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TAREAS SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
Hola chic@s, ya estamos una semanica más con vosotros para seguir aprendiendo y
repasando contenidos de este curso tan extraño que nos está tocando vivir y que
seguro que recordaremos toda la vida. Esta es la semana nº 10 así que
¡ENHORABUENA, CAMPEONES! ¡LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL!
REPASO LENGUA TEMA 4
1.
2.
2.
3.
4.
5.
6. PÁGINA WEB EXPLICATORIA:
QUÉ ES UN HIATO: https://www.youtube.com/watch?v=i5tlsDxditQ
7. Lee estos resúmenes y rellena el cuadro que tienes más abajo:
RELLENA EL CUADRO DE ACUERDO A LA INFORMACIÓN DADA
CUENTO NOVELA
RELATOS: RELATOS:
PERSONAJES: PERSONAJES:
MARCO NARRATIVO: MARCO NARRATIVO:
ACCIÓN: ACCIÓN:
TIPOS DE CUENTOS: TIPOS DE NOVELA:
8.
9. PALABRAS HOMÓFONAS: HECHO Y ECHO
Acordaos de lo que siempre os digo :
HECHO: VERBO HACER
ECHO: VERBO ECHAR
- ECHAR DE MENOS ( A ALGUIEN) “SIN H” PORQUE EL QUE SE HA IDO SE HA LLEVADO LA “H”
- ECHAR ( ARROJAR)UN JARRO DE AGUA POR ENCIMA ( Y TE CAE LA “H” EN LA CABEZA)
- HACER: LA CAMA, LOS DEBERES…..
10. Dictado
https://www.youtube.com/watch?v=UZBsqiAi-Pk
MATEMÁTICAS --- REPASO DEL TEMA 5 ---
Todos los ejercicios que os proponemos a continuación son sobre el tema 5, con este fin lo que queremos es ir
repasando todo lo visto hasta ahora y que seáis autónomos si necesitáis buscar algún tipo de información.
TAREA 11
1. ESCRIBE CON CIFRAS O CON LETRAS:
- Tres quintos:
- Un tercio:
- Seis treceavos:
- Quince veinteavos:
- 6/7:
- 9/10:
- 7/11:
- 8/19:
2. COMPARA CADA PAREJA DE FRACCIONES:
3.CALCULA:
4. MARÍA TENÍA 153 CROMOS. HA REGALADO A SARA DOS NOVENOS DE LOS CROMOS. ¿CUÁNTOS
CROMOS HA REGALADO A SARA? ¿CUÁNTOS CROMOS LE QUEDAN A MARÍA?
TAREA 12
1. COMPLETA PARA QUE LAS FRACCIONES SEAN DEL TIPO INDICADO:
2. ¿CUÁNTO LE CORRESPONDE A CADA PERSONA? ESCRIBE CON CIFRAS Y CON LETRAS.
3. EN LA FUNCIÓN DE TEATRO, CUATRO DÉCIMOS DE LOS ASISTENTES ERAN ADULTOS, UN DÉCIMO
JUBILADOS, DOS DÉCIMOS NIÑAS Y EL RESTO NIÑOS. ORDENA LOS TIPOS DE ASISTENTES DE MENOS A
MAYOR.
SI ASISTIERÓN A LA FUNCIÓN 130 PERSONAS ¿CUÁNTOS ADULTOS ASISTIERON?
4. CALCULA:
ENGLISH
VOCABULARY- THE CIRCUS
1.-
VOCABULARY- TYPES OF MUSIC
2.-
VOCABULARY- ADJECTIVES
3.-
PRESENT PERFECT
4.-
PRESENT PERFECT- ALREADY AND YET
5.-
PRESENT PERFECT- FOR/ SINCE
6.-
PRESENT PERFECT- JUST
7..-
PAST SIMPLE Vs PRESENT PERFECT
***WATCH THIS VIDEO. It will help you a lot to remember it
https://www.youtube.com/watch?v=q1LKzp2ozVM
PAST SIMPLE Vs PRESENT PERFECT
8.-
READING
9.1.- Read and complete
9.2.- Match the headings with the texts.
