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INSTITUTO SUPERIOR DE TURISMO -TARAPOTO
SILABOS DE SOCIEDAD ECONOMIA EN LA GLOBALIZACIÓN
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1- Programa de estudio : Administración Hotelera
1.2- Unidad Didáctica : Sociedad Economía en la Globalización
1.3- Docente : Lic. Adm Tur. Miguel Isaias Torres Panduro
1.4- Periodo Académico : I-2024
1.5 Pre Requisito : Ninguno
1.6- Créditos Académicos :02
1.7- Números de horas :54
1.8- Turno : Diurno
1.9-Fecha de Término : migueltorrresturismoqgmail.com
1.10-Correo Electrónico : xamencanse@hotmail.com
II. SUMILLA
La Unidad Didáctica Sociedad y Economía pertenece al área curricular de la Unidad de
Empleabilidad y Bienestar.
Su carácter es teórico y práctico, su propósito es desarrollar en los (las) estudiantes
aprendizajes, destrezas y actitudes valorativas y serviciales.
Sus contenidos se refieren a la importancia a la sociedad y economía en el mundo
globalizado y capacitar a los (las) estudiantes sobre conocimientos económicos, sociales y
de humanidades.
III. COMPETENCIA GENERAL
Aprender, comprender, analizar y diferenciar a nivel regional, nacional y mundial para
comprender y resolver problemas de la realidad socioeconómica y proponer alternativas de
solución acorde al contexto.
IV. CAPACIDADES
 Comprende y conoce los principios básicos de la economía y los efectos de la
globalización en la sociedad.
 Conocer y analizar los cambios en las políticas económicas de los gobiernos acorde a
la coyuntura: pandemia COVID - 19.
 Define y analiza los aspectos básicos del desarrollo social y la participación ciudadana
en las estrategias dadas por el gobierno en la lucha contra el COVID - 19.
 Determina y analiza la importancia en la práctica de valores, promoción, uso de la
normatividad y el rol de la familia en los problemas sociales y desastres naturales y
emergencia sanitaria.
V. UNIDAD DE COMPETENCIAS
 Aprendizajes y actividades que facilitan la comprensión humanística de la sociedad y
los procedimientos económicos necesarios para comprender los cambios actuales.
VI. INDICADORES DE LOGROS
 Comprende, conoce los principios básicos de la economía y los efectos del Post COVID
– 19en el mundo globalizado.
 Conoce y analiza los cambios en las políticas económicas de los gobiernos para afrontar
la crisis sanitaria.
 Determina y analiza la importancia de la práctica de valores, promoción, uso de la
normatividad y el rol de la familia en los problemas sociales y desastres naturales y la
emergencia sanitaria.
Capacidades Profesionales de la Unidad Didáctica
Conocer, comprender, analizar y aplicar adecuadamente las acciones necesarias para
comprender los problemas socioeconómicos de su contexto y proponer alternativas de
solución.
VII. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
 Mantenerse actualizado a través de la capacitación continua.
 Tener comportamiento ético con su entorno a través de la práctica de valores
especialmente durante la emergencia sanitaria.
 Trabajar en equipo fomentando la efectividad para el logro de los objetivos previstos.
 Tener comportamiento responsable y solidario durante la emergencia.
 Respetar los derechos del entorno, así como exigir respeto a los derechos propios.
 Respetar y fomentar la intelectualidad del contexto.
 Practicar cultura ecológica y solidaridad de acuerdo al contexto.
VIII. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Definir y analizar los fundamentos y
principios básicos de la economía y
los efectos de la globalización en la
sociedad del conocimiento,
identificando los procesos productivos
a nivel nacional y regional
presentando alternativas de solución
en la lucha post COVID - 19.
Conocer y analizar los cambios en la
política económica del nuevo
congreso, así como el efecto del
cambio climático y epidémico en la
sociedad y economía nacional y
regional.
Define, reconoce e interpreta los
fundamentos y principios básicos de la
economía, la evolución del
pensamiento económico, el valor de los
bienes económicos de su comunidad,
así como también las necesidades de
su pueblo y su comunidad post crisis
de emergencia sanitaria.
