SlideShare una empresa de Scribd logo
Tema3:revoluciónliberalen
elreinadodeisabelii(1833-
1868)
2º de Bachillerato- Andalucía- Selectividad-2015
Introducción
1Laprimeraguerracarlista(1833-1839)
2MinoríadeedaddeIsabelII:Las
regenciasde Maríacristina(1833-1840)
ydeespartero(1840-1843)
3Ladécadamoderada(1844-1854)
INtroducción
- Período muy complejo con guerras civiles ( GUERRAS CARLISTAS) y
PRONUNCIAMIENTOS MILITARES.
-
- Desmantelamiento definitivo del Antiguo Régimen monarquía
constitucional y aparición de burguesía agraria (capitalista)
-
- Obstáculos:
Favoritismos
de la reina
Manipulación
de las
elecciones
Sufragio
censitario
1LAPRIMERAGUERRACARLISTA(1833-1839)
Guerra política e ideológica:
- 1833 MUERTE DE FERNANDO VII Regencia de María Cristina
(Isabel tiene 3 años)
-CARLOS Mª ISIDRO (hermano de Fernando VII) no aceptó la situación y se proclamó rey
1.1Bandosenfrentadosenlaguerra
-BANDO CARLISTA (ABSOLUTISTAS)
-BANDO CRISTINO O ISABELINO (LIBERALES)
1.1Bandosenfrentadosenlaguerra
BANDO CARLISTA (ABSOLUTISTAS):
-Defensores de Carlos Mª Isidro y del Antiguo Régimen (antiliberales)
-Ideología tradicionalista (Iglesias) y defensa de los `` Fueros´´
-Miembros: nobleza y clero (zonas País Vasco, Navarra y Cataluña)
-Apoyo de potencias absolutistas (Rusia, Prusia y Austria)
1.1Bandosenfrentadosenlaguerra
BANDO CRISTINO O ISABELINO (LIBERALES): superioridad militar
-Defensores de la regente Mª Cristina y su hija Isabel
-Miembros: ejército, clases medias urbanas, intelectuales, obreros, campesinos del sur, etc
-Gobierno reconocido oficialmente por la ``Cuádruple Alianza´´ (Inglaterra, Portugal y Francia)
1.1Bandosenfrentadosenlaguerra
BANDO CARLISTA
(ABSOLUTISTAS):
-Defensores de Carlos Mª Isidro y del A.R
(antiliberales)
-Ideología tradicionalista (Iglesias) y defensa
de los ``Fueros´´
-Miembros: nobleza y clero (zonas País
Vasco, Navarra y Cataluña)
-Apoyo de potencias absolutistas (Rusia,
Prusia y Austria)
BANDO CRISTINO O ISABELINO
(LIBERALES): superioridad
militar
-Defensores de la regente Mª Cristina y su
hija Isabel
-Miembros: ejército, clases medias urbanas,
intelectuales, obreros, campesinos del sur,
etc
-Gobierno reconocido oficialmente por la
``Cuádruple Alianza´´ (Inglaterra, Portugal y
Francia)
1.2Desarrollodelconflicto
-Primera etapa (1833-1835): favorable al bando carlista
-Segunda fase (1836-1840): favorable al bando liberal
1ª etapa: (1833-
1835)
2ª fase: (1836-
1840)
1.2Desarrollodelconflicto
-Primera etapa (1833-1835): favorable al bando
carlista
-(1834) Carlos Mª Isidro estableció una monarquía alternativa en NAVARRA.
-Tras varias conquistas, el general carlista ZUMALACÁRREGUI murió en el
asalto a Bilbao (1835)*
-El general CABRERA dirigía las tropas carlistas en la zona del Ebro
*Duro golpe para los carlistas
1.2DESARROLLODELCONFLICTO
-Segunda fase (1836-1840): favorable al bando
liberal
-(1837) Los carlistas fracasaron en la toma de MADRID
-(1839) CONVENIO DE VERGARA = paz entre el general liberal
ESPARTERO y el carlista MAROTO CONDICIONES:
mantenimiento de los fueros e integración de los mandos carlistas en el
ejército real
-Las partidas del general CABRERA resistieron hasta 1840
1.2Desarrollodelconflicto
-Primera etapa (1833-1835):
favorable al bando carlista
-(1834) Carlos Mª Isidro estableció una
monarquía alternativa en NAVARRA.
-Tras varias conquistas, el general carlista
ZUMALACÁRREGUI murió en el asalto a
Bilbao (1835)
-El general CABRERA dirigía las tropas
carlistas en la zona del Ebro
-Segunda fase (1836-1840): favorable al
bando liberal
-(1837) Los carlistas fracasaron en la toma de
MADRID
-(1839) CONVENIO DE VERGARA = paz entre el
general liberal ESPARTERO y el carlista MAROTO
CONDICIONES:
mantenimiento de los fueros e integración de los
mandos carlistas en el ejército real
-Las partidas del general CABRERA resistieron hasta
1840
1ª etapa: (1833-
1835)
2ª fase: (1836-
1840)
2MINORÍADEEDADDEISABELII:LASREGENCIASDEMªcristina(1833-1840)yde
espartero(1840-1843)
2.1 Grupos
políticos
2.2 La Regencia de Mª Cristina
(1833-1840)
2.2.1 El primer gobierno moderado
(1833-1835)
2.2.2 Los progresistas en el poder
(1835-1837)
2.2.3 La constitución de 1837
2.2.4 El segundo gobierno
moderado (1837-1840)
2.3 La
regencia de
Espartero
2MINORÍADEEDADDEISABELII:LASREGENCIASDEMªcristina(1833-1840)yde
espartero(1840-1843)
2.1 Grupos políticos: ``CAMARILLAS´´
Dentro de los propios liberales existían dos tendencias políticas:
-Liberales MODERADOS: opuestos a cambios drásticos
-Liberales PROGRESISTAS: aspiraban a mayores reformas
Liberales = 2
-moderados -
progresistas
2.1Grupospolíticos:``CAMARILLAS´´
-Liberales MODERADOS: opuestos a cambios drásticos
-Defendían la SOBERANÍA COMPARTIDA (Cortes- Rey) y unos DERECHOS
LIMITADOS
- (1854) Se creará la UNIÓN LIBERAL (opción centrista)
generales O'DONNELL y SERRANO
2.1Grupospolíticos:``CAMARILLAS´´
-Liberales PROGRESISTAS: aspiraban a mayores reformas
-Defendían la SOBERANÍA NACIONAL y las CORTES
-Formación del PARTIDO DEMÓCRATA (1849) y aparición de republicanos
2.1Grupospolíticos:``CAMARILLAS´´
-Liberales MODERADOS:
opuestos a cambios
drásticos
-Defendían la SOBERANÍA
COMPARTIDA (Cortes- Rey) y unos
DERECHOS LIMITADOS
- (1854) Se creará la UNIÓN
LIBERAL (opción centrista)
generales O'DONNELL y
-Liberales PROGRESISTAS:
aspiraban a mayores
reformas
-Defendían la SOBERANÍA
NACIONAL y las CORTES
-Formación del PARTIDO
DEMÓCRATA (1849) y aparición de
republicanos
2.2Laregenciademªcristina(1833-1840)
2.2.1 EL PRIMER GOBIERNO MODERADO (1833-1835)
2.2.2 LOS PROGRESISTAS EN EL PODER (1833-1837)
2.2.3 LA CONSTITUCIÓN DE 1837
2.2.4 EL SEGUNDO GOBIERNO MODERADO (1837-1840)
2.3 LA REGENCIA DE ESPARTERO
2.2.1elprimergobiernomoderado(1833-1835)
-El testamento de Fernando VII establecía un CONSEJO DE GOBIERNO que
fue presidido por Cea Bermúdez (1833) División provincial de JAVIER
DE BURGOS
- Gobierno moderado de MARTÍNEZ DE LA ROSA ``ESTATUTO
REAL´´:especie de ``carta otorgada´´ que regulaba la convocatoria a Cortes
establece dos cámaras: la de PRÓCERES (elegidos por la reina) y la de
PROCURADORES ( elegidos por sufragio censitario indirecto) carácter
elitista y conservador
-Descontento ante las reformas del gobierno moderado cambio de
gobierno (progresista)
2.2.2Losprogresistasenelpoder(1835-1837)
-Verano de 1835: revueltas urbanas (anticlericalismo y creación de JUNTAS
REVOLUCIONARIAS) peticiones
-Mª Cristina nombró jefe de gobierno a MENDIZÁBAL (liberal progresista)
que inició reformas para acabar con el A.R:
-Desamortización de los bienes del clero y eclesiásticos
-Contribuciones extraordinarias para la guerra carlista
- Ley de libertad de prensa
2.2.2Losprogresistasenelpoder(1835-1837)
-(1836) Mª Cristina lo destituyó y trató de detener las reformas
Consecuencia: SUBLEVACIÓN DE LOS SARGENTOS DE LA GRANJA
(1836) Restablecimiento de la CONSTITUCIÓN DE 1812 y
nombramiento de J.Mª CALATRAVA
Reformas en el régimen de propiedad de la tierra:
-Disolución del régimen señorial
-Desvinculaciones
-Desamortización
Reformasenelrégimendepropiedaddelatierra:
-Disolución del régimen señorial: los SEÑORES pierden sus derechos
jurisdiccionales pero se convierten en propietarios (posibilidad de venta).
Los campesinos se convirtieron en jornaleros o arrendatarios
-Desvinculaciones (supresión de mayorazgos): libertad para vender las tierras
-Desamortización: venta de las tierras de la Iglesia y los aytos.
Supresión de órdenes religiosas e incautación de sus bienes (subasta pública)
2.2.3Laconstituciónde1837
- Objetivo: comentar tanto a los liberales moderados como a liberales