9.3.- Read again and underline the correct answers.
LISTENING
10.-
11.-
NATURAL SCIENCE
 NATURAL SCIENCE: Unit-4 PLANT GROWTH AND NUTRITION, it
includes:
o A daily reading
o Continue playing, reading, watching videos … with CARLEE KIDS.
o EXPERIMENT: Photosynthesis
 First watch the video: https://www.youtube.com/watch?v=2IuVPg5zRhg
several times and then start doing your own experiment
about PHOTOSYINTHESIS.
 When you have finished the experiment, film it and send me
a video with the experiment explaining it. Remember to talk
about photosyinthesis; oxygen, carbon dioxide, light, … to
the Classroom.
 Good luck, you have all week to do it but don’t wait until
Friday (start on Monday, please).
 Deadline 31st
May.
I will load these instructions in TAREAS, Classroom on Monday
Morning 25th May.
This week we can travel even more, make sure you visit your family especially
your grandparents. I think we will achieve stage 2.
SOCIAL SCIENCE
Tuesday 26/05/20
 Watch a video in classroom to review Middle Ages.
Wednesday 27/05/20
 Quizziz Middle Ages
Friday 29/05/20
 Review unit 8: Watch a video about the discovery of America and answer to a
short question in classroom.
EDUCACIÓN FÍSICA
Como todas las semanas se pondrán las actividades propuestas en el classroom el lunes
y se podrán realizar hasta el domingo, la tarea constará de una parte teórica (vídeo,
imagen, pequeña explicación) y una práctica para realizar dentro de la plataforma.
Si tenéis cualquier duda os podéis poner en contacto con nosotros, desde el classroom o
directamente a nuestros emails. Os los recordamos:
teresa.adan@anejas.es
david.marron@anejas.es
FRANCÉS
Actividades propuestas por Classroom ( a aquellos que no estén en la plataforma,se les
enviará la tarea por correo electrónico).
MÚSICA
¡Hola chic@s! Espero que estéis bien. Esta semana os propongo la siguiente actividad.
Tenéis que escribir el nombre de las notas de la partitura que aparece a continuación. La
actividad no es obligatoria pero será valorada positivamente. Esperaré vuestros correos
electrónicos. También os animo a seguir entrando en el blog. Hay actividades muy
interesantes.
RELIGIÓN CATOLICA
Esta semana os envío unas actividades relacionadas con la película EL HOMBRE QUE
HACIA MILAGROS.
Recordad que, una vez realizadas, me las debéis enviar así como el resumen de la
semana anterior.
amparo.asensio@anejas.es
Nombre: _______________________________ Curso: _________
EL HOMBRE QUE HACÍA MILAGROS
1.- CONTESTA
a) ¿Qué hacía Juan en el río Jordán?
b) ¿Qué le pasó al hombre que construyó su casa sobre arena?
c) ¿Qué cosas hacía Jesús para cumplir la voluntad de su Padre?
d) Cita alguno de los milagros que hizo Jesús
e) Explica uno de los milagros que has escrito en la pregunta anterior
f) Jesús cura a los enfermos y perdona los pecados ¿Por qué tiene ese poder?
g) ¿Qué hizo el buen samaritano para que Jesús lo ponga como ejemplo?
h) ¿Por qué se enfada Jesús cuando llega al Templo de Jerusalén?
i) ¿En qué se parece la Última Cena de Jesús con sus discípulos y la Misa?
j) Recuerda lo que dice al final la hija de Jairo ¿Dónde está el Reino de Dios?
k) ¿Qué es lo que más te ha gustado de la película?
l) ¿Qué personaje te ha gustado más?
2.- UNE
La película comienza en la ciudad de Séforis y en su plaza aparecen los personajes que la van a
interpretar. Identifícalos uniendo con flechas
JESÚS MUJER QUE QUIEREN LAPIDAR
TAMAR CARPINTERO
MARÍA MAGDALENA NIÑA ENFERMA
JAIRO AMIGO DE JAIRO
CLEOFÁS PADRE DE TAMARA
ART
This week you have to choose a mandala out of the two we offer
you and colour it. Remember to send us a photo.
