SlideShare una empresa de Scribd logo
ÁREA : MATEMÁTICA
GRADO : SEGUNDO
DOCENTE : GRUPO 22
NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: “RESOLVEMOS PROBLEMAS DE EQUIVALENCIA”
MATERIALES Y RECURSOS:
 Papelotes, plumones.
 Objetos de conteo del sector de Matemática: unidades de Base Diez. Regletas de colores.
 Tablets
 Plataforma Weclass
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
En esta sesión se espera que los niños y las niñas expresen la equivalencia de los datos de un problema en una igualdad con adición
y sustracción.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES) A TRABAJAR EN LA SESIÓN
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Actúa y piensa matemáticamente
en situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.
Matematiza
situaciones.
Identifica datos y relaciones en problemas de equivalencia
o equilibrio, expresándolos en una igualdad con adición y
sustracción
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
 Se recoge los saberes previos. Se muestra a los estudiantes dos imágenes de orugas y se les pregunta: ¿hay en ambas
imágenes igual cantidad de orugas?, ¿cuántos orugas hay en cada imagen?, ¿qué se puede hacer para que ambas imágenes
contengan la misma cantidad de orugas?, ¿por qué? Se escucha sus respuestas y se anotan en la pizarra.
 Se comunica el propósito de la sesión. En esta sesión, los niños y las niñas van a aprender a resolver problemas de
igualdad o equilibrio.
 Se recuerda a los estudiantes que para trabajar en equipo deben respetar las normas de convivencia.
Establecer y respetar los acuerdos del equipo.
Cumplir con las tareas asignadas.
 Leen en la Tablet la lectura:
Las tres orugas
Había una vez tres orugas que estaban discutiendo sobre quién era la oruga más hábil.
La primera oruga se llamaba Mara y se doblaba como un fideo.
- Soy la mejor oruga – decía ella- Porque yo puedo doblarme, puedo esquivar las rocas y darles un paseo a las orugas más
pequeñas.
La segunda oruga era más organizada y se llamaba Flupy.
- ¿Que tú eres la mejor oruga? - Dijo Flupy menospreciando a Mara – Yo soy la mejor porque puedo organizar a todas
las orugas por color, tamaño y fuerza.
- Eso no sirve de nada, lo que de verdad sirve es ser alegre – Dijo Lala la tercera oruga. Ella era la más alegre de todas
las orugas.
- Yo le doy ánimo a las trabajadoras y les regalo una sonrisa todos los días.
Mientras estaban discutiendo, un caracol se les acercó y dijo:
- Porque pelean si todos somos diferentes y especiales; y si estamos juntos haremos cosas grandes, cada uno pone su
granito de arena.
- ¡Tiene razón! - Dijo Flupy.
DESARROLLO
- Mara puede esquivar rocas y Lala puede animarnos.
- Y tú puedes organizar – Dijeron Mara y Lala.
Y así nuestras pequeñas amigas, aprendieron gracias al caracol Moli que todos somos especiales, y debemos respetarnos.
 Se pregunta a los estudiantes: ¿Por qué la actitud del caracol se tiene que imitar?; ¿cómo debemos tratarnos entre las
personas?; ¿a qué se refieren cuando dicen que somos diferentes y especiales?
 Se comenta con los estudiantes que somos diferentes y especiales y debemos respetarnos entre todos.
Se presenta el problema:
Sofía y Raquel están llevando cajas con alimentos donados a los animales del zoológico. Ellas observan la balanza electrónica donde
han colocado las cajas con los alimentos que entregarán.
Ayuda a Sofía y a Raquel a buscar el equilibrio en la balanza, de modo que la donación sea equitativa. ¿Qué se puede hacer para que
los platillos de la balanza estén en equilibrio?
Los platillos de la
balanza deben estar
en equilibrio, es
decir, al mismo
nivel.
Las cajas de comida deben
ser repartidas en cada
lugar en igual cantidad.
 Es necesario asegurarse que los estudiantes comprendan el problema. Se pide que lo lean y se les guía mediante preguntas como : ¿de
qué trata el problema?, ¿cuántas cajas hay en el platillo de la izquierda?, ¿y en el platillo de la derecha?; ¿qué tenemos que resolver?
Se puede pedir a algún estudiante que parafrasee el enunciado del problema.
 Se promueve a que busquen estrategias; para ello, los estudiantes se organizan en grupos de cuatro personas que deben dialogar con
la finalidad de proponer una forma de resolver el problema planteado. Se los orienta con preguntas como: ¿qué material pueden utilizar
para representar el problema?, ¿pueden simular el problema?; ¿qué se hará para saber cómo equilibrar los platillos?, ¿hay una sola
forma de encontrar la respuesta?
 Se acompaña el trabajo de los grupos aclarando sus dudas, incentivando la autocorrección y escuchando sus inquietudes en rela ción
con el problema planteado.
 Se socializa los resultados de los grupos. Se pide que un voluntario de cada grupo comparta las estrategias que utilizaron para dar
solución al problema planteado. Se les indica que describan paso a paso lo que hicieron para resolver el problema con el material
utilizado.
Un grupo podría presentar en un papelote lo siguiente:
1.° paso. Contamos el número de cajas en cada platillo (se usa las unidades del material Base Diez para representar). Encontramos que
en un platillo había cuatro cajas y en el otro dos.
