SlideShare una empresa de Scribd logo
Taller de búsqueda de información para
jóvenes investigadores.
Facultad de Ingeniería.
Universidad Nacional de La Plata
La Plata, 30 de junio de 2015
OBJETIVOS
∗ Proporcionar a los participantes información sobre los procesos de
búsqueda y gestión de la información científica.
∗ Propiciar un espacio para practicar en el uso de las herramientas de
gestión de información
Presentación
∗ ¿Qué los lleva a hacer este Taller?
∗ Cuando tienen una necesidad de información, ¿cómo inician una
búsqueda?
∗ ¿Qué herramientas conocen y cuáles utilizan?
∗ ¿Han trabajado alguna vez con bases de datos? ¿Cuál/es?
∗ ¿Alguna vez han utilizado los servicios de la Biblioteca Electrónica
del Mincyt?
∗ ¿Han recurrido a los bibliotecarios (referencistas) de alguna
biblioteca?
∗ Cuando tienen una necesidad de información, ¿saben cómo
expresarla en un buscador y/o con el referencista?
Presentación
∗ ¿Por qué son importantes estas preguntas?
Porque es fundamental e imprescindible definir antes de iniciar
una búsqueda:
¿Qué es lo que necesitamos?
¿Dentro de qué temática incluiríamos nuestra
necesidad?
¿Cómo confeccionamos nuestra búsqueda y/o qué
estrategia seguir?
¿Con qué herramientas contamos?
¿Dónde realizaremos nuestra búsqueda?
BIBLIOTECA ELECTRONICA DE
CIENCIA Y TECNOLOGIA
Biblioteca Electrónica MINCYT
La Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología es una biblioteca sin
colección física a la que se accede íntegramente por Internet (
www.biblioteca.mincyt.gob.ar)
Por esta vía se pone a disposición de sus usuarios habilitados:
• Textos completos de artículos de publicaciones científico-
técnicas en las diversas áreas del conocimiento.
• Obras monográficas en texto completo.
• Estándares en texto completo.
• Bases de datos referenciales y de resúmenes.
Acceso Abierto
•Repositorios nacionales: acceso a documentación científica de
producción nacional y de acceso abierto.
•Repositorios internacionales: acceso a documentación científica de
acceso abierto.
•Datos primarios: acceso a portales de datos primarios.
Ebsco
Annual Reviews
Jstor
Elsevier
Institute of Electrical and
Electronics Engineers Institute of Physics
American Physical Society
American Association for the
Advancement of Science
American Institute of Physics
John Wiley & Sons, Inc.
Ebsco
American Chemical Society
Elsevier
Sage Publications
Springer Science+Business Media
Elsevier
Ovid Technologies, Inc.
Association for
Computing Machinery
Nature Publishing Group
Recursos de la Biblioteca Electrónica MINCYT
Recursos de Acceso Abierto (accesibles desde cualquier conexión a
Internet) La Biblioteca, selecciona aquellos recursos que, a través de
procesos de evaluación, garantizan la calidad científico-técnica de las
publicaciones incluidas
Biblioteca Electrónica MINCYT
Biblioteca Electrónica MINCYT
Biblioteca Electrónica MINCYT
Búsqueda en Metabuscador
Ejemplo 1: Acceso al texto completo
Permite descargar, imprimir, guardar en Mi Carpeta, etc.,
etc. etc. 
Ejemplo 2: Recurso en enlace externo
En este caso, no permite la descarga, pero sí la lectura
online del texto completo 
BASES DE DATOS
ESPECIALIZADAS
Búsqueda en Bases de Datos
∗ EBSCO
∗ SPRINGER
∗ IEEE
∗ ACS
∗ IOP
EBSCO – Academic Search Premier
(http://search.ebscohost.com)
Springer Link
(htpp://link.springer.com)
IEEE Xplore Digital Library
(http://http://ieeexplore.ieee.org)
ACS – American Chemical Society
(http://pubs.acs.org/)
IOP SCIENCE – Institute of Physics
(http://iopscience.iop.org/)
ACCESO ABIERTO
Acceso Abierto
Literatura científica = Acceso libre + gratuito + Internet
Leer
Descargar
Copiar
Distribuir
Imprimir
Buscar
Enlazar
(BOAI, 2001)1.
Estrategias que propone BOAI
para llegar al AA.
Dos vías:
Dorada = Revistas de AA
Verde = Repositorios
1. Budapest Open Access Initiative. (2001). Budapest: Open Society Institute.
Disponible en http://
www.budapestopenaccessinitiative.org/tranlations/spanish-translation
(Consulta 14 de abril de 2015).
Acceso Abierto
Derecho de Autor.
Según la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual
(OMPI), la expresión “derecho de autor” se utiliza para describir
los derechos de los creadores sobre sus obras literarias y
artísticas.
Las obras que se prestan a la protección por derecho de autor
van desde los libros, la música, la pintura, la escultura y las
películas hasta los programas informáticos, las bases de datos,
los anuncios publicitarios, los mapas y los dibujos técnicos.
(OMPI, 2015)2
2. Organización Mundial de la Propiedad Intelectual. (2015). Derecho de autor.
Recuperado de: http://www.wipo.int/copyright/es/
Acceso Abierto y Derecho de Autor.
Licencias Creative Commons
Para preservar los derechos de autor en acceso abierto, se emplean las
licencias Creative Commons.
Estas permiten a los autores mantener sus derechos, al mismo tiempo
que conceden a otros copiar, distribuir, y hacer algunos usos de su obra,
al menos de forma no comercial.
La última versión de las licencias Creative Commons es la 4.0. En esta se
ha ampliado la cobertura legal también para bases de datos y se ha
mejorado la legibilidad, entre otras cosas. (Creative Commons, 2015)3
En Argentina, son gestionadas por Creative Commons Argentina.
3. Creative Commons. (2015). Sobre las licencias - Creative Commons [Internacional]. June 29, 2015,
Recuperado de https://creativecommons.org/licenses/?lang=es
Acceso Abierto
Derecho de Autor. Licencias Creative Commons
Acceso Abierto
Derecho de Autor. Licencias Creative Commons
Repositorios institucionales
Repositorio
Reúne, preserva, divulga y da acceso a
la producción intelectual y académica de
una institución.
Pueden ser:
Temáticos
Institucionales
ROAR – Registry of Open Access Repositories
http://roar.eprints.org
OPENDOAR - The Directory of Open Access
Repositories
http://www.opendoar.org/
Webmetrics- Ranking web of Repositories
http://repositories.webometrics.info/en/top_Inst
NASA Technical Reports
http://ntrs.nasa.gov/
CERN Document Server
http://cds.cern.ch
CSIC Consejo Superior de
Investigaciones Científicas (España)
http://digital.csic.es
DASH Digital Access to Scholarship at
Harvard
http://dash.harvard.edu
