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SESIÓN DE CLASE DE F.C.C.
Área
Grado
Nombre del Docente
Capacidad

Tema:
CONOCIENDO LOS
DERECHOS
HUMANOS.
Indicador de
Evaluación

Formación Ciudadana y
Fecha
29 de Octubre 2013
Cívica
3°
Sección
“ E”
Tiempo
2 hrs.
Rosario Martínez Chipulina
Construcción de la cultura cívica
Interpreta artículos relacionados con los derechos Humanos.
Ejercicio ciudadano
Propone alternativas para fortalecer la defensa de los derechos humanos de
los peruanos y peruanas.
Describe imagen.- Observa video y responde preguntas.-Lectura.- resuelve
preguntas.- Conceptos claves sobre DDHH y Dignidad.- Características de los
DDHH.- Estudio de casos, analiza el dilema.- Trabajo de aplicación en el aula-.
Evolución de los derechos a través del tiempo.- Trabajo para casa.
Analiza situaciones del contexto social que le permitan identificar el respeto o
la violación de los derechos humanos.

Procesos de los Aprendizajes:
Fases y Procesos
1.Introducción
Motivación

Recuperación de
saberes

Conflicto Cognitivo

2.Adquisición
Sistematización
Procesamiento
Socialización

3.Retroalimentación
4.Evaluación

Actividades y/o estrategias
Iniciamos el tema analizando la imagen, describiéndola
primero para llegar al contexto, lo que anotaran en su
cuaderno. Observan un video sobre DDHH con atención
para luego responder preguntas
Con ayuda de su texto, realizamos una lectura y analizamos
un cuadro estadístico, para luego responder preguntas en
su cuaderno. Reconocen dos conceptos claves y las
características de los DDHH.
Recordamos algunos datos de nuestra actual constitución,
que anotaremos. Para ingresar a una lectura sobre olvido
de derechos que deberán solucionar el dilema para
socializarlo con sus compañer@s.
Luego repartimos hojas para realizar el trabajo practico de
aplicación sobre los derechos humanos que se están
violando, el trabajo lo hará con su constitución, tendrá 20
minutos para hacerlo.
Luego entraremos a la sección para conocerme mejor que
lo realizaremos de manera oral. Pasaremos a la parte de la
evolución de los derechos humanos.
Para casa indagaran en noticias periodísticas si se respetan
o se violan los derechos humanos, fundamentando su
respuesta.
Anotan en su cuaderno ideas principales, resuelven
preguntas a partir de lectura, contestan actividades a partir
de la observación de videos, realizan trabajo de aplicación
y se deja tarea para la casa.
Responden actividades en su cuaderno.
Intervenciones orales, evaluaciones orales, revisión de
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Recursos

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Sesion de aprendizaje : Conociendo los Derechos Humanos

  • 1. SESIÓN DE CLASE DE F.C.C. Área Grado Nombre del Docente Capacidad Tema: CONOCIENDO LOS DERECHOS HUMANOS. Indicador de Evaluación Formación Ciudadana y Fecha 29 de Octubre 2013 Cívica 3° Sección “ E” Tiempo 2 hrs. Rosario Martínez Chipulina Construcción de la cultura cívica Interpreta artículos relacionados con los derechos Humanos. Ejercicio ciudadano Propone alternativas para fortalecer la defensa de los derechos humanos de los peruanos y peruanas. Describe imagen.- Observa video y responde preguntas.-Lectura.- resuelve preguntas.- Conceptos claves sobre DDHH y Dignidad.- Características de los DDHH.- Estudio de casos, analiza el dilema.- Trabajo de aplicación en el aula-. Evolución de los derechos a través del tiempo.- Trabajo para casa. Analiza situaciones del contexto social que le permitan identificar el respeto o la violación de los derechos humanos. Procesos de los Aprendizajes: Fases y Procesos 1.Introducción Motivación Recuperación de saberes Conflicto Cognitivo 2.Adquisición Sistematización Procesamiento Socialización 3.Retroalimentación 4.Evaluación Actividades y/o estrategias Iniciamos el tema analizando la imagen, describiéndola primero para llegar al contexto, lo que anotaran en su cuaderno. Observan un video sobre DDHH con atención para luego responder preguntas Con ayuda de su texto, realizamos una lectura y analizamos un cuadro estadístico, para luego responder preguntas en su cuaderno. Reconocen dos conceptos claves y las características de los DDHH. Recordamos algunos datos de nuestra actual constitución, que anotaremos. Para ingresar a una lectura sobre olvido de derechos que deberán solucionar el dilema para socializarlo con sus compañer@s. Luego repartimos hojas para realizar el trabajo practico de aplicación sobre los derechos humanos que se están violando, el trabajo lo hará con su constitución, tendrá 20 minutos para hacerlo. Luego entraremos a la sección para conocerme mejor que lo realizaremos de manera oral. Pasaremos a la parte de la evolución de los derechos humanos. Para casa indagaran en noticias periodísticas si se respetan o se violan los derechos humanos, fundamentando su respuesta. Anotan en su cuaderno ideas principales, resuelven preguntas a partir de lectura, contestan actividades a partir de la observación de videos, realizan trabajo de aplicación y se deja tarea para la casa. Responden actividades en su cuaderno. Intervenciones orales, evaluaciones orales, revisión de tareas. Material y Recursos Tiempo 7 min. Video 10 min Lectura 15 min Lectura 15min. 20 min. 5 min. 5 min. Lecturas de su texto