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Taller	de	reescritura	de	
ar-culos	cien-ficos	
Rafael	Molina-Carmona	
Semana	doctoral	
Salamanca,	noviembre	2016
ObjeAvos	del	taller	
•  Conocer	algunas	claves	para	escribir	ar-culos	
claros	y	potentes	
•  Reescribir	algún	ar-culo	rechazado	o	en	
proceso	de	escritura	para	maximizar	sus	
posibilidades	de	publicación
Algunos	aspectos	previos
Ciclo	de	publicación	
Editor	
(rechaza	30%-60%*)	
Revisor	
(rechaza	50%*)	
Autor	
*Datos	de	Elsevier
Ciclo	de	publicación	
Autor	
Edición	
Producción	
Publicación	
Editor	
(rechaza	30%-60%*)	
Revisor	
(rechaza	50%*)	
*Datos	de	Elsevier
¿Publico?	
CLAVE	
Mensaje	claro	y	potente		
Documento	claro	y	potente	
Sí	 No	
Tengo	resultados	originales	y	
novedosos	
Mis	resultados	están	obsoletos	
o	desfasados	
Supone	una	mejora	
significaAva	sobre	lo	que	ya	he	
publicado	
Ya	le	he	publicado	antes	y	no	
añado	mejoras	significaAvas	
Es	una	revisión	actualizada	de	
una	disciplina	o	campo	
Las	conclusiones	no	están	bien	
contrastadas
¿Publico?	
CLAVE	
Mensaje	claro	y	potente		
Documento	claro	y	potente	
Sí	 No	
Tengo	resultados	originales	y	
novedosos	
Mis	resultados	están	obsoletos	
o	desfasados	
Supone	una	mejora	
significaAva	sobre	lo	que	ya	he	
publicado	
Ya	le	he	publicado	antes	y	no	
añado	mejoras	significaAvas	
Es	una	revisión	actualizada	de	
una	disciplina	o	campo	
Las	conclusiones	no	están	bien	
contrastadas
Un	documento	claro	y	potente	
•  Presenta	un	mensaje	úAl,	claro	y	emocionante	
•  Tiene	una	estructura	lógica	para	que	el	lector	
llegue	a	la	misma	conclusión	que	el	autor	
•  Es	capaz	de	transmiAr	fácilmente	la	idea	
principal	al	editor,	a	los	revisores	y,	
finalmente,	a	los	lectores
Tipos	de	ar-culos	
•  Ar7culos	de	inves<gación:	presentan	una	
invesAgación	completa.		
¿Es	suficiente	mi	invesAgación	para	escribir	un	ar-culo?	
•  Comunicaciones	cortas:	presentan	una	idea	corta	
pero	clara	en	poco	Aempo.		
¿Es	necesario	que	mi	idea	sea	publicada	cuanto	antes?	
•  Revisiones:	presentan	el	estado	de	una	disciplina	
de	forma	extensa	y	rigurosa.		
¿Conozco	muy	ampliamente	la	disciplina?
Elegir	la	revista	adecuada	
•  Fíjate	muy	bien	en:	
– ObjeAvos	
– Alcance	
– Tipo	de	ar-culos	que	aceptan	
– Lectores	potenciales	
– Tendencias	en	las	temáAcas	
– Números	especiales	
– El	factor	de	impacto
Antes	de	escribir	el	ar-culo	
•  Fíjate	muy	bien	en	la	guía	para	autores	de	la	
publicación:	
– Formato	
– Tamaño	
– EsAlo
¿Cómo	es	un	buen	ar-culo	cien-fico?
Estructura	de	un	ar-culo	cien-fico	
•  Depende	de	la	revista:	revísalo	y	
ajústate	a	él	
•  Depende	de	tu	propio	esAlo:	
innova	sólo	cuando	te	sientas	
seguro	y	consideres	que	otra	
estructura	facilita	la	comprensión	
del	mensaje	
•  Este	es	el	orden	de	lectura,	no	el	de	
escritura	
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Título	
•  Debe	atraer	la	atención	del	lector	
•  Conciso	y	directo	
•  InformaAvo	del	contenido	y	ajustado	
a	él	
•  IdenAficaAvo	de	la	principal	
aportación	y	objeAvo	
•  Sin	acrónimos	ni	jerga	muy	técnica,	
pero	no	muy	general	
•  Evita	palabras	prescindibles:	Estudio	
sobre…,	Observaciones	acerca	de...	
