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TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA N°6
“ROMEO Y JULIETA” O “HAMLET”
NOMBRE: Curso:
Objetivo: Conocer y aplicar estrategias de comprensión lectora a las obras “Romeo y Julieta” y “Hamlet”.
RECORDEMOS…
a)¿Qué nos sugiere el título?
Según tus conocimientos previos, ¿qué relación se establece entre el contenido de la obra su título?
Título de la obra Significado
b) Completa la ficha bibliográfica del libro que leíste.
• Autor:…………………………………………………………………………….
• Año y lugar de publicación:……………...............................
• Subgénero:……………………………………………………………………
(novela, cuento, drama, ficción, tragedia)
• Tópicos literarios(ideas recurrentes de una obra literaria):
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
c) Sobre el contexto:
a) Época histórica en que el autor sitúa la acción
narrativa:
b) Nombra 2 hechos históricos presentes en la
obra, que den cuenta del contexto histórico del
libro.
c) Tipo de lector al que se dirige la obra.
Actividad 1: Busca las siguientes definiciones, escribe con cada palabra una oración relacionada con
el libro que leíste y escribe la función gramatical de la palabra guía (sustantivo, adjetivo, adverbio,
verbo…)
Antes de la lectura.
1. Encarna Definción:
Oración:
2. Nobles Definción:
Oración:
3. Recelen Definición:
Oración:
4. Solemne Definición:
Oración:
5. Espectro Definición:
Oración:
6. Lisonjera Definición:
Oración:
7. Calumnia Definición:
Oración:
8. Frunciré Definición:
Oración:
9. Tirano Definición:
Oración:
10.Ligero Definición:
Oración:
11. Ceño Definición:
Oración:
12. Envainar Definición:
Oración:
13. Esgrime Definición:
Oración:
14.Extenuante Definición:
Oración:
Actividad 2: Responde en su cuaderno las siguientes preguntas:
1. ¿Quién es William Shakespeare y qué obras escribió? ¿A qué género pertenecen (drama, novela,
poesía)?
2. Identifica otros autores españoles que vivieran durante la vida de W. Shakespeare.
3. ¿A qué genero pertenece la obra que leíste? ¿Por qué?
4. ¿En qué país/es se desarrolla la obra de teatro?
5. ¿Cuál o cuáles son las obras más importantes de este autor?
Actividad 2: Escribe un resumen del texto que leíste, incorporando al menos 5 de las palabras de vocabulario
presentadas en el ejercicio anterior. Recuerda la estructura I – D – C y considerar los 4 elementos básicos de
todo texto narrativo: ACCIÓN, PERSONAJES, TIEMPO Y ESPACIO.
El resumen de un texto: corresponde a la síntesis de las ideas relevantes de un escrito, elidiendo la
información que no es totalmente necesaria para entender el sentido global.
Pasos para realizar una síntesis:
Leer el texto completo y marcar la información explícita relevante.
Identificar idea principal del texto.
Identificar ideas secundarias.
Omitir detalles.
Escribir el resumen.
DURANTE LA LECTURA:
Actividad 3: Interpreta el significado de las siguientes expresiones:
Recuerda tener en cuenta la estructura “Introducción – Desarrollo –
Conclusión” estudiada en clase.
“Romeo y Julieta” “Hamlet”
“"El amor es un humo que sale del vaho de los
suspiros; al disiparse, un fuego que chispea en los ojos
de los amantes; al ser sofocado, un mar nutrido por
las lágrimas de aquellos; ¿qué más es? Una locura
muy sensata, una hiel que ahoga, una dulzura que
conserva." (Acto I, Escena I).
“"Antes que nada ser verídico para contigo mismo. Y
así, tan cierto como que la noche sigue al día,
hallarás que no puedes mentir a nadie."
Actividad 4: marca V si es “verdadero” y F si es “falso".
“Romeo y Julieta” “Hamlet”
La Historia sucede en Barcelona, España El fantasma se le aparece a Hamlet y le
informa que su hermano lo asesinó mientras
dormía.
Mercutio era primo de Julieta Hamlet asesina a Polonio movido por los celos
y la venganza.
Romeo mata a Tibaldo, su hermano. Ofelia muere al beber una copa de vino
envenenada.
Paris era un buen amigo de Julieta. Claudio envía a Hamlet a Inglaterra temeroso
por su locura.
Fray Lorenzo ayuda a Julieta Para desenmascarar a Claudio, Hamlet planea
mostrar una obra de teatro que recrea el
asesinato de su padre.
Romeo se quita la vida con una pistola. El tema del honor en la obra se evidencia en
la venganza que planea Hamlet por la muerte
de su padre
Justifica las respuestas falsas, con dos respaldos extraídos del libro:

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La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
 

Taller hamlet romeo y julieta

  • 1. TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA N°6 “ROMEO Y JULIETA” O “HAMLET” NOMBRE: Curso: Objetivo: Conocer y aplicar estrategias de comprensión lectora a las obras “Romeo y Julieta” y “Hamlet”. RECORDEMOS… a)¿Qué nos sugiere el título? Según tus conocimientos previos, ¿qué relación se establece entre el contenido de la obra su título? Título de la obra Significado b) Completa la ficha bibliográfica del libro que leíste. • Autor:……………………………………………………………………………. • Año y lugar de publicación:……………............................... • Subgénero:…………………………………………………………………… (novela, cuento, drama, ficción, tragedia) • Tópicos literarios(ideas recurrentes de una obra literaria): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… c) Sobre el contexto: a) Época histórica en que el autor sitúa la acción narrativa: b) Nombra 2 hechos históricos presentes en la obra, que den cuenta del contexto histórico del libro. c) Tipo de lector al que se dirige la obra. Actividad 1: Busca las siguientes definiciones, escribe con cada palabra una oración relacionada con el libro que leíste y escribe la función gramatical de la palabra guía (sustantivo, adjetivo, adverbio, verbo…) Antes de la lectura.
  • 2. 1. Encarna Definción: Oración: 2. Nobles Definción: Oración: 3. Recelen Definición: Oración: 4. Solemne Definición: Oración: 5. Espectro Definición: Oración: 6. Lisonjera Definición: Oración: 7. Calumnia Definición: Oración: 8. Frunciré Definición: Oración: 9. Tirano Definición: Oración: 10.Ligero Definición: Oración: 11. Ceño Definición: Oración: 12. Envainar Definición: Oración: 13. Esgrime Definición: Oración: 14.Extenuante Definición: Oración:
  • 3. Actividad 2: Responde en su cuaderno las siguientes preguntas: 1. ¿Quién es William Shakespeare y qué obras escribió? ¿A qué género pertenecen (drama, novela, poesía)? 2. Identifica otros autores españoles que vivieran durante la vida de W. Shakespeare. 3. ¿A qué genero pertenece la obra que leíste? ¿Por qué? 4. ¿En qué país/es se desarrolla la obra de teatro? 5. ¿Cuál o cuáles son las obras más importantes de este autor? Actividad 2: Escribe un resumen del texto que leíste, incorporando al menos 5 de las palabras de vocabulario presentadas en el ejercicio anterior. Recuerda la estructura I – D – C y considerar los 4 elementos básicos de todo texto narrativo: ACCIÓN, PERSONAJES, TIEMPO Y ESPACIO. El resumen de un texto: corresponde a la síntesis de las ideas relevantes de un escrito, elidiendo la información que no es totalmente necesaria para entender el sentido global. Pasos para realizar una síntesis: Leer el texto completo y marcar la información explícita relevante. Identificar idea principal del texto. Identificar ideas secundarias. Omitir detalles. Escribir el resumen. DURANTE LA LECTURA:
  • 4. Actividad 3: Interpreta el significado de las siguientes expresiones: Recuerda tener en cuenta la estructura “Introducción – Desarrollo – Conclusión” estudiada en clase. “Romeo y Julieta” “Hamlet” “"El amor es un humo que sale del vaho de los suspiros; al disiparse, un fuego que chispea en los ojos de los amantes; al ser sofocado, un mar nutrido por las lágrimas de aquellos; ¿qué más es? Una locura muy sensata, una hiel que ahoga, una dulzura que conserva." (Acto I, Escena I). “"Antes que nada ser verídico para contigo mismo. Y así, tan cierto como que la noche sigue al día, hallarás que no puedes mentir a nadie." Actividad 4: marca V si es “verdadero” y F si es “falso". “Romeo y Julieta” “Hamlet” La Historia sucede en Barcelona, España El fantasma se le aparece a Hamlet y le informa que su hermano lo asesinó mientras dormía. Mercutio era primo de Julieta Hamlet asesina a Polonio movido por los celos y la venganza. Romeo mata a Tibaldo, su hermano. Ofelia muere al beber una copa de vino envenenada. Paris era un buen amigo de Julieta. Claudio envía a Hamlet a Inglaterra temeroso por su locura. Fray Lorenzo ayuda a Julieta Para desenmascarar a Claudio, Hamlet planea mostrar una obra de teatro que recrea el asesinato de su padre. Romeo se quita la vida con una pistola. El tema del honor en la obra se evidencia en la venganza que planea Hamlet por la muerte de su padre Justifica las respuestas falsas, con dos respaldos extraídos del libro: