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D.H.A CARLOS LEÓN
CASTILLO SÁNCHEZ
carlcasa2003@yahoo.com.mx
 Es todo acto humano en
el que por medio de
materia, sonidos o de
conceptos se expresan,
se manifiestan o se crean
ideas y sentimientos
 Disciplina
filosófica
encargada de estudiar
la belleza o la fealdad
de los actos humanos
 GRIEGA
 ARTES MAYORES
 Música
 Literatura
 Escultura
 Pintura
 Arquitectura
 MODERNA
 VISUALES
 INTERPRETATIVAS
 FIGURATIVAS
 CONTEMPORÁNEA
 Bellas Artes
 Útiles
 Artes Menores
 PÚBLICO
 Normal
 Conocedor
 Crítico
 OBRA
 Tradicional
 Innovadora
 Ruptura
 Místico Religiosa
 Función Estética
 Función ideológica
 Conmemorativa y de
Promoción.
 Función pedagógica
 Función modeladora de
la sensibilidad.
 Ornametal
 Mercantil
 Discriminación Social
 El arte sin lugar a dudas es una forma específica de la
conciencia social y de la actividad humana, que refleja
la realidad a través de imágenes artísticas.
 Es necesario reconocer que el Trabajo es la fuente
que dio origen a la actividad artística así como al
proceso precedente por el que se formaron los
sentimientos y las necesidades estéticos del hombre.
 Para comprender el significado del arte lo haremos
desde dos puntos de vista:
 a) El arte como proceso.- es una experiencia vital del
ser humano que busca expresar su mundo interno y
externo ya sea a través de la forma, del punto y la
línea, del movimiento, de la palabra, del espacio, de
la luz, del ritmo y del sonido.
Taller de apreciación artística
Taller de apreciación artística
Taller de apreciación artística
Taller de apreciación artística
 En
este
proceso
creativo el hombre
busca proyectar su
conocimiento
su
concepción del mundo
tratando de alcanzar
aspectos universales y
duraderos
para
la
humanidad.
 b) El arte como producto: que es el resultado del
proceso creador y que queda plasmado en sus
diferentes manifestaciones, y así se convierte en un
medio de comunicación universal, es decir la fuente
más reveladora de la historia de la estirpe humana.
Por la forma como se refleja la realidad a través del
arte, se satisface las necesidades estéticas de las
personas creando obras magníficas, susceptibles de
proporcionar al hombre alegría y placer.
Taller de apreciación artística
 Las actividades artísticas no se dan aisladas sino
que se relacionan con el resto de actividades
dentro de una cultura, para contribuir a formar la
identidad armónica y espléndida del hombre para
que coadyuve a la construcción y creación de un
mundo perfeccionado.
Taller de apreciación artística
Taller de apreciación artística
 De todas las actividades humanas, el arte posee las
mas inagotables posibilidades para la creación .
 Siendo el arte manifestación de la vida espiritual del
hombre, expresión de los pueblos no puede estar
ausente del proceso de formación integral del ser
humano. De allí que la educación artística tenga un
valor significativo, no queriendo decir que se le dé al
arte la responsabilidad del proceso formativo en
general.
 El valor del arte en la
escuela
radica
en
contribuir a la formación
de hombres creadores y
colaboradores,
la
revalorización
de
las
culturas nacionales, como
también apertura canales
de
expresión
y
comunicación; necesarios
para el desarrollo de las
personalidades
individuales, y vitalización
de la convivencia colectiva.
 Y es cuando se vive una actividad artística -como
agente creativa de la misma- no se está
desarrollando un disciplina, sino se esta
satisfaciendo una necesidad espiritual innata al ser
humano, muy gratificante, además de que por sí
involucra funciones sensoriales y de expresión
creativa. Cuando se satisface esta necesidad,
cualquier conocimiento – al cual se haya arribado
mediante experiencia creativa- es perdurable en la
vida del sujeto.
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Taller de apreciación artística

  • 1. D.H.A CARLOS LEÓN CASTILLO SÁNCHEZ carlcasa2003@yahoo.com.mx
  • 2.  Es todo acto humano en el que por medio de materia, sonidos o de conceptos se expresan, se manifiestan o se crean ideas y sentimientos
  • 3.  Disciplina filosófica encargada de estudiar la belleza o la fealdad de los actos humanos
  • 4.  GRIEGA  ARTES MAYORES  Música  Literatura  Escultura  Pintura  Arquitectura
  • 5.  MODERNA  VISUALES  INTERPRETATIVAS  FIGURATIVAS
  • 6.  CONTEMPORÁNEA  Bellas Artes  Útiles  Artes Menores
  • 7.  PÚBLICO  Normal  Conocedor  Crítico
  • 8.  OBRA  Tradicional  Innovadora  Ruptura
  • 12.  Conmemorativa y de Promoción.
  • 14.  Función modeladora de la sensibilidad.
  • 18.  El arte sin lugar a dudas es una forma específica de la conciencia social y de la actividad humana, que refleja la realidad a través de imágenes artísticas.  Es necesario reconocer que el Trabajo es la fuente que dio origen a la actividad artística así como al proceso precedente por el que se formaron los sentimientos y las necesidades estéticos del hombre.
  • 19.  Para comprender el significado del arte lo haremos desde dos puntos de vista:  a) El arte como proceso.- es una experiencia vital del ser humano que busca expresar su mundo interno y externo ya sea a través de la forma, del punto y la línea, del movimiento, de la palabra, del espacio, de la luz, del ritmo y del sonido.
  • 24.  En este proceso creativo el hombre busca proyectar su conocimiento su concepción del mundo tratando de alcanzar aspectos universales y duraderos para la humanidad.
  • 25.  b) El arte como producto: que es el resultado del proceso creador y que queda plasmado en sus diferentes manifestaciones, y así se convierte en un medio de comunicación universal, es decir la fuente más reveladora de la historia de la estirpe humana. Por la forma como se refleja la realidad a través del arte, se satisface las necesidades estéticas de las personas creando obras magníficas, susceptibles de proporcionar al hombre alegría y placer.
  • 27.  Las actividades artísticas no se dan aisladas sino que se relacionan con el resto de actividades dentro de una cultura, para contribuir a formar la identidad armónica y espléndida del hombre para que coadyuve a la construcción y creación de un mundo perfeccionado.
  • 30.  De todas las actividades humanas, el arte posee las mas inagotables posibilidades para la creación .  Siendo el arte manifestación de la vida espiritual del hombre, expresión de los pueblos no puede estar ausente del proceso de formación integral del ser humano. De allí que la educación artística tenga un valor significativo, no queriendo decir que se le dé al arte la responsabilidad del proceso formativo en general.
  • 31.  El valor del arte en la escuela radica en contribuir a la formación de hombres creadores y colaboradores, la revalorización de las culturas nacionales, como también apertura canales de expresión y comunicación; necesarios para el desarrollo de las personalidades individuales, y vitalización de la convivencia colectiva.
  • 32.  Y es cuando se vive una actividad artística -como agente creativa de la misma- no se está desarrollando un disciplina, sino se esta satisfaciendo una necesidad espiritual innata al ser humano, muy gratificante, además de que por sí involucra funciones sensoriales y de expresión creativa. Cuando se satisface esta necesidad, cualquier conocimiento – al cual se haya arribado mediante experiencia creativa- es perdurable en la vida del sujeto.