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1
PROYECTO:
Taller “Por Una Ciudad Más Limpia”
Carrera:
Psicología Organizacional
Materia:
Psicología Ambiental
GRADO:
Tercer Cuatrimestre
Estudiantes:
Flor Regina
Erick Balam
Argelia Blancas
Guillermo Jiménez
Yolanda Tamay
Docente:
Psic. Gabriela Fernanda Vela Mendieta
Chetumal Quintana Roo a 27 de Junio del 2016
2
Contenido
Introducción:....................................................................................................................................... 3
Objetivo:.............................................................................................................................................. 3
Material:.............................................................................................................................................. 3
Desarrollo:........................................................................................................................................... 4
1- Presentación Y Dinámica Rompe Hielo........................................................................................... 4
2.1- Exposición Del Tema “Contaminación”........................................................................................ 4
2.2- Actividad “Mapa Mental De La Contaminación” ..................................................................... 4
3.1- Exposición Del Tema “Cuidado Del M.A.”.................................................................................... 5
3.2- Actividad “Recolectando Basura.” ........................................................................................... 6
4.1- Exposición “La Reforestación De Arboles”................................................................................... 6
4.2- Actividad “Sembrando Un Árbol: Sembrando Vida”................................................................ 6
5.1- Exposición “La Deforestación De Arboles” .................................................................................. 7
5.2- Actividad “Un Cartel Para Un Árbol”........................................................................................ 7
6- Despedida Del Taller ....................................................................................................................... 8
7- Fotos............................................................................................................................................ 8
Cronograma General Primera Parte.................................................................................................... 9
Cronograma General Segunda Parte................................................................................................. 10
Cronograma De Estudio De Tiempos Y Movimientos ................................................................... 11
Conclusión:........................................................................................................................................ 12
3
TALLER: MEJORANDO MI AMBIENTE MEJORANDO MI VIDA
Introducción:
El presente trabajo pretende ser una guía didáctica transformadora de actitudes para
prevenir y controlar el impacto del deterioro ecológico; con una colección de
actividades prácticas y divertidas, relacionadas directamente con los de segundo
grado de la educación telesecundaria en la comunidad Carlos A. Madrazo.
Objetivo:
Lograr que los alumnos, y la comunidad comprendan la complejidad del ambiente
natural para que adquieran los conocimientos, valores, actitudes y habilidades; así
como las prácticas que les permitan participar de manera activa, responsable y
efectiva en la previsión y resolución de los problemas ambientales, y fomentar un
ambiente practico y teórico, sobre la importancia del medio ambiente.
Dar una plática sobre medio ambiente utilizando los siguientes temas:
 La contaminación
 Cuidado del medio ambiente
 Reforestación de arboles
 Deforestación
Material:
 Proyector
 Diapositivas
 Hojas blancas
 Cartulinas
 Pegamento
 Tijeras
 Revistas y/o periódicos
 Bolsas grandes para basura
 Y muchas ganas de trabajar
4
Desarrollo:
1- Presentación Y Dinámica Rompe Hielo. (10 minutos)
Primeramente nos presentaremos y diremos de donde venimos y por que estamos
realizando la actividad así como también diremos de una forma sencilla el objetivo
de la actividad
Para llevar a cabo este trabajo empezaremos con una dinámica para romper el hielo
llamado “pisar el globo”, el juego consiste en pisar el globo del contrincante y evitar
que le pisen el suyo. Para esto los alumnos tendrán atados a sus pies algunos
globos totalmente inflados para que no exista dificultad al ser pisados por el rival.
Este juego ayuda a desarrollar la competencia y libertad entre sus amiguitos creando
una empatía entre los monitores (nosotros) y alumnos. El ganador de pisar el
globo será aquél que haya reventado todos los globos de su competidor.
2.1- Exposición Del Tema “Contaminación” (10 minutos)
Se dará a conocer con ayuda de diapositivas que es la contaminación y se explicaran
los siguientes subtemas:
 ¿Qué provoca?
 ¿Como surge?
 Los tipos de contaminación (agua, aire y en la tierra)
 Que podemos hacer para evitar un medio ambiente en malas condiciones y
como podemos cooperar para un ambiente mejor.
