SlideShare una empresa de Scribd logo
SESIÓN DE APRENDIZAJE – Julio 2015
I. DATOS INFORMATIVOS
Institución educativa : I.E.N.M: SARA A. BULLON” - Lambayeque
Área : Persona Social
Grado – Sección : 1° “B”
TÍTULO DE LA SESIÓN Las instituciones y los trabajadores de mi
comunidad.
II. COMPETENCIA, CAPACIDADES E INDICADORES A TRABAJAR EN LA
SESION.
AREA: Personal Social
Competencia Capacidades Indicadores
Inst. de
evaluación
ACTUA
RESPONSABLEMENTE
RESPECTO A LOS
RECURSOS
ECONÓMICOS
Comprende las
relaciones entre
los elementos del
sistema
económico y
financiero.
 Describe las
ocupaciones
económicas que
realizan las
personas de su
espacio cotidiano.
 Menciona cómo
algunas
instituciones
(municipios,
empresas de
servicios públicos,
banco de la nación,
etcétera) satisfacen
las necesidades
sociales de las
personas.
Prueba gráfica.
III.SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN
Momentos Estrategias
Materiales y
recursos
Propósito
Didáctico
 -
Inicio
Motivación
Se inicia la sesión con una canción “Quiero
conocer” acompañada de imágenes en la
pizarra.
Saberes
previos
Responden a interrogantes:
Momentos Estrategias
Materiales y
recursos
¿Qué observan en las imágenes?
¿Que representan estas imágenes?
¿Dónde la vemos con frecuencia?
¿Qué función cumple?
¿Quiénes trabajan en ellas?
¿Sabes quién paga a sus trabajadores?
Conflicto
cognitivo
¿Cómo se llama a este grupo de lugares y
quienes trabajan en ellas?
Desarrollo
 La docente hace uso de las imágenes para
explicar las funciones de las instituciones y
sus trabajadores.
 Después de explicarle la docente les entrega
una imagen por niña y palitos de chupetes,
para que lo utilicen como títere y se
agruparan de acuerdo a la institución y sus
trabajadores.
 Las niñas representaran las instituciones que
les correspondan.
 Elabora un organizador visual
 Desarrollan una evaluación individual y en su
texto de P.S resuelve con ayuda del docente
la actividad n°
-
Cierre
Realizan metacognición:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué dificultades
tuvimos? ¿Me servirá lo aprendido para
conocer mejor mi comunidad?
Tarea o trabajo en
casa
Con ayuda de tu mamá escribe el nombre de
las instituciones de tu localidad.
IV.EVALUACION:
Formativa Mediante la revisión de la evaluación
ANEXOS
IMÁGENES:
IMÁGENES DE GRUPO:
ORGANIZADOR GRAFICO:
LAS INSTITUCIONES DE MI
COMUNIDAD Y SUS
TRABAJADORES
MUNICIPALIDAD HOSPITAL
COLEGIO COMISARIA BOMBEROS BANCO
IGLESIA
Alcalde
Regidores
Sacerdote
Diáconos
Doctor
Enfermera
Director
Maestra
Policía Bomberos Cajera
Policía
Nombre y apellido: _______________________________________________________
Grado y sección: _______________________________ fecha:____________________
INSTITUCIONES EN SERVICIO A LA COMUNIDAD.
1. Pinta las siguientes imágenes. Luego, únelas con la institución que
corresponda.
2. Completa:
a. Él ___________________________ trabaja en la Municipalidad.
b. La enfermera trabaja en el ______________________________.
c. Él ________________________________ trabaja en la comisaria.
d. El sacerdote se encuentra en la _________________________.
e. En él ______________ se encuentra el dinero.
3. Contesta las siguientes preguntas y luego comenta las respuestas con tus
compañeras y compañeros.
• ¿Qué sucedería en la comunidad si no existieran estas instituciones?
Comisaria
Compañía de Bombero
Hospital
Escuela
Sacerdote

