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IV MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
Las clases serán teóricas – prácticas mediante clases magistrales del Docente y en menor medida los estudiantes. Para
la  participación de los estudiantes aplicaremos la metodología ABP en la solución de ejercicios prácticos que abstraen
la realidad. Se utilizará el computador como herramienta básica para la demostración y ejemplificación.
Los   estudiantes   realizarán   trabajos   investigativos   en   las   bibliotecas   virtuales   de   la   UNIANDES,   los   cuales   serán
considerados   como   notas   independientes,   que   forman   parte   de   la   evaluación   continua.   Los   resultados   serán
plasmados en ficheros con diversos formatos y subidos a la plataforma virtual.
Dentro de la estrategia metodológica se utilizará:
CONCEPTUAL: PROCEDIMENTAL: ACTITUDINAL:
 Clases magistrales
 Foros
 Trabajos de investigación
 Análisis de casos
 Debate
 Tratamiento de la información
 Análisis y síntesis
 Lluvias de ideas
 Resolución de problemas
 Prácticas de laboratorio
 Talleres
 Dinámicas grupales
 Trabajo en equipo
 Trabajo individual
V PROGRAMACIÓN TEMÁTICA:
1 Introducción a la programación orientada a objetos
COMPETENCIA Conocer los conceptos fundamentales del paradigma orientado a objetos
SEMANA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS   DEL
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1
• Objetos
• Clases
• Métodos
• Constructores
Conoce los términos a
usarse en el desarrollo
del curso.
Comprende   la
abstracción   del
mundo   real   en
objetos.
Sé   familiariza   con   la
herramienta   de
desarrollo.
Asiste   y   es   puntual.
Demuestra   criticidad
en   el   trabajo   en
equipo.
Demuestra   interés
por aprender
Lectura comprensiva y
ronda de preguntas
Participación en clase
Actividades de trabajo
autónomo
Proyector.
Presentaciones
electrónicas.
Internet.
Laboratorios.
E.V.A.
Identifica   los
conceptos   del
paradigma   orientado
a objetos.
2
• Constructores
• Variables   y
métodos
estáticos
• Encapsulación
Describe   elementos
de   la   programación
orientada a objetos
Asiste   y   es   puntual.
Demuestra   criticidad
en   el   trabajo   en
equipo.
Demuestra   interés
por aprender.
Demuestra
responsabilidad en el
uso de equipos.
Investigación
bibliográfica   de
variables   y   métodos
estáticos
Exposición   de
investigaciones.
Actividades de trabajo
autónomo
Debate   sobre   la
encapsulación
Proyector.
Presentaciones
electrónicas.
Internet.
Laboratorios.
E.V.A.
Programa clases en las
cuales   se   manifieste
claramente   la
presencia     del
encapsulamiento
3
Private  Utiliza   correctamente
las   las   formas   de
acceso a los atributos y
métodos de los objetos
Asiste   y   es   puntual.
Demuestra   criticidad
en   el   trabajo   en
equipo.
Demuestra   interés
por aprender.
Demuestra
responsabilidad en el
uso de equipos.
Actividades de trabajo
autónomo
Exposiciones.
Talleres   de
programación
Evaluación
Proyector.
Presentaciones
electrónicas.
Internet.
Laboratorios.
E.V.A.
Programa   clases   con
diversos   niveles   de
acceso.
2 Elementos de la programación orientada a objetos
COMPETENCIA Analiza los requerimientos de una aplicación para la construcción de sus objetos mediante sus respectivas clases
SEMANA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS   DEL
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
4
• Diferencias
de C# y Java
• Herencia
Desarrolla   programas
que   demuestran   el
aprovechamiento   de
la herencia de clases
Asiste   y   es   puntual.
Demuestra   criticidad
en   el   trabajo   en
equipo.
Demuestra   interés
por aprender.
Demuestra
responsabilidad en el
uso de equipos.
Actividades de trabajo
autónomo
Talleres   de
programación
Proyector.
Presentaciones
electrónicas.
Internet.
