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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
CURSO: NEUROCIENCIAS, DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
SECCIÓN: 001
Sistema Nervioso Central
Profesora: Integrantes:
Alleyne, Dorys Horn, Danny
Montilla, Aritdanny
Rodríguez, Gabriela
Viera, Katherine
Caracas, febrero de 2016
Sistema Nervioso Central
Sistema Nervioso Sistema Nervioso
Central
Sistema Nervioso
Periférico
Sistema Nervioso Central
Sistema Nervioso
central
Encéfalo
Médula Espinal
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ENCÉFALO
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Cerebelo
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Hipotálamo
Cerebro
Médula Espinal
 Parte del SNC que se aloja
en el canal vertebral.
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nerviosas mielinizadas.
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Médula Espinal
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nerviosas mielinizadas
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Médula Espinal
 Reflejos Medulares:
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SNC
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 El feto es sensible a varias
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posnatales
 Los trastornos del desarrollo
del SNC en la primera mitad
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citogénesis y la histogénesis.
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Nervioso Central
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Sistema Nervioso Central
Depende de la función se divide en dos grandes
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Somático
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Contempla todas las
Acciones Voluntarias,
como las órdenes que
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cuerpo, hasta el
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Sensoriales
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en forma automática, ya
que se encarga de
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Relación del SNC con el
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liberación de químicos llamados neurotransmisores, que establecen
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 El sistema nervioso es de suma importancia, ya que en este se regulan y conducen el
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 El sistema nervioso es el encargado de enviar, recibir y procesar los impulsos nerviosos, así
como también el funcionamiento de todos los músculos y órganos de nuestro cuerpo. Tres
sistemas trabajan conjuntamente para llevar a cabo esta misión: el Sistema Nervioso Central,
el Sistema Nervioso Periférico y el Sistema Nervioso Autónomo.
 El gran SNC es el encargado de emitir impulsos nerviosos y analizar los datos sensoriales para
obtener respuestas solo de forma sensorial.
CONCLUSIONES
“El cerebro empieza a trabajar mucho antes de estar
acabado”.
REFLEXIÓN
Gracias por su Atención…
Referencias
De Bastardo, Rosa (S/A). Biología. Editorial Romor: Venezuela
http://escuela.med.puc.cl/paginas/departamentos/anatomia/cursoen
linea/down/medula.pdf
http://www.psicocode.com/resumenes/3neuro.pdf
http://www.psicocode.com/resumenes/Tema8_bio.pdf
http://www.sepeap.org/wp-
content/uploads/2014/02/Ps_inf_riesgo_psiconeurosensorial.pdf
Smith Agreda, José María, (2004). Anatomía de los órganos del
lenguaje, visión y audición. Editorial Médica Panamericana: Madrid,
España.

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  • 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CURSO: NEUROCIENCIAS, DIVERSIDAD E INCLUSIÓN SECCIÓN: 001 Sistema Nervioso Central Profesora: Integrantes: Alleyne, Dorys Horn, Danny Montilla, Aritdanny Rodríguez, Gabriela Viera, Katherine Caracas, febrero de 2016
  • 2. Sistema Nervioso Central Sistema Nervioso Sistema Nervioso Central Sistema Nervioso Periférico
  • 3. Sistema Nervioso Central Sistema Nervioso central Encéfalo Médula Espinal
  • 7. Médula Espinal  Parte del SNC que se aloja en el canal vertebral.  Superficialmente está compuesta de fibras nerviosas mielinizadas. * Está envuelta por las meninges: - Duramadre: - Aracnoides: - Piamadre:
  • 8. Médula Espinal  Estructura interna: - Consta de una región central con forma de H. - Astas posteriores - Astas anteriores * Sustancia gris: - Formada por la reunión de somas y dendritas. - Se relaciona más con el procesamiento de la información. - Formada por un conjunto de somas neuronales multipolares y células de glia.
  • 9. Médula Espinal  Sustancia blanca: - Compuesta por fibras nerviosas mielinizadas ascendentes y descendentes. - En un corte transversal se observa su disposición alrededor de la sustancia gris.
  • 10. Médula Espinal  Reflejos Medulares: - Unidad fisiológica del sistema nervioso. - Respuesta motriz de tipo involuntaria que ocurre inmediatamente después de aplicar un estímulo.  Propiedades de los reflejos: - Ley de la inervación recíproca. - Reflejo de extensión cruzado
  • 11. Desarrollo embrionario del SNC  Se inicia en las primeras semanas de la vida embrionaria.  Es una estructura extremadamente dinámica, con una gran capacidad de cambio.  Morfogénesis del SNC: - Comienza en un periodo muy temprano de la vida (3ª semana embrionaria). * Gastrulación: se desarrollarán todos los órganos corporales.
  • 12. Desarrollo embrionario del SNC  Capas embrionarias: - Endordermo: - Mesodermo: - Ectodermo:  Neurulación del embrión: - Tiene 2 pasos consecutivos: la inducción neural, tubo neural y cresta neural. * Fases del desarrollo - La morfogénesis - Proliferación celular
  • 13. Factores de riesgo pre y posnatales  El feto es sensible a varias sustancias ambientales conocidas como teratógenos.  El SNC es especialmente vulnerable desde la 5ta semana hasta el nacimiento.  Los síntomas de alteración del SNC en etapas tempranas de la vida incluyen: anomalías de las ondas cerebrales, reflejo de succión alterado y trastornos del sueño.
  • 14. Factores de riesgo pre y posnatales  Los trastornos del desarrollo del SNC en la primera mitad del embarazo afectan la citogénesis y la histogénesis.  La desnutrición proteico- calórica materna constituye uno de los principales factores no genéticos capaces de ocasionar trastornos en el desarrollo del SNC.
  • 15. Importancia de Sistema Nervioso Central Percibimos A través de los sentidos Controlados por órganos sensoriales A su vez conectados al cerebro Analiza datos enviados Información del entorno La presencia del Sistema Nervioso es esencial para nuestro organismo, permitiendo la percepción y actuando como controlador y coordinador del funcionamiento de nuestros Órganos Vitales, de forma automática.
  • 16. Sistema Nervioso Central Depende de la función se divide en dos grandes grupos: Sistema Nervioso Somático Sistema Nervioso Autónomo Contempla todas las Acciones Voluntarias, como las órdenes que llevan a mover el cuerpo, hasta el control de las distintas Percepciones Sensoriales Su funcionamiento se da en forma automática, ya que se encarga de controlar el trabajo de los distintos Órganos Vitales.
  • 17. Relación del SNC con el aprendizaje Plasticidad Cerebral: la capacidad de asimilar la información que le rodea. El mecanismo de Aprendizaje del cerebro, funciona mediante la comunicación entre sí de las neuronas por medio de señales eléctricas que viajan a grandes distancias, y a través de la liberación de químicos llamados neurotransmisores, que establecen la sinapsis en los pequeños espacios entre las neuronas
  • 18.  El sistema nervioso es de suma importancia, ya que en este se regulan y conducen el funcionamiento de todos los órganos del cuerpo.  Este sistema, está formado por el SNC y el SNP, su funcionamiento es de gran importancia, puesto que ponen en marcha millones de neuronas de nuestro cuerpo para poder realizar diferentes acciones.  Se debe mencionar, la gran importancia de la actividad de los centros cerebrales, dado que esto implica exclusividad, es decir, que cada centro cumple con una función predominante, pero interviene también en otras.  El sistema nervioso es el encargado de enviar, recibir y procesar los impulsos nerviosos, así como también el funcionamiento de todos los músculos y órganos de nuestro cuerpo. Tres sistemas trabajan conjuntamente para llevar a cabo esta misión: el Sistema Nervioso Central, el Sistema Nervioso Periférico y el Sistema Nervioso Autónomo.  El gran SNC es el encargado de emitir impulsos nerviosos y analizar los datos sensoriales para obtener respuestas solo de forma sensorial. CONCLUSIONES
  • 19. “El cerebro empieza a trabajar mucho antes de estar acabado”. REFLEXIÓN Gracias por su Atención…
  • 20. Referencias De Bastardo, Rosa (S/A). Biología. Editorial Romor: Venezuela http://escuela.med.puc.cl/paginas/departamentos/anatomia/cursoen linea/down/medula.pdf http://www.psicocode.com/resumenes/3neuro.pdf http://www.psicocode.com/resumenes/Tema8_bio.pdf http://www.sepeap.org/wp- content/uploads/2014/02/Ps_inf_riesgo_psiconeurosensorial.pdf Smith Agreda, José María, (2004). Anatomía de los órganos del lenguaje, visión y audición. Editorial Médica Panamericana: Madrid, España.