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EDAFOLOGIA


                                          CURSO EDAFOLOGÍA
                                                2º IPA

                                FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
                                            U.C.A



                                                  AÑO 2010




                                        “LA CIENCIA DEL SUELO”


LA CIENCIA DEL SUELO.

   Introducción.

     Las plantas pueden instalarse en lugares diversos: entre las rocas, entre baldosas de una vereda, en las
fisuras de un muro, etc; sin embargo, el medio típico para su crecimiento es el “suelo”.
       El hombre obtiene de las plantas: alimentos, fibras textiles, sustancias medicinales, aromáticas,
combustibles, materiales para la construcción y la industria. Si a esto agregamos los productos que se
obtienen de animales herbívoros la lista se hace enorme y el origen de todo ello está en las plantas, la mayoría
de las cuales se desarrollan en el suelo.
   El aprovechamiento del suelo es coincidente con los albores de la civilización. La aparición de la agricultura y
las primeras culturas sedentarias, se asocian a aquellas regiones donde cuatro mil años antes de Cristo los
suelos admitían formas rudimentarias de laboreo (Mesopotamia, Valle del Nilo, etc).
    Con el aumento de la población mundial, las fronteras agrícolas se extendieron a zonas donde los suelos
eran más exigentes en cuanto a sus posibilidades de uso y manejo.
    Los suelos no son inertes ni indestructibles, son dinámicos y contienen vida al igual que están sujetos a
degradación. Prueba de esto son vastas regiones del mundo donde hoy se padece hambruna debido a una
degradación de suelos prácticamente irreversible.
    El correcto aprovechamiento de los suelos y su conservación constituye problemas vitales para la especie
humana.

   La Edafología como Ciencia.

     Si bien la práctica de la agricultura data de la prehistoria, el conocimiento científico del suelo es muy
reciente.
   Los romanos habían observado que un suelo era tanto más rico cuanto más oscuro era, y que este color se
debía a una sustancia: el humus.
     En 1840 el alemán Justus von Liebig publicó que las plantas no se nutrían de humus sino de sales
minerales; pero no fue hasta 1877 en que el suelo se convirtió en el objeto de estudio de una ciencia en
particular, siendo su creador el geólogo ruso Vasilii Vasilievich Dokuchaiev (1846-1903).
Dokuchaiev estableció las relaciones de dependencia que existen entre las propiedades que presentan los
suelos y las condiciones del medio en el cual se formaron. Según el los suelos son cuerpos naturales que
resultan de la acción combinada de 5 factores:
1-Clima
2-Actividad biológica
3-Material original
4-Relieve
5-Tiempo

En 1951 el Departamento de Agricultura de Estados Unidos (USDA), definió al suelo (en el sentido general del
término) como:


                                                                                                                 1
“Conjunto de cuerpos naturales de la superficie de la tierra que sirven de soporte a las plantas y cuyas
propiedades son el resultado de la ación integrada del clima sobre el material generador (roca madre) bajo
determinadas condiciones de relieve a lo largo del tiempo.”

Haciendo algunas precisiones sobre la ciencia del suelo en si es necesario distinguir:
- El estudio de los componentes del suelo , de sus procesos y reacciones constituyen la PEDOLOGÍA.
- El estudio de las propiedades del suelo en relación al desarrollo de las plantas, constituye la EDAFOLOGÍA
(Valencia R.F., 1983). Obviamente esta rama de la ciencia del suelo es de capital importancia para nosotros,
por cuanto se relaciona con la producción.

   La génesis del suelo.

    Como surge de las definiciones vistas, el suelo es resultado de la interacción de la ATMÓSFERA y la
    BIÓSFERA, actuando sobre la LITOSFERA. Esto puede representarse esquemáticamente en el diagrama
    de VENN de la Fig.1.




                                                                           SUELO




                                                        Fig. 1


Litósfera:

   Definida como la parte sólida de la corteza terrestre, es quien aporta al suelo la fracción mineral.
    La fracción mineral está integrada por granos de diversos tamaños, desde los tan pequeños que solo son
visibles al microscopio electrónico (arcillas coloidales), hasta cantos rodados de varios decímetros, pasando
por limos, arenas y gravas. Cuantitativamente represente del 95 a más del 99 % de la parte sólida de un suelo
sirviendo así de soporte físico a las plantas.
      La importancia de los componentes litosféricos no es solo física, ya que por descomposición de los
minerales se liberan formas iónicas de calcio, potasio, magnesio, fósforo, hierro, etc., las cuales constituyen
nutrientes esenciales para los vegetales.