2.2- Actividad “Mapa Mental De La Contaminación” (15 minutos)
Se le dirá a los alumnos que formen equipos de 5 integrantes y se les entregara
hojas blancas y revistas y/o periódicos y se les explicara que en ella tendrán que
realizar un mapa mental con recortes de las revistas proporcionadas en el cual tienen
que plasmar imágenes que representen algún objeto que represente mucha
contaminación, se les recalcara que el trabajo es individual pero se les pondrá en
5
equipo con la intención de compartir ideas al igual que revistas, Con base al número
de equipos que formemos cada integrante pasara a supervisar la realización de la
actividad para evitar la distracción por parte de los alumnos.
A continuación se muestra una hoja blanca con un ejemplo de la actividad:
Por ultimo se les invitara a los alumnos a que desde su lugar explique su trabajo por
ejemplo en el trabajo anterior se podría decir que el excesivo numero de vehículos
representa la contaminación que estos provocan en el aire y muchas de las veces las
personas usan vehículos para trasladarse a algún lugar tan cerca que se puede ir
caminando etc.
3.1- Exposición Del Tema “Cuidado Del M.A.” (10 min)
Se dará a conocer con ayuda de diapositivas que es el cuidado del medio ambiente y
se explicaran los siguientes subtemas:
 Primeramente se explicara que es el medio ambiente y lo que comprende
 Los diferentes tipos de medios
6
 Que es la flora, fauna y como afecta la contaminación a estos
 Amenazas para el medio ambiente (cambio de clima, islas de basura, aire
contaminado, etc.)
 Consejos para cuidar el medio ambiente dia a dia (ej.: reciclar, ahorrar agua,
no ensuciar o tirar cosas al suelo, ayudar en los diferentes voluntariados en la
recoja de basura)
3.2- Actividad “Recolectando Basura.” (15 min)
Se les dirá a los alumnos que se les dividirá en dos equipos y a cada equipo se les
entregara una bolsa de basura grande en la cual tendrán que recolectar basura y se
les dirá que tienen un tiempo record el equipo que recolecte mas basura ganara esto
lo tendrán que realizar en todo el espacio de la escuela, todo esto como forma de
fomentar la recolecta de basura, y limpieza de áreas verdes al igual que la cultura de
la limpieza.
4.1- Exposición “La Reforestación De Arboles” (10 min)
Se dará a conocer con ayuda de diapositivas que es la reforestación de arboles y se
explicaran los siguientes subtemas:
 ¿Qué es la reforestación?
 ¿Por qué son tan importantes los árboles y los bosques?
 Ventajas y desventajas de la Reforestación
 Impactos de carácter temporal respecto a la Reforestación
 Influencia de los animales con la reforestación
4.2- Actividad “Sembrando Un Árbol: Sembrando Vida” (20 min)
Se dividirá a cada equipo y se les entregara un pequeño árbol que tendrán que
sembrar de igual forma se realizara una pequeña competencia los alumnos que
7
terminen primero ganaran, al final se les explicara que la actividad realizada es para
fomentar la reforestación de arboles y el cuidad del ambiente.
Por lo anterior se demuestra una participación demasiada en los alumnos y esto
talvez provocara un aburrimiento pero para compensar eso se vera la forma de
hablar con el docente para tener en cuenta calificación extra a los alumnos o
alumnas mas participativos y así mejorar mas el ambiente y/o participación.
5.1- Exposición “La Deforestación De Arboles” (10 min)
Se dará a conocer con ayuda de diapositivas que es la deforestación de arboles y se
explicaran los siguientes subtemas:
 ¿Que es la reforestación?
 ¿Cuáles son sus causas?
 ¿Como lo podemos prevenir?
 Como es provocada (causas naturales o causas del hombre)
Así mismo concientizar a los jóvenes las causas de la tala indiscriminada de arboles
las cuales posteriormente generan el excesivo calor en la zona sur del estado
5.2- Actividad “Un Cartel Para Un Árbol” (15 Min)
Se realizara un pequeño concurso para esto se dividirán a los jóvenes en equipos de
aproximadamente 6 y se les entregara una cartulina el cual tendrán que poner alguna
frase motivacional referente a la ecología, se reitera que lo que se calificara es la
creatividad de elaborar la frase.
Algunos ejemplos de frases que se pueden usar:
8
6- Despedida Del Taller (5-10 min)
Se les agradecerá a los estudiantes de la secundaria por haber asistido al taller y
haber cooperado con las actividades realizadas.
Si el docente nos autorizo o refirió que dará algún tipo de participación o punto a los
alumnos se les comentara siempre y cuando su participación sea buena.
Se juntara a todos los integrantes a tomarse la foto del recuerdo.
7- Fotos (siempre)
En todo momento cada integrante del equipo tendrá el deber de tomar fotografías la
respectiva evidencia del proyecto.
9
Cronograma General Primera Parte
TALLER: “MEJORANDO MI AMBIENTE, MEJORANDO MI VIDA”
Nombre De La
Actividad
TIEMPO OBJETIVO DESCRIPCIÓN MATERIAL RESULTADO
1-Presentación
Y Dinámica
Rompe Hielo
(Argelia)
10 min.
Conocimiento
de nombres y
creación de
una empatía
Nos
presentaremos y
les daremos
instrucciones para
una actividad
llamada el barco a
la deriva
Diapositivas
y proyector
Romper el hielo
entre los
alumnos y
monitores para
crear un
ambiente de
confianza
2-Tema
Contaminación
(Flor)
10 min.
Conocimiento
de la
contaminación
y sus tipos
Les comentaremos
que se les
proporcionara un
tema
Diapositivas
y proyector
Conocimiento
sobre que es la
contaminación
3-Video De La
Contaminación
(Flor)
10 min.
Concientizar
sobre el efecto
de la
contaminación
Presentaremos un
video y después lo
comentaremos
haciendo
preguntas hacia los
alumnos
Video y
proyector
Proyectar las
consecuencias
de un medio
ambiente sucio
4-Act. Mapa
Mental De La
Contaminación
(Flor)
15 min.
Representar
las formas de
contaminación
mas comunes
Entrega de
cartulinas tijeras,
revistas y
realizaran un mapa
mental
Tijeras,
plumones
cartulinas y
pegamento
Evitar el
consumo de
productos
contaminantes
5-Tema La
Deforestación
(Argelia)
10 min.
Conocer que
es la
deforestación
Se les explicara
causas de la
deforestación
Diapositivas
y proyector
Evitar productos
que fomenten la
deforestación
6- Video De La
Deforestación
(Argelia)
10 min.
Concientizar
sobre el efecto
de la
reforestación
Presentaremos un
video y después lo
comentaremos
haciendo
preguntas hacia los
alumnos
Video y
proyector
Proyectar los
beneficios de la
reforestación
7-Act. Un Cartel
Para Un Árbol
(Argelia)
10 min.
Realización de
un cartel
Formaran una
frase con
creatividad
Cartulinas y
plumones
Crear impacto
con un cartel en
la escuela
8-Tema medio
ambiente
(Erick)
10 min.
Comprender
las partes de
un ambiente y
lo que abarca
Se les explicara el
tema de medio
ambiente
Proyector y
diapositivas.
Entender las
partes de la
flora fauna etc.
10
Cronograma General Segunda Parte
TALLER: “MEJORANDO MI AMBIENTE, MEJORANDO MI VIDA”
Nombre De La
Actividad
TIEMPO OBJETIVO DESCRIPCIÓN MATERIAL RESULTADO
9-Video Del
Medio
Ambiente
(Erick)
10 min.
Concientizar el
cuidado del
medio
ambiente
Presentaremos un
video y después lo
comentaremos
haciendo
preguntas hacia los
alumnos
Video y
proyector
Proyectar los
beneficios de un
medio ambiente
limpio
10-Act.
Recolectando
basura
15 min
Mantener la
limpieza de
áreas limpias
Se entregara bosas
para basura y
levantaremos
cualquier basura
en el lugar
Bolsas y
rastrillos
Limpieza de la
escuela
10-Tema la
reforestación
(Yolanda)
10 min.
Conocer que
es
reforestación
Ver Subtemas
como causas,
beneficios etc.
Proyector y
diapositivas.
Evitar la tala de
arboles
11- Video la
reforestación
(Yolanda)
10 min.
Concientizar
las ventajas de
la
reforestación
Presentaremos un
video y después lo
comentaremos
haciendo
preguntas hacia los
alumnos
Video y
proyector
Proyectar a los
alumnos los
beneficios de un
ambiente con
áreas verdes
12-Act.
Sembrando un
árbol
(Yolanda)
20 min.
Mejorar las
áreas verdes
Sembrar platas
alrededor de las
áreas que no
tengan en la
escuela
Plantas
pequeñas y
artículos
para
plantarlas
Fomentar la
reforestación
13- Despedida
(Todos)
5 min.
Agradecer la
participación
Daremos gracias a
los alumnos por la
atención prestada
así como
Ninguno
Crear un
ambiente
positivo para la
despedida
11
Cronograma De Estudio De Tiempos Y Movimientos
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
1 Presentacion Y Dinamica 10 min p
2 Tema Contaminacion 10 min T
2.1 Video "La Contaminacion" 10 min t
2.2 Act. M.M.De La Contaminacion 10 min t/p
3 Tema "Medio Ambiente" 10 min t
3.1 Video "El Medio Ambiente" 10 min t
3.2 Act. Recolectando Basura 15 min p
4 Tema La Reforestacion 10 min t
4.1 Video "La Reforestacion" 10 min t
4.2 Act. Sembrando un Arbol 20 min p
5 Tema "La Deforestacion" 10 min t
5.1 video "La Deforestacion" 10 min t
5.2 Act. Un Cartel Para Un Arbol 10 min t/p
6 Despedida 5 min t
7 Toma De Fotos Todo p
Tiempo Real En La Tercera Hora
NOTA: El Tiempo Puede Variar Según El Clima Escolar Y Desempeñot = Actividad Teorica. p = Actividad Practica
ACTIVIDADNo. TIEMPO TIPO
Tiempo Real En La Primera Hora Tiempo Real En La Segunda Hora
12
Conclusión:
En el desarrollo de este trabajo y específicamente los puntos de la propuesta nos
damos cuenta lo importante que es el bienestar de la naturaleza con los alumnos y
de esa forma fomentar un medio ambiente mejor, para que demos un buen
resultado y desempeño y de esta manera ser unos ciudadanos de primera.

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Taller mejorando mi vida mejorando el ambiente

  • 1. 1 PROYECTO: Taller “Por Una Ciudad Más Limpia” Carrera: Psicología Organizacional Materia: Psicología Ambiental GRADO: Tercer Cuatrimestre Estudiantes: Flor Regina Erick Balam Argelia Blancas Guillermo Jiménez Yolanda Tamay Docente: Psic. Gabriela Fernanda Vela Mendieta Chetumal Quintana Roo a 27 de Junio del 2016
  • 2. 2 Contenido Introducción:....................................................................................................................................... 3 Objetivo:.............................................................................................................................................. 3 Material:.............................................................................................................................................. 3 Desarrollo:........................................................................................................................................... 4 1- Presentación Y Dinámica Rompe Hielo........................................................................................... 4 2.1- Exposición Del Tema “Contaminación”........................................................................................ 4 2.2- Actividad “Mapa Mental De La Contaminación” ..................................................................... 4 3.1- Exposición Del Tema “Cuidado Del M.A.”.................................................................................... 5 3.2- Actividad “Recolectando Basura.” ........................................................................................... 6 4.1- Exposición “La Reforestación De Arboles”................................................................................... 6 4.2- Actividad “Sembrando Un Árbol: Sembrando Vida”................................................................ 6 5.1- Exposición “La Deforestación De Arboles” .................................................................................. 7 5.2- Actividad “Un Cartel Para Un Árbol”........................................................................................ 7 6- Despedida Del Taller ....................................................................................................................... 8 7- Fotos............................................................................................................................................ 8 Cronograma General Primera Parte.................................................................................................... 9 Cronograma General Segunda Parte................................................................................................. 10 Cronograma De Estudio De Tiempos Y Movimientos ................................................................... 11 Conclusión:........................................................................................................................................ 12