2.° paso. Trasladamos una caja al platillo que tenía menos y vemos qué ocurre.
3.° paso. Observamos que ambos platillos tienen la misma cantidad de cajas.
 Para formalizar el conocimiento, se realizan preguntas como las siguientes: cuando hemos trasladado l a caja de un platillo al otro, ¿qué
hemos obtenido?, ¿qué operación hemos hecho para obtener esa igualdad?; ¿qué es una igualdad?, ¿cómo encontramos una igualdad?,
¿qué operaciones utilizamos para encontrar la igualdad?
 Se concluye que, para encontrar una igualdad, que es lo que pedía el problema planteado, debemos realizar operaciones de suma y
resta.
 En el programa weclass los estudiantes trabajaran las actividades de solución de problemas de adición del tipo: tiene más que.
Si queremos igualar dos cantidades, se puede quitar una cantidad a una y añadírsela a la otra.
 Se reflexiona con los niños y las niñas sobre la importancia de la comprensión del problema, y cómo las estrategias, el uso de ma terial
y la representación permitieron solucionarlo. Se plantea las siguientes preguntas: ¿qué datos sirvieron para resolver el problema?,
¿qué pasos siguieron para encontrar la igualdad en los platillos?, ¿para qué nos sirvieron las operaciones de suma y resta?
Plantea otros problemas
 Se indica que resuelvan el problema usando la estrategia que les haya parecido más fácil. Se pide que presenten, de forma voluntaria,
los pasos que realizaron. Se les solicita que resuelvan los ejercicios planteados en el programa weclass.
 Se les acompaña en el proceso de resolución.
 Se pide a los niños y niñas que comenten sobre lo que han trabajado en la sesión a través de algunas preguntas: ¿qué han aprendido?,
¿cómo se sintieron al resolver los problemas?; ¿ayudó el material concreto a resolver el problema?, ¿por qué?; ¿qué estrategias les
ayudaron a solucionar los problemas sugeridos? Revisan el cumplimiento de las normas de convivencia acordadas y dialogan sobre cómo
pueden mejorarlo.
 Comprueban sus aprendizajes desarrollando los ejercicios del programa .
INTEGRANTES:
Mary Huertas Rivas.
Rosario Pachas Aguirre.
Juana Salvatierra del Río
Nereida Santin Mera
María Valle Gamboa
CIERRE
Anexo2
Anexo1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Se...
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Se...Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Se...
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Se...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de aprendizaje Comparación 3
Sesión de aprendizaje Comparación 3Sesión de aprendizaje Comparación 3
Sesión de aprendizaje Comparación 3
EDMUNDO MARROQUIN SOEL
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion02
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion02Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion02
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion02
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-primer grado-matematica-1g-u6-mat-sesion06
Documentos primaria-sesiones-unidad06-primer grado-matematica-1g-u6-mat-sesion06Documentos primaria-sesiones-unidad06-primer grado-matematica-1g-u6-mat-sesion06
Documentos primaria-sesiones-unidad06-primer grado-matematica-1g-u6-mat-sesion06
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Leemos un cuento la abejita primer grado
Leemos un cuento la abejita primer gradoLeemos un cuento la abejita primer grado
Leemos un cuento la abejita primer grado
Noemi Apellidos
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion13Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion13
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...Sesión de aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 21 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...
Sesión de Aprendizaje 21 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...Sesión de Aprendizaje 21 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...
Sesión de Aprendizaje 21 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion09Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion09
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion12
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion12Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion12
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion12
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion11-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion11-matem...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion11-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion11-matem...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - S...
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática  -  S...Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática  -  S...
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - S...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion13Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion13
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 2d...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 2d...Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 2d...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 2d...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

