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Red de Escuelas y Centros
   Formadores en Salud Pública:
Institucionalidad con participación y
                       conectividad
Composición de la Red




45 Escuelas   27 Estados      5 Regiones
Las Escuelas y La Red:
Una escuela viva para el Sistema Unico de Salud (SUS)
                                               Que es sensible a la incorporación de
Escuela Plural, comprometida con los           multiples lenguajes
cambios                                        Que busca cambios en la Salud
Que interactúa con el SUS en la                Que actua en red, como espacio de
implementación de distintas políticas          referencia para la gestion del SUS
Que hace del trabajo un lugar de               Que a partir de las vivencias con los alumnos
problematización y aprendizaje                 construye “enlaces” y “vínculos”
Que problematiza e investiga sobre matérias    Que utiliza la noción de “asociación”
significativas del cotidiano (com sus          permeando prácticas docentes y de
asociados)                                     construcción de políticas
Que discute macro-políticas, y fomenta el      Que privilegia el espacio horizontal de
desarrollo de nuevas prácticas                 cambio – “porta-vozes” – papel
Que interactúa con la sociedad para repensar   preponderante
permanentemente sus prácticas                  Que establece la relación Enseñansa x
Que considera el SUS y la realidad social      Servicio x Comunidad potencializando
brasilera como fuente de inspiración para      “vocaciones” y competencias construídas
estructurar sus procesos de intervención       Que valoriza la noción de pertenencia
                                               (Ambiente propício al diálogo permanente)
Bases que fundamentan la organización de la Red
                                             Descubrimento del
Legitimidad                                        otro
                     Articulación de                        Vínculo
                    Heterogeneidades


        NÍVEL                     ACIÓN                   VALOR
     1. Reconecer         Incorporar al otro como       Aceptación
                                interlocutor
      2. Conecer         Conocimiento de lo que el        Interés
                               outro hace
     3. Colaborar           Proporcionar ayuda         Reciprocidad
                                esporádica
     4. Cooperar          Compartir atividades y        Solidaridad
                               recursos
     5. Asociarse          Compartir objetivos y         Confianza
                          projectos en asociación

                                                          Fonte: Rovere, M.
Elementos importantes de la trayectoria de la Red

Pasivo Virtuoso de los Cursos
       Descentralizados             Educación a distancia
(vínculo de las Escuelas para la       Consolidada
 profisionalización en el SUS)




Sucesivos Encuentros               Investigación Nacional –
    (regularidad)                         19 Escuelas




  Secretaria Ejecutiva                 Grupo de Conducción
      Estruturada                  (Horizontalidad con retaguardia
                                            de la ENSP)




  Consejo Consultivo                Carta de
                                                       Reglamento
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                 representativas de las regiones
Encue
       ntros
3 en 3       de
       meses
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Secretaria Ejecutiva con sede en la ENSP




                                   s
                   Garantia que la
                                      en
                   Escu elas interactu
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                                Consejo Consultivo


                         Secretaria de Gestión del Trabajo y de la
                         Educación en la Salud

            Ministério   Secretaria de Atención a la Salud

           de la Salud   Secretaria de Gestión Estratégica y
                         Participativa
                         Secretaria de Vigilancia Sanitaria




  Mirada                  Consejo Nacional de Secretarios de

Apoyo    extern           Salud

      Institu a           Consejo Nacional de Secretarios
             cional       Municipais de Salud
Conectividad:
                                         Sitio web de la Red
                                                    Agenda




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                                                    Notícias


                 Repositório

 UNA-SUS       Red de Escuelas   CVSP-Brasil
Calificación de Docentes, Dirigentes y
                                 Comunicadores:
Fortaleciendo las Escuelas y Construyendo Competencias!




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                     Curso de Formación de Docentes
                     en Vigilancia de la Salud

                     34 alumnos
Movilizar las Escuelas:
                      Cursos en Red




                     10 mil alumnos
                          en 3 años
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      Curso Livre de Qualificação em
       Auditoria e Ouvidoria do SUS
                    40 alumnos / 80h
Calidad de la Educación:
Acreditación Pedagógica – reglamentar la calidad de
    los procesos formativos Lato Sensu en la Salud
              Publica para la consolidación del SUS

Próxim
       os
 Pasos    Colaborativa
                   Sin clasificación
                   Implantación con
                   estratégia participativa
Gracías!



