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Estas tres entidades están estrechamente ligadas entre sí. La Tecnología se desarrolla cada vez a una velocidad mayor. A su vez, está provocando un impacto a gran escala tanto en la sociedad como en la educación, de forma que el uso de la misma es imprescindible e irreversible en nuestras vidas. En el ámbito que nos incumbe, el educativo, está poniendo muchas ventajas al alcance porque oferta multitud de herramientas pedagógicas útiles. Por otro lado, la sociedad no sería igual y los ciudadanos no serían formados ni educados de manera integral sin la existencia de la educación. <br />197739082550PRÁCTICA 1a.                                                      Foro diagnóstico inicial de educación y sociedad<br />Reflexión por parejas.<br />¿Qué es lo que os parece más interesante del programa de Educación y Sociedad?, ¿por qué lo decís? Lo que más atrayente nos parece del programa de Educación y Sociedad es que está basado en el uso de las TIC y que vamos a estudiar el papel tan importante que juega la familia en la educación de los niños.<br />Sobre los apartados siguientes, señalad observaciones que te interesen, preguntas, aclaraciones, etc.:<br />Competencias: hasta ahora sólo habíamos oído hablar de competencias básicas, por lo que las que se muestran en el programa nos parecen interesantes. <br />Módulos de contenido: los temas que se van a tratar en la asignatura son de actualidad, útiles y novedosos. <br />Metodología: es muy variada.<br />Prácticas, actividades y tareas: innovadoras y muy útiles para el seguimiento de la asignatura.<br />Recursos: el entorno virtual es muy provechoso para mantenernos en contacto constante.<br />Evaluación: muy variada también, contando con autoevaluación, heteroevaluación... no solo de los alumnos sino también del profesor.<br />Fuentes de información: nos ayudan y facilitan la realización de trabajos con eficacia.<br />¿Qué actitudes personales tenéis ante esta asignatura? (Señala 2 ó 3) Receptiva, activa y entregada.<br />¿Qué necesidades actuales tenéis ante el aprendizaje inicial de esta materia? (Señala 2 ó 3). Familiarizarnos con las nuevas tecnologías y estudiar más a fondo la importancia de la familia en la educación de los niños, pues hasta ahora nunca antes habíamos tocado este tema.<br />¿Qué dificultades de comienzo? (Señala 2 ó 3). Estar al día con la asignatura a través del campus virtual.<br />¿Tenéis alguna iniciativa en relación con el aprendizaje de esta asignatura para el curso? Explicadlas y dad las razones de por qué. En principio, ninguna.<br />24765182880<br />             Reflexiones relacionadas con la educación en la sociedad de la información y la comunicación.<br />1. ¿Cuáles son los principales problemas educativos en la sociedad de la información? La rapidez y el caudal de la información aumentan desproporcionalmente al ritmo del pensamiento y de la comprensión de la naturaleza humana, la avalancha de información empieza a ser preocupante, no se puede educar para y mediante la sociedad del conocimiento con modelos organizativos del pasado, por tanto, los esquemas mentales de los educadores tienen que cambiar...<br />2. ¿Existe desfase entre la oferta actual de la educación escolar y las necesidades de la sociedad de la información? En mi opinión, sí, puesto que el conocimiento avanza a velocidades desorbitadas y nos quedamos desamparados al respecto. Así, se hace necesario un continuo renove del conocimiento por parte de todos, para estar a la altura de las necesidades de la sociedad de la información.<br />3. ¿Cuáles crees que son los principales obstáculos que impiden la integración curricular de las TICs ? La falta de manejo por parte de algunos educadores que han crecido sin internet y presentan carencias al respecto.<br />4. ¿Cuál debe ser el modelo educativo para el nuevo siglo? Debe ser un modelo que valore la creatividad y originalidad del niño, que no solo se rija por las notas de examen, que no dé excesiva importancia al aprendizaje memorístico, que permita al alumno adoptar un papel más activo... Debe, por tanto, apoyar los ideales del movimiento de la Escuela Nueva y no de la Escuela Tradicional, no dejando de lado la gran influencia de las TIC hoy día.<br />-22860-71120             Análisis del uso social de TIC. Paradoja de Internet<br />¿Internet vincula o aísla?<br />Yo considero que ocurren ambas cosas. Por un lado, Internet es un medio que provoca un impacto profundo en el mundo laboral, el ocio y el conocimiento a nivel mundial. Gracias a la web y debido al gran potencial de conocimiento con el que cuenta y que ofrece, millones de personas tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información en línea. Sin embargo, hacer un mal uso de internet conlleva consecuencias. Según hemos debatido en otros foros, Internet puede llegar incluso a convertirse para algunos en una segunda vida online, aislando, así, a sus usuarios del mundo exterior, de la vida real. Por otro lado, el avance de esta tecnología social permite que aumenten los vínculos de las personas: familiares que se encuentran a kilómetros de distancia tienen la ventaja de poder comunicarse a través de las redes sociales, alumnos y profesores pueden comunicarse de manera más rápida y constante que antes.<br />En definitiva, si tuviese que argumentar de los aspectos anteriores cuál de ellos tiene más incidencia, mi opinión es que hoy día Internet provoca más vínculos entre sus usuarios que aislamientos.<br />