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sesion matematica
Sesion matematicaSesion matematica
Sesion matematica
oscar alfaro
 
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docxE4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
AdrianaColos
 
sesión día de la tierra
sesión día de la tierra sesión día de la tierra
sesión día de la tierra
Sussan Cueva
 
Sesión 1 religion-creación de dios
Sesión 1   religion-creación de diosSesión 1   religion-creación de dios
Sesión 1 religion-creación de dios
VLADIMIR MONTEALEGRE AÑASCO
 
Sesion de planta
Sesion de plantaSesion de planta
Sesion de planta
yesenia bazan machsco
 
Sesion los musculos
Sesion los musculosSesion los musculos
Sesion los musculos
NANCY MALLQUI QUISPE
 
Sesion de aprendizaje pintar simbolos patrios
Sesion de aprendizaje pintar simbolos patriosSesion de aprendizaje pintar simbolos patrios
Sesion de aprendizaje pintar simbolos patrios
Adriana Apellidos
 
Sesion 4 alimentos segun su origen
Sesion 4  alimentos segun su origenSesion 4  alimentos segun su origen
Sesion 4 alimentos segun su origen
Noemi Apellidos
 
Sesión doble y mitad_Aula 12
Sesión  doble y mitad_Aula 12Sesión  doble y mitad_Aula 12
Sesión doble y mitad_Aula 12
Carlos Angeles
 
Hagamos un trato tutoria
Hagamos un trato tutoriaHagamos un trato tutoria
Hagamos un trato tutoria
I.E, N° 113 Daniel Alomia Robles
 
Sesion El cuidado de los animales
Sesion  El cuidado de los animalesSesion  El cuidado de los animales
Sesion El cuidado de los animales
Nerio Becerra Ygnacio
 
Sesión de Aprendizaje: "Conciendo a los Animales"
Sesión de Aprendizaje: "Conciendo a los Animales"Sesión de Aprendizaje: "Conciendo a los Animales"
Sesión de Aprendizaje: "Conciendo a los Animales"
Magdalena Itati Navarro Fernández
 
Sesión cuidado del agua 2do.grado
Sesión cuidado del agua  2do.gradoSesión cuidado del agua  2do.grado
Sesión cuidado del agua 2do.grado
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de aprendizaje la familia
Sesión  de aprendizaje la familiaSesión  de aprendizaje la familia
Sesión de aprendizaje la familia
domtauro
 
Sesion aprendizaje la familia
Sesion aprendizaje la familiaSesion aprendizaje la familia
Sesion aprendizaje la familia
ARACELI V
 
412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx
412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx
412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx
NelidaLUNATARAZONA
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE NUESTROS DEBERES Y DERECHOS VAN DE LA MANO
SESIÓN DE APRENDIZAJE NUESTROS DEBERES Y DERECHOS VAN DE LA MANOSESIÓN DE APRENDIZAJE NUESTROS DEBERES Y DERECHOS VAN DE LA MANO
SESIÓN DE APRENDIZAJE NUESTROS DEBERES Y DERECHOS VAN DE LA MANO
Zoila Renee Villanueva Calonge
 
Sesion de aprendizaje: Aprendemos a usar billetes y monedas
Sesion de aprendizaje: Aprendemos a usar billetes y monedas Sesion de aprendizaje: Aprendemos a usar billetes y monedas
Sesion de aprendizaje: Aprendemos a usar billetes y monedas
MINEDU PERU
 
Sesión de Clases " Establecemos nuestras normas de convivencia"
Sesión de Clases " Establecemos  nuestras normas de convivencia"Sesión de Clases " Establecemos  nuestras normas de convivencia"
Sesión de Clases " Establecemos nuestras normas de convivencia"
EDGARD GONZALES GUTIERREZ
 
Sesion de aprendizaje sobre la familia
Sesion de aprendizaje sobre la familiaSesion de aprendizaje sobre la familia
Sesion de aprendizaje sobre la familia
Luis Siesquen Guevara
 