Biósfera:

    En sentido estricto comprende a toda la vida del planeta. Desde el punto de vista edáfico constituye la parte
    viva del suelo representada por las raíces de las plantas y una extensa y heterogénea población de meso y
    microorganismos en su mayoría heterótrofos y aeróbicos.
    Entre los principales aportes del los microorganismos podemos mencionar:
    - Destruyen restos orgánicos liberando los nutrientes contenidos en ellos, de forma tal que las plantas
        puedan absorberlos.
    - Intervienen en la elaboración de distintas macromoléculas orgánicas denominadas en conjunto Humus,
        de gran importancia en las propiedades físicas y químicas de los suelos.
    - Favorecen la alteración de minerales permitiendo la movilización y puesta a disposición de las plantas
        de muchos elementos químicos.

Atmósfera:

    Es la esfera de gas que envuelve al planeta. La misma actúa sobre el suelo mediante sus agentes:

    1- El agua (lluvia, nieve y niebla)
       El agua del suelo es de capital importancia para la vida edáfica en general y el crecimiento vegetal en
    particular. El protoplasma contiene del 85 al 95 % de agua, al tiempo que es también el solvente en el que
    los nutrientes se mueven dentro de la planta.
    El agua resulta imprescindible en la alteración de los minerales para que estos liberen nutrientes, como
    medio de transporte de estos hasta las raíces para ser absorbidos.
    Es un agente importante en el desarrollo del perfil del suelo (ver aspectos organizativos).
    Bajo la forma de lluvia puede constituir un agente destructor de suelos debido a la erosión que produce
    (erosión hídrica).

    2- El aire (por su acción física, el viento, y por sus componentes químicos: N2, O2,
    CO2)
    Proporciona oxígeno y CO2, imprescindibles para la vida y la síntesis de glucosa respectivamente.
          Las proteínas, constituyente obligado de todo organismo contienen nitrógeno como uno de sus
    componentes esenciales. La fuente de este nitrógeno está en la atmósfera y por difusión en el aire del
    suelo donde es capturado por microorganismos especializados que lo convierten a formas asimilables por
    las raíces (NH4+ y NO3-)

                                                                                                               2
Bajo la forma de viento, con una energía cinética elevada, puede constituir un agente destructor de suelos,
    debido a la erosión que produce (erosión eólica), con graves resultados en zonas áridas y semiáridas.

    3 - La radiación solar.
       Constituye la fuente de energía para la fotosíntesis, al tiempo que genera la temperatura del suelo. Esta
    temperatura facilita las reacciones bioquímicas mencionadas anteriormente.
       La cantidad de energía radiante que recibe un suelo depende de: condiciones atmosféricas, estación del
    año, hora, latitud, relieve (pendiente, exposición) y del color de la superficie del suelo.


   Los componentes del suelo.
    La composición esquemática de dos suelos distintos puede verse en la Figura 2.




       POROS                                                             POROS
                                                                         Agua
       Agua
                                                                         Aire
       Aire
                                                                         Raíces
       Raíces
                                                                         Organismos
       Organismos




                                                                             Materia orgánica




                                       Materia orgánica




                                                                                       Fig. 2


El esquema “a” de la figura corresponde a un suelo con un buen porcentaje de poros, lo cual favorece las
relaciones suelo-aire-agua-planta. El tenor de materia orgánica también es bueno lo cual contribuye a
determinar apropiadas condiciones de fertilidad física y química.
   El caso “b” representa a un suelo más compactado con el consiguiente perjuicio a las relaciones suelo-aire-
agua-planta. El menor contenido de materia orgánica que el caso “a” lo hace menos fértil.



