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Mary Luz Gloria Rojas López, profile picture
Subido porMary Luz Gloria Rojas López
DOC, PDF2,943 vistas

Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari

El documento describe una planificación de sesión de aprendizaje de historia, geografía y economía para quinto de secundaria, a cargo del docente Juan Carlos Quispe Cari, del 16 al 20 de mayo de 2016. Se detallan las actividades a realizar en tres horas de clase, incluyendo la presentación de videos sobre Juan Velasco Alvarado, la elaboración de organizadores visuales y mapas conceptuales, así como evaluaciones a través de preguntas orales y fichas de evaluación. Los materiales incluyen texto del MINEDU, computadoras, televisor y pizarra.

Educación◦
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PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Grado: Quinto de Secundaria Área: Historia, Geografía y Economía Docente: Lic. Juan Carlos Quispe Cari Fecha: De 16 al 20 de mayo del 2016 SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMERA HORA (45 minutos) I.-Inicio (5 minutos) Presentamos una figura de Juan Velasco Alvarado y preguntamos a los estudiantes ¿Quién es?, ¿Han escuchado hablar del? II.- Desarrollo. ( 25 minutos) Junto a los estudiantes observamos los videos : https://www.youtube.com/watch?v=LUEv_n5a7gc Explicamos el proceso por el cual los españoles expanden su influencia religiosa y artística a través de sus imágenes III.- Cierre (10 minutos) Repasamos lo estudiado a través de preguntas orales. SEGUNDA HORA (45 minutos) I.- Inicio (10 minutos) Repasamos la clase en base a preguntas. Número de sesión 3/6 APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Construye interpretaciones históricas Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de determinados procesos. Desarrolla una ficha de evaluación sobre el tema desarrollado. Elabora un organizador visual sobre el tema empleando elementos tics.
II.- Desarrollo (25 minutos) Con ayuda de un organizador visual desarrollamos la clase relacionada al tema y terminamos de ver los videos relacionado al tema de Juan Velazco. III.- Cierre (10 minutos) Desarrollamos una ficha de evaluación preparada para la ocasión con diez preguntas formuladas. TERCERA HORA (45 minutos) I.- Inicio (10 minutos) Hacemos un resumen sobre el tema tratado a través de preguntas orales los cuales responderán los estudiantes. II.-Desarrollo (25 minutos) Elaboramos un mapa conceptual empleando las computadoras de la sala de innovación, los estudiantes explicaran el proceso de cómo realizaron sus trabajos y se evaluaran sus trabajos en las computadoras. III.- Cierre (10 minutos) Hacemos las últimas preguntas a los estudiantes, explicaciones finales y reflexiones que clausuren la clase. MATERIALES Y MEDIOS BÁSICOS A UTILIZAR EN LA SESIÓN • Texto del MINEDU (Pag.61 y 62), Computadoras, Televisor, Pizarra, plumones.