progresistas
- Establece SOBERANÍA NACIONAL y derechos individuales pero amplios
poderes a la CORONA y financiación al culto católico
- Cortes bicamerales: CONGRESO (sufragio censitario) y SENADO
(designación real)
- LEY DE IMPRENTA (desaparece la censura) y LEY ELECTORAL Y
(sufragio censitario).
Muy breve 13 títulos y 77 artículos
2.2.4Elsegundogobiernomoderado(1837-1840)
-(1837) Elecciones que dieron el poder a los MODERADOS
-(1840) Trataron de modificar la LEY DE AYUNTAMIENTOS para que el rey pudiese nombrar a los
alcaldes
-Consecuencias:
movimiento
insurreccional
Dimisión
de Mª
Cristina
Espartero
nuevo
regente
2.3Laregenciadeespartero(1840-1843)
-Gobernó de un modo autoritario (represión tanto de moderados como de
progresistas) pérdida de apoyos
-(1842) Aprobación de un arancel para tejidos ingleses
Consecuencia: LEVANTAMIENTO DE BARCELONA (bombardeo)
-(1843) PRONUNCIAMIENTO DE NARVÁEZ (liberal moderado)
dimisión de Espartero y proclamación de ISABEL II reina a los 13 años de
edad.
3Elreinadoefectivodeisabelii(1843-1868)
Introducción: características generales del período (muy convulso)
-Predominio de tendencia liberal conservadora (gobiernos autoritarios)
-Intromisión de Isabel II apoyando a los conservadores
-Continuos pronunciamientos militares progresistas
-Movimientos de protesta duramente reprimidos
(mayoría
de edad)
El padre Claret (su confesor) y la monja Sor Patrocinio ``la monja de las llagas´´ ejercieron
influencia política sobre la reina.
3.1Ladécadamoderada(1844-1854)
3.1.1 La
constitución de
1845
3.1.2 Evolución
política y crisis del
gobierno
moderado:
*Numerosas LEYES
para
institucionalizar el
Estado liberal
*Causas del fin de
la ``Década
Moderada´´
3-2 El Bienio
Progresista
(1854-1856)
*Plan de
REFORMAS
ECONÓMICAS
para la liberación
del país
* La caída
del``Bienio
Progresista´´
3.3 Crisis y
descomposición del
sistema isabelino
(1856-1868)
*Política interior
* Política exterior
3.1.1Laconstituciónde1845
-SOBERANÍA COMPARTIDA (Cortes-Rey) Senado elegido por la reina y
posibilidad de disolver las cortes
-Declaración de DERECHOS LIMITADOS (sufragio censitario muy
restringido, control sobre la prensa etc)
-Exclusividad RELIGIÓN CATÓLICA financiada por el Estado
-Supresión de la Milicia Nacional
-El rey podía nombrar alcaldes y presidentes de diputaciones
Tendencia muy
conservadora
3.1.2Evoluciónpolíticaycrisisdelgobiernomoderado
*Numerosas LEYES para
institucionalizar el Estado liberal:
*Causas del fin de la `` Década
Moderada´´
3.1.2Evoluciónpolíticaycrisisdelgobiernomoderado
*Numerosas LEYES para institucionalizar el Estado liberal:
- (1844) Disolución de la Milicia Nacional y creación de la GUARDIA CIVIL
- (1845) LEY DE LA ADMINISTRACIÓN LOCAL: alcaldes de capitales de provincia y
municipios de más de 2000 habitantes nombrados por el rey
- (1848) CÓDIGO PENAL y (1851) CÓDIGO CIVIL unificación de leyes (excepción:
fueros del País Vasco y Navarra)
- (1851) CONCORDATO CON LA SANTA SEDE el Papa reconocía a Isabel II como
reina legítima, aceptaba los bienes desamortizados y recuperaba las tierras no vendidas. A
cambio Isabel II, financiaba la Iglesia en España (Control de la enseñanza y la censura)
3.1.2Evoluciónpolíticaycrisisdelgobiernomoderado
*Causas del fin de la ``Década Moderada´´
-Gran inestabilidad política (numerosos gobiernos y ``camarillas´´)
-Fracaso de la dictadura tecnocrática del gobierno de BRAVO MURILLO
(1851-1852)
-Descontento de los moderados y de amplias capas sociales (1854)
PRONUNCIAMIENTO DE VICÁLVARO fin de la década Moderada
3.1.2Evoluciónpolíticaycrisisdelgobiernomoderado
*Numerosas LEYES para
institucionalizar el Estado liberal:
- (1844) GUARDIA CIVIL
- ( 1845) LEY DE LA
ADMINISTRACIÓN LOCAL
- (1848) CÓDIGO PENAL y
-(1851) CÓDIGO CIVIL
-(1851) CONCORDATO CON
LA SANTA SEDE
*Causas del fin de la ``Década
Moderada´´
-Gran inestabilidad política -
Fracaso de BRAVO MURILLO
(1851-1852)
- (1854)
PRONUNCIAMIENTO DE
VICÁLVARO fin de la década
Moderada
3.2Elbienioprogresista(1854-1856)
- (Junio 1854) PRONUNCIAMIENTO DE VICÁLVARO general
O´DONNELL ( fundador de la ``UNIÓN LIBERAL´´: partido de centro
frente a moderados y progresistas) MANIFIESTO DE
MANZANARES (peticiones):
- Cumplimiento de la Constitución de 1845
- Reforma de la ley electoral
- Reducción de impuestos y restauración de la Milicia Nacional
- Isabel II quitó el gobierno a los moderados y se lo entregó a los
PROGRESISTAS (ESPARTERO presidente y O´DONNELL ministro de
guerra)
- (1856) nueva CONSTITUCIÓN que no llegó a ser promulgada (``non
nata´´)
3.2Elbienioprogresista(1854-1856)
- MANIFIESTO DE MANZANARES (peticiones):
-
- Cumplimiento de la Constitución de 1845
- Reforma de la ley electoral
- Reducción de impuestos y restauración de la Milicia Nacional
- Isabel II quitó el gobierno a los moderados y se lo entregó a los
PROGRESISTAS (ESPARTERO presidente y O´DONNELL ministro de
guerra)
- (1856) nueva CONSTITUCIÓN que no llegó a ser promulgada (``non
nata´´)
3.2Elbienioprogresista(1854-1856)
*Plan de REFORMAS ECONÓMICAS para la liberación del país:
-(1855) DESAMORTIZACIÓN DE PASCUAL MADOZ afectó no solo
a los bienes de la Iglesia (Estado, ayuntamiento, etc)
-(1855) LEY GENERAL DE FERROCARRILES: pieza clave para el crecimiento
industrial
-Otra legislación económica :carreteras, minería, banca, telégrafos
3.2Elbienioprogresista(1854-1856)
*La caída del ``Bienio Progresista´´
-Clima de CONFLICTIVIDAD SOCIAL (1855) huelgas obreras en
Cataluña y levantamientos campesinos en tierras castellanas.
-Discrepancias dentro del propio gobierno entre la Unión Liberal y el Partido
Demócrata
-Consecuencia: dimisión de ESPARTERO e isabel II entregó a O'Donnell el
nuevo gobierno
3.3Crisisydescomposicióndelsistemaisabelino(1856-1868)
- Etapa liderada por la UNIÓN LIBERAL DE O'DONNELL
(restablecimiento de los principios moderados)
- *Política interior: relativa estabilidad entre el gobierno y la oposición
- *Política exterior: campaña internacionales (alardes militares sin
repercusiones):
- Expedición a INDOCHINA (1858-1863). Colaboración con Francia
- Intervención en MÉXICO (1862). España acabó retirándose
- Campañas militares en MARRUECOS (1859-1860) triunfo del
general PRIM en las batallas de Tetuán y Castillejos (incorporación a
España de la zona IFNI en la PAZ DE WAD-RAS)
- *Política exterior: campaña internacionales (alardes militares sin
repercusiones):
-
- Expedición a INDOCHINA (1858-1863). Colaboración con Francia
- y
- Intervención en MÉXICO (1862). España acabó retirándose
-
- Campañas militares en MARRUECOS (1859-1860) triunfo
del general PRIM en las batallas de Tetuán y Castillejos (incorporación a
España de la zona IFNI en la PAZ DE WAD-RAS)
- *Política interior: relativa estabilidad entre el gobierno y la oposición
3.3Crisisydescomposicióndelsistemaisabelino(1856-1868)
-Tensiones políticas internas s (1863) DIMISIÓN DE O'DONNELL y la
reina nombró jefe de gobierno a Narváez (1863-1868)
-El nuevo gobierno moderado gobernó de forma autoritaria
descontento político y popular
-(1866) SUBLEVACIÓN DE LOS SARGENTOS DEL CUARTEL SAN GIL
(Madrid, 66 fusilamientos y más de mil prisioneros) exilio de O'donnell.
-Crisis de subsistencia necesidad de un pronunciamiento que diese un
giro radical (caída de la monarquía de Isabel II)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La españa del siglo xvi carlos v y felipe ii
La españa del siglo xvi carlos v y felipe iiLa españa del siglo xvi carlos v y felipe ii
La españa del siglo xvi carlos v y felipe iiLuis José Sánchez Marco
 