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Tareas 5 primaria semana del 25 al 29 de mayo

  • 1. TAREAS SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO Hola chic@s, ya estamos una semanica más con vosotros para seguir aprendiendo y repasando contenidos de este curso tan extraño que nos está tocando vivir y que seguro que recordaremos toda la vida. Esta es la semana nº 10 así que ¡ENHORABUENA, CAMPEONES! ¡LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL!
  • 2. REPASO LENGUA TEMA 4 1. 2. 2. 3.
  • 3. 4. 5. 6. PÁGINA WEB EXPLICATORIA: QUÉ ES UN HIATO: https://www.youtube.com/watch?v=i5tlsDxditQ
  • 4. 7. Lee estos resúmenes y rellena el cuadro que tienes más abajo:
  • 5. RELLENA EL CUADRO DE ACUERDO A LA INFORMACIÓN DADA CUENTO NOVELA RELATOS: RELATOS: PERSONAJES: PERSONAJES: MARCO NARRATIVO: MARCO NARRATIVO: ACCIÓN: ACCIÓN: TIPOS DE CUENTOS: TIPOS DE NOVELA: 8.
  • 6. 9. PALABRAS HOMÓFONAS: HECHO Y ECHO Acordaos de lo que siempre os digo : HECHO: VERBO HACER ECHO: VERBO ECHAR - ECHAR DE MENOS ( A ALGUIEN) “SIN H” PORQUE EL QUE SE HA IDO SE HA LLEVADO LA “H” - ECHAR ( ARROJAR)UN JARRO DE AGUA POR ENCIMA ( Y TE CAE LA “H” EN LA CABEZA) - HACER: LA CAMA, LOS DEBERES….. 10. Dictado https://www.youtube.com/watch?v=UZBsqiAi-Pk
  • 7. MATEMÁTICAS --- REPASO DEL TEMA 5 --- Todos los ejercicios que os proponemos a continuación son sobre el tema 5, con este fin lo que queremos es ir repasando todo lo visto hasta ahora y que seáis autónomos si necesitáis buscar algún tipo de información. TAREA 11 1. ESCRIBE CON CIFRAS O CON LETRAS: - Tres quintos: - Un tercio: - Seis treceavos: - Quince veinteavos: - 6/7: - 9/10: - 7/11: - 8/19: 2. COMPARA CADA PAREJA DE FRACCIONES: 3.CALCULA: 4. MARÍA TENÍA 153 CROMOS. HA REGALADO A SARA DOS NOVENOS DE LOS CROMOS. ¿CUÁNTOS CROMOS HA REGALADO A SARA? ¿CUÁNTOS CROMOS LE QUEDAN A MARÍA?
  • 8. TAREA 12 1. COMPLETA PARA QUE LAS FRACCIONES SEAN DEL TIPO INDICADO: 2. ¿CUÁNTO LE CORRESPONDE A CADA PERSONA? ESCRIBE CON CIFRAS Y CON LETRAS. 3. EN LA FUNCIÓN DE TEATRO, CUATRO DÉCIMOS DE LOS ASISTENTES ERAN ADULTOS, UN DÉCIMO JUBILADOS, DOS DÉCIMOS NIÑAS Y EL RESTO NIÑOS. ORDENA LOS TIPOS DE ASISTENTES DE MENOS A MAYOR. SI ASISTIERÓN A LA FUNCIÓN 130 PERSONAS ¿CUÁNTOS ADULTOS ASISTIERON? 4. CALCULA:
  • 10. VOCABULARY- TYPES OF MUSIC 2.- VOCABULARY- ADJECTIVES 3.-
  • 12. 4.-
  • 16. PAST SIMPLE Vs PRESENT PERFECT ***WATCH THIS VIDEO. It will help you a lot to remember it https://www.youtube.com/watch?v=q1LKzp2ozVM
  • 17. PAST SIMPLE Vs PRESENT PERFECT 8.-
  • 18. READING 9.1.- Read and complete 9.2.- Match the headings with the texts. 9.3.- Read again and underline the correct answers.