La actualidad más candente (20)

Sesion matematica
Sesion matematicaSesion matematica
Sesion matematica
 
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docxE4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
 
sesión día de la tierra
sesión día de la tierra sesión día de la tierra
sesión día de la tierra
 
Sesión 1 religion-creación de dios
Sesión 1   religion-creación de diosSesión 1   religion-creación de dios
Sesión 1 religion-creación de dios
 
Sesion de planta
Sesion de plantaSesion de planta
Sesion de planta
 
Sesion los musculos
Sesion los musculosSesion los musculos
Sesion los musculos
 
Sesion de aprendizaje pintar simbolos patrios
Sesion de aprendizaje pintar simbolos patriosSesion de aprendizaje pintar simbolos patrios
Sesion de aprendizaje pintar simbolos patrios
 
Sesion 4 alimentos segun su origen
Sesion 4  alimentos segun su origenSesion 4  alimentos segun su origen
Sesion 4 alimentos segun su origen
 
Sesión doble y mitad_Aula 12
Sesión  doble y mitad_Aula 12Sesión  doble y mitad_Aula 12
Sesión doble y mitad_Aula 12
 
Hagamos un trato tutoria
Hagamos un trato tutoriaHagamos un trato tutoria
Hagamos un trato tutoria
 
Sesion El cuidado de los animales
Sesion  El cuidado de los animalesSesion  El cuidado de los animales
Sesion El cuidado de los animales
 
Sesión de Aprendizaje: "Conciendo a los Animales"
Sesión de Aprendizaje: "Conciendo a los Animales"Sesión de Aprendizaje: "Conciendo a los Animales"
Sesión de Aprendizaje: "Conciendo a los Animales"
 
Sesión cuidado del agua 2do.grado
Sesión cuidado del agua  2do.gradoSesión cuidado del agua  2do.grado
Sesión cuidado del agua 2do.grado
 
Sesión de aprendizaje la familia
Sesión  de aprendizaje la familiaSesión  de aprendizaje la familia
Sesión de aprendizaje la familia
 
Sesion aprendizaje la familia
Sesion aprendizaje la familiaSesion aprendizaje la familia
Sesion aprendizaje la familia
 
412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx
412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx
412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE NUESTROS DEBERES Y DERECHOS VAN DE LA MANO
SESIÓN DE APRENDIZAJE NUESTROS DEBERES Y DERECHOS VAN DE LA MANOSESIÓN DE APRENDIZAJE NUESTROS DEBERES Y DERECHOS VAN DE LA MANO
SESIÓN DE APRENDIZAJE NUESTROS DEBERES Y DERECHOS VAN DE LA MANO
 
Sesion de aprendizaje: Aprendemos a usar billetes y monedas
Sesion de aprendizaje: Aprendemos a usar billetes y monedas Sesion de aprendizaje: Aprendemos a usar billetes y monedas
Sesion de aprendizaje: Aprendemos a usar billetes y monedas
 
Sesión de Clases " Establecemos nuestras normas de convivencia"
Sesión de Clases " Establecemos  nuestras normas de convivencia"Sesión de Clases " Establecemos  nuestras normas de convivencia"
Sesión de Clases " Establecemos nuestras normas de convivencia"
 
Sesion de aprendizaje sobre la familia
Sesion de aprendizaje sobre la familiaSesion de aprendizaje sobre la familia
Sesion de aprendizaje sobre la familia
 

Destacado

instituciones de mi entorno
instituciones de mi entornoinstituciones de mi entorno
instituciones de mi entorno
Colegio Numancia
 
Las autoridades de tu localidad
Las autoridades de tu localidad Las autoridades de tu localidad
Las autoridades de tu localidad
fanyelizabeth1994
 
INSTITUCIONES LOCALES
INSTITUCIONES LOCALESINSTITUCIONES LOCALES
INSTITUCIONES LOCALES
JUAN XXIII
 
Las instituciones de mi comunidad
Las instituciones de mi comunidadLas instituciones de mi comunidad
Las instituciones de mi comunidad
Milagros Alcalá
 
Instituciones de mi comunidad
Instituciones de  mi comunidadInstituciones de  mi comunidad
Instituciones de mi comunidad
brendix25
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-integrados-3g-u3
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-integrados-3g-u3Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-integrados-3g-u3
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-integrados-3g-u3
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

Destacado (6)

instituciones de mi entorno
instituciones de mi entornoinstituciones de mi entorno
instituciones de mi entorno
 
Las autoridades de tu localidad
Las autoridades de tu localidad Las autoridades de tu localidad
Las autoridades de tu localidad
 
INSTITUCIONES LOCALES
INSTITUCIONES LOCALESINSTITUCIONES LOCALES
INSTITUCIONES LOCALES
 
Las instituciones de mi comunidad
Las instituciones de mi comunidadLas instituciones de mi comunidad
Las instituciones de mi comunidad
 
Instituciones de mi comunidad
Instituciones de  mi comunidadInstituciones de  mi comunidad
Instituciones de mi comunidad
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-integrados-3g-u3
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-integrados-3g-u3Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-integrados-3g-u3
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-integrados-3g-u3
 

Similar a Sesión de aprendizaje 2015 instituciones y sus trabajadores

Formato de planificación final (1) (1)
Formato de planificación final (1) (1)Formato de planificación final (1) (1)
Formato de planificación final (1) (1)
paulaaburtoa
 
Formato de planificación final (1) (1)
Formato de planificación final (1) (1)Formato de planificación final (1) (1)
Formato de planificación final (1) (1)
paulaaburtoa
 
CPP Cesap Banauge 2014
CPP Cesap Banauge 2014CPP Cesap Banauge 2014
CPP Cesap Banauge 2014
TrabajoSocial.tk
 
CPP Cesap Banauge 2014
CPP Cesap Banauge 2014CPP Cesap Banauge 2014
CPP Cesap Banauge 2014
TrabajoSocial.tk
 
Cultura tributaria
Cultura tributariaCultura tributaria
Cultura tributaria
digeba
 
2º-unidad 0-2022.docx.docx Marcel.docx
2º-unidad 0-2022.docx.docx Marcel.docx2º-unidad 0-2022.docx.docx Marcel.docx
2º-unidad 0-2022.docx.docx Marcel.docx
AMELICONSUELORODASQU
 
Los Peic Y Los Pa
Los Peic Y Los PaLos Peic Y Los Pa
Los Peic Y Los Pa
Loiceli Manrique
 
2da pa patricia
2da pa patricia2da pa patricia
2da pa patricia
E.B.E. "José Tomás Leal
 
Planificacion educ.-civica-7mo-8avo9no
Planificacion educ.-civica-7mo-8avo9noPlanificacion educ.-civica-7mo-8avo9no
Planificacion educ.-civica-7mo-8avo9no
Teresa Diaz amaya
 
PLANIFICACION-EDUC.-CIVICA-7mo-8avo9no (1).docx
PLANIFICACION-EDUC.-CIVICA-7mo-8avo9no (1).docxPLANIFICACION-EDUC.-CIVICA-7mo-8avo9no (1).docx
PLANIFICACION-EDUC.-CIVICA-7mo-8avo9no (1).docx
HassiveReyes
 
Nsoria escritofinal
Nsoria escritofinalNsoria escritofinal
Nsoria escritofinal
normasoria13
 
PEIC
PEIC PEIC
Diseño de investigación.
Diseño de investigación.Diseño de investigación.
Diseño de investigación.
gabi zavala
 
CCSS - NIVELACIÓN.docx
CCSS  - NIVELACIÓN.docxCCSS  - NIVELACIÓN.docx
CCSS - NIVELACIÓN.docx
Franklin Rueda
 