España, de la Restauración a la Guerra Civil (1874-1939)
España, de la Restauración a la Guerra Civil (1874-1939) España, de la Restauración a la Guerra Civil (1874-1939)
España, de la Restauración a la Guerra Civil (1874-1939) asmerro
 
BLOQUE 3. La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474...
BLOQUE 3. La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474...BLOQUE 3. La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474...
BLOQUE 3. La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474...Mónica Fuentes Jiménez
 
2º de Bachillerato HES - Tema 5 - Siglo XX - España durante el franquismo
 2º de Bachillerato HES - Tema 5 - Siglo XX - España durante el franquismo 2º de Bachillerato HES - Tema 5 - Siglo XX - España durante el franquismo
2º de Bachillerato HES - Tema 5 - Siglo XX - España durante el franquismoSergio García Arama
 
Reinado de Isabel II
Reinado de Isabel IIReinado de Isabel II
Reinado de Isabel IIartesonado
 
Dictadura Primo de Rivera
Dictadura Primo de RiveraDictadura Primo de Rivera
Dictadura Primo de Riverajulian93
 
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra MundialSergio García Arama
 
12.1 La Transición. Alternativas políticas tras la muerte de Franco
12.1 La Transición. Alternativas políticas tras la muerte de Franco12.1 La Transición. Alternativas políticas tras la muerte de Franco
12.1 La Transición. Alternativas políticas tras la muerte de FrancoMiguel Salinas Romo
 
