SlideShare una empresa de Scribd logo
6º SESION; EXPRESIÓN CORPORAL

PARTE INICIAL O CALENTAMIENTO


   1- NOMBRE DE JUEGO: La clave de sol
DISPOSICIÓN: en círculo
ORGANIZACIÓN: sentados o de pie, unos al lado de los otros.
NORMAS: repetir lo que la profesora indica, con manos y cantándolo.
MATERIAL: propio cuerpo


DESARROLLO: este tipo de ejercicio es una canción motriz, se suele realizar con niños de entre
4 o 5 años. La profesora canta una canción a la vez que realiza movimiento con su cuerpo.
Todo esto lo tienen que repetir el resto del grupo.
        Canción: “la clave de sol es un caracol, que sube hasta el cielo y baja en ascensor”

VARIANTES: realizar el mismo en ejercicio en pequeño, grande, rápido, lento, normal.

GRÁFICO:




   2- NOMBRE DE JUEGO: baile de shh, dam dadam , guiiiiii
DISPOSICIÓN: circulo
ORGANIZACIÓN: grupal, de pie unos al lado de los otros.
NORMAS: imitar a la profesora
MATERIAL: propio cuerpo
DESARROLLO: imitar la canción y baile de la profesora.
      Relación de movimientos y sonido: shh- shhh= manos/ damdadam dadamdada =
      pies/ guiiiiiiii = abriendo ventana.

VARIANTES: pequeño, grande, rápido, lento, normal.

GRÁFICO:




                                                                VIDEO DEMOSTRATIVO EN BLOG.




PARTE PRINCIPAL




     3- NOMBRE DE JUEGO: Escondite inglés expresivo
DISPOSICIÓN: tres grupos, 1 es el observador ( el que la liga).
ORGANIZACIÓN: divididos en grupos
NORMAS: una vez que acabe de cantar la canción ninguno debe moverse, y deben crear
figuras no estereotipadas sino será castigado y volverá al principio.
Si se repiten figuras podrá ser juzgado y volver al principio.
Tienen que realizar figuras originales, creativas y expresivas.
MATERIAL: nuestro propio cuerpo

DESARROLLO: Es un escondite ingles normal y corriente con la única diferencia de que a la
hora de parase tienen que adoptar distintas posturas expresivas peculiares. Se puede echar a
los que se muevan o a los no creativos.

VARIANTES: Por parejas o grupos.

GRÁFICO:
4- NOMBRE DE JUEGO: figuras
DISPOSICIÓN: por todo el espacio separados un grupo del otro.
ORGANIZACIÓN: 4 grupos de unas 14 personas
NORMAS: No se puede ver el papel con la figura que han de realizar de los equipos restantes.
Tiene que parecerse lo máximo posible.
MATERIAL: Todo lo que ellos crean necesario para su figura

DESARROLLO: la profesora enseña una imagen a cada grupo y estos tiene que representar esa
imagen. Hay un director que ordena a los demás del grupo y los coloca según la imagen.

VARIANTES: En estático o en dinámico

GRÁFICO:
5- NOMBRE DE JUEGO: Teatro

DISPOSICIÓN: la clase dividida en dos grupos separados
ORGANIZACIÓN: unos en un extremo de la clase y los otros en el otro, una pizarra en medio
junto con la profesora.
NORMAS:
    1. No mirar la palabra hasta que la profesora no de la orden
    2. Respetar el orden de turnos de mi equipo. Ir señalando a para dejar hablar.
    3. No se puede hablar ni vocalizar la palabra
MATERIAL: Una pizarra

DESARROLLO: Uno de cada grupo sale, lee la palabra que la profesora ha escrito en la pizarra.
Estos con gestos, sin palabras ni sonidos tienen que interpretar esa palabra. Los demás de cada
grupo intentan adivinar la palabra.
Suelen ser emociones.

VARIANTES: en parejas


GRÁFICO:
VUELTA A LA CALMA

    6- NOMBRE DE JUEGO: Abrazos
DISPOSICIÓN: clase dividida en dos grupos.
ORGANIZACIÓN: unos en frente de los otros , de tal forma que los sujetos que llevan antifaz
estén separados y no se toquen.
NORMAS: intentar abrazar a aquellas personas con las tienes menos relación
MATERIAL: música relajada de fondo.

DESARROLLO: se divide la clase en dos grupos, un grupo tiene los ojos tapados. El otro grupo
tiene que ir a abrazar a los compañeros del otro grupo. Este ejercicio es conveniente hacerlo
con seriedad y con sentimiento.