Aumentemos el detalle de los componentes vistos en la figura 2:

                                            - Fracciones gruesas
                - Materia mineral          - Arena               esqueleto
                                       - Limo
                                       - Arcilla
Materia
Sólida          - Sales, sesquioxidos, sílice coloidal
                                                                      plasma
                - Materia orgánica humificada



                    - Aire

                                                                                                              3
En los            - Agua
Poros            - Raíces
                 - Organismos


    Estos componentes varían cualitativa y cuantitativamente de un suelo a otro.
    Expliquemos someramente algunos términos:
     - Fracciones gruesas: partículas de más de 2 mm de diámetro.
     - Arena: entre 2mm y 0.05 mm de diámetro.
     - Limo: entre 0.05 mm y 0.002 mm de diámetro.
     - Arcilla: partículas con diámetro inferior a 0.002 mm.
     - Esqueleto: parte mineral del suelo que es relativamente estable, tanto física como químicamente.
     -      Plasma: partículas de tamaño coloidal o más fino. Constituye la parte del suelo que puede ser
          traslocada y presentan fenómenos de superficie.

    Aspectos organizativos.


a)Estructuración del suelo: Las partículas que constituyen el suelo, ya sean minerales u orgánicas, se
encuentran dispuestas en forma irregular, la mayoría de las veces siguiendo algún tipo de arreglo espacial


                                                                  PORO


       MATERIA
       ORGÁNICA                                                               PELÍCULAS DE ARCILLA


                                                                             LIMO




                                                                         Fig.3

La figura 3 muestra la unión entre componentes del suelo, como puede verse esta es desordenada, no
obstante las partículas no están sueltas ni tampoco en una masa compacta, sino formando una estructura
elemental que contiene espacios libres (poros). Este arreglo espacial básico, elemental o primario no es único
sino que adopta formas variadas en los distintos suelos. Kubiena W.L. (1938) denominó “fábrica” a esta
acomodación espacial de las partículas sólidas más simples del suelo.
Estas “fábricas” o estructuras primarias, se extienden en las tres direcciones pero no indefinidamente. Existen
superficies de discontinuidad que las separan. Estas superficies de discontinuidad son las vías para la
circulación de aire y gases en el suelos
Las “fábricas” o estructuras primarias, se agregan sucesivamente en arreglos espaciales cada vez más
grandes y complejos, con nuevas superficies de discontinuidad que dan lugar a poros de distintos tamaños. La
estructura del suelo ha sido definida como la manera en que las partículas elementales se reúnen entre si para
formar unidades más complejas e importantes

b)El perfil del suelo: Desde un enfoque morfológico es la secuencia vertical de una sucesión de horizontes, que
son capas que difieren entre si por la participación cualitativa y cuantitativa de los distintos componentes del
suelo.
Desde un punto de vista genético el perfil del suelo es la sucesión de capas u horizontes aproximadamente
paralelos a la superficie resultantes de la interacción de los diferentes factores formadores.




                                                                                                     Fig.4


                                                                                                              4
La Fig.4 representa tres suelos distintos. En el caso 1 pueden distinguirse claramente dos sectores del perfil
(horizontes), caracterizados por distintas cantidades de materia orgánica. El suelo 2 presenta diferencias en
profundidad en cuanto a tenor de materia orgánica y contenido de arcilla. Es posible diferenciar tres horizontes.
En el suelo 3 a partir de los 50 cm se observa un enriquecimiento de CO3Ca. También se pueden identificar
tres horizontes.

   Propiedades vectoriales del suelo. Anisotropía.

    Como puede verse en la Fig.4 las propiedades del suelo no pueden caracterizarse únicamente por su
magnitud, sino que las magnitudes de una determinada propiedad varían según una dirección y sentido. Para
el caso del suelo la vertical. Por lo tanto diremos que son propiedades vectoriales. El que posea propiedades
vectoriales transforma al suelo en un medio anisótropo (sistema en el cual las propiedades varían según una
dirección).

   El suelo como sistema abierto.

   Un sistema es un cuerpo o conjunto de cuerpos que se consideran a parte del medio circundante con fines
de estudio. En tal sentido el suelo es un sistema constituido por partículas de naturaleza diversa, agua, aire,
organismos , etc, delimitados por superficies de separación, por lo cual constituye un sistema heterogéneo.
  En teoría los sistemas pueden ser abiertos o cerrados según intercambien o no materia y/o energía con el




medio. En la Naturaleza no existen sistemas cerrados por lo cual podemos afirmar que el suelo es un sistema
heterogéneo abierto.
  La Fig.5 presenta un esquema de las interacciones del sistema suelo con el medio circundante.