Conoce e identifica los diferentes tipos
del mercado relacionándolos con las
actividades económicas de su
localidad y región de acuerdo a su
programa profesional.
Aplica casos de la ley de la oferta y de
la demanda, las fases y factores del
proceso económico de la producción,
realizando ejemplos congruentes de
acuerdo a su programa profesional.
Analiza y reconoce la importancia de
los avances tecnológicos del Perú en
su lucha post COVID - 19.
Conoce las ventajas y desventajas de
la globalización en el desarrollo
nacional.
Relaciona la globalización con la
revolución tecnológica generadora de
las TIC-s determinando su impacto en
el desarrollo de nuestro país e
identifica los bloques económicos en el
mundo y analiza los tratados suscritos
por el Perú, Relacionando la
globalización y el post COVID - 19.
Definir y analizar los aspectos básicos,
desarrollo social, regional y nacional de
la sociedad, comunidad nación y
Estado de las relaciones con los
derechos humanos y de participación
ciudadana que le permita afianzar su
rol cívico y contribuir al desarrollo local,
regional y nacional.
Identifica las características de la
sociedad y comunidad, la estructura de
la sociedad peruana y la región
Tumbes.
Reconoce y analiza los elementos
constitutivos de la nación y del estado
peruano y de las funciones de los
poderes del Estado y sus organismos
autónomos como componentes del
poder político para el logro del fin
esencial del estado.
Describe, analiza y explica los
derechos humanos y la situación de los
derechos fundamentales de la persona
consagrados en la constitución política
del Perú, así también los derechos de
la mujer, del niño, adulto mayor y
personas discapacitadas según
normas nacionales e internacionales,
aplica los mecanismos de participación
y seguridad ciudadana.
Determinar y analizar el aspecto básico
de la realidad nacional, la política socio
económico del nuevo gobierno,
evaluando su impacto en el desarrollo
Identifica y analiza los objetivos del
milenio y valora su importancia, analiza
el fenómeno de la explosión
demográfica, causas, consecuencias y
humano y en la lucha contra el post
COVID
-19, adoptando una actitud crítica.
Determina y analiza la importancia de
la prevención en los desastres
naturales.
proporciona alternativas de solución.
Analiza los tipos de población
existentes en el Perú e identifica la
PEA, el subempleo y los efectos
negativos para la estabilidad laboral en
la etapa de crisis sanitaria.
Analiza los índices de crecimiento
económico a nivel de su comunidad y
país determinando sus causas y
elaborando alternativas de solución.
Analiza y comenta las características
del desarrollo de la sociedad y la
importancia de la industrialización para
el desarrollo de la economía, así como
también el impacto de la deuda externa
y la contaminación, y la crisis
económica influenciada por la crisis
sanitaria.
Analiza la participación de la población,
las fuerzas armadas, la PNP y
profesionales de la salud, durante la
crisis sanitaria.
IX.ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
SEMANA
FECHA
ELEMENTOS DE
LA
CAPACIDAD
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
S
BÁSICOS
TAREA
PREVIA
1°
SEMANA
Definir y analizar
los fundamentos y
principios básicos
de la economía y
la situación de
coyuntura.
Diálogo y
exposición de los
fundamentos bási
cos de la
economía.
Análisis. Los
efectos de la
Economía.
Defi nición.
Macroeconom
ía
Microeconomí
a.
Disposición para
internali zar el
conoci miento.
economía en la
sociedad.
Bienes.
Necesidades.
Proceso
económi co.
Fundamentos.
2°
SEMANA
Definir y
comprender los
mecanismos de
merca do, clases,
competencia
perfecta e
imperfecta.
Exposición sobre
los mecanismos de
merca do, clases,
competen cias
perfecta e imper
fecta.
Mercado,
clases
Competencia
perfecta.
Competencia
im perfecta.
Situación del
mercado debido a
la emergencia
sanitaria.
