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                                                                          SEMILLERO COMPHOR
                                                                                           UdeA


Fecha: Miércoles 14 de abril de 2010
Lugar: Aula 13-322
Dimensión: Investigación Cualitativa
Fase: 1
Facilitador: Félix Berrouet Marimón
Documento guía: Anteriores para recapitular
DESARROLLO                                                    PERCEPCIONES

Momento 1:                                                    Considero que el ejercicio tiene un
                                                              componente evaluativo.
Pensar la Inv. Cualitativa exige tener pensamiento
cualitativo. Y también cierto nivel de pensamiento
sociológico.

El proyecto se atraviesa por la lectura, la experiencia
personal.

Los proyectos se van construyendo a la luz de las lecturas.
Porque de lo contrario está desprovisto de contexto.

Debemos rastrear lo que se está investigando y
desarrollando en extensión en el área de la administración.
Esto desde cualquier expresión artística.

Es importante una charla sobre la extensión en aras de la
conexión.

Presentación de proyectos de Diana y Angélica L.

Ejercicio de escritura para responder las siguientes
preguntas:

1.¿Qué es investigar?
a) Antes de ingresar al Semillero
b) Ahora

2.¿Qué es hacer extensión?
a) Antes de ingresar al Semillero
b) Ahora

3.¿Qué es el método? ¿Qué es metodología?

4.¿Por qué ingresaron al Semillero?
DIARIO DE CAMPO
                                                               SEMILLERO COMPHOR
                                                                           UdeA


5.Cambios que se sugieren al Semillero


Compromisos:

Entrega de texto para ser escrito y entregado en clase.

Por internet: Qué es ser un investigador

Sistematizar las respuestas (Eliana)

Lectura próxima sesión Cap 2, 3 y 4 reclamar en la oficina,
no importa el orden.

Presentación proyecto Diana.

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Sesión 14 de abril de 2010

  • 1. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA Fecha: Miércoles 14 de abril de 2010 Lugar: Aula 13-322 Dimensión: Investigación Cualitativa Fase: 1 Facilitador: Félix Berrouet Marimón Documento guía: Anteriores para recapitular DESARROLLO PERCEPCIONES Momento 1: Considero que el ejercicio tiene un componente evaluativo. Pensar la Inv. Cualitativa exige tener pensamiento cualitativo. Y también cierto nivel de pensamiento sociológico. El proyecto se atraviesa por la lectura, la experiencia personal. Los proyectos se van construyendo a la luz de las lecturas. Porque de lo contrario está desprovisto de contexto. Debemos rastrear lo que se está investigando y desarrollando en extensión en el área de la administración. Esto desde cualquier expresión artística. Es importante una charla sobre la extensión en aras de la conexión. Presentación de proyectos de Diana y Angélica L. Ejercicio de escritura para responder las siguientes preguntas: 1.¿Qué es investigar? a) Antes de ingresar al Semillero b) Ahora 2.¿Qué es hacer extensión? a) Antes de ingresar al Semillero b) Ahora 3.¿Qué es el método? ¿Qué es metodología? 4.¿Por qué ingresaron al Semillero?
  • 2. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA 5.Cambios que se sugieren al Semillero Compromisos: Entrega de texto para ser escrito y entregado en clase. Por internet: Qué es ser un investigador Sistematizar las respuestas (Eliana) Lectura próxima sesión Cap 2, 3 y 4 reclamar en la oficina, no importa el orden. Presentación proyecto Diana. Enviar proyectos a Alejo