casa: ¿Qué están haciendo para entretenerse? ¿Le gusta leer? ¿Qué les lea cuentos o historias? ¿Si creamos historias? ¿Saben que hay muchas formas? DESARROLLO Actividad previa: Preparamos el ambiente de aprendizaje (15 minutos antes)  Ubicamos una silla, una mesa algunos materiales y la Tv prendida.  Actividad 1: Miramos el programa Aprendo en casa (30 minutos)  Hacemos un Flipbook  Se indica conseguir los materiales parecidos o los mismos. Actividad 2: Jugamos con las palabras Se escribe la historia de Enrico jugando con las palabras Actividad 3: Qué libro leyó Zoe Arévalo y de qué trata. Dibuja CIERRE 5 minutos  Se realiza la actividad de Metacognición:  ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? • Se comunica con el estudiante o su familia para orientar la actividad en casa. ACTIVIDADES PARA CASA Crea una historia a partir de una imagen o cualquiera de las estrategias visto en el programa. Se realiza un acompañamiento y orientación a los estudiantes por medio de llamadas, videollamadas . REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE ¿Qué aprendieron? ¿Qué dificultades encontraron? SESIÓN SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PRODUCTO INSTRUMENTO 1 Flipbook rúbrica