Laboratorios.
E.V.A.
Programa   clases   base
y   subclases   que
aprovechan   la
característica   de   la
herencia
5
• Redefinición y
sobrecarga
• Métodos
abstractos
Realiza   programas
orientados   a   objetos
que   aprovechan   la
sobrecarga   de
métodos.
Desarrolla   métodos
abstractos   en   las
clases
Asiste   y   es   puntual.
Demuestra   criticidad
en   el   trabajo   en
equipo.
Demuestra   interés
por aprender.
Demuestra
responsabilidad en el
uso de equipos.
Actividades de trabajo
autónomo
Talleres   de
programación
Proyector.
Presentaciones
electrónicas.
Internet.
Laboratorios.
E.V.A.
Programa   clases   que
sobrecargan métodos.
6
• Herencia
múltiple
Realiza   programas
orientados   a   objetos
que permiten simular la
herencia   múltiple   en
Java
Asiste   y   es   puntual.
Demuestra   criticidad
en   el   trabajo   en
equipo.
Demuestra   interés
por aprender.
Demuestra
responsabilidad en el
uso de equipos.
Actividades de trabajo
autónomo
Exposiciones.
Talleres   de
programación
Evaluación
Proyector.
Presentaciones
electrónicas.
Internet.
Laboratorios.
E.V.A.
Programa   clases   que
simulan   la   herencia
múltiple en Java
3 Paquetes y clases básicas
COMPETENCIA Aplica las clases pública y privadas necesarias mediante los cuales se desarrollara un software orientado a objetos.
SEMANA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
7
• Paquetes 
• Clases
públicas
Optimiza   sus
programas
mediante el uso de
paquetes   y   clases
públicas
Asiste   y   es   puntual.
Demuestra   criticidad
en   el   trabajo   en
equipo.
Demuestra   interés
por aprender.
Demuestra
responsabilidad   en
el uso de equipos.
Actividades   de   trabajo
autónomo
Talleres   de
programación
Proyector.
Presentaciones
electrónicas.
Internet.
Laboratorios.
E.V.A.
Desarrolla   aplicaciones   que
utilizan   paquetes   y   clases
públicas de Java
8
• Clase String Utiliza
correctamente   los
métodos de la clase
String
proporcionados por
el lenguaje Java.
Hace   uso   de   la
clase   String   para
mejorar   y   optimizar
aplicaciones
orientadas   a
objetos
Asiste   y   es   puntual.
Demuestra   criticidad
en   el   trabajo   en
equipo.
Demuestra   interés
por aprender.
Demuestra
responsabilidad   en
el uso de equipos.
Actividades   de   trabajo
autónomo
Talleres   de
programación
Proyector.
Presentaciones
electrónicas.
Internet.
Laboratorios.
E.V.A.
Desarrolla   aplicaciones   que
aprovechan el uso de la clase
String de Java
9
• Clase
Applet
Utiliza   los   métodos
de   la   clase   Applet
proporcionados por
el lenguaje Java.
Hace   uso   de   la
clase   Applet   para
incrustar   código
java   en   páginas
web
Asiste   y   es   puntual.
Demuestra   criticidad
en   el   trabajo   en
equipo.
Demuestra   interés
por aprender.
Demuestra
responsabilidad   en
el uso de equipos.
Actividades   de   trabajo
autónomo
Talleres   de
programación
Evaluación
Proyector.
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electrónicas.
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E.V.A.
Programa   páginas   web   que
permiten   embeber   diversos
applets desarrollados en Java
4 Desarrollo de aplicaciones C# / J# / JAVA
COMPETENCIA Desarrolla software en base a los paradigmas de programación orientada a objetos, utilizando diversos lenguajes de programación
SEMANA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
10
• Java   /
J# / .NET
Desarrolla   clases   y
objetos   utilizando
diversos lenguajes de
programación.
Sé  familiariza   con   los
lenguajes   de
programación
Asiste   y   es   puntual.
Demuestra   criticidad
en   el   trabajo   en
equipo.
