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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DIGICULTURALIDAD
Profesor:
Mariela Capote
Dora Sanchez
Dolly Pescador
Pedro Padilla
Institución Educativa:
INEM Jorge Isaacs de Cali
Área:
Ciencias Sociales
Asignatura:
Historia
Tema:
Dia de la Raza
Habilidades:
Comunicativa
Grado:
4° y 11°
Estándar Educatio:
Utilizo responsable y autónomamente las TIC parar
aprender, investigar y comunicarme con otros en el
mundo
Tiempo: 12 horas
Objetivo de Aprendizaje:
● Identificar el origen de las diferentes razas
● Conocer las diferentes razas y aceptar su
forma de expresarse culturalmente
● Comprender la diversidad de manifestaciones
culturales
1 Se plantean preguntas que
lleven a una lluvia de ideas. 1
hora.
2 Presentación de un video donde
se manifiesten las diferentes
razas. Se presenta el video
encuentro de dos mundos y
realización de la reflexión en una
presentación haciendo uso de
las tic
3 Preparación y Representación
artística sobre las diferentes
culturas: obra de teatro y
danzas.
7 horas.
Recursos: Video beam (proyector), computadores,
video, grabadora, escenario, vestuario.
Requisito:manejo básico de las tic.
ACTIVIDADES
1. Tutorial para enseñar a utilizar diferentes herramientas que se deben emplear en las
actividades propuestas.
2.A partir del vídeo Encuentro de dos mundos, los estudiantes elaborarán una reflexión utilizando
la herramienta Word para luego crear una nube de palabras(Wordle o Tagxedo)) y hacer una
presentación de ella.
3. Se formaran grupos de 4 o 5 integrantes para que elaboren una presentación power point
sobre la raza y su clasificación. Para compartirla harán uso del vídeo beam.
4. Se buscará información en la red sobre guiones de teatro que tengan que ver con el tema del
día de la raza, se seleccionará uno para su debida representación teatral. Cada alumno se
responsabiliza del personaje a representar,vestuario, libreto y escenografía.
5. Los estudiantes que no participen de la obra de teatro conformarán un grupo de danzas para
realizar coreografías acorde a representación de las diferentes culturas.
6. Evaluación; puesta en común sobre las dificultades encontradas, forma de superarlas, lo que
más gusto.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
CRITERIOS SUPERIOR ALTO MEDIO BAJO
Reconoce en sus
compañeros rasgos
físicos diferentes a
los suyos
Observa y analiza
rasgos físicos
específicos
concluyendo el por
qué de la existencia
de las diferentes
razas.
Reconoce la
existencia de la
diversidad racial.
Algunas veces
identifica la
diversidad racial.
Se le
dificulta
identificar
rasgos
físicos
específicos
de las
razas
Identifica diferentes
manifestaciones
culturales propias
de cada raza.
Explica la razón de
las diferentes
manifestaciones
culturales de cada
raza.
Conoce e
identifica las
diversas
contribuciones
que han dado las
minorías
culturales y
raciales en
Colombia.
Conoce
parcialmente las
contribuciones que
han tenido las
minorías culturales
y raciales en
Colombia.
Le es difícil
identificar
las
manifestac
iones
culturales
de las
razas.
Realiza una
representación
digital usando las
TIC para mostrar la
influencia de las
diferentes razas en
la población del
país.
Integra y socializa
el trabajo realizado
con las TIC,
respetando los
derechos de autor
de la información
utilizada.
Hace uso
adecuado de las
Tic en el
desarrollo de las
actividades de
socialización del
tema a
desarrollar.
Algunas veces
participa en las
actividades que
desarrolla el
equipo de tra
trabajo, usando las
TIC
Manifiesta
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Tabladigicultural

  • 1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DIGICULTURALIDAD Profesor: Mariela Capote Dora Sanchez Dolly Pescador Pedro Padilla Institución Educativa: INEM Jorge Isaacs de Cali Área: Ciencias Sociales Asignatura: Historia Tema: Dia de la Raza Habilidades: Comunicativa Grado: 4° y 11° Estándar Educatio: Utilizo responsable y autónomamente las TIC parar aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo Tiempo: 12 horas Objetivo de Aprendizaje: ● Identificar el origen de las diferentes razas ● Conocer las diferentes razas y aceptar su forma de expresarse culturalmente ● Comprender la diversidad de manifestaciones culturales 1 Se plantean preguntas que lleven a una lluvia de ideas. 1 hora. 2 Presentación de un video donde se manifiesten las diferentes razas. Se presenta el video encuentro de dos mundos y realización de la reflexión en una presentación haciendo uso de las tic 3 Preparación y Representación artística sobre las diferentes culturas: obra de teatro y danzas. 7 horas. Recursos: Video beam (proyector), computadores, video, grabadora, escenario, vestuario. Requisito:manejo básico de las tic. ACTIVIDADES 1. Tutorial para enseñar a utilizar diferentes herramientas que se deben emplear en las actividades propuestas. 2.A partir del vídeo Encuentro de dos mundos, los estudiantes elaborarán una reflexión utilizando la herramienta Word para luego crear una nube de palabras(Wordle o Tagxedo)) y hacer una presentación de ella. 3. Se formaran grupos de 4 o 5 integrantes para que elaboren una presentación power point sobre la raza y su clasificación. Para compartirla harán uso del vídeo beam.
  • 2. 4. Se buscará información en la red sobre guiones de teatro que tengan que ver con el tema del día de la raza, se seleccionará uno para su debida representación teatral. Cada alumno se responsabiliza del personaje a representar,vestuario, libreto y escenografía. 5. Los estudiantes que no participen de la obra de teatro conformarán un grupo de danzas para realizar coreografías acorde a representación de las diferentes culturas. 6. Evaluación; puesta en común sobre las dificultades encontradas, forma de superarlas, lo que más gusto. RÚBRICA DE EVALUACIÓN CRITERIOS SUPERIOR ALTO MEDIO BAJO Reconoce en sus compañeros rasgos físicos diferentes a los suyos Observa y analiza rasgos físicos específicos concluyendo el por qué de la existencia de las diferentes razas. Reconoce la existencia de la diversidad racial. Algunas veces identifica la diversidad racial. Se le dificulta identificar rasgos físicos específicos de las razas Identifica diferentes manifestaciones culturales propias de cada raza. Explica la razón de las diferentes manifestaciones culturales de cada raza. Conoce e identifica las diversas contribuciones que han dado las minorías culturales y raciales en Colombia. Conoce parcialmente las contribuciones que han tenido las minorías culturales y raciales en Colombia. Le es difícil identificar las manifestac iones culturales de las razas. Realiza una representación digital usando las TIC para mostrar la influencia de las diferentes razas en la población del país. Integra y socializa el trabajo realizado con las TIC, respetando los derechos de autor de la información utilizada. Hace uso adecuado de las Tic en el desarrollo de las actividades de socialización del tema a desarrollar. Algunas veces participa en las actividades que desarrolla el equipo de tra trabajo, usando las TIC Manifiesta poco interés por integrar en sus trabajos las TIC.