VARIANTES: abrazar a todos, estrechar la mano…

GRÁFICO:

Más contenido relacionado

Destacado

Trabajo práctico
Trabajo prácticoTrabajo práctico
Trabajo práctico
karenveroaye
 
Integrados cpe iii_congreso_apalencia
Integrados cpe iii_congreso_apalenciaIntegrados cpe iii_congreso_apalencia
Integrados cpe iii_congreso_apalencia
Maria Tobon
 
Organización de los contenidos
Organización de los contenidosOrganización de los contenidos
Organización de los contenidos
danibilbao
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
chiamb
 
Guía Slideshare
Guía SlideshareGuía Slideshare
Guía Slideshare
JuanCamilo9304
 
Organizador gráfico equipo
Organizador gráfico equipoOrganizador gráfico equipo
Organizador gráfico equipo
Indra Cabrera
 
Resultados banco sabadell
Resultados banco sabadellResultados banco sabadell
Resultados banco sabadell
WEB FINANCIAL GROUP INTERNATIONAL SL
 
Educacion poder y politica dianadit
Educacion poder y  politica dianaditEducacion poder y  politica dianadit
Educacion poder y politica dianadit
paydi123
 

Destacado (8)

Trabajo práctico
Trabajo prácticoTrabajo práctico
Trabajo práctico
 
Integrados cpe iii_congreso_apalencia
Integrados cpe iii_congreso_apalenciaIntegrados cpe iii_congreso_apalencia
Integrados cpe iii_congreso_apalencia
 
Organización de los contenidos
Organización de los contenidosOrganización de los contenidos
Organización de los contenidos
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
 
Guía Slideshare
Guía SlideshareGuía Slideshare
Guía Slideshare
 
Organizador gráfico equipo
Organizador gráfico equipoOrganizador gráfico equipo
Organizador gráfico equipo
 
Resultados banco sabadell
Resultados banco sabadellResultados banco sabadell
Resultados banco sabadell
 
Educacion poder y politica dianadit
Educacion poder y  politica dianaditEducacion poder y  politica dianadit
Educacion poder y politica dianadit
 

Similar a Sesion 6

Sesion 11 y 12
Sesion 11 y 12Sesion 11 y 12
SESIÓN 6
SESIÓN 6SESIÓN 6
SESIÓN 6
CCAFYDE
 
Sesion 5
Sesion 5Sesion 5
Didáctica 12
Didáctica 12Didáctica 12
Didáctica 12
LUISTJR
 
Didáctica
DidácticaDidáctica
Didáctica
LUISTJR
 
SESIÓN 2
SESIÓN 2SESIÓN 2
SESIÓN 2
CCAFYDE
 
SESIÓN 1
SESIÓN 1 SESIÓN 1
SESIÓN 1
CCAFYDE
 
SESIÓN 8
SESIÓN 8SESIÓN 8
Sesión+8...[1]
Sesión+8...[1]Sesión+8...[1]
SESIÓN BACHILLERATO
SESIÓN BACHILLERATOSESIÓN BACHILLERATO
SESIÓN BACHILLERATO
CCAFYDE
 
SESIÓN 8
SESIÓN 8 SESIÓN 8
SESIÓN 8
CCAFYDE
 
Sesión 8
Sesión 8Sesión 8
Sesión 1
Sesión 1Sesión 1
Sesión 1
LUISTJR
 
(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)
(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)
(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)
Alberto Bl
 
SESIÓN 5
SESIÓN 5SESIÓN 5
SESIÓN 5
CCAFYDE
 
Sesion 7
Sesion 7Sesion 7
Sesiones de ec 1 3
Sesiones de ec 1 3Sesiones de ec 1 3
Sesiones de ec 1 3
Valen Mula Moreno
 
EDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONES
EDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONESEDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONES
EDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONES
JULIETH89
 
Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)
Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)
Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)
ana benito
 
Lol
LolLol

Similar a Sesion 6 (20)

Sesion 11 y 12
Sesion 11 y 12Sesion 11 y 12
Sesion 11 y 12
 
SESIÓN 6
SESIÓN 6SESIÓN 6
SESIÓN 6
 
Sesion 5
Sesion 5Sesion 5
Sesion 5
 
Didáctica 12
Didáctica 12Didáctica 12
Didáctica 12
 
Didáctica
DidácticaDidáctica
Didáctica
 
SESIÓN 2
SESIÓN 2SESIÓN 2
SESIÓN 2
 
SESIÓN 1
SESIÓN 1 SESIÓN 1
SESIÓN 1
 
SESIÓN 8
SESIÓN 8SESIÓN 8
SESIÓN 8
 
Sesión+8...[1]
Sesión+8...[1]Sesión+8...[1]
Sesión+8...[1]
 