2º de Bachillerato HES - Tema 1 - Siglo XX - Guerra colonial y Crisis del 98
2º de Bachillerato HES - Tema 1 - Siglo XX - Guerra colonial y Crisis del 982º de Bachillerato HES - Tema 1 - Siglo XX - Guerra colonial y Crisis del 98
2º de Bachillerato HES - Tema 1 - Siglo XX - Guerra colonial y Crisis del 98Sergio García Arama
 
Isabel II esquemas
Isabel II esquemasIsabel II esquemas
Isabel II esquemasrodalda
 
La dictadura de Franco
La dictadura de FrancoLa dictadura de Franco
La dictadura de FrancoEduard Costa
 
Esquema Franquismo ( política )
Esquema Franquismo ( política )Esquema Franquismo ( política )
Esquema Franquismo ( política )Oscar Leon
 
La construcción del Estado liberal en España (1833-1868)
La construcción del Estado liberal en España (1833-1868)La construcción del Estado liberal en España (1833-1868)
La construcción del Estado liberal en España (1833-1868)papefons Fons
 
Tema 14. La Segunda República Española
Tema 14. La Segunda República EspañolaTema 14. La Segunda República Española
Tema 14. La Segunda República Españolacopybird
 
2º de Bachillerato HES - Tema 4 - Siglo XX - La Guerra Civil
2º de Bachillerato HES - Tema 4 - Siglo XX - La Guerra Civil2º de Bachillerato HES - Tema 4 - Siglo XX - La Guerra Civil
2º de Bachillerato HES - Tema 4 - Siglo XX - La Guerra CivilSergio García Arama
 

La actualidad más candente (20)

La españa del siglo xvi carlos v y felipe ii
La españa del siglo xvi carlos v y felipe iiLa españa del siglo xvi carlos v y felipe ii
La españa del siglo xvi carlos v y felipe ii
 
El reinado de Alfonso XIII
El reinado de Alfonso XIIIEl reinado de Alfonso XIII
El reinado de Alfonso XIII
 
España, de la Restauración a la Guerra Civil (1874-1939)
España, de la Restauración a la Guerra Civil (1874-1939) España, de la Restauración a la Guerra Civil (1874-1939)
España, de la Restauración a la Guerra Civil (1874-1939)
 
BLOQUE 3. La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474...
BLOQUE 3. La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474...BLOQUE 3. La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474...
BLOQUE 3. La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474...
 
2º de Bachillerato HES - Tema 5 - Siglo XX - España durante el franquismo
 2º de Bachillerato HES - Tema 5 - Siglo XX - España durante el franquismo 2º de Bachillerato HES - Tema 5 - Siglo XX - España durante el franquismo
2º de Bachillerato HES - Tema 5 - Siglo XX - España durante el franquismo
 
Reinado de Isabel II
Reinado de Isabel IIReinado de Isabel II
Reinado de Isabel II
 
Dictadura Primo de Rivera
Dictadura Primo de RiveraDictadura Primo de Rivera
Dictadura Primo de Rivera
 
T. 5 la españa del siglo xviii 2010
T. 5 la españa del siglo xviii 2010T. 5 la españa del siglo xviii 2010
T. 5 la españa del siglo xviii 2010
 
La Dictadura de Franco
 La Dictadura de Franco La Dictadura de Franco
La Dictadura de Franco
 
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial
 
12.1 La Transición. Alternativas políticas tras la muerte de Franco
12.1 La Transición. Alternativas políticas tras la muerte de Franco12.1 La Transición. Alternativas políticas tras la muerte de Franco
12.1 La Transición. Alternativas políticas tras la muerte de Franco
 
2º de Bachillerato HES - Tema 1 - Siglo XX - Guerra colonial y Crisis del 98
2º de Bachillerato HES - Tema 1 - Siglo XX - Guerra colonial y Crisis del 982º de Bachillerato HES - Tema 1 - Siglo XX - Guerra colonial y Crisis del 98
2º de Bachillerato HES - Tema 1 - Siglo XX - Guerra colonial y Crisis del 98
 
Isabel II esquemas
Isabel II esquemasIsabel II esquemas
Isabel II esquemas
 
La dictadura de Franco
La dictadura de FrancoLa dictadura de Franco
La dictadura de Franco
 
Esquema Franquismo ( política )
Esquema Franquismo ( política )Esquema Franquismo ( política )
Esquema Franquismo ( política )
 
12. españa durante el franquismo
12. españa durante el franquismo12. españa durante el franquismo
12. españa durante el franquismo
 
La construcción del Estado liberal en España (1833-1868)
La construcción del Estado liberal en España (1833-1868)La construcción del Estado liberal en España (1833-1868)
La construcción del Estado liberal en España (1833-1868)
 
Tema 14. La Segunda República Española
Tema 14. La Segunda República EspañolaTema 14. La Segunda República Española
Tema 14. La Segunda República Española
 
La crisis del siglo XVII
La crisis del siglo XVIILa crisis del siglo XVII
La crisis del siglo XVII
 
2º de Bachillerato HES - Tema 4 - Siglo XX - La Guerra Civil
2º de Bachillerato HES - Tema 4 - Siglo XX - La Guerra Civil2º de Bachillerato HES - Tema 4 - Siglo XX - La Guerra Civil
2º de Bachillerato HES - Tema 4 - Siglo XX - La Guerra Civil
 

Similar a Tema 3 Revolución liberal en el reinado de Isabe II (1833-1868)

Ppt isabel ii
Ppt isabel iiPpt isabel ii
Ppt isabel iiMaría LC
 
Bloque 6
Bloque 6Bloque 6
Bloque 6rodalda
 
Isabel ii el estado liberal a_l
Isabel ii el estado liberal a_lIsabel ii el estado liberal a_l
Isabel ii el estado liberal a_lIES La Azucarera
 
Regencia de María Cristina (1833-1840)
Regencia de María Cristina (1833-1840)Regencia de María Cristina (1833-1840)
Regencia de María Cristina (1833-1840)iesgoyahistoria
 
Historia de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel II
Historia de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel IIHistoria de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel II
Historia de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel IIEva María Gil
 
Tema 6. El reinado de Isabel II. El Sexenio Revolucionario
Tema  6.  El reinado de  Isabel  II. El Sexenio RevolucionarioTema  6.  El reinado de  Isabel  II. El Sexenio Revolucionario
Tema 6. El reinado de Isabel II. El Sexenio Revolucionariosocialestolosa
 
bloque 6 resumen.pdf
bloque 6 resumen.pdfbloque 6 resumen.pdf
bloque 6 resumen.pdfPaulaGemperle
 