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Autores	
•  Orden	de	los	autores	(salvo	indicación	contraria	de	los	
directores	de	tesis	o	normas	de	la	revista):	
–  Primer	autor:	autor	de	la	invesAgación	(autor	de	la	idea,	doctorando,	
miembros	del	equipo	de	trabajo…)	
–  UlAmo	autor:	director	de	la	invesAgación	(director	de	tesis,	director	
del	proyecto…)	
–  En	medio,	los	demás	autores	
•  ¿A	quién	incluyo?:	sólo	a	los	que	han	tenido	una	
parAcipación	sustancial.	Los	demás,	en	los	
agradecimientos	
•  Autor	de	correspondencia	(correspondence	author):	el	
primer	autor	o	el	que	se	encargue	de	dirigirse	a	la	revista	
•  Evitar:	
–  Autores	fantasma	(ghost	authors):	Los	que	han	contribuido	pero	no	
aparecen	
–  Autores	por	regalo	(gi:	authors):	Los	que	no	han	contribuido	pero	
aparecen	
•  UAliza	siempre	el	mismo	nombre.	Si	uAlizas	los	dos	
apellidos,	únelos	con	un	guión		
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Resumen	(abstract)	
•  Resumen	en	un	único	párrafo	que	incluya:	
–  Definición	del	problema	
–  Solución	propuesta	
–  Resultados	obtenidos	
–  Principal	aportación	
–  Conclusión	
•  Debe	ser:	
–  Ajustado	al	tamaño	indicado	en	la	publicación	
–  Interesante,	atracAvo	
–  Comprensible,	fácil	de	leer	
–  Específico	y	ajustado	al	contenido	del	ar-culo	
–  Honesto	
•  Es	la	única	parte	siempre	accesible	(aunque	la	revista	sea	
de	pago)	y	el	punto	de	acceso	de	los	lectores:	Hay	que	
llamar	su	atención.	
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Palabras	clave	
•  EAquetan	el	trabajo	
•  Se	uAlizan	para	indexación	y	búsqueda	
•  Deben	ser:	
–  Concisas,	evitar	términos	muy	genéricos	
–  Sin	acrónimos	ni	siglas	(si	no	están	muy	
establecidos)	
•  Normalmente,	entre	3	y	5	
•  Consejos:	
–  Revisar	las	palabras	clave	que	uAlizan	los	
ar-culos	que	referenciamos	
–  Buscar	en	internet	las	palabras	clave	elegidas	a	
ver	cuántos	resultados	dan	
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Introducción	
•  Depende	de	la	temáAca	de	la	revista,	pero	
en	general	debe	incluir:	
–  Breve	contexto	
–  Enunciado	del	problema	y	su	importancia	
–  IdenAficar	soluciones	y	limitaciones	(estado	
actual	del	problema	y	sus	soluciones)	
–  IdenAficar	qué	soluciona	nuestra	propuesta	
•  No	reuAlices	introducciones	preparadas	
para	otras	publicaciones	
•  No	profundices,	pero	sí	jusAfica	
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Estado	del	arte	
•  No	dejes	fuera	resultados	relevantes	
•  No	incluyas	resultados	irrelevantes	o	que	
no	tengan	que	ver	con	el	tema	
•  Para	los	métodos,	técnicas	o	teorías	no	
referencies	el	úlAmo	ar-culo	que	lo	ha	
uAlizado,	sino	el	ar-culo	original,	del	autor	
original	
•  Acompáñalo	con	algún	ar-culo	más	
moderno	que	haga	uso	del	método	de	
forma	más	parecida	a	como	lo	hacemos	
nosotros	
•  A	veces	puede	ser	interesante	incluir	una	
discusión	sobre	el	estado	del	arte	
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Hipótesis/objeAvos	
•  Pueden	ir	en	la	introducción	o	como	
apartado	tras	el	estado	del	arte	
•  Un	único	objeAvo,	en	forma	de:	
–  ObjeAvo	
–  Hipótesis	
–  Pregunta	de	invesAgación	
•  Puede	estar	dividido	en	subobjeAvos	
(no	más	de	dos	o	tres)	
•  Claro,	sencillo,	con	una	sola	idea	
central	
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Método	
•  Describe	la	metodología	uAlizada	para	resolver	el	
problema	
•  Incluye	información	detallada:	debe	ser	repeAble	
•  Los	métodos	ya	publicados	no	deben	repeArse:	explícalos	
de	forma	sencilla	para	que	se	pueda	seguir	el	hilo	del	
texto	y	referencia	las	publicaciones	anteriores	(o	
inclúyelos	como	un	anexo)	
•  Describe	las	condiciones	con	todo	detalle:	
–  Métodos	uAlizados	
–  Materiales	y	recursos	
–  Contexto	
–  ParAcipantes	(número,	edades…)	
–  Restricciones	
•  Sólo	explica	los	hechos,	no	des	opiniones	ni	discutas	
conclusiones.	
