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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05
DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institución Educativa : “Cesar Vallejo Mendoza-Pueblo Libre”
1.2 Aprendizaje esperado : Propiedades de las líneas notables
1.3 Área : Matemática
1.4 Grado y Sección : Segundo Grado
1.5 Duración : 02 horas pedagógicas
1.6 Docente Orientador : Prof. FUENTES ZUÑIGA ERNESTO
1.7 Estudiante : QUISPE QUISPE, Karina Yoselyn
1.8 Fecha : 26/11/2015
I. TITULO DE LA SESIÓN
Reconociendo la propiedades de las líneas notables de un triángulo
II. APRENDIZAJES ESPERADOS: Utiliza las propiedades de las líneas notables
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Actúa y piensa
matemáticamente en
situaciones de forma,
movimiento y localización
Elabora y usa estrategias
Usa las propiedades de las
líneas notables de un
triángulo al resolver los
ejercicios.
III.SECUENCIA DIDÁTICA
Inicio:
 La docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.
 La docente presenta un problema:
 En la siguiente figura. Hallar el valor de β y θ, si
M es bisectriz del ángulo C.
 A través de una dinámica se forma equipos de trabajo.
 La docente presenta el tema de la sesión.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MATEMÁTICA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
A
B
C
M
40°
60°
β
θ
DESARROLLO
 La docente entrega la ficha informativa sobre las propiedades de las líneas notables del
triángulo.
 Los estudiantes observan, interpretan y analizan las propiedades de las líneas notables.
 La docente entrega la ficha de trabajo que contiene problemas propuestos para que
resuelvan en equipo.
 La docente monitorea el trabajo del equipo.
 La docente aclara algunas dudas encontradas durante el desarrollo de la sesión.
CIERRE
 La docente plantea las siguientes preguntas a los estudiantes:
 ¿Qué aprendimos en esta sesión?
 ¿Cómo aprendimos?
 ¿Para qué aprendimos?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
 La docente presenta una práctica calificada a los estudiantes, indicando el desarrollo
de ella en casa.
IV. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
 Ficha informativa.
 Ficha de trabajo.
 Plumones.
 Pizarra.
_________________________ ___________________________
QUISPE QUISPE, Karina Y. Docente de práctica
practicante
Sesión de aprendizaje 5 grado

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Sesión de aprendizaje 5 grado

  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05 DATOS INFORMATIVOS 1.1 Institución Educativa : “Cesar Vallejo Mendoza-Pueblo Libre” 1.2 Aprendizaje esperado : Propiedades de las líneas notables 1.3 Área : Matemática 1.4 Grado y Sección : Segundo Grado 1.5 Duración : 02 horas pedagógicas 1.6 Docente Orientador : Prof. FUENTES ZUÑIGA ERNESTO 1.7 Estudiante : QUISPE QUISPE, Karina Yoselyn 1.8 Fecha : 26/11/2015 I. TITULO DE LA SESIÓN Reconociendo la propiedades de las líneas notables de un triángulo II. APRENDIZAJES ESPERADOS: Utiliza las propiedades de las líneas notables COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización Elabora y usa estrategias Usa las propiedades de las líneas notables de un triángulo al resolver los ejercicios. III.SECUENCIA DIDÁTICA Inicio:  La docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.  La docente presenta un problema:  En la siguiente figura. Hallar el valor de β y θ, si M es bisectriz del ángulo C.  A través de una dinámica se forma equipos de trabajo.  La docente presenta el tema de la sesión. UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA FACULTAD DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA A B C M 40° 60° β θ
  • 2. DESARROLLO  La docente entrega la ficha informativa sobre las propiedades de las líneas notables del triángulo.  Los estudiantes observan, interpretan y analizan las propiedades de las líneas notables.  La docente entrega la ficha de trabajo que contiene problemas propuestos para que resuelvan en equipo.  La docente monitorea el trabajo del equipo.  La docente aclara algunas dudas encontradas durante el desarrollo de la sesión. CIERRE  La docente plantea las siguientes preguntas a los estudiantes:  ¿Qué aprendimos en esta sesión?  ¿Cómo aprendimos?  ¿Para qué aprendimos? TAREA A TRABAJAR EN CASA  La docente presenta una práctica calificada a los estudiantes, indicando el desarrollo de ella en casa. IV. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR  Ficha informativa.  Ficha de trabajo.  Plumones.  Pizarra. _________________________ ___________________________ QUISPE QUISPE, Karina Y. Docente de práctica practicante