Demuestra   interés
por aprender.
Demuestra
responsabilidad   en
el uso de equipos.
Actividades   de   trabajo
autónomo
Talleres   de
programación
Proyector.
Presentaciones
electrónicas.
Internet.
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E.V.A.
Programa clases equivalentes en
diversos   lenguajes   de
programación
11
• Característi
cas 
Desarrolla   soluciones
de   acuerdo   al
paradigma   orientado
a   objetos,   utilizando
diversos   lenguajes   de
programación
Sé   familiariza   con   los
lenguajes   de
programación
Asiste   y   es   puntual.
Demuestra   criticidad
en   el   trabajo   en
equipo.
Demuestra   interés
por aprender.
Demuestra
responsabilidad   en
el uso de equipos.
Actividades   de   trabajo
autónomo
Talleres   de
programación
Proyector.
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electrónicas.
Internet.
Laboratorios.
E.V.A.
Desarrolla   aplicaciones
utilizando   el   paradigma
orientado   a   objetos
independientemente   del
lenguaje   de   programación
empleado
12
• Tipos   de
datos
Diferencia
claramente   entre
datos   y   tipo   de
datos   en   diversos
lenguajes   de
programación.
Asiste   y   es   puntual.
Demuestra   criticidad
en   el   trabajo   en
equipo.
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responsabilidad   en
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autónomo
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programación
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Desarrolla   aplicaciones
utilizando   el   paradigma
orientado   a   objetos
independientemente   del
lenguaje   de   programación
empleado
13
• Operadores  Diferencia
claramente   entre
operadores   y
operaciones   en
diversos   lenguajes
de programación.
Asiste   y   es   puntual.
Demuestra   criticidad
en   el   trabajo   en
equipo.
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utilizando   el   paradigma
orientado   a   objetos
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lenguaje   de   programación
empleado
14
• Objetos  Desarrolla   objetos
utilizando   diversos
lenguajes   de
programación.
Asiste   y   es   puntual.
Demuestra   criticidad
en   el   trabajo   en
equipo.
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por aprender.
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  • 1. IV MÉTODOS Y ESTRATEGIAS Las clases serán teóricas – prácticas mediante clases magistrales del Docente y en menor medida los estudiantes. Para la  participación de los estudiantes aplicaremos la metodología ABP en la solución de ejercicios prácticos que abstraen la realidad. Se utilizará el computador como herramienta básica para la demostración y ejemplificación. Los   estudiantes   realizarán   trabajos   investigativos   en   las   bibliotecas   virtuales   de   la   UNIANDES,   los   cuales   serán considerados   como   notas   independientes,   que   forman   parte   de   la   evaluación   continua.   Los   resultados   serán plasmados en ficheros con diversos formatos y subidos a la plataforma virtual. Dentro de la estrategia metodológica se utilizará: CONCEPTUAL: PROCEDIMENTAL: ACTITUDINAL:  Clases magistrales  Foros  Trabajos de investigación  Análisis de casos  Debate  Tratamiento de la información  Análisis y síntesis  Lluvias de ideas  Resolución de problemas  Prácticas de laboratorio  Talleres  Dinámicas grupales  Trabajo en equipo  Trabajo individual
  • 2. V PROGRAMACIÓN TEMÁTICA: 1 Introducción a la programación orientada a objetos COMPETENCIA Conocer los conceptos fundamentales del paradigma orientado a objetos SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS   DEL APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 1 • Objetos • Clases • Métodos • Constructores Conoce los términos a usarse en el desarrollo del curso. Comprende   la abstracción   del mundo   real   en objetos. Sé   familiariza   con   la herramienta   de desarrollo. Asiste   y   es   puntual. Demuestra   criticidad en   el   trabajo   en equipo. Demuestra   interés por aprender Lectura comprensiva y ronda de preguntas Participación en clase Actividades de trabajo autónomo Proyector. Presentaciones electrónicas. Internet. Laboratorios. E.V.A. Identifica   los conceptos   del paradigma   orientado a objetos. 2 • Constructores • Variables   y métodos estáticos • Encapsulación Describe   elementos de   la   programación orientada a objetos Asiste   y   es   puntual. Demuestra   criticidad en   el   trabajo   en equipo. Demuestra   interés por aprender. Demuestra responsabilidad en el uso de equipos. Investigación bibliográfica   de variables   y   métodos estáticos Exposición   de investigaciones. Actividades de trabajo autónomo Debate   sobre   la encapsulación Proyector. Presentaciones electrónicas. Internet. Laboratorios. E.V.A. Programa clases en las cuales   se   manifieste claramente   la presencia     del encapsulamiento 3 Private  Utiliza   correctamente las   las   formas   de acceso a los atributos y métodos de los objetos Asiste   y   es   puntual. Demuestra   criticidad en   el   trabajo   en equipo. Demuestra   interés por aprender. Demuestra responsabilidad en el uso de equipos. Actividades de trabajo autónomo Exposiciones. Talleres   de programación Evaluación Proyector. Presentaciones electrónicas. Internet. Laboratorios. E.V.A. Programa   clases   con diversos   niveles   de acceso.
