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                                bien de niños, jóvenes y adultos con
                                        síndrome de Down.
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                               armonía, de amor y comprensión, son
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                                               alegría.
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                               corazón para normalizar la vida de
                              muchos niños y jóvenes discapacitados e
                                   integrarlos en la sociedad.


                                ¡ Míralas y déjate
                                 llevar por ellas!
María y Laura Ponte-Modelo.
El síndrome de Down es una anomalía ocasionada por la
                              presencia de un cromosoma extra del par 21 en las células
                              del organismo. Por eso se le llama también trisomía 21. El
                                síndrome fue definido por Sir John Langdon Down en
                               1866, y la anomalía cromosómica fue identificada por el
                                            Prof. Jérome Lejeune en 1959.
                                  La anomalía cromosómica origina alteraciones del
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                               España hay alrededor de 32.000 personas con síndrome
                                                     de Down.
                                  La aplicación de los buenos programas de salud ha
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                                que las personas con síndrome de Down poseen en las
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Tengo doce años, pero no lo parece. Soy más bajito de lo
                                  que corresponde a mi edad y todavía no hablo
                                  correctamente, pero ya sé leer y escribir, y sumar.
                                    Nací con el síndrome de Down, que no es una
                                  enfermedad sino.... (buf, esto voy que tener que copiarlo
                                  es superdifícil) “un trastorno genético por el cual tengo
                                  tres unidades en el cromosoma 21 en lugar de las dos
                                  habituales” y el cuello más corto, y el pelo muy finito y
                                  liso ( a mi hermana le mola peinarme), y no pienso ni
                                  aprendo tan rápido como los demás niños.
                                   Voy al mismo colegio que mis hermanos, no al curso
                                  que me corresponde, sino a uno inferior, y dos horas al
                                  día viene a la clase una chica muy simpática que me
                                  ayuda con las cosas que más me cuestan. Durante el
                                  recreo me encanta jugar al baloncesto. Soy superbueno
                                  encestando y si se hacen equipos siempre me eligen de
                                  los primeros aunque soy patosillo, por eso de que mis
                                  músculos son más blanditos y débiles; pero entreno
                                  muchísimo, porque cuando se me mete algo en la
                                  cabeza.....
                                   Dentro de unos años cambiaré de colegio. Dicen mis
                                  padres que entonces los que nos ayudan con mi
                                  reeducación, me enseñarán a ser autónomo, para que
                                  cuando sea mayor pueda ir cada día a trabajar y a ganar
                                  un sueldo. Así seré útil a los demás y más independiente
                                  (esto me lo ha dictado mi hermano, y quiere decir, que
                                  no tendré que pedir dinero a mis padres para mis cosas
                                  y no depender de ellos)
Pablo y Ainhoa Arteta-Cantante.
                                   Suena guay, ¿verdad?
El 40-50 % de
                                niños con SD,
                                     sufre
                                 cardiopatías
                                  congénitas.
Carmen y Carmen Maura-Actriz.
Pepe y Raúl-Futbolista.

Otro grupo de afecciones más comunes entre personas con SD
  con respecto a la población general lo constituyen ciertos
   desequilibrios hormonales e inmunológicos. También se
  consideran como relativamente frecuentes problemas de
naturaleza gastrointestinal y los riesgos para la leucemia y la
        enfermedad de Alzheimer están aumentados.
Los niños con SD,
     tienen una gama
completa de emociones
    y actitudes; en sus
juegos y travesuras son
        creativos e
imaginativos; y cuando
    alcanzan el estado
 adulto pueden llegar a
 tener, con un grado de
  apoyo variable, una
   vida independiente.




   Ana, Álvaro, Rocío y Ana Duato-Actriz.
En la actualidad se puede decir, que los límites en el
        desarrollo de los niños con SD no están firmemente
      establecidos y que van a depender muy directamente de
      la idoneidad de los programas de estimulación precoz y
            educativos, también hoy en pleno proceso de
                            exploración.




Jony, Sonia, Tesa y Sara Baras-Bailaora.
Tomando como base los
   tests de Coeficiente
 Intelectual estándares,
    los niños con SD.
   frecuentemente son
 clasificados con niveles
de retardo mental débil,
incluso cierto porcentaje
se encuentra en el grupo
  de coeficiente normal-
           bajo.




       Alessandra y Antonio Resines-Actor.
Sin embargo,
                                            tales tests no
                                         constituyen una
                                         referencia única
                                          en cuanto a las
                                          capacidades de
                                          estas personas,
                                          muy a menudo
                                           los chicos nos
                                         sorprenden con
                                         su memoria, su
                                            intuición, su
                                           creatividad...




Javier, Quím, Álvaro, Ana y Tricicle-Cómicos.
Contrariamente a lo
 que muchos pensaban
(o piensan), las personas
     con SD no están
    condenadas a un
     'congelamiento'
 intelectual equivalente
 al de niños sin retardo
       de 5-8 años.




                   Gonzalo, Javier y José Toledo-Modelo.
Los especialistas de todo el mundo están más bien sorprendidos y
 entusiasmados con el potencial de desarrollo que estas personas
           muestran y que nadie había supuesto antes.




                   Beth y Loquillo-Cantante.
El 75% de los niños con
                                 SD, van a colegios
                                    ordinarios.




David y Carmen Posadas-Escritora.
Lo que sí está perfectamente claro
                             a estas alturas es que una adecuada
                                 atención afectiva, educativa y
                             social, aplicada desde los primeros
                              momentos sobre estos niños, van a
                                   influir decisivamente en el
                              desarrollo de sus potencialidades,
                               generalmente subestimadas por
                              nuestro entorno social. Vivimos en
                                  un momento de cambios, de
                                mejoras, en lo que respecta a la
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                             muchas perspectivas, entre ellas la
                               médico-científica, lo cual se está
                              traduciendo en que estas personas
                                disfruten, cada vez más, de una
                             buena salud y una vida más larga y
                                               feliz.
Ana y Nuria Espert-Actriz.
Podríamos definir, el síndrome de
                                 Down como una forma singular y
                                determinada genéticamente, de ser
                                 y estar en el mundo, de la que los
                                  que nos llamamos “normales”,
                                   tenemos mucho que aprender.

                                La persona con síndrome de Down
                                es un beneficio para todos porque
                                  aporta y promueve valores que
                                 hacen a la sociedad más digna de
                                        llamarse humana.

                                   ¡Su exclusión es nuestro
                                           fracaso!
                                                            Fjemeb.