CCSS - NIVELACIÓN.docx
CCSS  - NIVELACIÓN.docxCCSS  - NIVELACIÓN.docx
CCSS - NIVELACIÓN.docx
Franklin Rueda
 
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
tote82
 
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
tote82
 
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
tote82
 
UNIDAD CERO - Desarrollo Personal CC.docx
UNIDAD CERO  - Desarrollo Personal CC.docxUNIDAD CERO  - Desarrollo Personal CC.docx
UNIDAD CERO - Desarrollo Personal CC.docx
OlgaLuzFloresGonzale
 
1. ppt PLANIFICACION CURRICULAR
1. ppt PLANIFICACION CURRICULAR1. ppt PLANIFICACION CURRICULAR
1. ppt PLANIFICACION CURRICULAR
Jorge Lazo Paredes
 

Similar a Sesión de aprendizaje 2015 instituciones y sus trabajadores (20)

Formato de planificación final (1) (1)
Formato de planificación final (1) (1)Formato de planificación final (1) (1)
Formato de planificación final (1) (1)
 
Formato de planificación final (1) (1)
Formato de planificación final (1) (1)Formato de planificación final (1) (1)
Formato de planificación final (1) (1)
 
CPP Cesap Banauge 2014
CPP Cesap Banauge 2014CPP Cesap Banauge 2014
CPP Cesap Banauge 2014
 
CPP Cesap Banauge 2014
CPP Cesap Banauge 2014CPP Cesap Banauge 2014
CPP Cesap Banauge 2014
 
Cultura tributaria
Cultura tributariaCultura tributaria
Cultura tributaria
 
2º-unidad 0-2022.docx.docx Marcel.docx
2º-unidad 0-2022.docx.docx Marcel.docx2º-unidad 0-2022.docx.docx Marcel.docx
2º-unidad 0-2022.docx.docx Marcel.docx
 
Los Peic Y Los Pa
Los Peic Y Los PaLos Peic Y Los Pa
Los Peic Y Los Pa
 
2da pa patricia
2da pa patricia2da pa patricia
2da pa patricia
 
Planificacion educ.-civica-7mo-8avo9no
Planificacion educ.-civica-7mo-8avo9noPlanificacion educ.-civica-7mo-8avo9no
Planificacion educ.-civica-7mo-8avo9no
 
PLANIFICACION-EDUC.-CIVICA-7mo-8avo9no (1).docx
PLANIFICACION-EDUC.-CIVICA-7mo-8avo9no (1).docxPLANIFICACION-EDUC.-CIVICA-7mo-8avo9no (1).docx
PLANIFICACION-EDUC.-CIVICA-7mo-8avo9no (1).docx
 
Nsoria escritofinal
Nsoria escritofinalNsoria escritofinal
Nsoria escritofinal
 
PEIC
PEIC PEIC
PEIC
 
Diseño de investigación.
Diseño de investigación.Diseño de investigación.
Diseño de investigación.
 
CCSS - NIVELACIÓN.docx
CCSS  - NIVELACIÓN.docxCCSS  - NIVELACIÓN.docx
CCSS - NIVELACIÓN.docx
 
CCSS - NIVELACIÓN.docx
CCSS  - NIVELACIÓN.docxCCSS  - NIVELACIÓN.docx
CCSS - NIVELACIÓN.docx
 
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
 
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
 
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
Introduccion al tr abajo social.o.k[1]
 
UNIDAD CERO - Desarrollo Personal CC.docx
UNIDAD CERO  - Desarrollo Personal CC.docxUNIDAD CERO  - Desarrollo Personal CC.docx
UNIDAD CERO - Desarrollo Personal CC.docx
 
1. ppt PLANIFICACION CURRICULAR
1. ppt PLANIFICACION CURRICULAR1. ppt PLANIFICACION CURRICULAR
1. ppt PLANIFICACION CURRICULAR
 