  • 3. 3 TALLER: MEJORANDO MI AMBIENTE MEJORANDO MI VIDA Introducción: El presente trabajo pretende ser una guía didáctica transformadora de actitudes para prevenir y controlar el impacto del deterioro ecológico; con una colección de actividades prácticas y divertidas, relacionadas directamente con los de segundo grado de la educación telesecundaria en la comunidad Carlos A. Madrazo. Objetivo: Lograr que los alumnos, y la comunidad comprendan la complejidad del ambiente natural para que adquieran los conocimientos, valores, actitudes y habilidades; así como las prácticas que les permitan participar de manera activa, responsable y efectiva en la previsión y resolución de los problemas ambientales, y fomentar un ambiente practico y teórico, sobre la importancia del medio ambiente. Dar una plática sobre medio ambiente utilizando los siguientes temas:  La contaminación  Cuidado del medio ambiente  Reforestación de arboles  Deforestación Material:  Proyector  Diapositivas  Hojas blancas  Cartulinas  Pegamento  Tijeras  Revistas y/o periódicos  Bolsas grandes para basura  Y muchas ganas de trabajar
  • 4. 4 Desarrollo: 1- Presentación Y Dinámica Rompe Hielo. (10 minutos) Primeramente nos presentaremos y diremos de donde venimos y por que estamos realizando la actividad así como también diremos de una forma sencilla el objetivo de la actividad Para llevar a cabo este trabajo empezaremos con una dinámica para romper el hielo llamado “pisar el globo”, el juego consiste en pisar el globo del contrincante y evitar que le pisen el suyo. Para esto los alumnos tendrán atados a sus pies algunos globos totalmente inflados para que no exista dificultad al ser pisados por el rival. Este juego ayuda a desarrollar la competencia y libertad entre sus amiguitos creando una empatía entre los monitores (nosotros) y alumnos. El ganador de pisar el globo será aquél que haya reventado todos los globos de su competidor. 2.1- Exposición Del Tema “Contaminación” (10 minutos) Se dará a conocer con ayuda de diapositivas que es la contaminación y se explicaran los siguientes subtemas:  ¿Qué provoca?  ¿Como surge?  Los tipos de contaminación (agua, aire y en la tierra)  Que podemos hacer para evitar un medio ambiente en malas condiciones y como podemos cooperar para un ambiente mejor. 2.2- Actividad “Mapa Mental De La Contaminación” (15 minutos) Se le dirá a los alumnos que formen equipos de 5 integrantes y se les entregara hojas blancas y revistas y/o periódicos y se les explicara que en ella tendrán que realizar un mapa mental con recortes de las revistas proporcionadas en el cual tienen que plasmar imágenes que representen algún objeto que represente mucha contaminación, se les recalcara que el trabajo es individual pero se les pondrá en
  • 5. 5 equipo con la intención de compartir ideas al igual que revistas, Con base al número de equipos que formemos cada integrante pasara a supervisar la realización de la actividad para evitar la distracción por parte de los alumnos. A continuación se muestra una hoja blanca con un ejemplo de la actividad: Por ultimo se les invitara a los alumnos a que desde su lugar explique su trabajo por ejemplo en el trabajo anterior se podría decir que el excesivo numero de vehículos representa la contaminación que estos provocan en el aire y muchas de las veces las personas usan vehículos para trasladarse a algún lugar tan cerca que se puede ir caminando etc. 3.1- Exposición Del Tema “Cuidado Del M.A.” (10 min) Se dará a conocer con ayuda de diapositivas que es el cuidado del medio ambiente y se explicaran los siguientes subtemas:  Primeramente se explicara que es el medio ambiente y lo que comprende  Los diferentes tipos de medios