3°
SEMANA
Reconocer la
diferencia entre
costo, precio y
valor.
Diferenciar oferta
y demanda.
Reconocimiento y
di ferencia de las
cate gorías
económicas:
precio, costo,
valor, oferta,
demanda,
elasticidad.
Trabajo de
exposición.
Precio.
Costo.
Valor.
Oferta.
Demanda.
Elasticidad.
Análisis de precios
y costos por la
emergencia
sanitaria.
4°
SEMANA
Analizar y
diferenciar:
Economía de libre
mercado y
Economía
Planificada.
Definir y analizar
Glo balización,
Desarrollo y crisis
sanitaria.
Exposición
individual y en
equipo sobre tipos
de Economía de
los estados y
trabajos sobre
Globalización,
economía de los
estados.
Trabajos sobre
COVID - 19.
Economía de
libre Mercado
Economía
Planificada.
Globalización.
COVID – 19.
Investigación
sobre los efectos
del COVID – 19 en
la economía
doméstica, local,
nacional e
internacional.
Mercados.
5°
SEMANA
Analiza el
mercado mundial
globalizado y los
grandes bloques
económicos y el
COVID – 19.
Orientación.
Exposición.
Diálogo sobre
mercados
globalizados,
bloques
económicos y
COVID – 19.
Bloques
económicos.
COVID – 19.
Investiga sobre
globalización,
bloques
económicos y
COVID – 19.
.
6°
SEMANA
Analiza y define
Neo liberalismo y
los Avances
Tecnológicos para
combatir el COVID
– 19.
Analiza la política
eco nómica del
nuevo congreso
para la lucha
contra el COVID –
19 y el apoyo al
Ejecutivo.
Analiza ventajas y
desventajas de la
Globalización.
Analiza los
avances
tecnológicos.
Nueva política
económica: Retiro
Fondos AFP.
Avances
tecnológicos.
Política
económica del
nuevo
congreso:
retiro 3UTI de
la AFP.
Investiga sobre
avances
tecnológicos y
políticas
económica del
nuevo congreso.
Investiga la nueva
política económica
7°
SEMANA
Valora la
importancia de la
sociedad y la
comunidad en el
des arrollo y
participación de la
emergencia
sanitaria.
Valora la
importancia de la
comunidad en el
desarrollo social y
económico.
Sociedad.
Comunidad.
¿Cómo participo
usted y su familia
durante la
emergencia
sanitaria?
8°
SEMANA
Define y analiza la
regionalización.
Analiza la
importancia y
funciones de los
gobiernos
regionales y
locales durante la
Define y analiza la
importancia de la
regionalización y
gobiernos
regionales y
municipales.
Regionalizació
n
Gobiernos
regionales y
municipales.
Investiga
funciones y
desempeño del
gobierno regional y
local.
emergencia
sanitaria.
9°
SEMANA
Definir y
comprender los
fines y funciones
del Estado,
Nación, Patria y
Organismos
Autónomos
durante época de
paz y emergencia.
Define y
comprende la
importancia y
funciones del
Estado, Nación,
Patria y
Organismos
Autónomos.
Estado.
Nación.
Patria.
Organismos
Autónomos.
Funciones de los
Organismos de
estado, fuerzas
armadas, PNP,
personal sanitario
y los docentes
durante la
emergencia.
10°
SEMANA
Valora y
comprende los
DDHH. de la
persona, niño,
adulto mayor y
personas
discapacita das.
Valora y
comprende los
DDHH. de la
persona y
mecanismos de
protec ción.
DDHH.
DD. del niño.
DD. de la
mujer.
DD. adulto ma
yor.
DD. personas
con
habilidades
diferentes.
Investiga la
suspensión de los
derechos
fundamentales
durante la
emergencia.
11°
SEMANA
Valorar y analizar
el rol de la
Defensa Nacional
y Defensa Civil en
la Seguridad
Ciudadana.
Valora y analiza el
significado de
Defensa Civil y
Defensa Nacional
en la Seguridad
Ciudadana durante
la emergencia
sanitaria.
