Taxonomia de bloom y las preguntas
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Mapa conceptual, sobre la taxonomía de Bloom y modelos de preguntas
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Taxonomia de bloom y el pensamiento critico
Este documento presenta la taxonomía de Bloom y describe los seis niveles de pensamiento crítico. El primer nivel es conocimiento y se enfoca en recordar hechos. El segundo nivel es comprensión y requiere demostrar entendimiento. El tercer nivel es aplicación y implica resolver problemas. El cuarto nivel es análisis y requiere examinar información. El quinto nivel es síntesis y requiere generar nuevas ideas. El sexto y último nivel es evaluación e implica hacer juicios basados en criterios.
Taller de recuperación cn 9º todo el año
Este documento presenta las instrucciones para tres recuperaciones de Ciencias Naturales del 9o grado. Indica que los trabajos deben entregarse a mano en hojas de block, con fechas límite específicas. Además, especifica que el trabajo escrito vale el 30% de la calificación mientras que la sustentación oral vale el 70%. Cada recuperación contiene ejercicios y preguntas sobre temas vistos en clase como genética, evolución, clasificación taxonómica y eras geológicas.
Teorias del crecimiento económico
El documento presenta teorías sobre el crecimiento económico, incluyendo: 1) El capitalismo periférico se basa en la desigualdad y subordinación a la lógica capitalista mundial; 2) El modelo clásico estudia el equilibrio en los mercados laborales, de bienes y monetarios con salarios determinados por la productividad marginal; 3) El crecimiento económico continuo se mide por el aumento de la producción total a través del tiempo.
Taller sobre la nutricion de los seres vivos..4ºb
El documento habla sobre la nutrición en los seres vivos. Explica que la nutrición implica los procesos por los cuales los seres vivos obtienen energía y nutrientes del medio ambiente y eliminan desechos. Estos procesos incluyen la ingestión de alimentos, digestión, absorción de nutrientes, transporte y eliminación. Los seres vivos se clasifican en autótrofos, que pueden sintetizar su propio alimento como las plantas, y heterótrofos, que obtienen alimentos de otros organismos. La nutric
Fase de analisis
Este documento describe las 5 fases fundamentales para analizar objetos tecnológicos: la fase funcional (para qué sirve y cómo funciona), la fase técnica (materiales, fabricación), la fase socioeconómica (necesidades, costos), la fase estética (sensaciones, diseño) y la fase formal (forma, dimensiones, piezas). El análisis exhaustivo siguiendo estas 5 etapas permite entender el funcionamiento y mejorar el desarrollo de productos tecnológicos.
Formulario de recoleccion de firmas
Este formulario recopila firmas de miembros activos de la Federación Colombiana de Educadores para iniciar el proceso de revocatoria del mandato del actual Comité Ejecutivo de FECODE, de acuerdo con el artículo 76 de los estatutos que establece el mecanismo de revocatoria del mandato para los dirigentes. El formulario solicita la fecha, número de cédula, apellidos completos, nombres completos, institución educativa y firma de los firmantes.
Presentacio anteproyecto
Este documento introduce herramientas para hacer que la investigación escolar sea una realidad en el aula regular y exclusiva. Propone que la investigación, innovación y creatividad desempeñen un papel importante en el sistema educativo para conducir a nuevas formas de pensar. También discute las posiciones tradicionales del aula regular y exclusiva, y la necesidad de desarrollar herramientas que satisfagan las necesidades de investigación en ambas alternativas de educación.
Presentación de la pregunta problema
El documento busca identificar los procesos de aprendizaje que estimulen la actitud investigativa y creativa en estudiantes del primer ciclo de educación básica y jóvenes con discapacidad cognitiva del tercer ciclo en un colegio, con el objetivo de diseñar una propuesta didáctica basada en la metodología MICEA que integre preguntas filosóficas sobre el conocimiento.
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Presentaciòn cronograma
Este documento presenta las etapas de un proyecto que se llevará a cabo entre noviembre de 2011 y julio de 2012. Incluye la elaboración de un marco teórico, el diseño y validación de instrumentos, la aplicación de instrumentos, el análisis y diagnóstico, el diseño y propuesta de intervención, la elaboración de un informe final y un artículo, y la socialización de los resultados.
Peregrinos Santuario de Nuestra Señora de Guadalupe. Bogotá
El documento habla sobre el Santuario de Nuestra Señora de Guadalupe ubicado en uno de los cerros de Bogotá. Explica que se puede llegar en carro o transporte público desde el centro de la ciudad y que Nuestra Señora espera con los brazos abiertos a quienes la visiten. Anima a acompañar a Nuestra Señora y promover este lugar sagrado de fe.
La araña picúa
El documento describe una canción folclórica colombiana titulada "La araña picúa". La letra de la canción cuenta la historia de una araña peluda que vive en la casa del cantante y advierte a la gente que tengan cuidado porque la araña puede picar o morder si no la agarran correctamente. También menciona que la araña picó a alguien llamado Gustavo porque le tentaba el rabo y asustó a María ayer.
Guias
El documento es un formulario de una escuela secundaria femenina llamada Institución Educativa Distrital Liceo Femenino "Mercedes Nariño", que pide el nombre y grado de cada estudiante de bachillerato en la sección de la mañana.
Presentación Liceo 2009
Diapositivas de apoyo a la rendición de cuentas del Proyecto, y a la continuidad del mismo por parte del Consejo Directivo.
Alice
Tema de la película Alicia en el país de las maravillas, sonidos para la flauta dulce o instrumentos de placas Orff
Presentacion liceo
El documento discute la importancia de la educación musical en la infancia y la escuela. Propone que la música desarrolla las inteligencias múltiples de los estudiantes, mejora sus habilidades cognitivas y creativas, y fomenta la apreciación estética. También destaca la necesidad de enfoques innovadores y una integración interdisciplinaria de la música en el plan de estudios.
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Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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