  • 3. 2 Elementos de la programación orientada a objetos COMPETENCIA Analiza los requerimientos de una aplicación para la construcción de sus objetos mediante sus respectivas clases SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS   DEL APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 4 • Diferencias de C# y Java • Herencia Desarrolla   programas que   demuestran   el aprovechamiento   de la herencia de clases Asiste   y   es   puntual. Demuestra   criticidad en   el   trabajo   en equipo. Demuestra   interés por aprender. Demuestra responsabilidad en el uso de equipos. Actividades de trabajo autónomo Talleres   de programación Proyector. Presentaciones electrónicas. Internet. Laboratorios. E.V.A. Programa   clases   base y   subclases   que aprovechan   la característica   de   la herencia 5 • Redefinición y sobrecarga • Métodos abstractos Realiza   programas orientados   a   objetos que   aprovechan   la sobrecarga   de métodos. Desarrolla   métodos abstractos   en   las clases Asiste   y   es   puntual. Demuestra   criticidad en   el   trabajo   en equipo. Demuestra   interés por aprender. Demuestra responsabilidad en el uso de equipos. Actividades de trabajo autónomo Talleres   de programación Proyector. Presentaciones electrónicas. Internet. Laboratorios. E.V.A. Programa   clases   que sobrecargan métodos. 6 • Herencia múltiple Realiza   programas orientados   a   objetos que permiten simular la herencia   múltiple   en Java Asiste   y   es   puntual. Demuestra   criticidad en   el   trabajo   en equipo. Demuestra   interés por aprender. Demuestra responsabilidad en el uso de equipos. Actividades de trabajo autónomo Exposiciones. Talleres   de programación Evaluación Proyector. Presentaciones electrónicas. Internet. Laboratorios. E.V.A. Programa   clases   que simulan   la   herencia múltiple en Java
  • 4. 3 Paquetes y clases básicas COMPETENCIA Aplica las clases pública y privadas necesarias mediante los cuales se desarrollara un software orientado a objetos. SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 7 • Paquetes  • Clases públicas Optimiza   sus programas mediante el uso de paquetes   y   clases públicas Asiste   y   es   puntual. Demuestra   criticidad en   el   trabajo   en equipo. Demuestra   interés por aprender. Demuestra responsabilidad   en el uso de equipos. Actividades   de   trabajo autónomo Talleres   de programación Proyector. Presentaciones electrónicas. Internet. Laboratorios. E.V.A. Desarrolla   aplicaciones   que utilizan   paquetes   y   clases públicas de Java 8 • Clase String Utiliza correctamente   los métodos de la clase String proporcionados por el lenguaje Java. Hace   uso   de   la clase   String   para mejorar   y   optimizar aplicaciones orientadas   a objetos Asiste   y   es   puntual. Demuestra   criticidad en   el   trabajo   en equipo. Demuestra   interés por aprender. Demuestra responsabilidad   en el uso de equipos. Actividades   de   trabajo autónomo Talleres   de programación Proyector. Presentaciones electrónicas. Internet. Laboratorios. E.V.A. Desarrolla   aplicaciones   que aprovechan el uso de la clase String de Java 9 • Clase Applet Utiliza   los   métodos de   la   clase   Applet proporcionados por el lenguaje Java. Hace   uso   de   la clase   Applet   para incrustar   código java   en   páginas web Asiste   y   es   puntual. Demuestra   criticidad en   el   trabajo   en equipo. Demuestra   interés por aprender. Demuestra responsabilidad   en el uso de equipos. Actividades   de   trabajo autónomo Talleres   de programación Evaluación Proyector. Presentaciones electrónicas. Internet. Laboratorios. E.V.A. Programa   páginas   web   que permiten   embeber   diversos applets desarrollados en Java