Defensa Nacio
nal.
Defensa Civil.
Seguridad
Ciudadana.
Formar brigadas
de prevención de
desastres
naturales y
artificiales.
Análisis del rol de
las fuerzas
armadas por la
penetración
fronteriza durante
la emergencia.
12°
SEMANA
Conocer y analizar
los problemas de
la humanidad y los
objetivos
nacionales por la
emergencia
sanitaria.
Conoce y analiza
los problemas de la
humanidad y los
objetivos
nacionales por la
emergencia
sanitaria.
Pobreza.
Violencia.
Desempleo
Epidemias.
Educación.
Hambre y
miseria.
Investiga so bre:
pobreza. Violencia.
Educación. Salud y
Hambre y miseria.
13°
SEMANA
Conocer y analizar
los problemas de
la humanidad y los
objetivos
nacionales por la
emergencia
sanitaria.
Conoce y analiza
los problemas de la
humanidad y los
objetivos
nacionales por la
emergencia
sanitaria.
Pobreza.
Violencia.
Desempleo
Epidemias.
Educación.
Hambre y
miseria.
Investiga so bre:
pobreza. Violencia.
Educación. Salud y
Hambre y miseria.
14°
SEMANA
Comprender y
analizar el
fenómeno
Demográ fico:
Población. PEA.
PENA.
Despidos
masivos, Subsidio
Monetario
(BONOS).
Analiza y
comprende la
problemática demo
gráfica.
Demografía.
Desempleo.
SUBSIDIO
MONETARIO.
PEA.
PENA.
Investiga sobre
Población. PEA.
PENA.
SUBSIDIO
MONETARIO.
15°
SEMANA
Comprende y
analiza Explosión
Demográfica.
Índices
Poblacionales.
Analiza y
comprende.
Control de la
Natalidad.
Fenómeno
Migratorio. Índices
Explosión
Demo gráfica.
Fenóme no
Migratorio.
Tasas e
Índices
Investiga Tasas e
Índices
poblacionales
nacionales y
Fenómeno
Migratorio. IDH.
Pandemia.
Poblacionales.
IDH.
poblacionales.
IDH.
locales y
pandemia.
16°
SEMANA
Comprende y
analiza Explosión
Demográfica.
Índices
Poblacionales.
Fenómeno
Migratorio. IDH.
Pandemia.
Analiza y
comprende.
Control de la
Natalidad.
Fenómeno
Migratorio. Índices
Poblacionales.
IDH.
Explosión
Demo gráfica.
Fenóme no
Migratorio.
Tasas e
Índices
poblacionales.
IDH.
Investiga Tasas e
Índices
poblacionales
nacionales y
locales y
pandemia.
17°
SEMANA
Analizar y
comprender la
relación entre
ingreso y
desarrollo (PBI –
PBN)y la Crisis.
Analiza y
comprende la
relación entre
ingreso y
desarrollo.
Ingresos.
PBI. PBN.
Desarrollo.
Crisis.
Subdesarrollo.
Covid – 19.
Investiga sobre los
efectos de las
crisis.
18°
SEMANA
Conocer y analizar
la relación entre
desarrollo y crisis
y la política
socioeconómica
del nuevo
congreso.
EXAMEN FINAL
Conoce y analiza
el desarrollo y la
crisis.
Analiza la política
socioeconómica
del nuevo
congreso.
Crisis - Clase.
Mecanismos
de protección.
Política
socioeconómi
ca.
Investiga sobre
tratados y cambios
para fortalecer los
sistemas de salud.
Investiga los
cambios socio
económico del
nuevo congreso.
X. METODOLOGÍA:
El desarrollo de la Unidad Didáctica de Sociedad y Economía considera:
- Métodos :
- Proceso :
Expositivo, interrogativo.
Deductivo - Inductivo.
Analítico – Crítico. Sintético.
Observación, ejemplificación, aplicación.
- Técnicas :
Trabajo en equipo, exposición, trabajo individual.
Debate.