SESIÓN BACHILLERATO
SESIÓN BACHILLERATOSESIÓN BACHILLERATO
SESIÓN BACHILLERATO
 
SESIÓN 8
SESIÓN 8 SESIÓN 8
SESIÓN 8
 
Sesión 8
Sesión 8Sesión 8
Sesión 8
 
Sesión 1
Sesión 1Sesión 1
Sesión 1
 
(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)
(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)
(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)
 
SESIÓN 5
SESIÓN 5SESIÓN 5
SESIÓN 5
 
Sesion 7
Sesion 7Sesion 7
Sesion 7
 
Sesiones de ec 1 3
Sesiones de ec 1 3Sesiones de ec 1 3
Sesiones de ec 1 3
 
EDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONES
EDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONESEDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONES
EDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONES
 
Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)
Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)
Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)
 
Lol
LolLol
Lol
 

Más de Cristina Montalvo Madridano

Sesión pablo guerrero
Sesión pablo guerreroSesión pablo guerrero
Sesión pablo guerrero
Cristina Montalvo Madridano
 
Sesion cristina
Sesion cristinaSesion cristina
Sesion mario
Sesion marioSesion mario
Resumen bloque iii
Resumen bloque iiiResumen bloque iii
Resumen bloque iii
Cristina Montalvo Madridano
 
ANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDO
ANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDOANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDO
ANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDO
Cristina Montalvo Madridano
 
Materia conexión teórico-práctico
Materia conexión teórico-prácticoMateria conexión teórico-práctico
Materia conexión teórico-práctico
Cristina Montalvo Madridano
 
Sesion 12
Sesion 12Sesion 12
Resumen bloque iii
Resumen bloque iiiResumen bloque iii
Resumen bloque iii
Cristina Montalvo Madridano
 
Cris ud
Cris udCris ud
Historia Cha-cha-cha
Historia Cha-cha-chaHistoria Cha-cha-cha
Historia Cha-cha-cha
Cristina Montalvo Madridano
 
Progresión cha-cha-cha
Progresión cha-cha-chaProgresión cha-cha-cha
Progresión cha-cha-cha
Cristina Montalvo Madridano
 
Secuencia+cha+cha+cha+b+8tiempos
Secuencia+cha+cha+cha+b+8tiemposSecuencia+cha+cha+cha+b+8tiempos
Secuencia+cha+cha+cha+b+8tiempos
Cristina Montalvo Madridano
 
El chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautista
El chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautistaEl chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautista
El chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautista
Cristina Montalvo Madridano
 
Progresión cha
Progresión chaProgresión cha
Sesión+10..[1]
Sesión+10..[1]Sesión+10..[1]
Apartado c
Apartado cApartado c
Apartado c
Apartado cApartado c
Sesión 9
Sesión 9Sesión 9
Reflexiones de los_articulos[1]
Reflexiones de los_articulos[1]Reflexiones de los_articulos[1]
Reflexiones de los_articulos[1]
Cristina Montalvo Madridano
 

Más de Cristina Montalvo Madridano (20)

Sesión pablo guerrero
Sesión pablo guerreroSesión pablo guerrero
Sesión pablo guerrero
 
Sesion cristina
Sesion cristinaSesion cristina
Sesion cristina
 
Sesion mario
Sesion marioSesion mario
Sesion mario
 
Resumen bloque iii
Resumen bloque iiiResumen bloque iii
Resumen bloque iii
 
ANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDO
ANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDOANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDO
ANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDO
 
Materia conexión teórico-práctico
Materia conexión teórico-prácticoMateria conexión teórico-práctico
Materia conexión teórico-práctico
 
Sesion 12
Sesion 12Sesion 12
Sesion 12
 
Mapa word
Mapa wordMapa word
Mapa word
 
Resumen bloque iii
Resumen bloque iiiResumen bloque iii
Resumen bloque iii
 
Cris ud
Cris udCris ud
Cris ud
 
Historia Cha-cha-cha
Historia Cha-cha-chaHistoria Cha-cha-cha
Historia Cha-cha-cha
 
Progresión cha-cha-cha
Progresión cha-cha-chaProgresión cha-cha-cha
Progresión cha-cha-cha
 
Secuencia+cha+cha+cha+b+8tiempos
Secuencia+cha+cha+cha+b+8tiemposSecuencia+cha+cha+cha+b+8tiempos
Secuencia+cha+cha+cha+b+8tiempos
 
El chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautista
El chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautistaEl chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautista
El chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautista
 
Progresión cha
Progresión chaProgresión cha
Progresión cha
 
Sesión+10..[1]
Sesión+10..[1]Sesión+10..[1]
Sesión+10..[1]
 