  • 5. 4 Desarrollo de aplicaciones C# / J# / JAVA COMPETENCIA Desarrolla software en base a los paradigmas de programación orientada a objetos, utilizando diversos lenguajes de programación SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 10 • Java   / J# / .NET Desarrolla   clases   y objetos   utilizando diversos lenguajes de programación. Sé  familiariza   con   los lenguajes   de programación Asiste   y   es   puntual. Demuestra   criticidad en   el   trabajo   en equipo. Demuestra   interés por aprender. Demuestra responsabilidad   en el uso de equipos. Actividades   de   trabajo autónomo Talleres   de programación Proyector. Presentaciones electrónicas. Internet. Laboratorios. E.V.A. Programa clases equivalentes en diversos   lenguajes   de programación 11 • Característi cas  Desarrolla   soluciones de   acuerdo   al paradigma   orientado a   objetos,   utilizando diversos   lenguajes   de programación Sé   familiariza   con   los lenguajes   de programación Asiste   y   es   puntual. Demuestra   criticidad en   el   trabajo   en equipo. Demuestra   interés por aprender. Demuestra responsabilidad   en el uso de equipos. Actividades   de   trabajo autónomo Talleres   de programación Proyector. Presentaciones electrónicas. Internet. Laboratorios. E.V.A. Desarrolla   aplicaciones utilizando   el   paradigma orientado   a   objetos independientemente   del lenguaje   de   programación empleado 12 • Tipos   de datos Diferencia claramente   entre datos   y   tipo   de datos   en   diversos lenguajes   de programación. Asiste   y   es   puntual. Demuestra   criticidad en   el   trabajo   en equipo. Demuestra   interés por aprender. Demuestra responsabilidad   en el uso de equipos. Actividades   de   trabajo autónomo Talleres   de programación Proyector. Presentaciones electrónicas. Internet. Laboratorios. E.V.A. Desarrolla   aplicaciones utilizando   el   paradigma orientado   a   objetos independientemente   del lenguaje   de   programación empleado 13 • Operadores  Diferencia claramente   entre operadores   y operaciones   en diversos   lenguajes de programación. Asiste   y   es   puntual. Demuestra   criticidad en   el   trabajo   en equipo. Demuestra   interés por aprender. Demuestra responsabilidad   en el uso de equipos. Actividades   de   trabajo autónomo Talleres   de programación Proyector. Presentaciones electrónicas. Internet. Laboratorios. E.V.A. Desarrolla   aplicaciones utilizando   el   paradigma orientado   a   objetos independientemente   del lenguaje   de   programación empleado
  • 6. 14 • Objetos  Desarrolla   objetos utilizando   diversos lenguajes   de programación. Asiste   y   es   puntual. Demuestra   criticidad en   el   trabajo   en equipo. Demuestra   interés por aprender. Demuestra responsabilidad   en el uso de equipos. Actividades   de   trabajo autónomo Talleres   de programación Proyector. Presentaciones electrónicas. Internet. Laboratorios. E.V.A. Desarrolla   aplicaciones utilizando   el   paradigma orientado   a   objetos independientemente   del lenguaje   de   programación empleado