Bloque 6
Bloque 6Bloque 6
Bloque 6rodalda
 
Adh 4 eso la construcción del estado liberal
Adh 4 eso la construcción del estado liberalAdh 4 eso la construcción del estado liberal
Adh 4 eso la construcción del estado liberalAula de Historia
 
La construcción del estado liberal (1833-1868)
La construcción del estado liberal (1833-1868)La construcción del estado liberal (1833-1868)
La construcción del estado liberal (1833-1868)Jose Angel Martínez
 
Adh he la construcción del estado liberal
Adh he la construcción del estado liberalAdh he la construcción del estado liberal
Adh he la construcción del estado liberalAula de Historia
 
Tema5. Construccion Estado Liberal
Tema5. Construccion Estado LiberalTema5. Construccion Estado Liberal
Tema5. Construccion Estado Liberaljoanet83
 
La construcción del estado liberal (1833 1868)
La construcción del estado liberal (1833 1868)La construcción del estado liberal (1833 1868)
La construcción del estado liberal (1833 1868)oscarjgope
 

Similar a Tema 3 Revolución liberal en el reinado de Isabe II (1833-1868) (20)

Ppt isabel ii
Ppt isabel iiPpt isabel ii
Ppt isabel ii
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Bloque 6
Bloque 6Bloque 6
Bloque 6
 
Reinado Isabel II
Reinado Isabel IIReinado Isabel II
Reinado Isabel II
 
Isabel ii el estado liberal a_l
Isabel ii el estado liberal a_lIsabel ii el estado liberal a_l
Isabel ii el estado liberal a_l
 
Regencia de María Cristina (1833-1840)
Regencia de María Cristina (1833-1840)Regencia de María Cristina (1833-1840)
Regencia de María Cristina (1833-1840)
 
Tema 6 esq.reinado de isabel II
Tema 6 esq.reinado de isabel IITema 6 esq.reinado de isabel II
Tema 6 esq.reinado de isabel II
 
REINADO_ISABEL_II_PRESENTACION.pdf
REINADO_ISABEL_II_PRESENTACION.pdfREINADO_ISABEL_II_PRESENTACION.pdf
REINADO_ISABEL_II_PRESENTACION.pdf
 
ISABEL II. Laura González y Cristina Denisa Burcea
ISABEL II. Laura González y Cristina Denisa BurceaISABEL II. Laura González y Cristina Denisa Burcea
ISABEL II. Laura González y Cristina Denisa Burcea
 
Historia de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel II
Historia de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel IIHistoria de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel II
Historia de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel II
 
Tema 6. El reinado de Isabel II. El Sexenio Revolucionario
Tema  6.  El reinado de  Isabel  II. El Sexenio RevolucionarioTema  6.  El reinado de  Isabel  II. El Sexenio Revolucionario
Tema 6. El reinado de Isabel II. El Sexenio Revolucionario
 
Reinado Isabel II
Reinado Isabel IIReinado Isabel II
Reinado Isabel II
 
bloque 6 resumen.pdf
bloque 6 resumen.pdfbloque 6 resumen.pdf
bloque 6 resumen.pdf
 
Bloque 6
Bloque 6Bloque 6
Bloque 6
 
Adh 4 eso la construcción del estado liberal
Adh 4 eso la construcción del estado liberalAdh 4 eso la construcción del estado liberal
Adh 4 eso la construcción del estado liberal
 
La construcción del estado liberal (1833-1868)
La construcción del estado liberal (1833-1868)La construcción del estado liberal (1833-1868)
La construcción del estado liberal (1833-1868)
 
Adh he la construcción del estado liberal
Adh he la construcción del estado liberalAdh he la construcción del estado liberal
Adh he la construcción del estado liberal
 
Tema5. Construccion Estado Liberal
Tema5. Construccion Estado LiberalTema5. Construccion Estado Liberal
Tema5. Construccion Estado Liberal
 
La construcción del estado liberal (1833 1868)
La construcción del estado liberal (1833 1868)La construcción del estado liberal (1833 1868)
La construcción del estado liberal (1833 1868)
 

Más de Mercedes Espinosa Contreras

España: presentación / Spain: country presentation
España: presentación / Spain: country presentation España: presentación / Spain: country presentation
España: presentación / Spain: country presentation Mercedes Espinosa Contreras
 
Las funciones del lenguaje de Jakobson - Joaquín Casado Palenzuela
Las funciones del lenguaje de Jakobson - Joaquín Casado Palenzuela Las funciones del lenguaje de Jakobson - Joaquín Casado Palenzuela
Las funciones del lenguaje de Jakobson - Joaquín Casado Palenzuela Mercedes Espinosa Contreras
 
Literatura Universal - Selectividad - Andalucía
Literatura Universal - Selectividad - AndalucíaLiteratura Universal - Selectividad - Andalucía
Literatura Universal - Selectividad - AndalucíaMercedes Espinosa Contreras
 
Giovanni Boccaccio - El Decamerón - Selectividad-Literatura universal
Giovanni Boccaccio - El Decamerón - Selectividad-Literatura universalGiovanni Boccaccio - El Decamerón - Selectividad-Literatura universal
Giovanni Boccaccio - El Decamerón - Selectividad-Literatura universalMercedes Espinosa Contreras
 

Más de Mercedes Espinosa Contreras (20)

España: presentación / Spain: country presentation
España: presentación / Spain: country presentation España: presentación / Spain: country presentation
España: presentación / Spain: country presentation
 
La Rosalía viaje de fin de curso
La Rosalía viaje de fin de cursoLa Rosalía viaje de fin de curso
La Rosalía viaje de fin de curso
 
Business in Germany
Business in GermanyBusiness in Germany
Business in Germany
 
Elevator Pitch: Mercedes Espinosa
Elevator Pitch: Mercedes Espinosa Elevator Pitch: Mercedes Espinosa
Elevator Pitch: Mercedes Espinosa
 
Las funciones del lenguaje de Jakobson - Joaquín Casado Palenzuela
Las funciones del lenguaje de Jakobson - Joaquín Casado Palenzuela Las funciones del lenguaje de Jakobson - Joaquín Casado Palenzuela
Las funciones del lenguaje de Jakobson - Joaquín Casado Palenzuela
 
La comunicación
La comunicación La comunicación
La comunicación
 
Inditex 4/12/18
Inditex 4/12/18Inditex 4/12/18
Inditex 4/12/18
 
Entremeses Cervantes
Entremeses  CervantesEntremeses  Cervantes
Entremeses Cervantes
 
Jean-Luc Mélechon
Jean-Luc MélechonJean-Luc Mélechon
Jean-Luc Mélechon
 
Literatura Universal - Selectividad - Andalucía
Literatura Universal - Selectividad - AndalucíaLiteratura Universal - Selectividad - Andalucía
Literatura Universal - Selectividad - Andalucía
 
Etimología -latín- Selectividad- Andalucía
Etimología -latín- Selectividad- AndalucíaEtimología -latín- Selectividad- Andalucía
Etimología -latín- Selectividad- Andalucía
 
Teoria griego -Selectividad- Andalucía
Teoria griego -Selectividad- AndalucíaTeoria griego -Selectividad- Andalucía
Teoria griego -Selectividad- Andalucía
 
Latín -Selectividad- Andalucía
Latín -Selectividad- AndalucíaLatín -Selectividad- Andalucía
Latín -Selectividad- Andalucía
 
Lengua - Selectividad- Andalucía- Teoría
Lengua - Selectividad- Andalucía- TeoríaLengua - Selectividad- Andalucía- Teoría
Lengua - Selectividad- Andalucía- Teoría
 
Giovanni Boccaccio - El Decamerón - Selectividad-Literatura universal
Giovanni Boccaccio - El Decamerón - Selectividad-Literatura universalGiovanni Boccaccio - El Decamerón - Selectividad-Literatura universal
Giovanni Boccaccio - El Decamerón - Selectividad-Literatura universal
 
La poesía épica - Latín - Selectividad
La poesía épica - Latín - SelectividadLa poesía épica - Latín - Selectividad
La poesía épica - Latín - Selectividad
 
El drama selectividad - Griego
El drama   selectividad - GriegoEl drama   selectividad - Griego
El drama selectividad - Griego
 
La historiografía - Selectividad- Griego
La historiografía - Selectividad- Griego La historiografía - Selectividad- Griego
La historiografía - Selectividad- Griego
 
La poesía épica - Selectividad - Griego
La poesía épica - Selectividad - GriegoLa poesía épica - Selectividad - Griego
La poesía épica - Selectividad - Griego
 
La poesía lírica - Selectividad - Griego
La poesía lírica - Selectividad - GriegoLa poesía lírica - Selectividad - Griego
La poesía lírica - Selectividad - Griego
 

Último

IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...Andrés Canale
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...harolbustamante1
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptxFESARAUGUSTOFANDIORI
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...crcamora123
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)JonathanCovena1
 
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfmihayedo
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)portafoliodigitalyos
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitalesnievesjiesc03
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webinformatica4
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónDanielGrajeda7
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdfFlorHernandezNuez
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesGustavo Cano
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )portafoliodigitalyos
 

Último (20)

IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
PLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTE
PLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTEPLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTE
PLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTE
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 

Tema 3 Revolución liberal en el reinado de Isabe II (1833-1868)

