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Taller de tecnicas grupales

  • 4. Papel del docente Facilitar recursos y guiar el proceso de E- A Mediador entre el niño y el conocimiento Motivar al estudiante Identificar objetivos individuales y grupales Crear un ambiente afectivo con el grupo
  • 7. Habilidades cognitivas y destrezas en el aprendizaje Pensamiento lógico e investigativo Líder y competente Participe en la sociedad actual y en el ámbito global.
  • 10.  T. de apoyo narrativo  T. de información  T. de análisis  T. de desarrollo  T. de enseñanza  T. expositiva  T. de dialogo  T. de discusión  T. de demostración  T. exegética
  • 11. DAVID AUSUBEL TECNICAS POR DESCUBRIMIENTO
  • 12. CONSISTE: FUNCION  El docente induce a que los alumnos logren su aprendizaje a través del de los conocimientos.  El alumno crea su propia formación, a través de la investigación personal, el contacto con la realidad del objeto de estudio y las experiencias del grupo de trabajo.
  • 13.  Descubrimiento inductivo  Descubrimiento deductivo  Descubrimiento transductivo
  • 15. Definiciones:  Procedimientos para luego de identificado el problema, buscar las soluciones adecuadas.  Caminos que orientan al equipo sobre cómo debe trabajar, y que le indican la ruta a seguir.  Los medios o los métodos empleados en situaciones grupales, buscando la interacción de todos los miembros de un equipo con una misma finalidad.
  • 16. TÉCNICAS EXPLICATIVAS  Técnica interrogativa o de preguntas  Mesa redonda  Seminario  Estudio de casos  Foros
  • 17. Conjunto de pasos que sirven para identificado el problema, buscar las soluciones, optimizar la mejor de estas y decidir cual es la mas adecuada.
  • 18.  Técnicas de presentación  Técnicas de relajación  Técnicas de animación y concentración  Técnicas para trabajar contenido temático  Técnicas de cierre
  • 20.  Comunican conceptos, problemas, objetivos y resultados.  Es el hilo conductor a la expocision.  Sirve para informar, analizar, toma de decisiones, capacitar, facilitar y formar dinamicas grupales.
  • 21. Ejemplos:  Autopresentacion  Presentacion reciproca  Tarjeta de presentacion.  Presentacion con mimica.
  • 22.  Se refiere al cómo se organiza el trabajo de grupo por el educador o facilitador para lograr que dicho grupo alcance más eficazmente las metas que se propuso.
  • 23.  Características del grupo con el que se trabaja.  Objetivos a alcanzar en la sesión.  Temática que se vaya a trabajar por el grupo en la sesión.  Relación de la sesión con las anteriores y las que le siguen.  Propuestas hechas por el grupo.
  • 24. Permiten que los miembros del grupo liberen tensiones al enseñar a relajarse en pocos minutos. Objetivos:  Reducir los niveles de ansiedad en un grupo  Provocar un ambiente más relajado en el grupo.
  • 25.  Tono de voz suave, monótono y con un ritmo suave.  Comprueba que los miembros del grupo se han empezado a relajar.  Una vez lograda la relajación se buscara la atencion del participante.
  • 26.  Crear un ambiente fraterno y de confianza a través de la participación al máximo de los miembros del grupo en las actividades. Objetivo: Es común y general, creando un ambiente fraterno y de confianza a través de la participación al máximo de los miembros del grupo.
  • 27. Ejemplo:  El amigo secreto: Crear un clima de compañerismo e integración.  Los numeros: Para animar al grupo y para contribuir a su concentración.
  • 28.  Permiten trabajar las temáticas en las distintas sesiones por el grupo siendo este su objetivo general.
  • 29.  1) Técnicas de abstracción y análisis general. *Palabras *Cadena de asociaciones *La reja  2) Técnicas de comunicación. * Yo lo miro asi. *Remover obstaculos.  3) Técnicas de dramatización. *Sociodrama *Juego de roles *Juegos profecionales.
  • 30. Por lo general, se realiza cualquiera actividad, refiereal momento en que evalúa si los fines que se trazaron previamente se cumplieron. Objetivo: Que se valore el cumplimiento de los puntos a tratar, asi como el desarrollo del propio proceso. Brindado al facilitador un medio de evaluacion, del avance o retroceso ya sea personal, individual y grupal.
  • 31. EJEMPLO:  Mirada retrospectiva.  Resolucion de problemas.  El PNI (Positivo, negacion e interesante).
  • 32. Tecnicas de evaluacion: Son técnicas de evaluación cualquier instrumento, situación, recurso o procedimiento para obtener información adecuada a los objetivos y finalidades que se persiguen.
  • 33.  Objetivos de la Dinámica de Grupo.  Temporización, participantes y lugar.  Material necesario para la Dinámica.  Pasos para el desarrollo de la Dinámica