                                                                                      Fig.5
(Sintetizado de Buol, Hole & McCracken )




El suelo es el resultado de un proceso altamente complejo que se desarrolla en la interfase atmósfera-biosfera-
litósfera y continua mientras el suelo evoluciona.



BIBLIOGRAFIA .

. Edafología para la Agricultura y el Medio Ambiente. Porta, J.; Lopez Acevedo, M. y Roquero, C..1999. Ediciones Mundi-
Prensa .849 pp.
. Principios de Edafología, con énfasis en suelos argentinos. Ing. Marta Conti, coordinadora. 1998. Factores Formadores de
suelos. Carlos Pascale. p. 98-113
. Curso de Introducción a la Edafología. Universidad de Granada. España. Dr. Carlos Dorronsoro. TEMA 1: Edafología:
concepto y fines. Formación del suelo. Procesos y factores formadores. El perfil del suelo.
 http://edafologia.ugr.es/introeda/tema00/progr.htm
- Valencia, R. F., 1983. Pedología contra Edafología. Ed. Conceptun. Bs.As.
- Kubiena W.L. (1938). Micropedology. Collegiate Press, Ames, Iowa. USA.

                                                                                                                        5
- Buol, S.W.; Hole, F.D. and McCracken, R.J. (1972).Soil Genesis and Classification. Ames Univ. Iowa. USA




CUESTIONARIO GUIA 1



1. Defina con sus palabras lo que entiende por “suelo” y relacione su definición con la
   importancia del mismo en las ciencias agronómicas y forestales.

2. Cuál es la diferencia entre las ciencias edafología y pedología ?


3. El suelo es la resultante de la interacción de una serie de factores formadores, puede
   describirlos?.

4. Analice tres situaciones en Argentina:

    -   NE de la Provincia de Misiones.
    -   SE de la Provincia de Buenos Aires.
    -   Valle de la Luna en San Juan.

Qué factores formadores pudieron diferir entre las tres situaciones?.

5. Qué entiende por perfil del suelo?.

6. Cuáles son los componentes del suelo ?. Las proporciones de los mismos varían con la
   profundidad. Cómo lo justificaría ?.