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Resultados	
•  Incluye	los	resultados	más	relevantes.	Los	
secundarios	pueden	ir	en	los	anexos	
•  Pregúntate	si	los	datos	que	presentas	se	explican	
más	claramente	a	través	de	un	texto	o	mediante	
tablas	o	gráficos.	
•  No	repliques	en	el	texto	lo	que	puede	observarse	en	
tablas	o	figuras	
•  Divide	los	resultados	en	secciones,	para	agrupar	
aquellos	relacionados	
•  Resalta	los	resultados	más	importantes,	los	
esperados	y	los	inesperados	
•  Incluye	pruebas	estadísAcas	(si	es	posible)	
•  Explica	los	posibles	resultados	fallidos	
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Resultados	(Gráficos	y	tablas)	
•  Evita	tablas	largas	e	irrelevantes.	Mejor	datos	agregados	
interpretables	de	un	solo	vistazo.	
•  UAliza	gráficos	claros,	con	textos	del	tamaño	adecuado,	
sin	elementos	superfluos	que	distraigan	la	atención	
•  Elige	tablas	verAcales	u	horizontales,	teniendo	en	cuenta	
que	los	datos	se	leen	de	arriba	abajo	
•  Elige	Apos	de	gráficos	adecuados	para	lo	que	se	quiere	
representar	
•  UAliza	esAlos	uniformes	en	todo	el	documento	
•  UAliza	tramas	en	lugar	de	colores	cuando	sea	posible.	
Asegúrate	de	que	se	ven	bien	en	blanco	y	negro.	
•  Asegúrate	de	que	la	resolución	es	adecuada	
•  UAliza	leyendas	claras	y	concisas,	explicaAvas	del	gráfico	o	
tabla	
•  Referencia	tablas	y	figuras	siempre	en	el	texto	
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Discusión	
•  Cuida	esta	parte,	es	la	que	le	da	valor	cien-fico	al	ar-culo.	
A	veces	va	en	la	misma	sección	que	los	resultados	
•  Interpreta	los	resultados	obtenidos,	cri-calos,	extrae	
conclusiones:	principios,	relaciones	y	generalizaciones	
•  Evita	meras	descripciones	de	los	resultados	o	repeAr	lo	
que	ya	está	en	los	gráficos	o	tablas	
•  Compara	tus	resultados	con	los	de	otros	autores	cuando	
sea	posible.	Si	hay	discrepancias	explica	por	qué	y	
convence	al	lector	
•  Evitar	dar	interpretaciones	opinables:	sé	riguroso,	objeAvo	
y	explica	los	hechos	
•  Realiza	reflexiones	cuanAtaAvas	cuando	sea	posible	(la	
solución	A	es	un	54%	mejor	que	la	B),	mejor	que	
cualitaAvas	(A	es	mucho	mejor	que	B)	
•  No	te	reserves	sorpresas	para	esta	sección:	demuestra	la	
hipótesis	que	ya	está	al	principio,	ampliando	el	resumen	y	
la	introducción	
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Conclusiones	
•  Sé	claro	y	conciso,	piensa	que	muchos	lectores	sólo	
leerán	el	resumen	y	las	conclusiones	
•  No	repitas	lo	dicho,	pero	sí	recopila	lo	que	está	
disperso	en	el	texto	
•  JusAfica	tu	trabajo	y	tus	conclusiones	
•  Explica	cómo	tu	trabajo	mejora	el	estado	del	arte:	
indica	usos,	aplicaciones	y	extensiones	
•  Explica	cómo	los	resultados	avalan	la	hipótesis	
•  Explica	las	limitaciones	que	hayas	detectado	
•  Sugiere	futuras	invesAgaciones	para	eliminar	las	
limitaciones	
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Agradecimientos	(acknowledgements)	
•  Incluye	a	personas	que	hayan	contribuido	de	forma	
secundaria	y	que	no	sean	autores	
•  Incluye	a	personas	que	hayan	colaborado	en	la	
invesAgación	pero	no	sean	autores	del	ar-culo	
•  Incluye	a	insAtuciones	y	organismos	que	hayan	
contribuido	de	alguna	manera	a	la	invesAgación	
•  Incluye	al	organismo	financiador	si	la	invesAgación	
se	enmarca	en	algún	proyecto	financiado.	Incluye	el	
nombre	del	proyecto,	el	programa	de	financiación,	
el	organismo	y	el	código	del	proyecto	
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Bibliografa	
•  Incluye	un	número	adecuado	de	citas:	ni	muy	
escasas	ni	infladas.	Algunas	reglas,	no	estrictas:	
–  Comunicación	corta:	alrededor	de	10	citas	
–  Ar-culo	de	invesAgación	(full	paper):	30-40	citas	
–  Revisión:	>	50	citas	(incluso	centenares)	
•  Asegúrate	de	incluir	solo	las	citas	que	has	leído	y	
comprendido	bien	
•  Evita	excesivas	autocitas	
•  Evita	que	todas	las	citas	sean	de	la	misma	región,	
insAtución	o	revista	
•  Busca	bibliografa	en	la	propia	revista	
•  UAliza	un	gestor	de	citas	bibliográficas:	Mendeley,	
Zotero,	RefWorks…	
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Materiales	adicionales	
•  Consulta	las	normas	de	la	revista,	
para	saber	si	se	permiten:	
–  Anexos:	Contenido	importante	pero	
voluminoso	y	no	necesario	para	
comprender	el	ar-culo	
–  Materiales	adicionales:	ficheros	de	
datos,	videos	y	audios,	presentaciones,	
resúmenes	gráficos,	aplicaciones…	
•  Aprovecha	los	contenidos	adicionales	
para	hacer	más	atracAvos	los	
ar-culos	y	aumentar	su	visibilidad	
Título	
Autores	
Resumen	
Palabras	clave	
Introducción	
Estado	del	arte	
Hipótesis/objeAvos	
Método	
Resultados	
Discusión	
Conclusiones	
Agradecimientos	
Bibliografa	
Anexos
Aspectos	éAcos	
•  Ten	en	cuenta	si	es	necesario	contar	con	el	dictamen	de	
alguna	comisión	de	éAca	(de	la	universidad,	del	
ministerio…)	si	hay	experimentación	con	humanos	o	
animales…	
•  En	todo	caso:	
–  Si	hay	encuestas,	ten	en	cuenta	la	normaAva	existente	(por	
ejemplo,	la	LPD):	no	podrás	publicar	datos	personales,	si	
parAcipan	niños	necesitarás	el	permiso	de	los	padres,	si	
aparecen	personas	idenAficables	en	las	fotos	necesitarás	su	
permiso	…	
–  No	podrás	uAlizar	datos,	gráficos	o	imágenes	con	derechos	de	
autor	si	no	los	Aenes.	Aprovecha	los	recursos	con	licencia	
CreaAve	Commons	
–  Explicita	las	licencias	si	es	necesario	y	la	fuentes	de	los	
diferentes	recursos
Lenguaje	
•  Cómo	debe	ser	el	lenguaje:	
– Claro:	evita	ambigüedades	
– Sencillo	y	directo:	gramaAcalmente	simple	
– ObjeAvo:	no	des	opiniones	sino	ofrece	evidencias	
– Preciso:	adecuado	para	el	campo	y	con	
expresiones	precisas	
– Conciso:	evita	perífrasis	y	repeAr	los	mismos	
conceptos	
– Correcto:	evita	errores	ortográficos,	
gramaAcales…
Lenguaje	
•  Cómo	deben	ser	las	oraciones:	
– Directas	
– Cortas	
– Basadas	en	hechos	
– Una	idea	por	oración,	si	no,	divide	en	varias	
oraciones	
– Evita	oraciones	subordinadas:		
•  No	más	de	una	oración	subordinada	por	frase	
•  No	más	de	dos	líneas	por	frase
Lenguaje	
•  Qué	Aempos	verbales	uAlizar:	
–  Presente	(introducción	y	conclusiones):	Hechos	
conocidos	e	hipótesis	
–  Pasado	(método	y	resultados):	Experimentos	
realizados	y	resultados	
•  Cuida	la	consistencia	entre	los	Aempos	verbales	
•  Algunos	consejos:	
–  UAliza	la	voz	acAva	cuando	sea	posible	
–  En	español,	es	preferible	la	pasiva	reflexiva	(El	
resultado	puede	ser	deducido…	=	El	resultado	puede	
deducirse	...)