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Tema 1

  • 1. Estas tres entidades están estrechamente ligadas entre sí. La Tecnología se desarrolla cada vez a una velocidad mayor. A su vez, está provocando un impacto a gran escala tanto en la sociedad como en la educación, de forma que el uso de la misma es imprescindible e irreversible en nuestras vidas. En el ámbito que nos incumbe, el educativo, está poniendo muchas ventajas al alcance porque oferta multitud de herramientas pedagógicas útiles. Por otro lado, la sociedad no sería igual y los ciudadanos no serían formados ni educados de manera integral sin la existencia de la educación. <br />197739082550PRÁCTICA 1a. Foro diagnóstico inicial de educación y sociedad<br />Reflexión por parejas.<br />¿Qué es lo que os parece más interesante del programa de Educación y Sociedad?, ¿por qué lo decís? Lo que más atrayente nos parece del programa de Educación y Sociedad es que está basado en el uso de las TIC y que vamos a estudiar el papel tan importante que juega la familia en la educación de los niños.<br />Sobre los apartados siguientes, señalad observaciones que te interesen, preguntas, aclaraciones, etc.:<br />Competencias: hasta ahora sólo habíamos oído hablar de competencias básicas, por lo que las que se muestran en el programa nos parecen interesantes. <br />Módulos de contenido: los temas que se van a tratar en la asignatura son de actualidad, útiles y novedosos. <br />Metodología: es muy variada.<br />Prácticas, actividades y tareas: innovadoras y muy útiles para el seguimiento de la asignatura.<br />Recursos: el entorno virtual es muy provechoso para mantenernos en contacto constante.<br />Evaluación: muy variada también, contando con autoevaluación, heteroevaluación... no solo de los alumnos sino también del profesor.<br />Fuentes de información: nos ayudan y facilitan la realización de trabajos con eficacia.<br />¿Qué actitudes personales tenéis ante esta asignatura? (Señala 2 ó 3) Receptiva, activa y entregada.<br />¿Qué necesidades actuales tenéis ante el aprendizaje inicial de esta materia? (Señala 2 ó 3). Familiarizarnos con las nuevas tecnologías y estudiar más a fondo la importancia de la familia en la educación de los niños, pues hasta ahora nunca antes habíamos tocado este tema.<br />¿Qué dificultades de comienzo? (Señala 2 ó 3). Estar al día con la asignatura a través del campus virtual.<br />¿Tenéis alguna iniciativa en relación con el aprendizaje de esta asignatura para el curso? Explicadlas y dad las razones de por qué. En principio, ninguna.<br />24765182880<br /> Reflexiones relacionadas con la educación en la sociedad de la información y la comunicación.<br />1. ¿Cuáles son los principales problemas educativos en la sociedad de la información? La rapidez y el caudal de la información aumentan desproporcionalmente al ritmo del pensamiento y de la comprensión de la naturaleza humana, la avalancha de información empieza a ser preocupante, no se puede educar para y mediante la sociedad del conocimiento con modelos organizativos del pasado, por tanto, los esquemas mentales de los educadores tienen que cambiar...<br />2. ¿Existe desfase entre la oferta actual de la educación escolar y las necesidades de la sociedad de la información? En mi opinión, sí, puesto que el conocimiento avanza a velocidades desorbitadas y nos quedamos desamparados al respecto. Así, se hace necesario un continuo renove del conocimiento por parte de todos, para estar a la altura de las necesidades de la sociedad de la información.<br />3. ¿Cuáles crees que son los principales obstáculos que impiden la integración curricular de las TICs ? La falta de manejo por parte de algunos educadores que han crecido sin internet y presentan carencias al respecto.<br />4. ¿Cuál debe ser el modelo educativo para el nuevo siglo? Debe ser un modelo que valore la creatividad y originalidad del niño, que no solo se rija por las notas de examen, que no dé excesiva importancia al aprendizaje memorístico, que permita al alumno adoptar un papel más activo... Debe, por tanto, apoyar los ideales del movimiento de la Escuela Nueva y no de la Escuela Tradicional, no dejando de lado la gran influencia de las TIC hoy día.<br />-22860-71120 Análisis del uso social de TIC. Paradoja de Internet<br />¿Internet vincula o aísla?<br />Yo considero que ocurren ambas cosas. Por un lado, Internet es un medio que provoca un impacto profundo en el mundo laboral, el ocio y el conocimiento a nivel mundial. Gracias a la web y debido al gran potencial de conocimiento con el que cuenta y que ofrece, millones de personas tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información en línea. Sin embargo, hacer un mal uso de internet conlleva consecuencias. Según hemos debatido en otros foros, Internet puede llegar incluso a convertirse para algunos en una segunda vida online, aislando, así, a sus usuarios del mundo exterior, de la vida real. Por otro lado, el avance de esta tecnología social permite que aumenten los vínculos de las personas: familiares que se encuentran a kilómetros de distancia tienen la ventaja de poder comunicarse a través de las redes sociales, alumnos y profesores pueden comunicarse de manera más rápida y constante que antes.<br />En definitiva, si tuviese que argumentar de los aspectos anteriores cuál de ellos tiene más incidencia, mi opinión es que hoy día Internet provoca más vínculos entre sus usuarios que aislamientos.<br />