7. Con que criterio dichos componentes se agrupan en las categorías de esqueleto y
   plasma ?

8. Por qué decimos que el suelo es un sistema abierto?. Justifique su respuesta mediante
   ejemplos




                                                                                                            6

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Teo 1 la ccia del suelo

  • 1. EDAFOLOGIA CURSO EDAFOLOGÍA 2º IPA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS U.C.A AÑO 2010 “LA CIENCIA DEL SUELO” LA CIENCIA DEL SUELO.  Introducción. Las plantas pueden instalarse en lugares diversos: entre las rocas, entre baldosas de una vereda, en las fisuras de un muro, etc; sin embargo, el medio típico para su crecimiento es el “suelo”. El hombre obtiene de las plantas: alimentos, fibras textiles, sustancias medicinales, aromáticas, combustibles, materiales para la construcción y la industria. Si a esto agregamos los productos que se obtienen de animales herbívoros la lista se hace enorme y el origen de todo ello está en las plantas, la mayoría de las cuales se desarrollan en el suelo. El aprovechamiento del suelo es coincidente con los albores de la civilización. La aparición de la agricultura y las primeras culturas sedentarias, se asocian a aquellas regiones donde cuatro mil años antes de Cristo los suelos admitían formas rudimentarias de laboreo (Mesopotamia, Valle del Nilo, etc). Con el aumento de la población mundial, las fronteras agrícolas se extendieron a zonas donde los suelos eran más exigentes en cuanto a sus posibilidades de uso y manejo. Los suelos no son inertes ni indestructibles, son dinámicos y contienen vida al igual que están sujetos a degradación. Prueba de esto son vastas regiones del mundo donde hoy se padece hambruna debido a una degradación de suelos prácticamente irreversible. El correcto aprovechamiento de los suelos y su conservación constituye problemas vitales para la especie humana.  La Edafología como Ciencia. Si bien la práctica de la agricultura data de la prehistoria, el conocimiento científico del suelo es muy reciente. Los romanos habían observado que un suelo era tanto más rico cuanto más oscuro era, y que este color se debía a una sustancia: el humus. En 1840 el alemán Justus von Liebig publicó que las plantas no se nutrían de humus sino de sales minerales; pero no fue hasta 1877 en que el suelo se convirtió en el objeto de estudio de una ciencia en particular, siendo su creador el geólogo ruso Vasilii Vasilievich Dokuchaiev (1846-1903). Dokuchaiev estableció las relaciones de dependencia que existen entre las propiedades que presentan los suelos y las condiciones del medio en el cual se formaron. Según el los suelos son cuerpos naturales que resultan de la acción combinada de 5 factores: 1-Clima 2-Actividad biológica 3-Material original 4-Relieve 5-Tiempo En 1951 el Departamento de Agricultura de Estados Unidos (USDA), definió al suelo (en el sentido general del término) como: 1
  • 2. “Conjunto de cuerpos naturales de la superficie de la tierra que sirven de soporte a las plantas y cuyas propiedades son el resultado de la ación integrada del clima sobre el material generador (roca madre) bajo determinadas condiciones de relieve a lo largo del tiempo.” Haciendo algunas precisiones sobre la ciencia del suelo en si es necesario distinguir: - El estudio de los componentes del suelo , de sus procesos y reacciones constituyen la PEDOLOGÍA. - El estudio de las propiedades del suelo en relación al desarrollo de las plantas, constituye la EDAFOLOGÍA (Valencia R.F., 1983). Obviamente esta rama de la ciencia del suelo es de capital importancia para nosotros, por cuanto se relaciona con la producción.  La génesis del suelo. Como surge de las definiciones vistas, el suelo es resultado de la interacción de la ATMÓSFERA y la BIÓSFERA, actuando sobre la LITOSFERA. Esto puede representarse esquemáticamente en el diagrama de VENN de la Fig.1. SUELO Fig. 1 Litósfera: Definida como la parte sólida de la corteza terrestre, es quien aporta al suelo la fracción mineral. La fracción mineral está integrada por granos de diversos tamaños, desde los tan pequeños que solo son visibles al microscopio electrónico (arcillas coloidales), hasta cantos rodados de varios decímetros, pasando por limos, arenas y gravas. Cuantitativamente represente del 95 a más del 99 % de la parte sólida de un suelo sirviendo así de soporte físico a las plantas. La importancia de los componentes litosféricos no es solo física, ya que por descomposición de los minerales se liberan formas iónicas de calcio, potasio, magnesio, fósforo, hierro, etc., las cuales constituyen nutrientes esenciales para los vegetales. Biósfera: En sentido estricto comprende a toda la vida del planeta. Desde el punto de vista