Más de yola_irene

Silaba tonica y atona
Silaba tonica y atonaSilaba tonica y atona
Silaba tonica y atona
yola_irene
 
La b y la v
La b y la vLa b y la v
La b y la v
yola_irene
 
Línea de tiempo
Línea de tiempo Línea de tiempo
Línea de tiempo
yola_irene
 
28643 el rincon_de_los_postres
28643 el rincon_de_los_postres28643 el rincon_de_los_postres
28643 el rincon_de_los_postres
yola_irene
 
1ro 2do-pruebas-lm
1ro 2do-pruebas-lm1ro 2do-pruebas-lm
1ro 2do-pruebas-lm
yola_irene
 
Va009 cuaderno-de-verano-2016-1
Va009 cuaderno-de-verano-2016-1Va009 cuaderno-de-verano-2016-1
Va009 cuaderno-de-verano-2016-1
yola_irene
 
Pei 2016
Pei 2016Pei 2016
Pei 2016
yola_irene
 
Sesiones de aprendizaje_2016
Sesiones de aprendizaje_2016Sesiones de aprendizaje_2016
Sesiones de aprendizaje_2016
yola_irene
 
Organizamos datos-en-tablas-y-graficos-de-barras
Organizamos datos-en-tablas-y-graficos-de-barrasOrganizamos datos-en-tablas-y-graficos-de-barras
Organizamos datos-en-tablas-y-graficos-de-barras
yola_irene
 
Tarjetaschuchesformulario
TarjetaschuchesformularioTarjetaschuchesformulario
Tarjetaschuchesformulario
yola_irene
 
Cocinaperuana
CocinaperuanaCocinaperuana
Cocinaperuana
yola_irene
 
proyecto de aprendizaje
proyecto de aprendizajeproyecto de aprendizaje
proyecto de aprendizaje
yola_irene
 
Pei 90a0a9
Pei 90a0a9Pei 90a0a9
Pei 90a0a9
yola_irene
 
Elpapeldelaeducacinartsticaenel 090813230946-phpapp02
Elpapeldelaeducacinartsticaenel 090813230946-phpapp02Elpapeldelaeducacinartsticaenel 090813230946-phpapp02
Elpapeldelaeducacinartsticaenel 090813230946-phpapp02
yola_irene
 
Sistematización de secuencias didácticas de aprendizaje ciudadanía
Sistematización  de secuencias didácticas  de aprendizaje ciudadaníaSistematización  de secuencias didácticas  de aprendizaje ciudadanía
Sistematización de secuencias didácticas de aprendizaje ciudadanía
yola_irene
 
Programacion anual con las rutas del aprendizaje esquema 2014
Programacion anual con las rutas del aprendizaje esquema 2014Programacion anual con las rutas del aprendizaje esquema 2014
Programacion anual con las rutas del aprendizaje esquema 2014
yola_irene
 
Poesía por el día del padre
Poesía por el día del padrePoesía por el día del padre
Poesía por el día del padre
yola_irene
 
Frases para un padre
Frases para un padreFrases para un padre
Frases para un padre
yola_irene
 
Unidad de aprendizaje cuarto grado
Unidad de aprendizaje cuarto gradoUnidad de aprendizaje cuarto grado
Unidad de aprendizaje cuarto grado
yola_irene
 
La educación prohibida
La educación prohibidaLa educación prohibida
La educación prohibida
yola_irene
 

Más de yola_irene (20)

Silaba tonica y atona
Silaba tonica y atonaSilaba tonica y atona
Silaba tonica y atona
 
La b y la v
La b y la vLa b y la v
La b y la v
 
Línea de tiempo
Línea de tiempo Línea de tiempo
Línea de tiempo
 
28643 el rincon_de_los_postres
28643 el rincon_de_los_postres28643 el rincon_de_los_postres
28643 el rincon_de_los_postres
 