La actualidad más candente (20)

Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
 
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Se...
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Se...Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Se...
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Se...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14
 
Sesión de aprendizaje Comparación 3
Sesión de aprendizaje Comparación 3Sesión de aprendizaje Comparación 3
Sesión de aprendizaje Comparación 3
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion02
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion02Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion02
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion02
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-primer grado-matematica-1g-u6-mat-sesion06
Documentos primaria-sesiones-unidad06-primer grado-matematica-1g-u6-mat-sesion06Documentos primaria-sesiones-unidad06-primer grado-matematica-1g-u6-mat-sesion06
Documentos primaria-sesiones-unidad06-primer grado-matematica-1g-u6-mat-sesion06
 
Leemos un cuento la abejita primer grado
Leemos un cuento la abejita primer gradoLeemos un cuento la abejita primer grado
Leemos un cuento la abejita primer grado
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion13Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion13
 
Sesión de aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...Sesión de aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14
 
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
 
Sesión de Aprendizaje 21 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...
Sesión de Aprendizaje 21 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...Sesión de Aprendizaje 21 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...
Sesión de Aprendizaje 21 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion09Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion09
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion12
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion12Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion12
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion12
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion11-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion11-matem...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion11-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion11-matem...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03
 
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - S...
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática  -  S...Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática  -  S...
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - S...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion13Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion13
 
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 2d...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 2d...Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 2d...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 2d...
 
Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
 

Destacado

Weka bike rental
Weka bike rentalWeka bike rental
Weka bike rental
Pratik Doshi
 
Webquest shantall
Webquest shantallWebquest shantall
Webquest shantall
Shantall0
 
Mining dynamic social networks from public news articles for company value pr...
Mining dynamic social networks from public news articles for company value pr...Mining dynamic social networks from public news articles for company value pr...
Mining dynamic social networks from public news articles for company value pr...
Pratik Doshi
 
Web and Social Computing - Presentation Week8
Web and Social Computing - Presentation Week8Web and Social Computing - Presentation Week8
Web and Social Computing - Presentation Week8
Matthew Courtney
 
Amazon
AmazonAmazon
WEKA:Output Knowledge Representation
WEKA:Output Knowledge RepresentationWEKA:Output Knowledge Representation
WEKA:Output Knowledge Representation
weka Content
 
Data mining techniques using weka
Data mining techniques using wekaData mining techniques using weka
Data mining techniques using weka
rathorenitin87
 
WEKA:Data Mining Input Concepts Instances And Attributes
WEKA:Data Mining Input Concepts Instances And AttributesWEKA:Data Mining Input Concepts Instances And Attributes
WEKA:Data Mining Input Concepts Instances And Attributes
weka Content
 
Weka project - Classification & Association Rule Generation
Weka project - Classification & Association Rule GenerationWeka project - Classification & Association Rule Generation
Weka project - Classification & Association Rule Generation
rsathishwaran
 