XI. EVALUACIÓN PERMANENTE E INTEGRAL:
. Permanente e integral:
Cognitiva. Procedimental. Actitudinal.
. Asistencia a clases: Mínimo 70%.
. Asistencia obligatoria a pruebas escritas y exposiciones.
. Participación en las prácticas.
. Participación en trabajos en equipos.
. Presentación de trabajos de investigación en la fecha indicada.
. Nota mínima aprobatoria: 13 (la fracción 0,5 se considera como unidad a favor del
estudiante).
Instrumentos de evaluación:
- Fichas observación.
- Intervención oral.
- Participación.
- Exposición.
- Pruebas escritas.
- Trabajos de investigación.
- Resolución de problemas.
- Prácticas grupales.
TARAPOTO MAYO DEL 2024
Lic. Miguel Isaias Torres Panduro
Docente Responsable del Curso

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  • 1. CORPORACION CEVATUR- PERU INSTITUTO SUPERIOR DE TURISMO -TARAPOTO SILABOS DE SOCIEDAD ECONOMIA EN LA GLOBALIZACIÓN I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1- Programa de estudio : Administración Hotelera 1.2- Unidad Didáctica : Sociedad Economía en la Globalización 1.3- Docente : Lic. Adm Tur. Miguel Isaias Torres Panduro 1.4- Periodo Académico : I-2024 1.5 Pre Requisito : Ninguno 1.6- Créditos Académicos :02 1.7- Números de horas :54 1.8- Turno : Diurno 1.9-Fecha de Término : migueltorrresturismoqgmail.com 1.10-Correo Electrónico : xamencanse@hotmail.com II. SUMILLA La Unidad Didáctica Sociedad y Economía pertenece al área curricular de la Unidad de Empleabilidad y Bienestar. Su carácter es teórico y práctico, su propósito es desarrollar en los (las) estudiantes aprendizajes, destrezas y actitudes valorativas y serviciales. Sus contenidos se refieren a la importancia a la sociedad y economía en el mundo globalizado y capacitar a los (las) estudiantes sobre conocimientos económicos, sociales y de humanidades.
  • 2. III. COMPETENCIA GENERAL Aprender, comprender, analizar y diferenciar a nivel regional, nacional y mundial para comprender y resolver problemas de la realidad socioeconómica y proponer alternativas de solución acorde al contexto. IV. CAPACIDADES  Comprende y conoce los principios básicos de la economía y los efectos de la globalización en la sociedad.  Conocer y analizar los cambios en las políticas económicas de los gobiernos acorde a la coyuntura: pandemia COVID - 19.  Define y analiza los aspectos básicos del desarrollo social y la participación ciudadana en las estrategias dadas por el gobierno en la lucha contra el COVID - 19.  Determina y analiza la importancia en la práctica de valores, promoción, uso de la normatividad y el rol de la familia en los problemas sociales y desastres naturales y emergencia sanitaria. V. UNIDAD DE COMPETENCIAS  Aprendizajes y actividades que facilitan la comprensión humanística de la sociedad y los procedimientos económicos necesarios para comprender los cambios actuales. VI. INDICADORES DE LOGROS  Comprende, conoce los principios básicos de la economía y los efectos del Post COVID – 19en el mundo globalizado.  Conoce y analiza los cambios en las políticas económicas de los gobiernos para afrontar la crisis sanitaria.  Determina y analiza la importancia de la práctica de valores, promoción, uso de la normatividad y el rol de la familia en los problemas sociales y desastres naturales y la emergencia sanitaria.
  • 3. Capacidades Profesionales de la Unidad Didáctica Conocer, comprender, analizar y aplicar adecuadamente las acciones necesarias para comprender los problemas socioeconómicos de su contexto y proponer alternativas de solución. VII. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD  Mantenerse actualizado a través de la capacitación continua.  Tener comportamiento ético con su entorno a través de la práctica de valores especialmente durante la emergencia sanitaria.  Trabajar en equipo fomentando la efectividad para el logro de los objetivos previstos.