1ro 2do-pruebas-lm
1ro 2do-pruebas-lm1ro 2do-pruebas-lm
1ro 2do-pruebas-lm
 
Va009 cuaderno-de-verano-2016-1
Va009 cuaderno-de-verano-2016-1Va009 cuaderno-de-verano-2016-1
Va009 cuaderno-de-verano-2016-1
 
Pei 2016
Pei 2016Pei 2016
Pei 2016
 
Sesiones de aprendizaje_2016
Sesiones de aprendizaje_2016Sesiones de aprendizaje_2016
Sesiones de aprendizaje_2016
 
Organizamos datos-en-tablas-y-graficos-de-barras
Organizamos datos-en-tablas-y-graficos-de-barrasOrganizamos datos-en-tablas-y-graficos-de-barras
Organizamos datos-en-tablas-y-graficos-de-barras
 
Tarjetaschuchesformulario
TarjetaschuchesformularioTarjetaschuchesformulario
Tarjetaschuchesformulario
 
Cocinaperuana
CocinaperuanaCocinaperuana
Cocinaperuana
 
proyecto de aprendizaje
proyecto de aprendizajeproyecto de aprendizaje
proyecto de aprendizaje
 
Pei 90a0a9
Pei 90a0a9Pei 90a0a9
Pei 90a0a9
 
Elpapeldelaeducacinartsticaenel 090813230946-phpapp02
Elpapeldelaeducacinartsticaenel 090813230946-phpapp02Elpapeldelaeducacinartsticaenel 090813230946-phpapp02
Elpapeldelaeducacinartsticaenel 090813230946-phpapp02
 
Sistematización de secuencias didácticas de aprendizaje ciudadanía
Sistematización  de secuencias didácticas  de aprendizaje ciudadaníaSistematización  de secuencias didácticas  de aprendizaje ciudadanía
Sistematización de secuencias didácticas de aprendizaje ciudadanía
 
Programacion anual con las rutas del aprendizaje esquema 2014
Programacion anual con las rutas del aprendizaje esquema 2014Programacion anual con las rutas del aprendizaje esquema 2014
Programacion anual con las rutas del aprendizaje esquema 2014
 
Poesía por el día del padre
Poesía por el día del padrePoesía por el día del padre
Poesía por el día del padre
 
Frases para un padre
Frases para un padreFrases para un padre
Frases para un padre
 
Unidad de aprendizaje cuarto grado
Unidad de aprendizaje cuarto gradoUnidad de aprendizaje cuarto grado
Unidad de aprendizaje cuarto grado
 
La educación prohibida
La educación prohibidaLa educación prohibida
La educación prohibida
 

Último

Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Shirley Vásquez Esparza
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
iamgaby0724
 
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdfDIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
Alfaresbilingual
 
los Simbolos mayores y menores de honduras.pptx
los Simbolos mayores y menores de honduras.pptxlos Simbolos mayores y menores de honduras.pptx
los Simbolos mayores y menores de honduras.pptx
EmersonJimenez13
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
carla466417
 
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
carla526481
 
c3.hu3.p3.p4.Los seres humanos y no humanos.pptx
c3.hu3.p3.p4.Los seres humanos y no humanos.pptxc3.hu3.p3.p4.Los seres humanos y no humanos.pptx
c3.hu3.p3.p4.Los seres humanos y no humanos.pptx
Martín Ramírez
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
cesareduvr95
 
explorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesisexplorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesis
CristianRodrguez692429
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptxPresentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Aracely Natalia Lopez Talavera
 
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdfPRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
christianMuoz756105
 
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
manuelhinojosa1950
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
DobbieElfo
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Alfaresbilingual
 
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdfGui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
FRANCISCO PAVON RABASCO
 
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
 
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdfDIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
 
los Simbolos mayores y menores de honduras.pptx
los Simbolos mayores y menores de honduras.pptxlos Simbolos mayores y menores de honduras.pptx
los Simbolos mayores y menores de honduras.pptx
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
 