edáfico constituye la parte viva del suelo representada por las raíces de las plantas y una extensa y heterogénea población de meso y microorganismos en su mayoría heterótrofos y aeróbicos. Entre los principales aportes del los microorganismos podemos mencionar: - Destruyen restos orgánicos liberando los nutrientes contenidos en ellos, de forma tal que las plantas puedan absorberlos. - Intervienen en la elaboración de distintas macromoléculas orgánicas denominadas en conjunto Humus, de gran importancia en las propiedades físicas y químicas de los suelos. - Favorecen la alteración de minerales permitiendo la movilización y puesta a disposición de las plantas de muchos elementos químicos. Atmósfera: Es la esfera de gas que envuelve al planeta. La misma actúa sobre el suelo mediante sus agentes: 1- El agua (lluvia, nieve y niebla) El agua del suelo es de capital importancia para la vida edáfica en general y el crecimiento vegetal en particular. El protoplasma contiene del 85 al 95 % de agua, al tiempo que es también el solvente en el que los nutrientes se mueven dentro de la planta. El agua resulta imprescindible en la alteración de los minerales para que estos liberen nutrientes, como medio de transporte de estos hasta las raíces para ser absorbidos. Es un agente importante en el desarrollo del perfil del suelo (ver aspectos organizativos). Bajo la forma de lluvia puede constituir un agente destructor de suelos debido a la erosión que produce (erosión hídrica). 2- El aire (por su acción física, el viento, y por sus componentes químicos: N2, O2, CO2) Proporciona oxígeno y CO2, imprescindibles para la vida y la síntesis de glucosa respectivamente. Las proteínas, constituyente obligado de todo organismo contienen nitrógeno como uno de sus componentes esenciales. La fuente de este nitrógeno está en la atmósfera y por difusión en el aire del suelo donde es capturado por microorganismos especializados que lo convierten a formas asimilables por las raíces (NH4+ y NO3-) 2
  • 3. Bajo la forma de viento, con una energía cinética elevada, puede constituir un agente destructor de suelos, debido a la erosión que produce (erosión eólica), con graves resultados en zonas áridas y semiáridas. 3 - La radiación solar. Constituye la fuente de energía para la fotosíntesis, al tiempo que genera la temperatura del suelo. Esta temperatura facilita las reacciones bioquímicas mencionadas anteriormente. La cantidad de energía radiante que recibe un suelo depende de: condiciones atmosféricas, estación del año, hora, latitud, relieve (pendiente, exposición) y del color de la superficie del suelo.  Los componentes del suelo. La composición esquemática de dos suelos distintos puede verse en la Figura 2. POROS POROS Agua Agua Aire Aire Raíces Raíces Organismos Organismos Materia orgánica Materia orgánica Fig. 2 El esquema “a” de la figura corresponde a un suelo con un buen porcentaje de poros, lo cual favorece las relaciones suelo-aire-agua-planta. El tenor de materia orgánica también es bueno lo cual contribuye a determinar apropiadas condiciones de fertilidad física y química. El caso “b” representa a un suelo más compactado con el consiguiente perjuicio a las relaciones suelo-aire- agua-planta. El menor contenido de materia orgánica que el caso “a” lo hace menos fértil. Aumentemos el detalle de los componentes vistos en la figura 2: - Fracciones gruesas - Materia mineral - Arena esqueleto - Limo - Arcilla Materia Sólida - Sales, sesquioxidos, sílice coloidal plasma - Materia orgánica humificada - Aire 3
  • 4. En los - Agua Poros - Raíces - Organismos Estos componentes varían cualitativa y cuantitativamente de un suelo a otro. Expliquemos someramente algunos términos: - Fracciones gruesas: partículas de más de 2 mm de diámetro. - Arena: entre 2mm y 0.05 mm de diámetro. - Limo: entre 0.05 mm y 0.002 mm de diámetro. - Arcilla: partículas con diámetro inferior a 0.002 mm. - Esqueleto: parte mineral del suelo que es relativamente estable, tanto física como químicamente. - Plasma: partículas de tamaño coloidal o más fino. Constituye la parte del suelo que puede ser traslocada y presentan fenómenos de superficie.  