  • 4.  Tener comportamiento responsable y solidario durante la emergencia.  Respetar los derechos del entorno, así como exigir respeto a los derechos propios.  Respetar y fomentar la intelectualidad del contexto.  Practicar cultura ecológica y solidaridad de acuerdo al contexto. VIII. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN Definir y analizar los fundamentos y principios básicos de la economía y los efectos de la globalización en la sociedad del conocimiento, identificando los procesos productivos a nivel nacional y regional presentando alternativas de solución en la lucha post COVID - 19. Conocer y analizar los cambios en la política económica del nuevo congreso, así como el efecto del cambio climático y epidémico en la sociedad y economía nacional y regional. Define, reconoce e interpreta los fundamentos y principios básicos de la economía, la evolución del pensamiento económico, el valor de los bienes económicos de su comunidad, así como también las necesidades de su pueblo y su comunidad post crisis de emergencia sanitaria. Conoce e identifica los diferentes tipos del mercado relacionándolos con las actividades económicas de su localidad y región de acuerdo a su programa profesional. Aplica casos de la ley de la oferta y de la demanda, las fases y factores del proceso económico de la producción, realizando ejemplos congruentes de acuerdo a su programa profesional. Analiza y reconoce la importancia de los avances tecnológicos del Perú en
  • 5. su lucha post COVID - 19. Conoce las ventajas y desventajas de la globalización en el desarrollo nacional. Relaciona la globalización con la revolución tecnológica generadora de las TIC-s determinando su impacto en el desarrollo de nuestro país e identifica los bloques económicos en el mundo y analiza los tratados suscritos por el Perú, Relacionando la globalización y el post COVID - 19. Definir y analizar los aspectos básicos, desarrollo social, regional y nacional de la sociedad, comunidad nación y Estado de las relaciones con los derechos humanos y de participación ciudadana que le permita afianzar su rol cívico y contribuir al desarrollo local, regional y nacional. Identifica las características de la sociedad y comunidad, la estructura de la sociedad peruana y la región Tumbes. Reconoce y analiza los elementos constitutivos de la nación y del estado peruano y de las funciones de los poderes del Estado y sus organismos autónomos como componentes del poder político para el logro del fin esencial del estado. Describe, analiza y explica los derechos humanos y la situación de los derechos fundamentales de la persona consagrados en la constitución política del Perú, así también los derechos de la mujer, del niño, adulto mayor y personas discapacitadas según normas nacionales e internacionales, aplica los mecanismos de participación y seguridad ciudadana. Determinar y analizar el aspecto básico de la realidad nacional, la política socio económico del nuevo gobierno, evaluando su impacto en el desarrollo Identifica y analiza los objetivos del milenio y valora su importancia, analiza el fenómeno de la explosión demográfica, causas, consecuencias y
  • 6. humano y en la lucha contra el post COVID -19, adoptando una actitud crítica. Determina y analiza la importancia de la prevención en los desastres naturales. proporciona alternativas de solución. Analiza los tipos de población existentes en el Perú e identifica la PEA, el subempleo y los efectos negativos para la estabilidad laboral en la etapa de crisis sanitaria. Analiza los índices de crecimiento económico a nivel de su comunidad y país determinando sus causas y elaborando alternativas de solución. Analiza y comenta las características del desarrollo de la sociedad y la importancia de la industrialización para el desarrollo de la economía, así como también el impacto de la deuda externa y la contaminación, y la crisis económica influenciada por la crisis sanitaria. Analiza la participación de la población, las fuerzas armadas, la PNP y profesionales de la salud, durante la crisis sanitaria. IX.ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS SEMANA FECHA ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDO S BÁSICOS TAREA PREVIA 1° SEMANA Definir y analizar los fundamentos y principios básicos de la economía y la situación de coyuntura. Diálogo y exposición de los fundamentos bási cos de la economía. Análisis. Los efectos de la Economía. Defi nición. Macroeconom ía Microeconomí a. Disposición para internali zar el conoci miento.
  • 7. economía en la sociedad. Bienes. Necesidades. Proceso económi co. Fundamentos. 2° SEMANA Definir y comprender los mecanismos de merca do, clases, competencia perfecta e imperfecta. Exposición sobre los mecanismos de merca do, clases, competen cias perfecta e imper fecta. Mercado, clases Competencia perfecta. Competencia im perfecta. Situación del mercado debido a la emergencia sanitaria. 3° SEMANA Reconocer la diferencia entre costo, precio y valor. Diferenciar oferta y demanda. Reconocimiento y di ferencia de las cate gorías económicas: precio, costo, valor, oferta, demanda, elasticidad. Trabajo de exposición. Precio. Costo. Valor. Oferta. Demanda. Elasticidad. Análisis de precios y costos por la emergencia sanitaria. 4° SEMANA Analizar y diferenciar: Economía de libre mercado y Economía Planificada. Definir y analizar Glo balización, Desarrollo y crisis sanitaria. Exposición individual y en equipo sobre tipos de Economía de los estados y trabajos sobre Globalización, economía de los estados. Trabajos sobre COVID - 19. Economía de libre Mercado Economía Planificada. Globalización. COVID – 19. Investigación sobre los efectos del COVID – 19 en la economía doméstica, local, nacional e internacional. Mercados.
  • 8. 5° SEMANA Analiza el mercado mundial globalizado y los grandes bloques económicos y el COVID – 19. Orientación. Exposición. Diálogo sobre mercados globalizados, bloques económicos y COVID – 19. Bloques económicos. COVID – 19. Investiga sobre globalización, bloques económicos y COVID – 19. . 6° SEMANA Analiza y define Neo liberalismo y los Avances Tecnológicos para combatir el COVID – 19. Analiza la política eco nómica del nuevo congreso para la lucha contra el COVID – 19 y el apoyo al Ejecutivo. Analiza ventajas y desventajas de la Globalización. Analiza los avances tecnológicos. Nueva política económica: Retiro Fondos AFP. Avances tecnológicos. Política económica del nuevo congreso: retiro 3UTI de la AFP. Investiga sobre avances tecnológicos y políticas económica del nuevo congreso. Investiga la nueva política económica 7° SEMANA Valora la importancia de la sociedad y la comunidad en el des arrollo y participación de la emergencia sanitaria. Valora la importancia de la comunidad en el desarrollo social y económico. Sociedad. Comunidad. ¿Cómo participo usted y su familia durante la emergencia sanitaria? 8° SEMANA Define y analiza la regionalización. Analiza la importancia y funciones de los gobiernos regionales y locales durante la Define y analiza la importancia de la regionalización y gobiernos regionales y municipales. Regionalizació n Gobiernos regionales y municipales. Investiga funciones y desempeño del gobierno regional y local.
  • 9. emergencia sanitaria. 9° SEMANA Definir y comprender los fines y funciones del Estado, Nación, Patria y Organismos Autónomos durante época de paz y emergencia. Define y comprende la importancia y funciones del Estado, Nación, Patria y Organismos Autónomos. Estado. Nación. Patria. Organismos Autónomos. Funciones de los Organismos de estado, fuerzas armadas, PNP, personal sanitario y los docentes durante la emergencia. 10° SEMANA Valora y comprende los DDHH. de la persona, niño, adulto mayor y personas discapacita das. Valora y comprende los DDHH. de la persona y mecanismos de protec ción. DDHH. DD. del niño. DD. de la mujer. DD. adulto ma yor. DD. personas con habilidades diferentes. Investiga la suspensión de los derechos fundamentales durante la emergencia. 11° SEMANA Valorar y analizar el rol de la Defensa Nacional y Defensa Civil en la Seguridad Ciudadana. Valora y analiza el significado de Defensa Civil y Defensa Nacional en la Seguridad Ciudadana durante la emergencia sanitaria. Defensa Nacio nal. Defensa Civil. Seguridad Ciudadana. Formar brigadas de prevención de desastres naturales y artificiales. Análisis del rol de las fuerzas armadas por la penetración fronteriza durante la emergencia.