∗ Son revistas científicas, de diferentes disciplinas y en
distintos idiomas.
∗ Publicadas en acceso abierto de acuerdo con los mandatos
de OAI.
∗ Cumplen determinados requisitos de calidad editorial.
∗ Tienen revisión por pares.
∗ Adopción de Licencias Creative Commons
Revistas en Acceso Abierto
DOAJ Directory Open Access Journals
http://www.doaj.org
DOAJ es un directorio
online que indexa y
provee acceso a más de
10.000 revistas de alta
calidad, en acceso
abierto y con revisión
por pares
DOAJ Directory Open Access Journals
Búsqueda
Además de la información
bibliográfica, brinda el link
de acceso al recurso
DOAJ Directory Open Access Journals
Texto completo
El link nos lleva al texto
completo en la página de
la revista
E-REVISTAS
http://www.erevistas.csic.es
E-Revistas reúne revistas
científicas españolas y
latinoamericanas publicadas
en acceso abierto.
E-REVISTAS
Revistas de Ingeniería
E-REVISTAS
Detalle de una revista
CSIC Consejo Superior de
Investigaciones Científicas (España)
http://digital.csic.es
CITAS BIBLIOGRÁFICAS
¿Qué son?
 Conjunto de datos precisos y detallados.
 Sirven para normalizar el formato de cita de los
documentos.
 Permiten al lector localizar las fuentes consultadas por el
autor.
 Los datos esenciales que identifican un documento son: el
autor, título, fecha, editorial, lugar, URL, páginas,
formato, etc.
 El conjunto de estos datos conforman la referencia
bibliográfica.
Citas Bibliográficas
Citas, Referencias, Bibliografía
Diferencias
2 Quevedo Pacheco, N. (comp. . (2014). Citar vs Plagiar: Citas y referencias.
Recomendaciones y aspectos básicos del estilo APA. Biblioteca de la Universidad de
Lima. Recuperado de http://eprints.rclis.org/24910/2/citas_referencias_apa.pdf
(Quevedo Pacheco, 2014)2
Estilos más utilizados
 Normas ISO 690
 Estilo ACS (American Chemical Society)
 Estilo APA (American Psychological Association)
 Estilo Chicago
 Estilo Harvard
 Estilo IEEE (Institute of Electrical & Electronics Engineers)
 Estilo MLA (Modern Language Association of America)
 Estilo Vancouver
Citas bibliográficas
Citas bibliográficas
Artículo de Revista
Ejemplos de citas en diversos formatos
Formato bibliográfico
APA- Libro
Formato bibliográfico
APA- Capítulo de libro
Formato bibliográfico
APA-Artículo de revista con DOI
Formato bibliográfico
APA-Artículo de revista
GESTORES BIBLIOGRÁFICOS
Gestores bibliográficos
Son programas que permiten crear, mantener, organizar y dar forma a
referencias bibliográficas de artículos de revista o libros, obtenidas de
diversas fuentes de información (bases de datos, revistas, paginas web,
etc.). Permiten generar múltiples formatos de entrada y salida, utilizados
para citar referencias bibliográficas en los trabajos de investigación.
(López Lucas, J.; Alonso Arévalo, J. 2010)
Los diferentes gestores de referencias bibliográficas comparten las
mismas funcionalidades básicas:
 almacenamiento de referencias bibliográficas;
 descripción, organización y recuperación de referencias;
 creación de bibliografías y herramientas de citación;
 compartir referencias.
Ejemplos:
Pagos y de escritorio:
 Endnote
 Procite
Libres (escritorio + web):
 Mendeley
 Zotero
 CiteULike
Gestores bibliográficos
Concepto y clasificación
Mendeley
https://www.mendeley.com/
 Gestor bibliográfico gratuito y red social académica.
 Archivos .pdf
 Permite crear un perfil público o privado.
 Disponible para Pc, en línea (Firefox, Chrome) e Ipad (Safari):
 Mendeley Desktop
 Mendeley web importer
 Sincronización entre Desktop y Web
Mendeley
Versión web
Mendeley Desktop
Zotero
https://www.zotero.org/
 Herramienta libre y gratuita.
 Es un complemento para Mozilla Firefox, Chrome y Safari.
 Permite crear un perfil público o privado.
 Permite el anexo automático o manual del contenido de un
documento, imágenes, audio y archivos de video, etc.
 Permite reunir, citar, organizar y compartir fuentes de información.
 Disponible en línea y para escritorio.
 Sincronización entre Desktop y Web
Zotero
Agregar documento desde la web
Estructura de Zotero
CARPETAS REGISTROS DATOS
Citeulike
http://www.citeulike.org/
 Gestor bibliográfico gratuito.
 Disponible para Mozilla Firefox, Chrome y Safari.
 Archivos .pdf
 Permite compartir su biblioteca con otros usuarios y averiguar quién
está leyendo los mismos artículos.
Citeulike
Cita añadida a MyLibrary
Citeulike
MyLibrary
Base de datos - Actividad
 Elegir un gestor bibliográfico
 Crear una cuenta de usuario
 Realizar una búsqueda en una base de datos a elección
 Ingresar a una base de datos del Mincyt y seleccionar
5 artículos publicados entre 2010 -2015 sobre:
 Derecho de autor
 Grafeno aplicado a la energía solar
 Registros de contadores con flip flops
 Nanomateriales aplicados en dispositivos
médicos
 Guardar los registros en el gestor bibliográfico elegido.
 Completar el registro añadiendo Marcas y notas.
Repositorio institucional - Actividad
 Elegir un gestor bibliográfico
 Crear una cuenta de usuario
 Realizar una búsqueda en una base de
datos a elección
 Ingresar a un Repositorio institucional de la
Universidad Nacional y seleccionar 5
artículos sobre:
 Resonancia magnética nuclear, a
texto completo, publicados
recientemente.
 Guardar los registros en el gestor
bibliográfico elegido.
Conclusiones
∗ Para que los resultados de nuestras búsquedas sean satisfactorios
debemos tener en claro, qué es lo que estamos buscando.
∗ Todo estudiante, investigador, docente debería adquirir las
habilidades necesarias para desenvolverse por sí mismo en el uso de
herramientas de búsqueda de información y de bibliografía
especializada. De manera tal que éstas, le permitan identificar qué
tipos de recursos existen y decidir cuáles son los más convenientes
para sus trabajos de investigación.
∗ La adquisición de estas herramientas e identificación de los recursos
disponibles y pertinentes a una disciplina específica, le permitirá al
investigador, planificar una investigación exitosa.
Contactos
http://biblio.ing.unlp.edu.ar/web/
Cecilia Acuña
cecilia.acuna@ing.unlp.edu.ar
hemerotecasii@ing.unlp.edu.ar
Graciela Ybarra
graciela.ybarra@ing.unlp.edu.ar
bibcentral@ing.unlp.edu.ar
Taller de Búsqueda de Información para Jóvenes Investigadores