  • 20. NATURAL SCIENCE  NATURAL SCIENCE: Unit-4 PLANT GROWTH AND NUTRITION, it includes: o A daily reading o Continue playing, reading, watching videos … with CARLEE KIDS. o EXPERIMENT: Photosynthesis  First watch the video: https://www.youtube.com/watch?v=2IuVPg5zRhg several times and then start doing your own experiment about PHOTOSYINTHESIS.  When you have finished the experiment, film it and send me a video with the experiment explaining it. Remember to talk about photosyinthesis; oxygen, carbon dioxide, light, … to the Classroom.  Good luck, you have all week to do it but don’t wait until Friday (start on Monday, please).  Deadline 31st May. I will load these instructions in TAREAS, Classroom on Monday Morning 25th May. This week we can travel even more, make sure you visit your family especially your grandparents. I think we will achieve stage 2.
  • 21. SOCIAL SCIENCE Tuesday 26/05/20  Watch a video in classroom to review Middle Ages. Wednesday 27/05/20  Quizziz Middle Ages Friday 29/05/20  Review unit 8: Watch a video about the discovery of America and answer to a short question in classroom. EDUCACIÓN FÍSICA Como todas las semanas se pondrán las actividades propuestas en el classroom el lunes y se podrán realizar hasta el domingo, la tarea constará de una parte teórica (vídeo, imagen, pequeña explicación) y una práctica para realizar dentro de la plataforma. Si tenéis cualquier duda os podéis poner en contacto con nosotros, desde el classroom o directamente a nuestros emails. Os los recordamos: teresa.adan@anejas.es david.marron@anejas.es
  • 22. FRANCÉS Actividades propuestas por Classroom ( a aquellos que no estén en la plataforma,se les enviará la tarea por correo electrónico). MÚSICA ¡Hola chic@s! Espero que estéis bien. Esta semana os propongo la siguiente actividad. Tenéis que escribir el nombre de las notas de la partitura que aparece a continuación. La actividad no es obligatoria pero será valorada positivamente. Esperaré vuestros correos electrónicos. También os animo a seguir entrando en el blog. Hay actividades muy interesantes.
  • 23. RELIGIÓN CATOLICA Esta semana os envío unas actividades relacionadas con la película EL HOMBRE QUE HACIA MILAGROS. Recordad que, una vez realizadas, me las debéis enviar así como el resumen de la semana anterior. amparo.asensio@anejas.es
  • 24. Nombre: _______________________________ Curso: _________ EL HOMBRE QUE HACÍA MILAGROS 1.- CONTESTA a) ¿Qué hacía Juan en el río Jordán? b) ¿Qué le pasó al hombre que construyó su casa sobre arena? c) ¿Qué cosas hacía Jesús para cumplir la voluntad de su Padre? d) Cita alguno de los milagros que hizo Jesús e) Explica uno de los milagros que has escrito en la pregunta anterior f) Jesús cura a los enfermos y perdona los pecados ¿Por qué tiene ese poder? g) ¿Qué hizo el buen samaritano para que Jesús lo ponga como ejemplo? h) ¿Por qué se enfada Jesús cuando llega al Templo de Jerusalén? i) ¿En qué se parece la Última Cena de Jesús con sus discípulos y la Misa? j) Recuerda lo que dice al final la hija de Jairo ¿Dónde está el Reino de Dios?
  • 25. k) ¿Qué es lo que más te ha gustado de la película? l) ¿Qué personaje te ha gustado más? 2.- UNE La película comienza en la ciudad de Séforis y en su plaza aparecen los personajes que la van a interpretar. Identifícalos uniendo con flechas JESÚS MUJER QUE QUIEREN LAPIDAR TAMAR CARPINTERO MARÍA MAGDALENA NIÑA ENFERMA JAIRO AMIGO DE JAIRO CLEOFÁS PADRE DE TAMARA
  • 26. ART This week you have to choose a mandala out of the two we offer you and colour it. Remember to send us a photo.