Tânia Celeste Matos Nunes
       tcnunes@globo.com
         tcnunes@fiocruz.br

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  • 1. Red de Escuelas y Centros Formadores en Salud Pública: Institucionalidad con participación y conectividad
  • 2. Composición de la Red 45 Escuelas 27 Estados 5 Regiones
  • 3. Las Escuelas y La Red: Una escuela viva para el Sistema Unico de Salud (SUS) Que es sensible a la incorporación de Escuela Plural, comprometida con los multiples lenguajes cambios Que busca cambios en la Salud Que interactúa con el SUS en la Que actua en red, como espacio de implementación de distintas políticas referencia para la gestion del SUS Que hace del trabajo un lugar de Que a partir de las vivencias con los alumnos problematización y aprendizaje construye “enlaces” y “vínculos” Que problematiza e investiga sobre matérias Que utiliza la noción de “asociación” significativas del cotidiano (com sus permeando prácticas docentes y de asociados) construcción de políticas Que discute macro-políticas, y fomenta el Que privilegia el espacio horizontal de desarrollo de nuevas prácticas cambio – “porta-vozes” – papel Que interactúa con la sociedad para repensar preponderante permanentemente sus prácticas Que establece la relación Enseñansa x Que considera el SUS y la realidad social Servicio x Comunidad potencializando brasilera como fuente de inspiración para “vocaciones” y competencias construídas estructurar sus procesos de intervención Que valoriza la noción de pertenencia (Ambiente propício al diálogo permanente)
  • 4. Bases que fundamentan la organización de la Red Descubrimento del Legitimidad otro Articulación de Vínculo Heterogeneidades NÍVEL ACIÓN VALOR 1. Reconecer Incorporar al otro como Aceptación interlocutor 2. Conecer Conocimiento de lo que el Interés outro hace 3. Colaborar Proporcionar ayuda Reciprocidad esporádica 4. Cooperar Compartir atividades y Solidaridad recursos 5. Asociarse Compartir objetivos y Confianza projectos en asociación Fonte: Rovere, M.
  • 5. Elementos importantes de la trayectoria de la Red Pasivo Virtuoso de los Cursos Descentralizados Educación a distancia (vínculo de las Escuelas para la Consolidada profisionalización en el SUS) Sucesivos Encuentros Investigación Nacional – (regularidad) 19 Escuelas Secretaria Ejecutiva Grupo de Conducción Estruturada (Horizontalidad con retaguardia de la ENSP) Consejo Consultivo Carta de Reglamento (control externo) Principios
  • 6. Reciente Institucionalización: Grupo de Conducción - Líderes de 10 Escuelas representativas de las regiones Encue ntros 3 en 3 de meses
  • 7. Reciente Institucionalización: Secretaria Ejecutiva con sede en la ENSP s Garantia que la en Escu elas interactu
  • 8. Reciente Institucionalización: Consejo Consultivo Secretaria de Gestión del Trabajo y de la Educación en la Salud Ministério Secretaria de Atención a la Salud de la Salud Secretaria de Gestión Estratégica y Participativa Secretaria de Vigilancia Sanitaria Mirada Consejo Nacional de Secretarios de Apoyo extern Salud Institu a Consejo Nacional de Secretarios cional Municipais de Salud
  • 9. Conectividad: Sitio web de la Red Agenda http://rededeescolas.ensp.fiocruz.br Notícias Repositório UNA-SUS Red de Escuelas CVSP-Brasil
  • 10. Calificación de Docentes, Dirigentes y Comunicadores: Fortaleciendo las Escuelas y Construyendo Competencias! 23 alumnos Curso de Formación de Docentes en Vigilancia de la Salud 34 alumnos
  • 11. Movilizar las Escuelas: Cursos en Red 10 mil alumnos en 3 años 24 mil alumnos en 3 años Curso Livre de Qualificação em Auditoria e Ouvidoria do SUS 40 alumnos / 80h
  • 12. Calidad de la Educación: Acreditación Pedagógica – reglamentar la calidad de los procesos formativos Lato Sensu en la Salud Publica para la consolidación del SUS Próxim os Pasos Colaborativa Sin clasificación Implantación con estratégia participativa
  • 13. Gracías! Tânia Celeste Matos Nunes tcnunes@globo.com tcnunes@fiocruz.br