Classification and Clustering Analysis using Weka
Classification and Clustering Analysis using Weka Classification and Clustering Analysis using Weka
Classification and Clustering Analysis using Weka
Ishan Awadhesh
 
WEKA Tutorial
WEKA TutorialWEKA Tutorial
WEKA Tutorial
butest
 
An Introduction To Weka
An Introduction To WekaAn Introduction To Weka
An Introduction To Weka
weka Content
 
Gestion des ressources humaines dans l’entreprise
Gestion des ressources humaines dans l’entrepriseGestion des ressources humaines dans l’entreprise
Gestion des ressources humaines dans l’entreprise
Herman KOALA
 
Weka presentation
Weka presentationWeka presentation
Weka presentation
Saeed Iqbal
 
Data Mining – analyse Bank Marketing Data Set
Data Mining – analyse Bank Marketing Data SetData Mining – analyse Bank Marketing Data Set
Data Mining – analyse Bank Marketing Data Set
Mateusz Brzoska
 
Data mining tools (R , WEKA, RAPID MINER, ORANGE)
Data mining tools (R , WEKA, RAPID MINER, ORANGE)Data mining tools (R , WEKA, RAPID MINER, ORANGE)
Data mining tools (R , WEKA, RAPID MINER, ORANGE)
Krishna Petrochemicals
 
WEKA: The Experimenter
WEKA: The ExperimenterWEKA: The Experimenter
WEKA: The Experimenter
DataminingTools Inc
 
WEKA: The Knowledge Flow Interface
WEKA: The Knowledge Flow InterfaceWEKA: The Knowledge Flow Interface
WEKA: The Knowledge Flow Interface
DataminingTools Inc
 
WEKA: Data Mining Input Concepts Instances And Attributes
WEKA: Data Mining Input Concepts Instances And AttributesWEKA: Data Mining Input Concepts Instances And Attributes
WEKA: Data Mining Input Concepts Instances And Attributes
DataminingTools Inc
 
Stratégie Marketing McDo
Stratégie Marketing McDoStratégie Marketing McDo
Stratégie Marketing McDo
Hajar Otmani
 

Destacado (20)

Weka bike rental
Weka bike rentalWeka bike rental
Weka bike rental
 
Webquest shantall
Webquest shantallWebquest shantall
Webquest shantall
 
Mining dynamic social networks from public news articles for company value pr...
Mining dynamic social networks from public news articles for company value pr...Mining dynamic social networks from public news articles for company value pr...
Mining dynamic social networks from public news articles for company value pr...
 
Web and Social Computing - Presentation Week8
Web and Social Computing - Presentation Week8Web and Social Computing - Presentation Week8
Web and Social Computing - Presentation Week8
 
Amazon
AmazonAmazon
Amazon
 
WEKA:Output Knowledge Representation
WEKA:Output Knowledge RepresentationWEKA:Output Knowledge Representation
WEKA:Output Knowledge Representation
 
Data mining techniques using weka
Data mining techniques using wekaData mining techniques using weka
Data mining techniques using weka
 
WEKA:Data Mining Input Concepts Instances And Attributes
WEKA:Data Mining Input Concepts Instances And AttributesWEKA:Data Mining Input Concepts Instances And Attributes
WEKA:Data Mining Input Concepts Instances And Attributes
 
Weka project - Classification & Association Rule Generation
Weka project - Classification & Association Rule GenerationWeka project - Classification & Association Rule Generation
Weka project - Classification & Association Rule Generation
 
Classification and Clustering Analysis using Weka
Classification and Clustering Analysis using Weka Classification and Clustering Analysis using Weka
Classification and Clustering Analysis using Weka
 
WEKA Tutorial
WEKA TutorialWEKA Tutorial
WEKA Tutorial
 
An Introduction To Weka
An Introduction To WekaAn Introduction To Weka
An Introduction To Weka
 
Gestion des ressources humaines dans l’entreprise
Gestion des ressources humaines dans l’entrepriseGestion des ressources humaines dans l’entreprise
Gestion des ressources humaines dans l’entreprise
 