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Bibliotecas uniminuto (1)
Bibliotecas uniminuto (1)Bibliotecas uniminuto (1)
Bibliotecas uniminuto (1)
Carol Roa
 
Busqueda de informacion
Busqueda de informacionBusqueda de informacion
Busqueda de informacion
UTP. LUz Stela Londoño
 
Taller sobre las bases de datos academicas de la biblioteca (1)
Taller sobre las bases de datos academicas de la biblioteca (1)Taller sobre las bases de datos academicas de la biblioteca (1)
Taller sobre las bases de datos academicas de la biblioteca (1)
cococoP
 
Trabajo de biblioteca Politécnico Jaime Isaza Cadavid
Trabajo de biblioteca Politécnico Jaime Isaza CadavidTrabajo de biblioteca Politécnico Jaime Isaza Cadavid
Trabajo de biblioteca Politécnico Jaime Isaza Cadavid
Andres Vasquez Quiceno
 
Bases de datos de la biblioteca itm
Bases de datos de la biblioteca itmBases de datos de la biblioteca itm
Bases de datos de la biblioteca itm
Juandvel
 
Recursos De Información
Recursos De InformaciónRecursos De Información
Recursos De Información
University of Puerto Rico
 
Apps móviles de bibliotecas
Apps móviles de bibliotecasApps móviles de bibliotecas
Apps móviles de bibliotecas
Diana Rodríguez
 
Recursos de información, aplicaciones móviles y libros electrónicos
Recursos de información, aplicaciones móviles y libros electrónicosRecursos de información, aplicaciones móviles y libros electrónicos
Recursos de información, aplicaciones móviles y libros electrónicos
JA Merlo Vega USAL
 
¿Cómo encontrar informacion cientifica??
¿Cómo encontrar informacion cientifica??¿Cómo encontrar informacion cientifica??
¿Cómo encontrar informacion cientifica??
Sistema de Bibliotecas de la PUCP
 
Biblioteca (1)
Biblioteca (1)Biblioteca (1)
Biblioteca (1)
Carol Roa
 
La biblioteca/CRAI de la Universidad: instalaciones, servicios y recursos de ...
La biblioteca/CRAI de la Universidad: instalaciones, servicios y recursos de ...La biblioteca/CRAI de la Universidad: instalaciones, servicios y recursos de ...
La biblioteca/CRAI de la Universidad: instalaciones, servicios y recursos de ...
Ángel M. Delgado-Vázquez
 
Biblioteca Virtual UNAD
Biblioteca Virtual UNADBiblioteca Virtual UNAD
Biblioteca Virtual UNAD
pcguaviare
 
Diego allaica
Diego allaicaDiego allaica
Diego allaica
DIEGOALLAICA
 
Foro Hemeroteca
Foro HemerotecaForo Hemeroteca
Foro Hemeroteca
Uniquindio
 
Las base de datos biblotecas
Las base de datos biblotecasLas base de datos biblotecas
Las base de datos biblotecas
Andres Reyes
 