  • 3. INtroducción - Período muy complejo con guerras civiles ( GUERRAS CARLISTAS) y PRONUNCIAMIENTOS MILITARES. - - Desmantelamiento definitivo del Antiguo Régimen monarquía constitucional y aparición de burguesía agraria (capitalista) - - Obstáculos: Favoritismos de la reina Manipulación de las elecciones Sufragio censitario
  • 4. 1LAPRIMERAGUERRACARLISTA(1833-1839) Guerra política e ideológica: - 1833 MUERTE DE FERNANDO VII Regencia de María Cristina (Isabel tiene 3 años) -CARLOS Mª ISIDRO (hermano de Fernando VII) no aceptó la situación y se proclamó rey
  • 6. 1.1Bandosenfrentadosenlaguerra BANDO CARLISTA (ABSOLUTISTAS): -Defensores de Carlos Mª Isidro y del Antiguo Régimen (antiliberales) -Ideología tradicionalista (Iglesias) y defensa de los `` Fueros´´ -Miembros: nobleza y clero (zonas País Vasco, Navarra y Cataluña) -Apoyo de potencias absolutistas (Rusia, Prusia y Austria)
  • 7. 1.1Bandosenfrentadosenlaguerra BANDO CRISTINO O ISABELINO (LIBERALES): superioridad militar -Defensores de la regente Mª Cristina y su hija Isabel -Miembros: ejército, clases medias urbanas, intelectuales, obreros, campesinos del sur, etc -Gobierno reconocido oficialmente por la ``Cuádruple Alianza´´ (Inglaterra, Portugal y Francia)
  • 8. 1.1Bandosenfrentadosenlaguerra BANDO CARLISTA (ABSOLUTISTAS): -Defensores de Carlos Mª Isidro y del A.R (antiliberales) -Ideología tradicionalista (Iglesias) y defensa de los ``Fueros´´ -Miembros: nobleza y clero (zonas País Vasco, Navarra y Cataluña) -Apoyo de potencias absolutistas (Rusia, Prusia y Austria) BANDO CRISTINO O ISABELINO (LIBERALES): superioridad militar -Defensores de la regente Mª Cristina y su hija Isabel -Miembros: ejército, clases medias urbanas, intelectuales, obreros, campesinos del sur, etc -Gobierno reconocido oficialmente por la ``Cuádruple Alianza´´ (Inglaterra, Portugal y Francia)
  • 9. 1.2Desarrollodelconflicto -Primera etapa (1833-1835): favorable al bando carlista -Segunda fase (1836-1840): favorable al bando liberal 1ª etapa: (1833- 1835) 2ª fase: (1836- 1840)
  • 10.
  • 11.
  • 12. 1.2Desarrollodelconflicto -Primera etapa (1833-1835): favorable al bando carlista -(1834) Carlos Mª Isidro estableció una monarquía alternativa en NAVARRA. -Tras varias conquistas, el general carlista ZUMALACÁRREGUI murió en el asalto a Bilbao (1835)* -El general CABRERA dirigía las tropas carlistas en la zona del Ebro *Duro golpe para los carlistas
  • 13. 1.2DESARROLLODELCONFLICTO -Segunda fase (1836-1840): favorable al bando liberal -(1837) Los carlistas fracasaron en la toma de MADRID -(1839) CONVENIO DE VERGARA = paz entre el general liberal ESPARTERO y el carlista MAROTO CONDICIONES: mantenimiento de los fueros e integración de los mandos carlistas en el ejército real -Las partidas del general CABRERA resistieron hasta 1840
  • 14. 1.2Desarrollodelconflicto -Primera etapa (1833-1835): favorable al bando carlista -(1834) Carlos Mª Isidro estableció una monarquía alternativa en NAVARRA. -Tras varias conquistas, el general carlista ZUMALACÁRREGUI murió en el asalto a Bilbao (1835) -El general CABRERA dirigía las tropas carlistas en la zona del Ebro -Segunda fase (1836-1840): favorable al bando liberal -(1837) Los carlistas fracasaron en la toma de MADRID -(1839) CONVENIO DE VERGARA = paz entre el general liberal ESPARTERO y el carlista MAROTO CONDICIONES: mantenimiento de los fueros e integración de los mandos carlistas en el ejército real -Las partidas del general CABRERA resistieron hasta 1840 1ª etapa: (1833- 1835) 2ª fase: (1836- 1840)
  • 15. 2MINORÍADEEDADDEISABELII:LASREGENCIASDEMªcristina(1833-1840)yde espartero(1840-1843) 2.1 Grupos políticos 2.2 La Regencia de Mª Cristina (1833-1840) 2.2.1 El primer gobierno moderado (1833-1835) 2.2.2 Los progresistas en el poder (1835-1837) 2.2.3 La constitución de 1837 2.2.4 El segundo gobierno moderado (1837-1840) 2.3 La regencia de Espartero
  • 16. 2MINORÍADEEDADDEISABELII:LASREGENCIASDEMªcristina(1833-1840)yde espartero(1840-1843) 2.1 Grupos políticos: ``CAMARILLAS´´ Dentro de los propios liberales existían dos tendencias políticas: -Liberales MODERADOS: opuestos a cambios drásticos -Liberales PROGRESISTAS: aspiraban a mayores reformas Liberales = 2 -moderados - progresistas
  • 17. 2.1Grupospolíticos:``CAMARILLAS´´ -Liberales MODERADOS: opuestos a cambios drásticos -Defendían la SOBERANÍA COMPARTIDA (Cortes- Rey) y unos DERECHOS LIMITADOS - (1854) Se creará la UNIÓN LIBERAL (opción centrista) generales O'DONNELL y SERRANO
  • 18. 2.1Grupospolíticos:``CAMARILLAS´´ -Liberales PROGRESISTAS: aspiraban a mayores reformas -Defendían la SOBERANÍA NACIONAL y las CORTES -Formación del PARTIDO DEMÓCRATA (1849) y aparición de republicanos
  • 19. 2.1Grupospolíticos:``CAMARILLAS´´ -Liberales MODERADOS: opuestos a cambios drásticos -Defendían la SOBERANÍA COMPARTIDA (Cortes- Rey) y unos DERECHOS LIMITADOS - (1854) Se creará la UNIÓN LIBERAL (opción centrista) generales O'DONNELL y -Liberales PROGRESISTAS: aspiraban a mayores reformas -Defendían la SOBERANÍA NACIONAL y las CORTES -Formación del PARTIDO DEMÓCRATA (1849) y aparición de republicanos
  • 20. 2.2Laregenciademªcristina(1833-1840) 2.2.1 EL PRIMER GOBIERNO MODERADO (1833-1835) 2.2.2 LOS PROGRESISTAS EN EL PODER (1833-1837) 2.2.3 LA CONSTITUCIÓN DE 1837 2.2.4 EL SEGUNDO GOBIERNO MODERADO (1837-1840) 2.3 LA REGENCIA DE ESPARTERO
  • 21. 2.2.1elprimergobiernomoderado(1833-1835) -El testamento de Fernando VII establecía un CONSEJO DE GOBIERNO que fue presidido por Cea Bermúdez (1833) División provincial de JAVIER DE BURGOS - Gobierno moderado de MARTÍNEZ DE LA ROSA ``ESTATUTO REAL´´:especie de ``carta otorgada´´ que regulaba la convocatoria a Cortes establece dos cámaras: la de PRÓCERES (elegidos por la reina) y la de PROCURADORES ( elegidos por sufragio censitario indirecto) carácter elitista y conservador -Descontento ante las reformas del gobierno moderado cambio de gobierno (progresista)
  • 22. 2.2.2Losprogresistasenelpoder(1835-1837) -Verano de 1835: revueltas urbanas (anticlericalismo y creación de JUNTAS REVOLUCIONARIAS) peticiones -Mª Cristina nombró jefe de gobierno a MENDIZÁBAL (liberal progresista) que inició reformas para acabar con el A.R: -Desamortización de los bienes del clero y eclesiásticos -Contribuciones extraordinarias para la guerra carlista - Ley de libertad de prensa
  • 23. 2.2.2Losprogresistasenelpoder(1835-1837) -(1836) Mª Cristina lo destituyó y trató de detener las reformas Consecuencia: SUBLEVACIÓN DE LOS SARGENTOS DE LA GRANJA (1836) Restablecimiento de la CONSTITUCIÓN DE 1812 y nombramiento de J.Mª CALATRAVA Reformas en el régimen de propiedad de la tierra: -Disolución del régimen señorial -Desvinculaciones -Desamortización
  • 24. Reformasenelrégimendepropiedaddelatierra: -Disolución del régimen señorial: los SEÑORES pierden sus derechos jurisdiccionales pero se convierten en propietarios (posibilidad de venta). Los campesinos se convirtieron en jornaleros o arrendatarios -Desvinculaciones (supresión de mayorazgos): libertad para vender las tierras -Desamortización: venta de las tierras de la Iglesia y los aytos. Supresión de órdenes religiosas e incautación de sus bienes (subasta pública)
