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Subido porLengyeSoveroLlana
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TEOR-AS DEL CONOCIMIENTO.pdf.............

El conocimiento es un proceso que refleja la realidad, siendo resultado de la actividad humana y la investigación científica, además de estar compuesto por la interacción entre lo empírico y lo teórico. Se clasifica en varios tipos, como el empírico, teórico y práctico, y se adquiere a través de múltiples vías, incluyendo la intuición y la experiencia. La teoría del conocimiento enfrenta cinco principales problemas relacionados con su posibilidad, origen, esencia, formas y criterios de verdad.

Educación◦
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TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO.- Es la comprensión de la realidad cambiante, lo que hace que se produzca una imagen mediatizada por la actividad y la creatividad humana. El conocimiento es resultado de la actividad científica y de la metodología de la investigación. Aunque es reflejo de la realidad, posee su propia independencia, lo que le permite que incluso en ocasiones, se adelante a su contexto histórico, concreto con carácter prospectivo.
La práctica es fuente y fin del conocimiento. La generación de nuevos conocimientos parte de la necesidad de dar solución a determinada situación o problema. Su veracidad y validez se comprueban en la aplicación práctica. El conocimiento se acumula en información. La información se convierte en conocimiento cuando el resto de las personas que no lo generan, lo asumen y utilizan.
El conocimiento es un proceso con dos momentos de suma importancia: Empírico y Científico - Teórico. Es el proceso progresivo y gradual desarrollado por el hombre para aprehender su mundo y realizarse como individuo, y especie. Científicamente, es estudiado por la epistemología, que se la define como la 'teoría del conocimiento'; etimológicamente, su raíz madre deriva del griego episteme, ciencia, pues por extensión se acepta que ella es la base de todo conocimiento.
CONOCIMIENTO Es el reflejo psíquico (espiritual) del mundo objetivo, que es cognoscible. Es un proceso que va desde la contemplación viva, resultado de la actividad práctica del hombre para satisfacer sus necesidades, al pensamiento abstracto y de este a la práctica.
ELEMENTOS DEL PROCESO DEL CONOCIMIENTO SENSORIAL REPRESENTACIÓN PERCEPCIÓN SENSACIÓN FASES JUICIO CONCEPTO RAZONAMIENTO RACIONAL
Formas de adquirir el conocimiento. Se reconocen cinco vías de acceso al conocimiento: • Intuición. Estando frente a una situación inédita, puede obtenerse conocimiento mediante el instinto o la comprensión empírica e inmediata, sin que medie en ello un proceso racional, ni pueda explicarse o verbalizarse. • Experiencia. Una vez vivida una situación, ya se la conoce y se posee la experiencia fruto de lo ocurrido, aplicable entonces a futuras situaciones.
• Tradición. Las personas transmiten a las generaciones venideras parte del conocimiento que han obtenido en sus vidas. Autoridad. Mucho conocimiento es aceptado en base a su fuente, e incorporado porque la fe en la rigurosidad o la verdad de quien la transmite es suficiente garantía. Experimentación científica. La interpretación de experimentos y evidencias fruto de la aplicación del método científico, permiten discernir el conocimiento legítimo del falso.
El conocimiento presenta tres elementos principales: el sujeto, la imagen y el objeto. Visto por el lado del sujeto, el fenómeno del conocimiento se acerca a la esfera psicológica; por la imagen con la lógica y por el objeto con la ontología.
NIVELES DEL CONOCIMIENTO EMPÍRICO Conocimiento que se obtiene mediante la observación, la medición y el experimento científico y permite caracterizar al objeto de estudio. TEÓRICO Conocimiento que permite explicar la esencia de los hechos y elaborar teorías sobre la base de las leyes, regularidades y tendencias del comportamiento o manifestación del objeto de estudio. HOLISTICO Significa captarlo desde un amplio contexto como elemento de una totalidad, sin estructuras ni limites definidos con claridad
TIPOS DE CONOCIMIENTOS Existen numerosas clasificaciones del conocimiento. Por ejemplo, podría clasificarse por área del saber, teniendo así un conocimiento médico, químico, biológico, matemático, artístico, etc. Pero también pueden clasificarse en: •Teóricos Aquellos que implican una interpretación de la realidad, derivados de la comunicación. Empíricos Aquellos que obtenemos directamente de la experiencia del universo. Prácticos Aquellos que apuntan a obtener un fin o realizar una acción.
TIPOS DE CONOCIMIENTOS Conocimiento No Científico Conocimiento Científico Conocimiento Conocimiento empírico espontáneo (común, cotidiano y ordinario) Empírico Teórico.
DIFERENCIAS
Los cinco problemas principales de la teoría del conocimiento son : 1.La posibilidad del conocimiento humano ¿puede realmente el sujeto aprehender el objeto? 2.El origen del conocimiento ¿es la razón o la experiencia la fuente del conocimiento humano? 3.La esencia del conocimiento humano ¿es el objeto quien determina al sujeto o es al revés? 4.Las formas del conocimiento humano ¿el conocimiento es racional o puede ser intuitivo? 5.El criterio de verdad ¿cómo sabemos que nuestro conocimiento es verdadero?
La Posibilidad del Conocimiento 1. El Dogmatismo : el conocimiento no es un problema, los objetos son captados directamente (presocráticos). 2. El Escepticismo : el conocimiento no es posible, el sujeto no puede aprehender al objeto. 3. El Subjetivismo y el Relativismo : el primero considera que algo puede ser verdadero para una persona pero no para otras y el segundo piensa que el conocimiento es relativo al contexto cultural (Protágoras, Spengler).
4. El Pragmatismo : el conocimiento humano tiene sentido solamente en el campo práctico; la verdad consiste en la congruencia entre los fines prácticos y los pensamientos (W. James, Shiller, Nietszche, Simmel). 5. El Criticismo : propone la confianza en cuanto al conocimiento humano en general y al mismo tiempo la desconfianza hacia todo conocimiento determinado (Kant).