Uso de las bibliotecas uniminuto
Uso de las bibliotecas uniminutoUso de las bibliotecas uniminuto
Uso de las bibliotecas uniminuto
Luz Deisy Ariza Quiroga
 
Servicios y Productos de Información que ofrece la Biblioteca Conmemorativa O...
Servicios y Productos de Información que ofrece la Biblioteca Conmemorativa O...Servicios y Productos de Información que ofrece la Biblioteca Conmemorativa O...
Servicios y Productos de Información que ofrece la Biblioteca Conmemorativa O...
Biblioteca Conmemorativa Orton IICA/CATIE
 
Información y Biblioteca
Información y BibliotecaInformación y Biblioteca
Información y Biblioteca
Biblioteca UPPR
 

La actualidad más candente (18)

Bibliotecas uniminuto (1)
Bibliotecas uniminuto (1)Bibliotecas uniminuto (1)
Bibliotecas uniminuto (1)
 
Busqueda de informacion
Busqueda de informacionBusqueda de informacion
Busqueda de informacion
 
Taller sobre las bases de datos academicas de la biblioteca (1)
Taller sobre las bases de datos academicas de la biblioteca (1)Taller sobre las bases de datos academicas de la biblioteca (1)
Taller sobre las bases de datos academicas de la biblioteca (1)
 
Trabajo de biblioteca Politécnico Jaime Isaza Cadavid
Trabajo de biblioteca Politécnico Jaime Isaza CadavidTrabajo de biblioteca Politécnico Jaime Isaza Cadavid
Trabajo de biblioteca Politécnico Jaime Isaza Cadavid
 
Bases de datos de la biblioteca itm
Bases de datos de la biblioteca itmBases de datos de la biblioteca itm
Bases de datos de la biblioteca itm
 
Recursos De Información
Recursos De InformaciónRecursos De Información
Recursos De Información
 
Apps móviles de bibliotecas
Apps móviles de bibliotecasApps móviles de bibliotecas
Apps móviles de bibliotecas
 
Recursos de información, aplicaciones móviles y libros electrónicos
Recursos de información, aplicaciones móviles y libros electrónicosRecursos de información, aplicaciones móviles y libros electrónicos
Recursos de información, aplicaciones móviles y libros electrónicos
 
¿Cómo encontrar informacion cientifica??
¿Cómo encontrar informacion cientifica??¿Cómo encontrar informacion cientifica??
¿Cómo encontrar informacion cientifica??
 
Biblioteca (1)
Biblioteca (1)Biblioteca (1)
Biblioteca (1)
 
La biblioteca/CRAI de la Universidad: instalaciones, servicios y recursos de ...
La biblioteca/CRAI de la Universidad: instalaciones, servicios y recursos de ...La biblioteca/CRAI de la Universidad: instalaciones, servicios y recursos de ...
La biblioteca/CRAI de la Universidad: instalaciones, servicios y recursos de ...
 
Biblioteca Virtual UNAD
Biblioteca Virtual UNADBiblioteca Virtual UNAD
Biblioteca Virtual UNAD
 
Diego allaica
Diego allaicaDiego allaica
Diego allaica
 
Foro Hemeroteca
Foro HemerotecaForo Hemeroteca
Foro Hemeroteca
 
Las base de datos biblotecas
Las base de datos biblotecasLas base de datos biblotecas
Las base de datos biblotecas
 
Uso de las bibliotecas uniminuto
Uso de las bibliotecas uniminutoUso de las bibliotecas uniminuto
Uso de las bibliotecas uniminuto
 
Servicios y Productos de Información que ofrece la Biblioteca Conmemorativa O...
Servicios y Productos de Información que ofrece la Biblioteca Conmemorativa O...Servicios y Productos de Información que ofrece la Biblioteca Conmemorativa O...
Servicios y Productos de Información que ofrece la Biblioteca Conmemorativa O...
 
Información y Biblioteca
Información y BibliotecaInformación y Biblioteca
Información y Biblioteca
 

Destacado

Los usuarios
Los usuariosLos usuarios
Los usuarios
pablitopal
 
Los usuarios
Los usuariosLos usuarios
Los usuarios
pablitopal
 
Seminario f.u trabajo final
Seminario f.u  trabajo finalSeminario f.u  trabajo final
Seminario f.u trabajo final
analiafinocchiomdp
 
Estudio De Usuario
Estudio De UsuarioEstudio De Usuario
Estudio De Usuario
Angélica Carrillo Toste
 
Atención al usuario de biblioteca
Atención al usuario de bibliotecaAtención al usuario de biblioteca
Atención al usuario de biblioteca
Angélica Domínguez
 
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Soluciones Bravo S.A.C.
 
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving Cars
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving CarsStudy: The Future of VR, AR and Self-Driving Cars
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving Cars
LinkedIn
 

Destacado (7)

Los usuarios
Los usuariosLos usuarios
Los usuarios
 
Los usuarios
Los usuariosLos usuarios
Los usuarios
 
Seminario f.u trabajo final
Seminario f.u  trabajo finalSeminario f.u  trabajo final
Seminario f.u trabajo final
 
Estudio De Usuario
Estudio De UsuarioEstudio De Usuario
Estudio De Usuario
 
Atención al usuario de biblioteca
Atención al usuario de bibliotecaAtención al usuario de biblioteca
Atención al usuario de biblioteca
 
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving Cars
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving CarsStudy: The Future of VR, AR and Self-Driving Cars
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving Cars
 

Similar a Taller de Búsqueda de Información para Jóvenes Investigadores

Servicio de Difusión de la Creación Intelectual
Servicio de Difusión de la Creación IntelectualServicio de Difusión de la Creación Intelectual
Servicio de Difusión de la Creación Intelectual
Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SEDICI)
 
Seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gesti...
Seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gesti...Seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gesti...
Seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gesti...
Área de Innovación Universidad Internacional de Andalucía
 
Edición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso AbiertoEdición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso Abierto
Ana
 
Edición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso AbiertoEdición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso Abierto
Ana
 
Edición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso AbiertoEdición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso Abierto
Ana
 
El terreno del Acceso Abierto y su importancia para futuros servicios por Imm...
El terreno del Acceso Abierto y su importancia para futuros servicios por Imm...El terreno del Acceso Abierto y su importancia para futuros servicios por Imm...
El terreno del Acceso Abierto y su importancia para futuros servicios por Imm...
AIMS (Agricultural Information Management Standards)
 
Introducción al acceso libre
Introducción al acceso libreIntroducción al acceso libre
Introducción al acceso libre
Open Access Peru
 
Introducción al Acceso libre
Introducción al Acceso libreIntroducción al Acceso libre
Introducción al Acceso libre
Miguel Angel Mardero Arellano
 
Recursos web 2.0
Recursos web 2.0Recursos web 2.0
Recursos web 2.0
catochin
 
Py r acceso abierto
Py r acceso abiertoPy r acceso abierto
Py r acceso abierto
TSB ISFD 802
 
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Carolina De Volder
 
Revistas Y Libros Internet
Revistas Y Libros InternetRevistas Y Libros Internet
Revistas Y Libros Internet
erlan
 
El acceso abierto: la información como bien público
El acceso abierto: la información como bien públicoEl acceso abierto: la información como bien público
El acceso abierto: la información como bien público
Carolina De Volder
 
Revistas Y Libros Internet
Revistas Y Libros InternetRevistas Y Libros Internet
Revistas Y Libros Internet
erlan
 
La información como bien público (de Carolina De Volder)
 La información como bien público (de Carolina De Volder) La información como bien público (de Carolina De Volder)
La información como bien público (de Carolina De Volder)
fabioapolomithos
 
Open Access Una nueva forma de acceso a información de calidad
Open Access Una nueva forma de acceso a información de calidadOpen Access Una nueva forma de acceso a información de calidad
Open Access Una nueva forma de acceso a información de calidad
Servicio de Biblioteca. Universidad de La Laguna
 
ISTEC Library Linkage network: future vision in the context of Open Access en...
ISTEC Library Linkage network: future vision in the context of Open Access en...ISTEC Library Linkage network: future vision in the context of Open Access en...
ISTEC Library Linkage network: future vision in the context of Open Access en...
Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SEDICI)
 
Los repositorios
Los repositoriosLos repositorios
Acceso abierto al conocimiento en la universidad de costa rica
Acceso abierto al conocimiento en la universidad de costa ricaAcceso abierto al conocimiento en la universidad de costa rica
Acceso abierto al conocimiento en la universidad de costa rica
CR Innova
 
¿Qué es un reposito?
¿Qué es un reposito?¿Qué es un reposito?

Similar a Taller de Búsqueda de Información para Jóvenes Investigadores (20)

Servicio de Difusión de la Creación Intelectual
Servicio de Difusión de la Creación IntelectualServicio de Difusión de la Creación Intelectual
Servicio de Difusión de la Creación Intelectual
 
Seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gesti...
Seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gesti...Seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gesti...
Seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gesti...
 
Edición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso AbiertoEdición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso Abierto
 
Edición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso AbiertoEdición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso Abierto
 
Edición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso AbiertoEdición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso Abierto
 
El terreno del Acceso Abierto y su importancia para futuros servicios por Imm...
El terreno del Acceso Abierto y su importancia para futuros servicios por Imm...El terreno del Acceso Abierto y su importancia para futuros servicios por Imm...
El terreno del Acceso Abierto y su importancia para futuros servicios por Imm...
 
Introducción al acceso libre
Introducción al acceso libreIntroducción al acceso libre
Introducción al acceso libre
 
Introducción al Acceso libre
Introducción al Acceso libreIntroducción al Acceso libre
Introducción al Acceso libre
 
Recursos web 2.0
Recursos web 2.0Recursos web 2.0
Recursos web 2.0
 
Py r acceso abierto
Py r acceso abiertoPy r acceso abierto
Py r acceso abierto
 
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
 
Revistas Y Libros Internet
Revistas Y Libros InternetRevistas Y Libros Internet
Revistas Y Libros Internet
 
El acceso abierto: la información como bien público
El acceso abierto: la información como bien públicoEl acceso abierto: la información como bien público
El acceso abierto: la información como bien público
 
Revistas Y Libros Internet
Revistas Y Libros InternetRevistas Y Libros Internet
Revistas Y Libros Internet
 
La información como bien público (de Carolina De Volder)
 La información como bien público (de Carolina De Volder) La información como bien público (de Carolina De Volder)
La información como bien público (de Carolina De Volder)
 
Open Access Una nueva forma de acceso a información de calidad
Open Access Una nueva forma de acceso a información de calidadOpen Access Una nueva forma de acceso a información de calidad
Open Access Una nueva forma de acceso a información de calidad
 
ISTEC Library Linkage network: future vision in the context of Open Access en...
ISTEC Library Linkage network: future vision in the context of Open Access en...ISTEC Library Linkage network: future vision in the context of Open Access en...
ISTEC Library Linkage network: future vision in the context of Open Access en...
 
Los repositorios
Los repositoriosLos repositorios
Los repositorios
 
Acceso abierto al conocimiento en la universidad de costa rica
Acceso abierto al conocimiento en la universidad de costa ricaAcceso abierto al conocimiento en la universidad de costa rica
Acceso abierto al conocimiento en la universidad de costa rica
 
¿Qué es un reposito?
¿Qué es un reposito?¿Qué es un reposito?
¿Qué es un reposito?
 