Apartado c
Apartado cApartado c
Apartado c
 
Apartado c
Apartado cApartado c
Apartado c
 
Sesión 9
Sesión 9Sesión 9
Sesión 9
 
Reflexiones de los_articulos[1]
Reflexiones de los_articulos[1]Reflexiones de los_articulos[1]
Reflexiones de los_articulos[1]
 

Sesion 6

  • 1. 6º SESION; EXPRESIÓN CORPORAL PARTE INICIAL O CALENTAMIENTO 1- NOMBRE DE JUEGO: La clave de sol DISPOSICIÓN: en círculo ORGANIZACIÓN: sentados o de pie, unos al lado de los otros. NORMAS: repetir lo que la profesora indica, con manos y cantándolo. MATERIAL: propio cuerpo DESARROLLO: este tipo de ejercicio es una canción motriz, se suele realizar con niños de entre 4 o 5 años. La profesora canta una canción a la vez que realiza movimiento con su cuerpo. Todo esto lo tienen que repetir el resto del grupo. Canción: “la clave de sol es un caracol, que sube hasta el cielo y baja en ascensor” VARIANTES: realizar el mismo en ejercicio en pequeño, grande, rápido, lento, normal. GRÁFICO: 2- NOMBRE DE JUEGO: baile de shh, dam dadam , guiiiiii DISPOSICIÓN: circulo ORGANIZACIÓN: grupal, de pie unos al lado de los otros. NORMAS: imitar a la profesora MATERIAL: propio cuerpo
  • 2. DESARROLLO: imitar la canción y baile de la profesora. Relación de movimientos y sonido: shh- shhh= manos/ damdadam dadamdada = pies/ guiiiiiiii = abriendo ventana. VARIANTES: pequeño, grande, rápido, lento, normal. GRÁFICO: VIDEO DEMOSTRATIVO EN BLOG. PARTE PRINCIPAL 3- NOMBRE DE JUEGO: Escondite inglés expresivo DISPOSICIÓN: tres grupos, 1 es el observador ( el que la liga). ORGANIZACIÓN: divididos en grupos NORMAS: una vez que acabe de cantar la canción ninguno debe moverse, y deben crear figuras no estereotipadas sino será castigado y volverá al principio. Si se repiten figuras podrá ser juzgado y volver al principio. Tienen que realizar figuras originales, creativas y expresivas. MATERIAL: nuestro propio cuerpo DESARROLLO: Es un escondite ingles normal y corriente con la única diferencia de que a la hora de parase tienen que adoptar distintas posturas expresivas peculiares. Se puede echar a los que se muevan o a los no creativos. VARIANTES: Por parejas o grupos. GRÁFICO:
  • 3. 4- NOMBRE DE JUEGO: figuras DISPOSICIÓN: por todo el espacio separados un grupo del otro. ORGANIZACIÓN: 4 grupos de unas 14 personas NORMAS: No se puede ver el papel con la figura que han de realizar de los equipos restantes. Tiene que parecerse lo máximo posible. MATERIAL: Todo lo que ellos crean necesario para su figura DESARROLLO: la profesora enseña una imagen a cada grupo y estos tiene que representar esa imagen. Hay un director que ordena a los demás del grupo y los coloca según la imagen. VARIANTES: En estático o en dinámico GRÁFICO:
  • 4. 5- NOMBRE DE JUEGO: Teatro DISPOSICIÓN: la clase dividida en dos grupos separados ORGANIZACIÓN: unos en un extremo de la clase y los otros en el otro, una pizarra en medio junto con la profesora. NORMAS: 1. No mirar la palabra hasta que la profesora no de la orden 2. Respetar el orden de turnos de mi equipo. Ir señalando a para dejar hablar. 3. No se puede hablar ni vocalizar la palabra MATERIAL: Una pizarra DESARROLLO: Uno de cada grupo sale, lee la palabra que la profesora ha escrito en la pizarra. Estos con gestos, sin palabras ni sonidos tienen que interpretar esa palabra. Los demás de cada grupo intentan adivinar la palabra. Suelen ser emociones. VARIANTES: en parejas GRÁFICO:
  • 5. VUELTA A LA CALMA 6- NOMBRE DE JUEGO: Abrazos DISPOSICIÓN: clase dividida en dos grupos. ORGANIZACIÓN: unos en frente de los otros , de tal forma que los sujetos que llevan antifaz estén separados y no se toquen. NORMAS: intentar abrazar a aquellas personas con las tienes menos relación MATERIAL: música relajada de fondo. DESARROLLO: se divide la clase en dos grupos, un grupo tiene los ojos tapados. El otro grupo tiene que ir a abrazar a los compañeros del otro grupo. Este ejercicio es conveniente hacerlo con seriedad y con sentimiento. VARIANTES: abrazar a todos, estrechar la mano… GRÁFICO: