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SOCIALES 2° UNIDAD 1
“Pertenezco a un grupo”
Fecha de inicio:___________________ Fecha de terminación: ______
GUÌAS INDICADOR DE LOGRO VAL
GUIA 1
LOS GRUPOS Y
COMUNIDADES
Reconoce conceptos como: convivencia,
grupo, comunidad, sociedad y normas.
Comprende que existen diversos grupos
donde el ser humano interactúa y se
desarrolla
Guía 2
NORMAS DE
CONVIVENVIA
Comprende que su vida se desarrolla en un
entorno social
Participa en la construcción de normas para
la convivencia en los grupos sociales a los
que pertenece.
GUIA 3
DERECHOS Y
DEBERES
Menciona sus derechos y sus deberes y se
esmera en cumplirlos.
Toma decisiones acordes a las situaciones
presentadas y practica la tolerancia para
una sana convivencia
Actividades de recuperación:
_____________________________________________________
Concepto evaluativo:
___________________________________________________________
Docente Estudiante
Valoración final: ___________________________________________
Firma del estudiante: _______________________________________
Firma del docente: ________________________________________
CUADRO DE PROGRESO DOCENTE
UNIDAD 1 SOCIALES 2°
GUÌAS
INDICADOR DE LOGRO
GUIA 1
LOS GRUPOS Y
COMUNIDADES
Reconoce conceptos como:
convivencia, grupo, comunidad,
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Comprende que existen diversos
grupos donde el ser humano
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Menciona sus derechos y sus
deberes y se esmera en cumplirlos.
Toma decisiones acordes a las
situaciones presentadas y practica
la tolerancia para una sana
convivencia
DEFINITIVA
LOS GRUPOS Y COMUNIDADES.
AActividades Básicas.
1- Dibujo cada uno de los integrantes de mi familia con su respectivo
nombre.
2- Observo la siguiente imagen, leo el texto lo analizo y consigno en mi
cuaderno de sociales.
¿QUÈ ES UNA FAMILIA?
La familia es un grupo de personas unidas tradicionalmente por vínculos de
parentesco. Una familia consta de padre, madre e hijos que comparten una
vivienda, formando el núcleo familiar o el hogar. Hay familias integradas
también por los abuelos, tíos y otros.
La familia es el primer grupo social al que pertenecemos y estamos unidos a
ella por sentimientos de amor, afecto, respeto y comprensión.
CLASES DE FAMILIAS
La mayoría de las familias están compuertas por papá, mamá hijos e hijas;
pero hay michos niños y niñas que, por diversos motivos no conocieron a su
padre o a su madre. Entonces fueron recibidos, queridos y aceptados por
otras personas que ahora son su familia.
Familia monoparetal: es aquella donde los hijos viven solo con alguno
de los padres (papá o mamá).
Familia adoptiva: Formada por padres que adoptan un niño por no tener
la posibilidad de tener hijos propios.
Familia nuclear: Es la conformada por papá, mamá, hijos e hijas.
BLectura pedagógica. Leo con mucha atención el siguiente texto
¿QUÈ ES UN GRUPO?
Todo ser humano requiere de la compañía, el afecto, la ternura, la
comprensión y la protección de otras personas como los miembros de la
familia, amigos, amigas, vecinos, compañeros y compañeras con
quienes formamos grupos. Un grupo es la reunión de varias personas que
se organizan de acuerdo con sus necesidades e intereses comunes, por
ejemplo para estudiar, jugar o participar en algún evento.
Cuando no s relacionamos y compartimos con otras personas aprendemos
muchas cosas y valoramos lo que nos pueden aportar.
Clases de grupos.
En el centro educativo se conforman variados grupos en los que los
estudiantes pueden compartir actividades, formarse en valores, hacer
amigos y amigas y aprender cosas interesantes, ellos son:
-- Grupo de estudio: conformado por los estudiantes de cada grupo o nivel.
-- Grupos deportivos: equipo de fútbol, de baloncesto, de voleibol,
atletismo entre otros.
-- Grupos culturales: de teatro, danzas, música y pintura.
-- Gobierno estudiantil: Formado por la junta directiva: Presidente,
vicepresidente y secretario; comités, ayudantes de nivel.
Participar en los grupos escolares implica asumir una actitud de
compromiso, solidaridad y respeto en relación con las tareas y
responsabilidades que allí se generan
CActividades prácticas
1- Al frente de cada enunciado hago una carita triste o una carita feliz
según sea el comportamiento positivo o negativo dentro del grupo
familiar.
RAZONES QUE HACEN TRISTES O FELICES A LAS FAMILIAS.
 Los niños y niñas respetan y cumplen las normas establecidas en el
hogar y en la escuela.
 Peleas y falta de respeto entre hermanos y hermanas.
 El amor y la tolerancia que practican los miembros de la familia.
 El desorden de los integrantes de una familia.
 Los niños y niñas colaboran con los oficios de la casa y la escuela.
 La obediencia practicada por los miembros de la familia.
2- Leo analizo y consigno lo siguiente
Nomas y valores que debe fomentar la familia
La familia es la unidad básica de la sociedad. En ella se debe respetar y
preservar la vida; Es allí donde se forman y preparan los futuros
ciudadanos, se aprenden los valores de la tolerancia, el respeto, la
solidaridad, y la responsabilidad. Además se desarrolla y fomente el
afecto y la unión.
Es en la familia y gracias a ella que aprendemos a dialogar, a reconocer y
respetar las diferencias personales y a compartir. En ella adquirimos las
primeras nociones de derechos y deberes y aprendemos la importancia de
la unión y el amor.
DActividades de aplicación.
Realizo las siguientes actividades
Sociales 2
EVALUACIÒN SOCIALES .. GRADO SEGUNDO
UNIDAD 1 GUÌA 1.
Marco una x sobre la letra que corresponda a la respuesta correcta que
cada enunciado
1- Una familia es:
a- Niños y niñas que juegan y se divierten.
b- Es el grupo de personas con quienes vivimos, los que nos cuidan y
protegen y nos brindan amor.
c- Conjunto de señoras y señores que se reúnen a charlar y compartir
ideas.
d- Maestros y maestros que preparan sus clases.
2- La mayoría de las familia están constituidas por:
a- Papá, mamá, hijos e hijas.
b- Vecinos de una comunidad.
c- Trabajadores de una vereda.
d- Estudiantes de una escuela
3- Algunos grupos a los que pertenecen los estudiantes son:
a- Mineros, agricultores y pescadores.
b- Zapateros, carniceros y tenderos.
c- Lecheros, panaderos y obreros.
d- Gobierno estudiantil, deportes, estudio y cultural.
4- Algunos de los principales valores que se fomentan en la familia son:
a- Respeto, solidaridad, honestidad, responsabilidad y tolerancia.
b- Charlar, jugar, divertirse.
c- Estudiar, dibujar, leer.
d- Trabajar, descansar, dormir.
5- Escribo el nombre de cada uno de los integrantes de mi familia:
…………..……………………… ……………………………………….
………………………………….. ……………………………………….
………………………………….. ………………………………………

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Sociales 2

  • 1. SOCIALES 2° UNIDAD 1 “Pertenezco a un grupo” Fecha de inicio:___________________ Fecha de terminación: ______ GUÌAS INDICADOR DE LOGRO VAL GUIA 1 LOS GRUPOS Y COMUNIDADES Reconoce conceptos como: convivencia, grupo, comunidad, sociedad y normas. Comprende que existen diversos grupos donde el ser humano interactúa y se desarrolla Guía 2 NORMAS DE CONVIVENVIA Comprende que su vida se desarrolla en un entorno social Participa en la construcción de normas para la convivencia en los grupos sociales a los que pertenece. GUIA 3 DERECHOS Y DEBERES Menciona sus derechos y sus deberes y se esmera en cumplirlos. Toma decisiones acordes a las situaciones presentadas y practica la tolerancia para una sana convivencia Actividades de recuperación: _____________________________________________________ Concepto evaluativo: ___________________________________________________________ Docente Estudiante Valoración final: ___________________________________________ Firma del estudiante: _______________________________________ Firma del docente: ________________________________________
  • 2. CUADRO DE PROGRESO DOCENTE UNIDAD 1 SOCIALES 2° GUÌAS INDICADOR DE LOGRO GUIA 1 LOS GRUPOS Y COMUNIDADES Reconoce conceptos como: convivencia, grupo, comunidad, sociedad y normas. Comprende que existen diversos grupos donde el ser humano interactúa y se desarrolla Guía 2 NORMAS DE CONVIVENVIA Comprende que su vida se desarrolla en un entorno social Participa en la construcción de normas para la convivencia en los grupos sociales a los que pertenece. GUIA 3 DERECHOS Y DEBERES Menciona sus derechos y sus deberes y se esmera en cumplirlos. Toma decisiones acordes a las situaciones presentadas y practica la tolerancia para una sana convivencia DEFINITIVA
  • 3. LOS GRUPOS Y COMUNIDADES. AActividades Básicas. 1- Dibujo cada uno de los integrantes de mi familia con su respectivo nombre. 2- Observo la siguiente imagen, leo el texto lo analizo y consigno en mi cuaderno de sociales. ¿QUÈ ES UNA FAMILIA? La familia es un grupo de personas unidas tradicionalmente por vínculos de parentesco. Una familia consta de padre, madre e hijos que comparten una
  • 4. vivienda, formando el núcleo familiar o el hogar. Hay familias integradas también por los abuelos, tíos y otros. La familia es el primer grupo social al que pertenecemos y estamos unidos a ella por sentimientos de amor, afecto, respeto y comprensión. CLASES DE FAMILIAS La mayoría de las familias están compuertas por papá, mamá hijos e hijas; pero hay michos niños y niñas que, por diversos motivos no conocieron a su padre o a su madre. Entonces fueron recibidos, queridos y aceptados por otras personas que ahora son su familia. Familia monoparetal: es aquella donde los hijos viven solo con alguno de los padres (papá o mamá). Familia adoptiva: Formada por padres que adoptan un niño por no tener la posibilidad de tener hijos propios. Familia nuclear: Es la conformada por papá, mamá, hijos e hijas.
  • 5. BLectura pedagógica. Leo con mucha atención el siguiente texto ¿QUÈ ES UN GRUPO? Todo ser humano requiere de la compañía, el afecto, la ternura, la comprensión y la protección de otras personas como los miembros de la familia, amigos, amigas, vecinos, compañeros y compañeras con quienes formamos grupos. Un grupo es la reunión de varias personas que se organizan de acuerdo con sus necesidades e intereses comunes, por ejemplo para estudiar, jugar o participar en algún evento. Cuando no s relacionamos y compartimos con otras personas aprendemos muchas cosas y valoramos lo que nos pueden aportar. Clases de grupos. En el centro educativo se conforman variados grupos en los que los estudiantes pueden compartir actividades, formarse en valores, hacer amigos y amigas y aprender cosas interesantes, ellos son: -- Grupo de estudio: conformado por los estudiantes de cada grupo o nivel. -- Grupos deportivos: equipo de fútbol, de baloncesto, de voleibol, atletismo entre otros. -- Grupos culturales: de teatro, danzas, música y pintura. -- Gobierno estudiantil: Formado por la junta directiva: Presidente, vicepresidente y secretario; comités, ayudantes de nivel.
  • 6. Participar en los grupos escolares implica asumir una actitud de compromiso, solidaridad y respeto en relación con las tareas y responsabilidades que allí se generan CActividades prácticas 1- Al frente de cada enunciado hago una carita triste o una carita feliz según sea el comportamiento positivo o negativo dentro del grupo familiar. RAZONES QUE HACEN TRISTES O FELICES A LAS FAMILIAS.  Los niños y niñas respetan y cumplen las normas establecidas en el hogar y en la escuela.  Peleas y falta de respeto entre hermanos y hermanas.  El amor y la tolerancia que practican los miembros de la familia.  El desorden de los integrantes de una familia.  Los niños y niñas colaboran con los oficios de la casa y la escuela.  La obediencia practicada por los miembros de la familia. 2- Leo analizo y consigno lo siguiente Nomas y valores que debe fomentar la familia
  • 7. La familia es la unidad básica de la sociedad. En ella se debe respetar y preservar la vida; Es allí donde se forman y preparan los futuros ciudadanos, se aprenden los valores de la tolerancia, el respeto, la solidaridad, y la responsabilidad. Además se desarrolla y fomente el afecto y la unión. Es en la familia y gracias a ella que aprendemos a dialogar, a reconocer y respetar las diferencias personales y a compartir. En ella adquirimos las primeras nociones de derechos y deberes y aprendemos la importancia de la unión y el amor. DActividades de aplicación. Realizo las siguientes actividades
  • 9. EVALUACIÒN SOCIALES .. GRADO SEGUNDO UNIDAD 1 GUÌA 1. Marco una x sobre la letra que corresponda a la respuesta correcta que cada enunciado 1- Una familia es: a- Niños y niñas que juegan y se divierten. b- Es el grupo de personas con quienes vivimos, los que nos cuidan y protegen y nos brindan amor. c- Conjunto de señoras y señores que se reúnen a charlar y compartir ideas. d- Maestros y maestros que preparan sus clases. 2- La mayoría de las familia están constituidas por: a- Papá, mamá, hijos e hijas. b- Vecinos de una comunidad. c- Trabajadores de una vereda. d- Estudiantes de una escuela 3- Algunos grupos a los que pertenecen los estudiantes son: a- Mineros, agricultores y pescadores. b- Zapateros, carniceros y tenderos. c- Lecheros, panaderos y obreros. d- Gobierno estudiantil, deportes, estudio y cultural. 4- Algunos de los principales valores que se fomentan en la familia son: a- Respeto, solidaridad, honestidad, responsabilidad y tolerancia. b- Charlar, jugar, divertirse. c- Estudiar, dibujar, leer. d- Trabajar, descansar, dormir. 5- Escribo el nombre de cada uno de los integrantes de mi familia: …………..……………………… ………………………………………. ………………………………….. ………………………………………. ………………………………….. ………………………………………