  • 25. 2.2.3Laconstituciónde1837 - Objetivo: comentar tanto a los liberales moderados como a liberales progresistas - Establece SOBERANÍA NACIONAL y derechos individuales pero amplios poderes a la CORONA y financiación al culto católico - Cortes bicamerales: CONGRESO (sufragio censitario) y SENADO (designación real) - LEY DE IMPRENTA (desaparece la censura) y LEY ELECTORAL Y (sufragio censitario). Muy breve 13 títulos y 77 artículos
  • 26. 2.2.4Elsegundogobiernomoderado(1837-1840) -(1837) Elecciones que dieron el poder a los MODERADOS -(1840) Trataron de modificar la LEY DE AYUNTAMIENTOS para que el rey pudiese nombrar a los alcaldes -Consecuencias: movimiento insurreccional Dimisión de Mª Cristina Espartero nuevo regente
  • 27. 2.3Laregenciadeespartero(1840-1843) -Gobernó de un modo autoritario (represión tanto de moderados como de progresistas) pérdida de apoyos -(1842) Aprobación de un arancel para tejidos ingleses Consecuencia: LEVANTAMIENTO DE BARCELONA (bombardeo) -(1843) PRONUNCIAMIENTO DE NARVÁEZ (liberal moderado) dimisión de Espartero y proclamación de ISABEL II reina a los 13 años de edad.
  • 28. 3Elreinadoefectivodeisabelii(1843-1868) Introducción: características generales del período (muy convulso) -Predominio de tendencia liberal conservadora (gobiernos autoritarios) -Intromisión de Isabel II apoyando a los conservadores -Continuos pronunciamientos militares progresistas -Movimientos de protesta duramente reprimidos (mayoría de edad) El padre Claret (su confesor) y la monja Sor Patrocinio ``la monja de las llagas´´ ejercieron influencia política sobre la reina.
  • 29. 3.1Ladécadamoderada(1844-1854) 3.1.1 La constitución de 1845 3.1.2 Evolución política y crisis del gobierno moderado: *Numerosas LEYES para institucionalizar el Estado liberal *Causas del fin de la ``Década Moderada´´ 3-2 El Bienio Progresista (1854-1856) *Plan de REFORMAS ECONÓMICAS para la liberación del país * La caída del``Bienio Progresista´´ 3.3 Crisis y descomposición del sistema isabelino (1856-1868) *Política interior * Política exterior
  • 30. 3.1.1Laconstituciónde1845 -SOBERANÍA COMPARTIDA (Cortes-Rey) Senado elegido por la reina y posibilidad de disolver las cortes -Declaración de DERECHOS LIMITADOS (sufragio censitario muy restringido, control sobre la prensa etc) -Exclusividad RELIGIÓN CATÓLICA financiada por el Estado -Supresión de la Milicia Nacional -El rey podía nombrar alcaldes y presidentes de diputaciones Tendencia muy conservadora
  • 31. 3.1.2Evoluciónpolíticaycrisisdelgobiernomoderado *Numerosas LEYES para institucionalizar el Estado liberal: *Causas del fin de la `` Década Moderada´´
  • 32. 3.1.2Evoluciónpolíticaycrisisdelgobiernomoderado *Numerosas LEYES para institucionalizar el Estado liberal: - (1844) Disolución de la Milicia Nacional y creación de la GUARDIA CIVIL - (1845) LEY DE LA ADMINISTRACIÓN LOCAL: alcaldes de capitales de provincia y municipios de más de 2000 habitantes nombrados por el rey - (1848) CÓDIGO PENAL y (1851) CÓDIGO CIVIL unificación de leyes (excepción: fueros del País Vasco y Navarra) - (1851) CONCORDATO CON LA SANTA SEDE el Papa reconocía a Isabel II como reina legítima, aceptaba los bienes desamortizados y recuperaba las tierras no vendidas. A cambio Isabel II, financiaba la Iglesia en España (Control de la enseñanza y la censura)
  • 33. 3.1.2Evoluciónpolíticaycrisisdelgobiernomoderado *Causas del fin de la ``Década Moderada´´ -Gran inestabilidad política (numerosos gobiernos y ``camarillas´´) -Fracaso de la dictadura tecnocrática del gobierno de BRAVO MURILLO (1851-1852) -Descontento de los moderados y de amplias capas sociales (1854) PRONUNCIAMIENTO DE VICÁLVARO fin de la década Moderada
  • 34. 3.1.2Evoluciónpolíticaycrisisdelgobiernomoderado *Numerosas LEYES para institucionalizar el Estado liberal: - (1844) GUARDIA CIVIL - ( 1845) LEY DE LA ADMINISTRACIÓN LOCAL - (1848) CÓDIGO PENAL y -(1851) CÓDIGO CIVIL -(1851) CONCORDATO CON LA SANTA SEDE *Causas del fin de la ``Década Moderada´´ -Gran inestabilidad política - Fracaso de BRAVO MURILLO (1851-1852) - (1854) PRONUNCIAMIENTO DE VICÁLVARO fin de la década Moderada
  • 35. 3.2Elbienioprogresista(1854-1856) - (Junio 1854) PRONUNCIAMIENTO DE VICÁLVARO general O´DONNELL ( fundador de la ``UNIÓN LIBERAL´´: partido de centro frente a moderados y progresistas) MANIFIESTO DE MANZANARES (peticiones): - Cumplimiento de la Constitución de 1845 - Reforma de la ley electoral - Reducción de impuestos y restauración de la Milicia Nacional - Isabel II quitó el gobierno a los moderados y se lo entregó a los PROGRESISTAS (ESPARTERO presidente y O´DONNELL ministro de guerra) - (1856) nueva CONSTITUCIÓN que no llegó a ser promulgada (``non nata´´)
  • 36. 3.2Elbienioprogresista(1854-1856) - MANIFIESTO DE MANZANARES (peticiones): - - Cumplimiento de la Constitución de 1845 - Reforma de la ley electoral - Reducción de impuestos y restauración de la Milicia Nacional - Isabel II quitó el gobierno a los moderados y se lo entregó a los PROGRESISTAS (ESPARTERO presidente y O´DONNELL ministro de guerra) - (1856) nueva CONSTITUCIÓN que no llegó a ser promulgada (``non nata´´)
  • 37. 3.2Elbienioprogresista(1854-1856) *Plan de REFORMAS ECONÓMICAS para la liberación del país: -(1855) DESAMORTIZACIÓN DE PASCUAL MADOZ afectó no solo a los bienes de la Iglesia (Estado, ayuntamiento, etc) -(1855) LEY GENERAL DE FERROCARRILES: pieza clave para el crecimiento industrial -Otra legislación económica :carreteras, minería, banca, telégrafos
  • 38. 3.2Elbienioprogresista(1854-1856) *La caída del ``Bienio Progresista´´ -Clima de CONFLICTIVIDAD SOCIAL (1855) huelgas obreras en Cataluña y levantamientos campesinos en tierras castellanas. -Discrepancias dentro del propio gobierno entre la Unión Liberal y el Partido Demócrata -Consecuencia: dimisión de ESPARTERO e isabel II entregó a O'Donnell el nuevo gobierno
  • 39. 3.3Crisisydescomposicióndelsistemaisabelino(1856-1868) - Etapa liderada por la UNIÓN LIBERAL DE O'DONNELL (restablecimiento de los principios moderados) - *Política interior: relativa estabilidad entre el gobierno y la oposición - *Política exterior: campaña internacionales (alardes militares sin repercusiones): - Expedición a INDOCHINA (1858-1863). Colaboración con Francia - Intervención en MÉXICO (1862). España acabó retirándose - Campañas militares en MARRUECOS (1859-1860) triunfo del general PRIM en las batallas de Tetuán y Castillejos (incorporación a España de la zona IFNI en la PAZ DE WAD-RAS)
  • 40. - *Política exterior: campaña internacionales (alardes militares sin repercusiones): - - Expedición a INDOCHINA (1858-1863). Colaboración con Francia - y - Intervención en MÉXICO (1862). España acabó retirándose - - Campañas militares en MARRUECOS (1859-1860) triunfo del general PRIM en las batallas de Tetuán y Castillejos (incorporación a España de la zona IFNI en la PAZ DE WAD-RAS) - *Política interior: relativa estabilidad entre el gobierno y la oposición
  • 41. 3.3Crisisydescomposicióndelsistemaisabelino(1856-1868) -Tensiones políticas internas s (1863) DIMISIÓN DE O'DONNELL y la reina nombró jefe de gobierno a Narváez (1863-1868) -El nuevo gobierno moderado gobernó de forma autoritaria descontento político y popular -(1866) SUBLEVACIÓN DE LOS SARGENTOS DEL CUARTEL SAN GIL (Madrid, 66 fusilamientos y más de mil prisioneros) exilio de O'donnell. -Crisis de subsistencia necesidad de un pronunciamiento que diese un giro radical (caída de la monarquía de Isabel II)