  • 6. 6  Que es la flora, fauna y como afecta la contaminación a estos  Amenazas para el medio ambiente (cambio de clima, islas de basura, aire contaminado, etc.)  Consejos para cuidar el medio ambiente dia a dia (ej.: reciclar, ahorrar agua, no ensuciar o tirar cosas al suelo, ayudar en los diferentes voluntariados en la recoja de basura) 3.2- Actividad “Recolectando Basura.” (15 min) Se les dirá a los alumnos que se les dividirá en dos equipos y a cada equipo se les entregara una bolsa de basura grande en la cual tendrán que recolectar basura y se les dirá que tienen un tiempo record el equipo que recolecte mas basura ganara esto lo tendrán que realizar en todo el espacio de la escuela, todo esto como forma de fomentar la recolecta de basura, y limpieza de áreas verdes al igual que la cultura de la limpieza. 4.1- Exposición “La Reforestación De Arboles” (10 min) Se dará a conocer con ayuda de diapositivas que es la reforestación de arboles y se explicaran los siguientes subtemas:  ¿Qué es la reforestación?  ¿Por qué son tan importantes los árboles y los bosques?  Ventajas y desventajas de la Reforestación  Impactos de carácter temporal respecto a la Reforestación  Influencia de los animales con la reforestación 4.2- Actividad “Sembrando Un Árbol: Sembrando Vida” (20 min) Se dividirá a cada equipo y se les entregara un pequeño árbol que tendrán que sembrar de igual forma se realizara una pequeña competencia los alumnos que
  • 7. 7 terminen primero ganaran, al final se les explicara que la actividad realizada es para fomentar la reforestación de arboles y el cuidad del ambiente. Por lo anterior se demuestra una participación demasiada en los alumnos y esto talvez provocara un aburrimiento pero para compensar eso se vera la forma de hablar con el docente para tener en cuenta calificación extra a los alumnos o alumnas mas participativos y así mejorar mas el ambiente y/o participación. 5.1- Exposición “La Deforestación De Arboles” (10 min) Se dará a conocer con ayuda de diapositivas que es la deforestación de arboles y se explicaran los siguientes subtemas:  ¿Que es la reforestación?  ¿Cuáles son sus causas?  ¿Como lo podemos prevenir?  Como es provocada (causas naturales o causas del hombre) Así mismo concientizar a los jóvenes las causas de la tala indiscriminada de arboles las cuales posteriormente generan el excesivo calor en la zona sur del estado 5.2- Actividad “Un Cartel Para Un Árbol” (15 Min) Se realizara un pequeño concurso para esto se dividirán a los jóvenes en equipos de aproximadamente 6 y se les entregara una cartulina el cual tendrán que poner alguna frase motivacional referente a la ecología, se reitera que lo que se calificara es la creatividad de elaborar la frase. Algunos ejemplos de frases que se pueden usar:
  • 8. 8 6- Despedida Del Taller (5-10 min) Se les agradecerá a los estudiantes de la secundaria por haber asistido al taller y haber cooperado con las actividades realizadas. Si el docente nos autorizo o refirió que dará algún tipo de participación o punto a los alumnos se les comentara siempre y cuando su participación sea buena. Se juntara a todos los integrantes a tomarse la foto del recuerdo. 7- Fotos (siempre) En todo momento cada integrante del equipo tendrá el deber de tomar fotografías la respectiva evidencia del proyecto.
  • 9. 9 Cronograma General Primera Parte TALLER: “MEJORANDO MI AMBIENTE, MEJORANDO MI VIDA” Nombre De La Actividad TIEMPO OBJETIVO DESCRIPCIÓN MATERIAL RESULTADO 1-Presentación Y Dinámica Rompe Hielo (Argelia) 10 min. Conocimiento de nombres y creación de una empatía Nos presentaremos y les daremos instrucciones para una actividad llamada el barco a la deriva Diapositivas y proyector Romper el hielo entre los alumnos y monitores para crear un ambiente de confianza 2-Tema Contaminación (Flor) 10 min. Conocimiento de la contaminación y sus tipos Les comentaremos que se les proporcionara un tema Diapositivas y proyector Conocimiento sobre que es la contaminación 3-Video De La Contaminación (Flor) 10 min. Concientizar sobre el efecto de la contaminación Presentaremos un video y después lo comentaremos haciendo preguntas hacia los alumnos Video y proyector Proyectar las consecuencias de un medio ambiente sucio 4-Act. Mapa Mental De La Contaminación (Flor) 15 min. Representar las formas de contaminación mas comunes Entrega de cartulinas tijeras, revistas y realizaran un mapa mental Tijeras, plumones cartulinas y pegamento Evitar el consumo de productos contaminantes 5-Tema La Deforestación (Argelia) 10 min. Conocer que es la deforestación Se les explicara causas de la deforestación Diapositivas y proyector Evitar productos que fomenten la deforestación 6- Video De La Deforestación (Argelia) 10 min. Concientizar sobre el efecto de la reforestación Presentaremos un video y después lo comentaremos haciendo preguntas hacia los alumnos Video y proyector Proyectar los beneficios de la reforestación 7-Act. Un Cartel Para Un Árbol (Argelia) 10 min. Realización de un cartel Formaran una frase con creatividad Cartulinas y plumones Crear impacto con un cartel en la escuela 8-Tema medio ambiente (Erick) 10 min. Comprender las partes de un ambiente y lo que abarca Se les explicara el tema de medio ambiente Proyector y diapositivas. Entender las partes de la flora fauna etc.