Lenguaje	
•  Cómo	debe	ser	el	léxico:	
– Evita	palabras	no	cuanAtaAvas:	bajo,	alto,	
considerable,	enorme…	
– UAliza	sólo	abreviaturas	muy	extendidas,	y	en	las	
demás,	expandirlas	la	primera	vez	que	aparecen	
en	el	texto	
– Revisa	el	lenguaje	informal:	una	ar-culo	es	un	
texto	muy	formal
Lenguaje	(inglés)	
•  UAliza	los	recursos	de	la	revista,	especialmente	si	no	
dominas	el	inglés.	Por	mi	experiencia:		
–  Aunque	uAlices	algún	servicio	de	traducción/corrección,	
prepara	el	texto	lo	mejor	posible	
–  Mejor	la	corrección	que	la	traducción	
•  Consulta	si	la	revista	permite	inglés	británico	o	americano.	
En	todo	caso,	sé	consistente	en	todo	el	texto	
•  Da	a	leer	el	texto	a	otras	personas	
•  En	inglés…	
–  La	longitud	media	de	una	frase	es	de	12-17	palabras	
–  En	general,	uAliza	la	voz	acAva.	La	pasiva	es	adecuada	si	la	frase	
no	es	muy	compleja.	
–  Evita	las	contracciones	(don’t,	can’t,	we’ll,	I’d…)
(Re)escribiendo	un	ar-culo	en	cuatro	
iteraciones
¿Qué	opciones	tengo?	
1.  Tengo	una	serie	de	resultados	de	invesAgación	y	quiero	darles	forma	y	
publicarlo		
è	valora	si	los	resultados	giran	alrededor	de	una	única	idea	o	de	varias,	es	decir,	
si	debe	realizar	una	o	varias	publicaciones	
2.  Tengo	una	idea	y	voy	a	desarrollar	una	invesAgación	y	a	publicarla	
posteriormente		
è	planifica	a	largo	plazo,	plantea	los	objeAvos	desde	el	principio,	recopila	todo	lo	
que	hagas.	Será	más	fácil	escribirlo	después.	
3.  Tengo	un	trabajo	amplio	(por	ejemplo,	una	tesis)	y	quiero	publicar	sus	
resultados	en	diferentes	ar-culos		
è	idenAfica	los	resultados	publicables	y	planifica	cuántos	ar-culos	y	qué	va	a	
incluir	cada	uno.	No	despieces	una	idea	ni	trates	de	contar	todas	las	ideas	en	un	
único	ar-culo	
4.  Tengo	un	ar-culo	ya,	que	me	han	rechazado,	y	quiero	rehacerlo	para	
tratar	de	publicarlo	en	otro	siAo		
è	reescríbelo	pensando	en	(1)	los	revisores,	(2)	el	editor,	(3)	los	potenciales	
lectores	y	…	(4)	tus	intereses,	claro.
Orden	habitual	de	escritura	
•  El	orden	de	escritura	no	coincide	con	el	orden	de	
lectura	
•  Orden	de	escritura:	
1.  Hipótesis	
2.  Método,	datos,	figuras,	tablas	
3.  Resultados	y	discusión	
4.  Introducción	y	conclusión	
5.  Título,	resumen	y	palabras	clave	
•  Fundamental:	mantén	desde	el	principio	las	
referencias	bibliográficas
(Re)escribiendo	un	ar-culo	en	cuatro	
iteraciones	
Plantear	 Desarrollar	 Completar	 Acabar
Iteración	1.	Plantear	
•  Plantea	el	ar-culo	recopilando	la	información	principal	en	el	orden	
siguiente:	
1.  Hipótesis:	Escribe	una	hipótesis	breve,	concisa	y	clara.	¿qué	quería	
demostrar	con	esta	invesAgación?	
2.  Método:	Haz	una	relación	de	los	métodos	que	has	uAlizado	para	la	
demostración	
3.  Resultados:	Haz	una	relación	de	los	resultados	que	demuestran	tu	
hipótesis	
4.  Discusión:	Haz	una	relación	de	los	principales	aspectos	que	
permiten	interpretar	los	resultados	
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–  Day,	Robert	A.,	and	Barbara	Gastel.	2005.	Cómo	escribir	y	publicar	trabajos	
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Salinas,	Daniel.	2012	
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