Más de Biblioteca. Facultad de Ingeniería. Universidad Nacional de La Plata

Conociendo la Biblioteca de la Facultad de Ingeniería UNLP
Conociendo la Biblioteca de la Facultad de Ingeniería UNLPConociendo la Biblioteca de la Facultad de Ingeniería UNLP
Conociendo la Biblioteca de la Facultad de Ingeniería UNLP
Biblioteca. Facultad de Ingeniería. Universidad Nacional de La Plata
 
Tutorial para el uso de Biblioteca : Ingreso
Tutorial para el uso de Biblioteca : IngresoTutorial para el uso de Biblioteca : Ingreso
Tutorial para el uso de Biblioteca : Ingreso
Biblioteca. Facultad de Ingeniería. Universidad Nacional de La Plata
 
Tutorial para el Uso de Biblioteca : Servicio de Prestamos
Tutorial para el Uso de Biblioteca : Servicio de PrestamosTutorial para el Uso de Biblioteca : Servicio de Prestamos
Tutorial para el Uso de Biblioteca : Servicio de Prestamos
Biblioteca. Facultad de Ingeniería. Universidad Nacional de La Plata
 
Promoción de la lectura extracurricular en la Biblioteca de Ingenieria
Promoción de la lectura extracurricular en la Biblioteca de IngenieriaPromoción de la lectura extracurricular en la Biblioteca de Ingenieria
Promoción de la lectura extracurricular en la Biblioteca de Ingenieria
Biblioteca. Facultad de Ingeniería. Universidad Nacional de La Plata
 
Muestra historica 2010
Muestra historica 2010Muestra historica 2010
E-servicios en bibliotecas universitarias
E-servicios en bibliotecas universitariasE-servicios en bibliotecas universitarias

Más de Biblioteca. Facultad de Ingeniería. Universidad Nacional de La Plata (6)

Conociendo la Biblioteca de la Facultad de Ingeniería UNLP
Conociendo la Biblioteca de la Facultad de Ingeniería UNLPConociendo la Biblioteca de la Facultad de Ingeniería UNLP
Conociendo la Biblioteca de la Facultad de Ingeniería UNLP
 
Tutorial para el uso de Biblioteca : Ingreso
Tutorial para el uso de Biblioteca : IngresoTutorial para el uso de Biblioteca : Ingreso
Tutorial para el uso de Biblioteca : Ingreso
 
Tutorial para el Uso de Biblioteca : Servicio de Prestamos
Tutorial para el Uso de Biblioteca : Servicio de PrestamosTutorial para el Uso de Biblioteca : Servicio de Prestamos
Tutorial para el Uso de Biblioteca : Servicio de Prestamos
 
Promoción de la lectura extracurricular en la Biblioteca de Ingenieria
Promoción de la lectura extracurricular en la Biblioteca de IngenieriaPromoción de la lectura extracurricular en la Biblioteca de Ingenieria
Promoción de la lectura extracurricular en la Biblioteca de Ingenieria
 
Muestra historica 2010
Muestra historica 2010Muestra historica 2010
Muestra historica 2010
 
E-servicios en bibliotecas universitarias
E-servicios en bibliotecas universitariasE-servicios en bibliotecas universitarias
E-servicios en bibliotecas universitarias
 

Último

Ejercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docxEjercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
sebastianjacome1808
 
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otroUESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
Docente Informático
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
EfranMartnez8
 
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdfGui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
FRANCISCO PAVON RABASCO
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
EleNoguera
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Ruth Noemí Soto Villegas
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
PaolaAlejandraCarmon1
 
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptxPresentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Aracely Natalia Lopez Talavera
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
carla466417
 
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
MiNeyi1
 
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
carla526481
 
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Shirley Vásquez Esparza
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
saradocente
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAFRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdfDIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
Alfaresbilingual
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdfprincupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
Elvis Bailón de la Cruz
 

Último (20)

Ejercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docxEjercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
 
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otroUESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
 
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdfGui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
 
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptxPresentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptx
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
 
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
 
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
 
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAFRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdfDIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdfprincupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
 