Weka presentation
Weka presentationWeka presentation
Weka presentation
 
Data Mining – analyse Bank Marketing Data Set
Data Mining – analyse Bank Marketing Data SetData Mining – analyse Bank Marketing Data Set
Data Mining – analyse Bank Marketing Data Set
 
Data mining tools (R , WEKA, RAPID MINER, ORANGE)
Data mining tools (R , WEKA, RAPID MINER, ORANGE)Data mining tools (R , WEKA, RAPID MINER, ORANGE)
Data mining tools (R , WEKA, RAPID MINER, ORANGE)
 
WEKA: The Experimenter
WEKA: The ExperimenterWEKA: The Experimenter
WEKA: The Experimenter
 
WEKA: The Knowledge Flow Interface
WEKA: The Knowledge Flow InterfaceWEKA: The Knowledge Flow Interface
WEKA: The Knowledge Flow Interface
 
WEKA: Data Mining Input Concepts Instances And Attributes
WEKA: Data Mining Input Concepts Instances And AttributesWEKA: Data Mining Input Concepts Instances And Attributes
WEKA: Data Mining Input Concepts Instances And Attributes
 
Stratégie Marketing McDo
Stratégie Marketing McDoStratégie Marketing McDo
Stratégie Marketing McDo
 

Similar a Sesión mat resolvemos problemas de equilibrio copia

Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion03Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion03
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesion mitad 1ro y 2do multigrado para taller
Sesion mitad 1ro y 2do  multigrado para tallerSesion mitad 1ro y 2do  multigrado para taller
Sesion mitad 1ro y 2do multigrado para taller
pedro macavilca medina
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion04Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion04
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión 11 matematica-1er-grado MINEDU.
Sesión 11 matematica-1er-grado MINEDU.Sesión 11 matematica-1er-grado MINEDU.
Sesión 11 matematica-1er-grado MINEDU.
Marly Rodriguez
 
sesin3-matematica-divisin-160728220517.docx
sesin3-matematica-divisin-160728220517.docxsesin3-matematica-divisin-160728220517.docx
sesin3-matematica-divisin-160728220517.docx
JEFFCHRISSAENZVILCAP
 
Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Pri...
Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática -  Pri...Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática -  Pri...
Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Pri...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria sesiones_matematica_primer_grado_primer_grado_u1_mate_ses...
Documentos primaria sesiones_matematica_primer_grado_primer_grado_u1_mate_ses...Documentos primaria sesiones_matematica_primer_grado_primer_grado_u1_mate_ses...
Documentos primaria sesiones_matematica_primer_grado_primer_grado_u1_mate_ses...
Jessica Portal de Pacheco
 
Sesión 3 matematica-división
Sesión 3   matematica-divisiónSesión 3   matematica-división
Sesión 3 matematica-división
VLADIMIR MONTEALEGRE AÑASCO
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
carmen morales
 
Sesion mat3g 13
Sesion mat3g 13Sesion mat3g 13
Sesion mat3g 13
Margret Aguilar
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesion mat3g 6
Sesion mat3g 6Sesion mat3g 6
Sesion mat3g 6
Margret Aguilar
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA PRIMER GRADO DE PRIMARIA
SESION DE APRENDIZAJE PARA PRIMER GRADO DE PRIMARIASESION DE APRENDIZAJE PARA PRIMER GRADO DE PRIMARIA
SESION DE APRENDIZAJE PARA PRIMER GRADO DE PRIMARIA
rodolfoaragoncahuana
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion01
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion01Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion01
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion01
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión dios morán aracelly
Sesión dios morán aracellySesión dios morán aracelly
Sesión dios morán aracelly
Matematica2APV
 
Sesión caja Mackinder
Sesión caja MackinderSesión caja Mackinder
Tercer grado matematica
Tercer grado matematicaTercer grado matematica
Tercer grado matematica
MabelSilva12
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesion 2 matematica
Sesion 2 matematicaSesion 2 matematica
Sesion 2 matematica
Ivan Quillimamani Quispe
 