Javier y Emilio Aragón-Actor.
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  • 1. Gianfranco Rondon Down. Conectar sonido. “Clic” para continuar.....
  • 2. Estas fotos, son un mensaje universal que rompe barreras, que pretende el bien de niños, jóvenes y adultos con síndrome de Down. Estas fotos, son un mensaje de paz y armonía, de amor y comprensión, son instantáneas de complicidad, ternura y alegría. Estas fotos, son un mensaje a tu corazón para normalizar la vida de muchos niños y jóvenes discapacitados e integrarlos en la sociedad. ¡ Míralas y déjate llevar por ellas! María y Laura Ponte-Modelo.
  • 3. El síndrome de Down es una anomalía ocasionada por la presencia de un cromosoma extra del par 21 en las células del organismo. Por eso se le llama también trisomía 21. El síndrome fue definido por Sir John Langdon Down en 1866, y la anomalía cromosómica fue identificada por el Prof. Jérome Lejeune en 1959. La anomalía cromosómica origina alteraciones del desarrollo y funcionamiento de diversos órganos. La afectación del cerebro es la causa de la discapacidad intelectual. Pero la intensidad con que se manifiesta estas alteraciones es altamente variable de una persona a otra. La frecuencia de aparición del síndrome de Down oscila alrededor de 1 por cada 1.000 nacimientos vivos. En España hay alrededor de 32.000 personas con síndrome de Down. La aplicación de los buenos programas de salud ha conseguido aumentar la esperanza de vida hasta casi 60 años como media. Al mismo tiempo, la esmerada atención psicoeducativa, que se inicia a partir del nacimiento, permite descubrir y desarrollar las múltiples capacidades que las personas con síndrome de Down poseen en las distintas áreas de la actividad humana. De este modo, en la actualidad son capaces de alcanzar la plena integración en todas las áreas de la vida: en la familia, la escuela ordinaria, el mundo del trabajo, el Antonella y Giorgio Armani- deporte, las artes y la vida social Modisto.
  • 4. Tengo doce años, pero no lo parece. Soy más bajito de lo que corresponde a mi edad y todavía no hablo correctamente, pero ya sé leer y escribir, y sumar. Nací con el síndrome de Down, que no es una enfermedad sino.... (buf, esto voy que tener que copiarlo es superdifícil) “un trastorno genético por el cual tengo tres unidades en el cromosoma 21 en lugar de las dos habituales” y el cuello más corto, y el pelo muy finito y liso ( a mi hermana le mola peinarme), y no pienso ni aprendo tan rápido como los demás niños. Voy al mismo colegio que mis hermanos, no al curso que me corresponde, sino a uno inferior, y dos horas al día viene a la clase una chica muy simpática que me ayuda con las cosas que más me cuestan. Durante el recreo me encanta jugar al baloncesto. Soy superbueno encestando y si se hacen equipos siempre me eligen de los primeros aunque soy patosillo, por eso de que mis músculos son más blanditos y débiles; pero entreno muchísimo, porque cuando se me mete algo en la cabeza..... Dentro de unos años cambiaré de colegio. Dicen mis padres que entonces los que nos ayudan con mi reeducación, me enseñarán a ser autónomo, para que cuando sea mayor pueda ir cada día a trabajar y a ganar un sueldo. Así seré útil a los demás y más independiente (esto me lo ha dictado mi hermano, y quiere decir, que no tendré que pedir dinero a mis padres para mis cosas y no depender de ellos) Pablo y Ainhoa Arteta-Cantante. Suena guay, ¿verdad?
  • 5. El 40-50 % de niños con SD, sufre cardiopatías congénitas. Carmen y Carmen Maura-Actriz.
  • 6. Pepe y Raúl-Futbolista. Otro grupo de afecciones más comunes entre personas con SD con respecto a la población general lo constituyen ciertos desequilibrios hormonales e inmunológicos. También se consideran como relativamente frecuentes problemas de naturaleza gastrointestinal y los riesgos para la leucemia y la enfermedad de Alzheimer están aumentados.
  • 7. Los niños con SD, tienen una gama completa de emociones y actitudes; en sus juegos y travesuras son creativos e imaginativos; y cuando alcanzan el estado adulto pueden llegar a tener, con un grado de apoyo variable, una vida independiente. Ana, Álvaro, Rocío y Ana Duato-Actriz.
  • 8. En la actualidad se puede decir, que los límites en el desarrollo de los niños con SD no están firmemente establecidos y que van a depender muy directamente de la idoneidad de los programas de estimulación precoz y educativos, también hoy en pleno proceso de exploración. Jony, Sonia, Tesa y Sara Baras-Bailaora.
  • 9. Tomando como base los tests de Coeficiente Intelectual estándares, los niños con SD. frecuentemente son clasificados con niveles de retardo mental débil, incluso cierto porcentaje se encuentra en el grupo de coeficiente normal- bajo. Alessandra y Antonio Resines-Actor.
  • 10. Sin embargo, tales tests no constituyen una referencia única en cuanto a las capacidades de estas personas, muy a menudo los chicos nos sorprenden con su memoria, su intuición, su creatividad... Javier, Quím, Álvaro, Ana y Tricicle-Cómicos.
  • 11. Contrariamente a lo que muchos pensaban (o piensan), las personas con SD no están condenadas a un 'congelamiento' intelectual equivalente al de niños sin retardo de 5-8 años. Gonzalo, Javier y José Toledo-Modelo.
  • 12. Los especialistas de todo el mundo están más bien sorprendidos y entusiasmados con el potencial de desarrollo que estas personas muestran y que nadie había supuesto antes. Beth y Loquillo-Cantante.
  • 13. El 75% de los niños con SD, van a colegios ordinarios. David y Carmen Posadas-Escritora.
  • 14. Lo que sí está perfectamente claro a estas alturas es que una adecuada atención afectiva, educativa y social, aplicada desde los primeros momentos sobre estos niños, van a influir decisivamente en el desarrollo de sus potencialidades, generalmente subestimadas por nuestro entorno social. Vivimos en un momento de cambios, de mejoras, en lo que respecta a la sensibilización ante el SD desde muchas perspectivas, entre ellas la médico-científica, lo cual se está traduciendo en que estas personas disfruten, cada vez más, de una buena salud y una vida más larga y feliz. Ana y Nuria Espert-Actriz.
  • 15. Podríamos definir, el síndrome de Down como una forma singular y determinada genéticamente, de ser y estar en el mundo, de la que los que nos llamamos “normales”, tenemos mucho que aprender. La persona con síndrome de Down es un beneficio para todos porque aporta y promueve valores que hacen a la sociedad más digna de llamarse humana. ¡Su exclusión es nuestro fracaso! Fjemeb. Javier y Emilio Aragón-Actor.
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