Aspectos organizativos. a)Estructuración del suelo: Las partículas que constituyen el suelo, ya sean minerales u orgánicas, se encuentran dispuestas en forma irregular, la mayoría de las veces siguiendo algún tipo de arreglo espacial PORO MATERIA ORGÁNICA PELÍCULAS DE ARCILLA LIMO Fig.3 La figura 3 muestra la unión entre componentes del suelo, como puede verse esta es desordenada, no obstante las partículas no están sueltas ni tampoco en una masa compacta, sino formando una estructura elemental que contiene espacios libres (poros). Este arreglo espacial básico, elemental o primario no es único sino que adopta formas variadas en los distintos suelos. Kubiena W.L. (1938) denominó “fábrica” a esta acomodación espacial de las partículas sólidas más simples del suelo. Estas “fábricas” o estructuras primarias, se extienden en las tres direcciones pero no indefinidamente. Existen superficies de discontinuidad que las separan. Estas superficies de discontinuidad son las vías para la circulación de aire y gases en el suelos Las “fábricas” o estructuras primarias, se agregan sucesivamente en arreglos espaciales cada vez más grandes y complejos, con nuevas superficies de discontinuidad que dan lugar a poros de distintos tamaños. La estructura del suelo ha sido definida como la manera en que las partículas elementales se reúnen entre si para formar unidades más complejas e importantes b)El perfil del suelo: Desde un enfoque morfológico es la secuencia vertical de una sucesión de horizontes, que son capas que difieren entre si por la participación cualitativa y cuantitativa de los distintos componentes del suelo. Desde un punto de vista genético el perfil del suelo es la sucesión de capas u horizontes aproximadamente paralelos a la superficie resultantes de la interacción de los diferentes factores formadores. Fig.4 4
  • 5. La Fig.4 representa tres suelos distintos. En el caso 1 pueden distinguirse claramente dos sectores del perfil (horizontes), caracterizados por distintas cantidades de materia orgánica. El suelo 2 presenta diferencias en profundidad en cuanto a tenor de materia orgánica y contenido de arcilla. Es posible diferenciar tres horizontes. En el suelo 3 a partir de los 50 cm se observa un enriquecimiento de CO3Ca. También se pueden identificar tres horizontes.  Propiedades vectoriales del suelo. Anisotropía. Como puede verse en la Fig.4 las propiedades del suelo no pueden caracterizarse únicamente por su magnitud, sino que las magnitudes de una determinada propiedad varían según una dirección y sentido. Para el caso del suelo la vertical. Por lo tanto diremos que son propiedades vectoriales. El que posea propiedades vectoriales transforma al suelo en un medio anisótropo (sistema en el cual las propiedades varían según una dirección).  El suelo como sistema abierto. Un sistema es un cuerpo o conjunto de cuerpos que se consideran a parte del medio circundante con fines de estudio. En tal sentido el suelo es un sistema constituido por partículas de naturaleza diversa, agua, aire, organismos , etc, delimitados por superficies de separación, por lo cual constituye un sistema heterogéneo. En teoría los sistemas pueden ser abiertos o cerrados según intercambien o no materia y/o energía con el medio. En la Naturaleza no existen sistemas cerrados por lo cual podemos afirmar que el suelo es un sistema heterogéneo abierto. La Fig.5 presenta un esquema de las interacciones del sistema suelo con el medio circundante. Fig.5 (Sintetizado de Buol, Hole & McCracken ) El suelo es el resultado de un proceso altamente complejo que se desarrolla en la interfase atmósfera-biosfera- litósfera y continua mientras el suelo evoluciona. BIBLIOGRAFIA . . Edafología para la Agricultura y el Medio Ambiente. Porta, J.; Lopez Acevedo, M. y Roquero, C..1999. Ediciones Mundi- Prensa .849 pp. . Principios de Edafología, con énfasis en suelos argentinos. Ing. Marta Conti, coordinadora. 1998. Factores Formadores de suelos. Carlos Pascale. p. 98-113 . Curso de Introducción a la Edafología. Universidad de Granada. España. Dr. Carlos Dorronsoro. TEMA 1: Edafología: concepto y fines. Formación del suelo. Procesos y factores formadores. El perfil del suelo. http://edafologia.ugr.es/introeda/tema00/progr.htm - Valencia, R. F., 1983. Pedología contra Edafología. Ed. Conceptun. Bs.As. - Kubiena W.L. (1938). Micropedology. Collegiate Press, Ames, Iowa. USA. 5
  • 6. - Buol, S.W.; Hole, F.D. and McCracken, R.J. (1972).Soil Genesis and Classification. Ames Univ. Iowa. USA CUESTIONARIO GUIA 1 1. Defina con sus palabras lo que entiende por “suelo” y relacione su definición con la importancia del mismo en las ciencias agronómicas y forestales. 2. Cuál es la diferencia entre las ciencias edafología y pedología ? 3. El suelo es la resultante de la interacción de una serie de factores formadores, puede describirlos?. 4. Analice tres situaciones en Argentina: - NE de la Provincia de Misiones. - SE de la Provincia de Buenos Aires. - Valle de la Luna en San Juan. Qué factores formadores pudieron diferir entre las tres situaciones?. 5. Qué entiende por perfil del suelo?. 6. Cuáles son los componentes del suelo ?. Las proporciones de los mismos varían con la profundidad. Cómo lo justificaría ?. 7. Con que criterio dichos componentes se agrupan en las categorías de esqueleto y plasma ? 8. Por qué decimos que el suelo es un sistema abierto?. Justifique su respuesta mediante ejemplos 6