  • 10. 12° SEMANA Conocer y analizar los problemas de la humanidad y los objetivos nacionales por la emergencia sanitaria. Conoce y analiza los problemas de la humanidad y los objetivos nacionales por la emergencia sanitaria. Pobreza. Violencia. Desempleo Epidemias. Educación. Hambre y miseria. Investiga so bre: pobreza. Violencia. Educación. Salud y Hambre y miseria. 13° SEMANA Conocer y analizar los problemas de la humanidad y los objetivos nacionales por la emergencia sanitaria. Conoce y analiza los problemas de la humanidad y los objetivos nacionales por la emergencia sanitaria. Pobreza. Violencia. Desempleo Epidemias. Educación. Hambre y miseria. Investiga so bre: pobreza. Violencia. Educación. Salud y Hambre y miseria. 14° SEMANA Comprender y analizar el fenómeno Demográ fico: Población. PEA. PENA. Despidos masivos, Subsidio Monetario (BONOS). Analiza y comprende la problemática demo gráfica. Demografía. Desempleo. SUBSIDIO MONETARIO. PEA. PENA. Investiga sobre Población. PEA. PENA. SUBSIDIO MONETARIO. 15° SEMANA Comprende y analiza Explosión Demográfica. Índices Poblacionales. Analiza y comprende. Control de la Natalidad. Fenómeno Migratorio. Índices Explosión Demo gráfica. Fenóme no Migratorio. Tasas e Índices Investiga Tasas e Índices poblacionales nacionales y
  • 11. Fenómeno Migratorio. IDH. Pandemia. Poblacionales. IDH. poblacionales. IDH. locales y pandemia. 16° SEMANA Comprende y analiza Explosión Demográfica. Índices Poblacionales. Fenómeno Migratorio. IDH. Pandemia. Analiza y comprende. Control de la Natalidad. Fenómeno Migratorio. Índices Poblacionales. IDH. Explosión Demo gráfica. Fenóme no Migratorio. Tasas e Índices poblacionales. IDH. Investiga Tasas e Índices poblacionales nacionales y locales y pandemia. 17° SEMANA Analizar y comprender la relación entre ingreso y desarrollo (PBI – PBN)y la Crisis. Analiza y comprende la relación entre ingreso y desarrollo. Ingresos. PBI. PBN. Desarrollo. Crisis. Subdesarrollo. Covid – 19. Investiga sobre los efectos de las crisis. 18° SEMANA Conocer y analizar la relación entre desarrollo y crisis y la política socioeconómica del nuevo congreso. EXAMEN FINAL Conoce y analiza el desarrollo y la crisis. Analiza la política socioeconómica del nuevo congreso. Crisis - Clase. Mecanismos de protección. Política socioeconómi ca. Investiga sobre tratados y cambios para fortalecer los sistemas de salud. Investiga los cambios socio económico del nuevo congreso.
  • 12. X. METODOLOGÍA: El desarrollo de la Unidad Didáctica de Sociedad y Economía considera: - Métodos : - Proceso : Expositivo, interrogativo. Deductivo - Inductivo. Analítico – Crítico. Sintético. Observación, ejemplificación, aplicación. - Técnicas : Trabajo en equipo, exposición, trabajo individual. Debate. XI. EVALUACIÓN PERMANENTE E INTEGRAL: . Permanente e integral: Cognitiva. Procedimental. Actitudinal. . Asistencia a clases: Mínimo 70%. . Asistencia obligatoria a pruebas escritas y exposiciones. . Participación en las prácticas. . Participación en trabajos en equipos. . Presentación de trabajos de investigación en la fecha indicada. . Nota mínima aprobatoria: 13 (la fracción 0,5 se considera como unidad a favor del estudiante). Instrumentos de evaluación: - Fichas observación.
  • 13. - Intervención oral. - Participación. - Exposición. - Pruebas escritas. - Trabajos de investigación. - Resolución de problemas. - Prácticas grupales. TARAPOTO MAYO DEL 2024 Lic. Miguel Isaias Torres Panduro Docente Responsable del Curso