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
 
c3.hu3.p3.p4.Los seres humanos y no humanos.pptx
c3.hu3.p3.p4.Los seres humanos y no humanos.pptxc3.hu3.p3.p4.Los seres humanos y no humanos.pptx
c3.hu3.p3.p4.Los seres humanos y no humanos.pptx
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
 
explorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesisexplorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesis
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptxPresentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptx
 
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdfPRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
 
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
 
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdfGui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
 
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Sesión de aprendizaje 2015 instituciones y sus trabajadores

  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE – Julio 2015 I. DATOS INFORMATIVOS Institución educativa : I.E.N.M: SARA A. BULLON” - Lambayeque Área : Persona Social Grado – Sección : 1° “B” TÍTULO DE LA SESIÓN Las instituciones y los trabajadores de mi comunidad. II. COMPETENCIA, CAPACIDADES E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESION. AREA: Personal Social Competencia Capacidades Indicadores Inst. de evaluación ACTUA RESPONSABLEMENTE RESPECTO A LOS RECURSOS ECONÓMICOS Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.  Describe las ocupaciones económicas que realizan las personas de su espacio cotidiano.  Menciona cómo algunas instituciones (municipios, empresas de servicios públicos, banco de la nación, etcétera) satisfacen las necesidades sociales de las personas. Prueba gráfica. III.SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN Momentos Estrategias Materiales y recursos Propósito Didáctico  - Inicio Motivación Se inicia la sesión con una canción “Quiero conocer” acompañada de imágenes en la pizarra. Saberes previos Responden a interrogantes:
  • 2. Momentos Estrategias Materiales y recursos ¿Qué observan en las imágenes? ¿Que representan estas imágenes? ¿Dónde la vemos con frecuencia? ¿Qué función cumple? ¿Quiénes trabajan en ellas? ¿Sabes quién paga a sus trabajadores? Conflicto cognitivo ¿Cómo se llama a este grupo de lugares y quienes trabajan en ellas? Desarrollo  La docente hace uso de las imágenes para explicar las funciones de las instituciones y sus trabajadores.  Después de explicarle la docente les entrega una imagen por niña y palitos de chupetes, para que lo utilicen como títere y se agruparan de acuerdo a la institución y sus trabajadores.  Las niñas representaran las instituciones que les correspondan.  Elabora un organizador visual  Desarrollan una evaluación individual y en su texto de P.S resuelve con ayuda del docente la actividad n° - Cierre Realizan metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué dificultades tuvimos? ¿Me servirá lo aprendido para conocer mejor mi comunidad? Tarea o trabajo en casa Con ayuda de tu mamá escribe el nombre de las instituciones de tu localidad. IV.EVALUACION: Formativa Mediante la revisión de la evaluación
  • 5. ORGANIZADOR GRAFICO: LAS INSTITUCIONES DE MI COMUNIDAD Y SUS TRABAJADORES MUNICIPALIDAD HOSPITAL COLEGIO COMISARIA BOMBEROS BANCO IGLESIA Alcalde Regidores Sacerdote Diáconos Doctor Enfermera Director Maestra Policía Bomberos Cajera Policía
  • 6. Nombre y apellido: _______________________________________________________ Grado y sección: _______________________________ fecha:____________________ INSTITUCIONES EN SERVICIO A LA COMUNIDAD. 1. Pinta las siguientes imágenes. Luego, únelas con la institución que corresponda. 2. Completa: a. Él ___________________________ trabaja en la Municipalidad. b. La enfermera trabaja en el ______________________________. c. Él ________________________________ trabaja en la comisaria. d. El sacerdote se encuentra en la _________________________. e. En él ______________ se encuentra el dinero. 3. Contesta las siguientes preguntas y luego comenta las respuestas con tus compañeras y compañeros. • ¿Qué sucedería en la comunidad si no existieran estas instituciones? Comisaria Compañía de Bombero Hospital Escuela Sacerdote