Similar a Sesión mat resolvemos problemas de equilibrio copia (20)

Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion03Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion03
 
Sesion mitad 1ro y 2do multigrado para taller
Sesion mitad 1ro y 2do  multigrado para tallerSesion mitad 1ro y 2do  multigrado para taller
Sesion mitad 1ro y 2do multigrado para taller
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion04Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion04
 
Sesión 11 matematica-1er-grado MINEDU.
Sesión 11 matematica-1er-grado MINEDU.Sesión 11 matematica-1er-grado MINEDU.
Sesión 11 matematica-1er-grado MINEDU.
 
sesin3-matematica-divisin-160728220517.docx
sesin3-matematica-divisin-160728220517.docxsesin3-matematica-divisin-160728220517.docx
sesin3-matematica-divisin-160728220517.docx
 
Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Pri...
Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática -  Pri...Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática -  Pri...
Sesión de aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Pri...
 
Documentos primaria sesiones_matematica_primer_grado_primer_grado_u1_mate_ses...
Documentos primaria sesiones_matematica_primer_grado_primer_grado_u1_mate_ses...Documentos primaria sesiones_matematica_primer_grado_primer_grado_u1_mate_ses...
Documentos primaria sesiones_matematica_primer_grado_primer_grado_u1_mate_ses...
 
Sesión 3 matematica-división
Sesión 3   matematica-divisiónSesión 3   matematica-división
Sesión 3 matematica-división
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
 
Sesion mat3g 13
Sesion mat3g 13Sesion mat3g 13
Sesion mat3g 13
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09
 
Sesion mat3g 6
Sesion mat3g 6Sesion mat3g 6
Sesion mat3g 6
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA PRIMER GRADO DE PRIMARIA
SESION DE APRENDIZAJE PARA PRIMER GRADO DE PRIMARIASESION DE APRENDIZAJE PARA PRIMER GRADO DE PRIMARIA
SESION DE APRENDIZAJE PARA PRIMER GRADO DE PRIMARIA
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion01
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion01Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion01
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion01
 
Sesión dios morán aracelly
Sesión dios morán aracellySesión dios morán aracelly
Sesión dios morán aracelly
 
Sesión caja Mackinder
Sesión caja MackinderSesión caja Mackinder
Sesión caja Mackinder
 
Tercer grado matematica
Tercer grado matematicaTercer grado matematica
Tercer grado matematica
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08
 
Sesion 2 matematica
Sesion 2 matematicaSesion 2 matematica
Sesion 2 matematica
 

Último

2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLALABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
FernandoEstebanLlont
 
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptxBLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
royguzman5
 
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE juliofase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
leydijazminguevaragu
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docxINFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
FiorellaSandovalTall
 
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
marluzsagar
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Acuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptx
Acuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptxAcuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptx
Acuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptx
Carlos Andrés Hernández Cabrera
 
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdfAnálisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
JonathanCovena1
 
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdfPPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
ISAACMAMANIFLORES2
 
CARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BA
CARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BACARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BA
CARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BA
CesarAugustoParedesP
 
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
samanthavasquezinfan
 
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
milyluna0207
 
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....
3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....
3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....
Wilian24
 
PRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptx
PRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptxPRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptx
PRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptx
glopezmaciel
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
FernandoEstebanLlont
 

Último (20)

2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLALABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
 
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptxBLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
 
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE juliofase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
1.º PRÉMIO NO CRIAPOESIA -
1.º PRÉMIO NO CRIAPOESIA                          -1.º PRÉMIO NO CRIAPOESIA                          -
1.º PRÉMIO NO CRIAPOESIA -
 
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docxINFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
 
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Acuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptx
Acuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptxAcuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptx
Acuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptx
 
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdfAnálisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
 
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdfPPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
 
CARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BA
CARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BACARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BA
CARTELERA DE PACO YUNQUE 2024 IEI 0767 BA
 
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
 
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
 
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....
3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....
3° SES MATE JUEV 18 LOGROS MATEMATICOS 4 OPERACIONES 933623393 PROF YESSENIA....
 
PRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptx
PRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptxPRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptx
PRESENTACIÓN TALLER INTENSIVO PARA DOCENTES JULIO 2024 WEB.pptx
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
 

Sesión mat resolvemos problemas de equilibrio copia

  • 1. ÁREA : MATEMÁTICA GRADO : SEGUNDO DOCENTE : GRUPO 22 NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: “RESOLVEMOS PROBLEMAS DE EQUIVALENCIA” MATERIALES Y RECURSOS:  Papelotes, plumones.  Objetos de conteo del sector de Matemática: unidades de Base Diez. Regletas de colores.  Tablets  Plataforma Weclass PROPÓSITO DE LA SESIÓN: En esta sesión se espera que los niños y las niñas expresen la equivalencia de los datos de un problema en una igualdad con adición y sustracción. APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES) A TRABAJAR EN LA SESIÓN COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio. Matematiza situaciones. Identifica datos y relaciones en problemas de equivalencia o equilibrio, expresándolos en una igualdad con adición y sustracción MOMENTOS DE LA SESIÓN INICIO SESIÓN DE APRENDIZAJE
  • 2.  Se recoge los saberes previos. Se muestra a los estudiantes dos imágenes de orugas y se les pregunta: ¿hay en ambas imágenes igual cantidad de orugas?, ¿cuántos orugas hay en cada imagen?, ¿qué se puede hacer para que ambas imágenes contengan la misma cantidad de orugas?, ¿por qué? Se escucha sus respuestas y se anotan en la pizarra.  Se comunica el propósito de la sesión. En esta sesión, los niños y las niñas van a aprender a resolver problemas de igualdad o equilibrio.  Se recuerda a los estudiantes que para trabajar en equipo deben respetar las normas de convivencia. Establecer y respetar los acuerdos del equipo. Cumplir con las tareas asignadas.  Leen en la Tablet la lectura: Las tres orugas Había una vez tres orugas que estaban discutiendo sobre quién era la oruga más hábil. La primera oruga se llamaba Mara y se doblaba como un fideo. - Soy la mejor oruga – decía ella- Porque yo puedo doblarme, puedo esquivar las rocas y darles un paseo a las orugas más pequeñas. La segunda oruga era más organizada y se llamaba Flupy. - ¿Que tú eres la mejor oruga? - Dijo Flupy menospreciando a Mara – Yo soy la mejor porque puedo organizar a todas las orugas por color, tamaño y fuerza. - Eso no sirve de nada, lo que de verdad sirve es ser alegre – Dijo Lala la tercera oruga. Ella era la más alegre de todas las orugas. - Yo le doy ánimo a las trabajadoras y les regalo una sonrisa todos los días. Mientras estaban discutiendo, un caracol se les acercó y dijo: - Porque pelean si todos somos diferentes y especiales; y si estamos juntos haremos cosas grandes, cada uno pone su granito de arena. - ¡Tiene razón! - Dijo Flupy. DESARROLLO
  • 3. - Mara puede esquivar rocas y Lala puede animarnos. - Y tú puedes organizar – Dijeron Mara y Lala. Y así nuestras pequeñas amigas, aprendieron gracias al caracol Moli que todos somos especiales, y debemos respetarnos.  Se pregunta a los estudiantes: ¿Por qué la actitud del caracol se tiene que imitar?; ¿cómo debemos tratarnos entre las personas?; ¿a qué se refieren cuando dicen que somos diferentes y especiales?  Se comenta con los estudiantes que somos diferentes y especiales y debemos respetarnos entre todos. Se presenta el problema: Sofía y Raquel están llevando cajas con alimentos donados a los animales del zoológico. Ellas observan la balanza electrónica donde han colocado las cajas con los alimentos que entregarán. Ayuda a Sofía y a Raquel a buscar el equilibrio en la balanza, de modo que la donación sea equitativa. ¿Qué se puede hacer para que los platillos de la balanza estén en equilibrio? Los platillos de la balanza deben estar en equilibrio, es decir, al mismo nivel. Las cajas de comida deben ser repartidas en cada lugar en igual cantidad.