  • 10. 10 Cronograma General Segunda Parte TALLER: “MEJORANDO MI AMBIENTE, MEJORANDO MI VIDA” Nombre De La Actividad TIEMPO OBJETIVO DESCRIPCIÓN MATERIAL RESULTADO 9-Video Del Medio Ambiente (Erick) 10 min. Concientizar el cuidado del medio ambiente Presentaremos un video y después lo comentaremos haciendo preguntas hacia los alumnos Video y proyector Proyectar los beneficios de un medio ambiente limpio 10-Act. Recolectando basura 15 min Mantener la limpieza de áreas limpias Se entregara bosas para basura y levantaremos cualquier basura en el lugar Bolsas y rastrillos Limpieza de la escuela 10-Tema la reforestación (Yolanda) 10 min. Conocer que es reforestación Ver Subtemas como causas, beneficios etc. Proyector y diapositivas. Evitar la tala de arboles 11- Video la reforestación (Yolanda) 10 min. Concientizar las ventajas de la reforestación Presentaremos un video y después lo comentaremos haciendo preguntas hacia los alumnos Video y proyector Proyectar a los alumnos los beneficios de un ambiente con áreas verdes 12-Act. Sembrando un árbol (Yolanda) 20 min. Mejorar las áreas verdes Sembrar platas alrededor de las áreas que no tengan en la escuela Plantas pequeñas y artículos para plantarlas Fomentar la reforestación 13- Despedida (Todos) 5 min. Agradecer la participación Daremos gracias a los alumnos por la atención prestada así como Ninguno Crear un ambiente positivo para la despedida
  • 11. 11 Cronograma De Estudio De Tiempos Y Movimientos 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 Presentacion Y Dinamica 10 min p 2 Tema Contaminacion 10 min T 2.1 Video "La Contaminacion" 10 min t 2.2 Act. M.M.De La Contaminacion 10 min t/p 3 Tema "Medio Ambiente" 10 min t 3.1 Video "El Medio Ambiente" 10 min t 3.2 Act. Recolectando Basura 15 min p 4 Tema La Reforestacion 10 min t 4.1 Video "La Reforestacion" 10 min t 4.2 Act. Sembrando un Arbol 20 min p 5 Tema "La Deforestacion" 10 min t 5.1 video "La Deforestacion" 10 min t 5.2 Act. Un Cartel Para Un Arbol 10 min t/p 6 Despedida 5 min t 7 Toma De Fotos Todo p Tiempo Real En La Tercera Hora NOTA: El Tiempo Puede Variar Según El Clima Escolar Y Desempeñot = Actividad Teorica. p = Actividad Practica ACTIVIDADNo. TIEMPO TIPO Tiempo Real En La Primera Hora Tiempo Real En La Segunda Hora
  • 12. 12 Conclusión: En el desarrollo de este trabajo y específicamente los puntos de la propuesta nos damos cuenta lo importante que es el bienestar de la naturaleza con los alumnos y de esa forma fomentar un medio ambiente mejor, para que demos un buen resultado y desempeño y de esta manera ser unos ciudadanos de primera.