Taller de Búsqueda de Información para Jóvenes Investigadores

  • 1. Taller de búsqueda de información para jóvenes investigadores. Facultad de Ingeniería. Universidad Nacional de La Plata La Plata, 30 de junio de 2015
  • 2. OBJETIVOS ∗ Proporcionar a los participantes información sobre los procesos de búsqueda y gestión de la información científica. ∗ Propiciar un espacio para practicar en el uso de las herramientas de gestión de información
  • 3. Presentación ∗ ¿Qué los lleva a hacer este Taller? ∗ Cuando tienen una necesidad de información, ¿cómo inician una búsqueda? ∗ ¿Qué herramientas conocen y cuáles utilizan? ∗ ¿Han trabajado alguna vez con bases de datos? ¿Cuál/es? ∗ ¿Alguna vez han utilizado los servicios de la Biblioteca Electrónica del Mincyt? ∗ ¿Han recurrido a los bibliotecarios (referencistas) de alguna biblioteca? ∗ Cuando tienen una necesidad de información, ¿saben cómo expresarla en un buscador y/o con el referencista?
  • 4. Presentación ∗ ¿Por qué son importantes estas preguntas? Porque es fundamental e imprescindible definir antes de iniciar una búsqueda: ¿Qué es lo que necesitamos? ¿Dentro de qué temática incluiríamos nuestra necesidad? ¿Cómo confeccionamos nuestra búsqueda y/o qué estrategia seguir? ¿Con qué herramientas contamos? ¿Dónde realizaremos nuestra búsqueda?
  • 6. Biblioteca Electrónica MINCYT La Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología es una biblioteca sin colección física a la que se accede íntegramente por Internet ( www.biblioteca.mincyt.gob.ar) Por esta vía se pone a disposición de sus usuarios habilitados: • Textos completos de artículos de publicaciones científico- técnicas en las diversas áreas del conocimiento. • Obras monográficas en texto completo. • Estándares en texto completo. • Bases de datos referenciales y de resúmenes. Acceso Abierto •Repositorios nacionales: acceso a documentación científica de producción nacional y de acceso abierto. •Repositorios internacionales: acceso a documentación científica de acceso abierto. •Datos primarios: acceso a portales de datos primarios.
  • 7. Ebsco Annual Reviews Jstor Elsevier Institute of Electrical and Electronics Engineers Institute of Physics American Physical Society American Association for the Advancement of Science American Institute of Physics John Wiley & Sons, Inc. Ebsco American Chemical Society Elsevier Sage Publications Springer Science+Business Media Elsevier Ovid Technologies, Inc. Association for Computing Machinery Nature Publishing Group Recursos de la Biblioteca Electrónica MINCYT
  • 8. Recursos de Acceso Abierto (accesibles desde cualquier conexión a Internet) La Biblioteca, selecciona aquellos recursos que, a través de procesos de evaluación, garantizan la calidad científico-técnica de las publicaciones incluidas Biblioteca Electrónica MINCYT
  • 12. Ejemplo 1: Acceso al texto completo Permite descargar, imprimir, guardar en Mi Carpeta, etc., etc. etc. 
  • 13. Ejemplo 2: Recurso en enlace externo En este caso, no permite la descarga, pero sí la lectura online del texto completo 
  • 15. Búsqueda en Bases de Datos ∗ EBSCO ∗ SPRINGER ∗ IEEE ∗ ACS ∗ IOP
  • 16. EBSCO – Academic Search Premier (http://search.ebscohost.com)
  • 18. IEEE Xplore Digital Library (http://http://ieeexplore.ieee.org)
  • 19. ACS – American Chemical Society (http://pubs.acs.org/)
  • 20. IOP SCIENCE – Institute of Physics (http://iopscience.iop.org/)
  • 22. Acceso Abierto Literatura científica = Acceso libre + gratuito + Internet Leer Descargar Copiar Distribuir Imprimir Buscar Enlazar (BOAI, 2001)1. Estrategias que propone BOAI para llegar al AA. Dos vías: Dorada = Revistas de AA Verde = Repositorios 1. Budapest Open Access Initiative. (2001). Budapest: Open Society Institute. Disponible en http:// www.budapestopenaccessinitiative.org/tranlations/spanish-translation (Consulta 14 de abril de 2015).
  • 23. Acceso Abierto Derecho de Autor. Según la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI), la expresión “derecho de autor” se utiliza para describir los derechos de los creadores sobre sus obras literarias y artísticas. Las obras que se prestan a la protección por derecho de autor van desde los libros, la música, la pintura, la escultura y las películas hasta los programas informáticos, las bases de datos, los anuncios publicitarios, los mapas y los dibujos técnicos. (OMPI, 2015)2 2. Organización Mundial de la Propiedad Intelectual. (2015). Derecho de autor. Recuperado de: http://www.wipo.int/copyright/es/
  • 24. Acceso Abierto y Derecho de Autor. Licencias Creative Commons Para preservar los derechos de autor en acceso abierto, se emplean las licencias Creative Commons. Estas permiten a los autores mantener sus derechos, al mismo tiempo que conceden a otros copiar, distribuir, y hacer algunos usos de su obra, al menos de forma no comercial. La última versión de las licencias Creative Commons es la 4.0. En esta se ha ampliado la cobertura legal también para bases de datos y se ha mejorado la legibilidad, entre otras cosas. (Creative Commons, 2015)3 En Argentina, son gestionadas por Creative Commons Argentina. 3. Creative Commons. (2015). Sobre las licencias - Creative Commons [Internacional]. June 29, 2015, Recuperado de https://creativecommons.org/licenses/?lang=es
  • 25. Acceso Abierto Derecho de Autor. Licencias Creative Commons
  • 26. Acceso Abierto Derecho de Autor. Licencias Creative Commons
  • 27. Repositorios institucionales Repositorio Reúne, preserva, divulga y da acceso a la producción intelectual y académica de una institución. Pueden ser: Temáticos Institucionales
  • 28. ROAR – Registry of Open Access Repositories http://roar.eprints.org
  • 29. OPENDOAR - The Directory of Open Access Repositories http://www.opendoar.org/
  • 30. Webmetrics- Ranking web of Repositories http://repositories.webometrics.info/en/top_Inst
  • 33. CSIC Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España) http://digital.csic.es
  • 34. DASH Digital Access to Scholarship at Harvard http://dash.harvard.edu
  • 35. ∗ Son revistas científicas, de diferentes disciplinas y en distintos idiomas. ∗ Publicadas en acceso abierto de acuerdo con los mandatos de OAI. ∗ Cumplen determinados requisitos de calidad editorial. ∗ Tienen revisión por pares. ∗ Adopción de Licencias Creative Commons Revistas en Acceso Abierto
  • 36. DOAJ Directory Open Access Journals http://www.doaj.org DOAJ es un directorio online que indexa y provee acceso a más de 10.000 revistas de alta calidad, en acceso abierto y con revisión por pares
  • 37. DOAJ Directory Open Access Journals Búsqueda Además de la información bibliográfica, brinda el link de acceso al recurso
  • 38. DOAJ Directory Open Access Journals Texto completo El link nos lleva al texto completo en la página de la revista
  • 39. E-REVISTAS http://www.erevistas.csic.es E-Revistas reúne revistas científicas españolas y latinoamericanas publicadas en acceso abierto.
  • 42. CSIC Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España) http://digital.csic.es
  • 44. ¿Qué son?  Conjunto de datos precisos y detallados.  Sirven para normalizar el formato de cita de los documentos.  Permiten al lector localizar las fuentes consultadas por el autor.  Los datos esenciales que identifican un documento son: el autor, título, fecha, editorial, lugar, URL, páginas, formato, etc.  El conjunto de estos datos conforman la referencia bibliográfica. Citas Bibliográficas
  • 45. Citas, Referencias, Bibliografía Diferencias 2 Quevedo Pacheco, N. (comp. . (2014). Citar vs Plagiar: Citas y referencias. Recomendaciones y aspectos básicos del estilo APA. Biblioteca de la Universidad de Lima. Recuperado de http://eprints.rclis.org/24910/2/citas_referencias_apa.pdf (Quevedo Pacheco, 2014)2
  • 46. Estilos más utilizados  Normas ISO 690  Estilo ACS (American Chemical Society)  Estilo APA (American Psychological Association)  Estilo Chicago  Estilo Harvard  Estilo IEEE (Institute of Electrical & Electronics Engineers)  Estilo MLA (Modern Language Association of America)  Estilo Vancouver Citas bibliográficas
  • 48. Ejemplos de citas en diversos formatos
  • 54. Gestores bibliográficos Son programas que permiten crear, mantener, organizar y dar forma a referencias bibliográficas de artículos de revista o libros, obtenidas de diversas fuentes de información (bases de datos, revistas, paginas web, etc.). Permiten generar múltiples formatos de entrada y salida, utilizados para citar referencias bibliográficas en los trabajos de investigación. (López Lucas, J.; Alonso Arévalo, J. 2010)
  • 55. Los diferentes gestores de referencias bibliográficas comparten las mismas funcionalidades básicas:  almacenamiento de referencias bibliográficas;  descripción, organización y recuperación de referencias;  creación de bibliografías y herramientas de citación;  compartir referencias. Ejemplos: Pagos y de escritorio:  Endnote  Procite Libres (escritorio + web):  Mendeley  Zotero  CiteULike Gestores bibliográficos Concepto y clasificación
  • 56. Mendeley https://www.mendeley.com/  Gestor bibliográfico gratuito y red social académica.  Archivos .pdf  Permite crear un perfil público o privado.  Disponible para Pc, en línea (Firefox, Chrome) e Ipad (Safari):  Mendeley Desktop  Mendeley web importer  Sincronización entre Desktop y Web
  • 59. Zotero https://www.zotero.org/  Herramienta libre y gratuita.  Es un complemento para Mozilla Firefox, Chrome y Safari.  Permite crear un perfil público o privado.  Permite el anexo automático o manual del contenido de un documento, imágenes, audio y archivos de video, etc.  Permite reunir, citar, organizar y compartir fuentes de información.  Disponible en línea y para escritorio.  Sincronización entre Desktop y Web
  • 61. Estructura de Zotero CARPETAS REGISTROS DATOS
  • 62. Citeulike http://www.citeulike.org/  Gestor bibliográfico gratuito.  Disponible para Mozilla Firefox, Chrome y Safari.  Archivos .pdf  Permite compartir su biblioteca con otros usuarios y averiguar quién está leyendo los mismos artículos.
  • 65. Base de datos - Actividad  Elegir un gestor bibliográfico  Crear una cuenta de usuario  Realizar una búsqueda en una base de datos a elección  Ingresar a una base de datos del Mincyt y seleccionar 5 artículos publicados entre 2010 -2015 sobre:  Derecho de autor  Grafeno aplicado a la energía solar  Registros de contadores con flip flops  Nanomateriales aplicados en dispositivos médicos  Guardar los registros en el gestor bibliográfico elegido.  Completar el registro añadiendo Marcas y notas.
  • 66. Repositorio institucional - Actividad  Elegir un gestor bibliográfico  Crear una cuenta de usuario  Realizar una búsqueda en una base de datos a elección  Ingresar a un Repositorio institucional de la Universidad Nacional y seleccionar 5 artículos sobre:  Resonancia magnética nuclear, a texto completo, publicados recientemente.  Guardar los registros en el gestor bibliográfico elegido.
  • 67. Conclusiones ∗ Para que los resultados de nuestras búsquedas sean satisfactorios debemos tener en claro, qué es lo que estamos buscando. ∗ Todo estudiante, investigador, docente debería adquirir las habilidades necesarias para desenvolverse por sí mismo en el uso de herramientas de búsqueda de información y de bibliografía especializada. De manera tal que éstas, le permitan identificar qué tipos de recursos existen y decidir cuáles son los más convenientes para sus trabajos de investigación. ∗ La adquisición de estas herramientas e identificación de los recursos disponibles y pertinentes a una disciplina específica, le permitirá al investigador, planificar una investigación exitosa.

Notas del editor

  1. ACLARACION: No hay suscripción a TODOS los títulos de estas colecciones. Van desde colecciones muy pequeñas como APS con 14 títulos a Ebsco con más de 3700. Algunas están temporalmente suspendidas (ACS, APS, ACM, Annual Reviews)
  2. Suscripción: 442 títulos de Journals & Conferences, años 2004-2012. Más de 5000 standards
  3. Temporalmente suspendido