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Liceo Dr. Vicente Lachner Sandoval.
Departamento de Matemática
PROF. GRETTEL ROJAS RIVERA
Temas de II prueba del II trimestre, 2016.
Nivel: Sétimo año
Secciones: 7 – 3, 7 – 7 y 7 – 8
OBJETIVOS CONTENIDOS UBICACIÓN
Conocer y aplicar las
características propias de cada
cuadrilátero en la solución de
ejercicios y problemas.
Características de los cuadriláteros
paralelogramos.
Fórmulas para el cálculo del área y
el perímetro de cuadriláteros.
NOTA: Para esto es necesario
manejar también los procedimientos
relacionados con cálculo de
incógnitas.
Folleto # 3
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Calcular el área y el perímetro
de los cuadriláteros.
Calcular la distancia entre dos
puntos del plano cartesiano
conociendo sus coordenadas.
Distancia entre puntos.
Nota: Para esto es necesario
manejar además los siguientes
temas:
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una serie o sucesión
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Para esto es necesario manejar
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a ● □ = c
a ÷ □ = c
□ ÷ b = c
□2
= a
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Temario ii exámen, ii trimestre 7º,2016

  • 1. 1 Liceo Dr. Vicente Lachner Sandoval. Departamento de Matemática PROF. GRETTEL ROJAS RIVERA Temas de II prueba del II trimestre, 2016. Nivel: Sétimo año Secciones: 7 – 3, 7 – 7 y 7 – 8 OBJETIVOS CONTENIDOS UBICACIÓN Conocer y aplicar las características propias de cada cuadrilátero en la solución de ejercicios y problemas. Características de los cuadriláteros paralelogramos. Fórmulas para el cálculo del área y el perímetro de cuadriláteros. NOTA: Para esto es necesario manejar también los procedimientos relacionados con cálculo de incógnitas. Folleto # 3 Cuaderno Blog Calcular el área y el perímetro de los cuadriláteros. Calcular la distancia entre dos puntos del plano cartesiano conociendo sus coordenadas. Distancia entre puntos. Nota: Para esto es necesario manejar además los siguientes temas: 1)Factorización 2)Extracción de raíces 3)Simplificación de radicales Cuaderno Blog Identificar la fórmula que origina una sucesión Sucesiones Folleto # 4 Cuaderno Blog Identificar el patrón que sigue una serie o sucesión Ley de formación Patrones NOTA: Para esto es necesario manejar además los siguientes temas: 1) Noción de incógnita en ejercicios como: a ± □ = c a ● □ = c a ÷ □ = c □ ÷ b = c □2 = a a=Π Folleto # 4 Cuaderno BlogDeterminar términos faltantes en una serie o sucesión NOTA: Recordar estudiar también todos los ejemplos vistos y desarrollados en clase y las practicas. En todos los temas debe utilizar la simbología de rigor en forma correcta.