  • 4.  Es necesario asegurarse que los estudiantes comprendan el problema. Se pide que lo lean y se les guía mediante preguntas como : ¿de qué trata el problema?, ¿cuántas cajas hay en el platillo de la izquierda?, ¿y en el platillo de la derecha?; ¿qué tenemos que resolver? Se puede pedir a algún estudiante que parafrasee el enunciado del problema.  Se promueve a que busquen estrategias; para ello, los estudiantes se organizan en grupos de cuatro personas que deben dialogar con la finalidad de proponer una forma de resolver el problema planteado. Se los orienta con preguntas como: ¿qué material pueden utilizar para representar el problema?, ¿pueden simular el problema?; ¿qué se hará para saber cómo equilibrar los platillos?, ¿hay una sola forma de encontrar la respuesta?  Se acompaña el trabajo de los grupos aclarando sus dudas, incentivando la autocorrección y escuchando sus inquietudes en rela ción con el problema planteado.  Se socializa los resultados de los grupos. Se pide que un voluntario de cada grupo comparta las estrategias que utilizaron para dar solución al problema planteado. Se les indica que describan paso a paso lo que hicieron para resolver el problema con el material utilizado. Un grupo podría presentar en un papelote lo siguiente: 1.° paso. Contamos el número de cajas en cada platillo (se usa las unidades del material Base Diez para representar). Encontramos que en un platillo había cuatro cajas y en el otro dos. 2.° paso. Trasladamos una caja al platillo que tenía menos y vemos qué ocurre. 3.° paso. Observamos que ambos platillos tienen la misma cantidad de cajas.  Para formalizar el conocimiento, se realizan preguntas como las siguientes: cuando hemos trasladado l a caja de un platillo al otro, ¿qué hemos obtenido?, ¿qué operación hemos hecho para obtener esa igualdad?; ¿qué es una igualdad?, ¿cómo encontramos una igualdad?, ¿qué operaciones utilizamos para encontrar la igualdad?
  • 5.  Se concluye que, para encontrar una igualdad, que es lo que pedía el problema planteado, debemos realizar operaciones de suma y resta.  En el programa weclass los estudiantes trabajaran las actividades de solución de problemas de adición del tipo: tiene más que. Si queremos igualar dos cantidades, se puede quitar una cantidad a una y añadírsela a la otra.  Se reflexiona con los niños y las niñas sobre la importancia de la comprensión del problema, y cómo las estrategias, el uso de ma terial y la representación permitieron solucionarlo. Se plantea las siguientes preguntas: ¿qué datos sirvieron para resolver el problema?, ¿qué pasos siguieron para encontrar la igualdad en los platillos?, ¿para qué nos sirvieron las operaciones de suma y resta? Plantea otros problemas  Se indica que resuelvan el problema usando la estrategia que les haya parecido más fácil. Se pide que presenten, de forma voluntaria, los pasos que realizaron. Se les solicita que resuelvan los ejercicios planteados en el programa weclass.  Se les acompaña en el proceso de resolución.  Se pide a los niños y niñas que comenten sobre lo que han trabajado en la sesión a través de algunas preguntas: ¿qué han aprendido?, ¿cómo se sintieron al resolver los problemas?; ¿ayudó el material concreto a resolver el problema?, ¿por qué?; ¿qué estrategias les ayudaron a solucionar los problemas sugeridos? Revisan el cumplimiento de las normas de convivencia acordadas y dialogan sobre cómo pueden mejorarlo.  Comprueban sus aprendizajes desarrollando los ejercicios del programa . INTEGRANTES: Mary Huertas Rivas. Rosario Pachas Aguirre. Juana Salvatierra del Río Nereida Santin Mera María Valle Gamboa CIERRE