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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Programa de Capacitación y Formación Profesional
Valencia, Edo. Carabobo




Noviembre 2010
Psicólogo norteamericano, nació en Massachusets en 1916


      Modelo de procesamiento de información




                                                          Zulky Moreno
      Ecléctica racionalmente organizada y sistemática
      Unión de conceptos y variables del conductismo
       y congnoscitivismo
      Integra la teorías de Piaget y Bandura
Zulky Moreno
 El cambio se produce en la conducta del
                individuo


El cambio se logra a través del aprendizaje
Conocimiento previo

Motivación y actitud de confianza

           Información objetiva




                                              Zulky Moreno
             Habilidades intelectuales

                  Activación de estrategias
Control
                                      Expectativas
             ejecutivo



                         Generador
                             de
           Efectores     respuestas




                                                                      Zulky Moreno
 Medio
Ambiente
                                                         Memoria a
                                                        largo plazo
                                          Memoria a
                                          corto plazo
                         Registro
           Receptores    sensorial
 Motivación           Atención / Selección Perceptiva


                       Retención o Acumulación en la
 Adquisición
                        memoria


Recuperación de la




                                                          Zulky Moreno
                                Generalización
 información



Fase de desempeño             Retroalimentación
Eventos que ocurren dentro y fuera del estudiante.




                   1. Aprendizaje Previo

   CONDICIONES     2. Propicia información
    INTERNAS




                                                            Betzy Zapata
                   3. Desarrolla
                     destrezas, intelectuales, cognosciti
                     vas y psicomotrices
Proporcionan al alumno contextos significativos que le
permiten relacionar la información con la que ya posee.
               Estímulos percibidos por
      imágenes, sonidos, símbolos, videos, etc.



               Finalidad




                                                          Betzy Zapata
             Recordamos lo aprendido,
             Aplicamos los conocimientos aprendidos
             Mejoramos la atención
             Mejoramos la motivación
Betzy Zapata
Betzy Zapata
1.   Destrezas Motoras

2. Información verbal

3. Habilidades Intelectuales




                               Betzy Zapata
4. Las Actitudes

5. Estrategias Cognoscitivas
María A. Trejo
Tomasa Bolívar
Tomasa Bolívar
El concepto de la teoría de las necesidades fue
popularizada por el psicólogo americano del
comportamiento David Mc Clelland edificada sobre la
base del trabajo de Henrio Murray, Mc Clelland
estableció en 1961 que la motivación de un individuo
puede deberse a la búsqueda de satisfacción de tres
necesidades dominantes:




                                                       Alberto Marchán
• Se refiere al esfuerzo por sobresalir, el logro en relación con un grupo
              de estándares, la lucha por el éxito
 LOGRO



            • Se refiere a la necesidad de conseguir que las demás personas se
              comporten en una manera que no lo harían, es decir se refiere al deseo
              de tener impacto, de influir y controlar a los demás.
 PODER




                                                                                         Alberto Marchán
            • Se refiere al deseo de relacionarse con las demás personas, es decir de
              entablar relaciones interpersonales amistosas y cercanas con los
              demás integrantes de la organización.
FILIACION
Alberto Marchán
Estudio Leyes en     Se caso con una
         Nació en 1908 en
                               el City College     prima y tuvieron
          Brooklyn NY.
                                    de NY               2 hijas


                                                               1930 – Obtuvo
                                                              Título Universit.
                                 Abraham                       en Psicología
 8 de Junio de                    Harold                      1931 – Obtuvo
1970 – Muere en                  Maslow                       su Maestría en
   California.                                                  Psicología

                                                                      1934 - Obtuvo el




                                                                                         Reina Y. Aparicio
                                                                      grado en Dr. en
                                                                        Psicología
         Publicaciones:           1968 –             Profesor
     1943/1954 - Modelo de    Presidente de la    Universitario
       la Jerarquía de las      Asociación         (Columbia –
          necesidades          Americana de       1934; Broklyn
     1943 - Teoría sobre la     Psicólogos       College – 1937)
      motivación humana
        1968 - Hacía una
       psicología del ser.
En 1943 Maslow formuló su concepto de jerarquía de necesidades que influyen en el
comportamiento humano.




                                                                                    Reina Y. Aparicio
Separó las cinco necesidades en niveles altos y bajos.




                                                                    Reina Y. Aparicio
         La diferencia entre los dos niveles se establece en base
         en la premisa de que las necesidades de orden superior
         se satisfacen en lo interno, en tanto que las de bajo
         orden básicamente se satisfacen desde el exterior
Desde el punto de vista de la motivación:




                                            Reina Y. Aparicio
Hizo un revolucionario estudio para la época, en donde tomó
personas reales en sus estudios, dándole a este estudio un
carácter más humano.




                                                              Reina Y. Aparicio
Reina Y. Aparicio
Plantea que en el aprendizaje existen cuatro elementos :


                      Estudiante
                      Estimulación
                      Conducta de entrada




                                                           María E. Pérez
                      Conducta final
Actitudes para promover el
                  desarrollo humano




                                                           María E. Pérez
                                           Consideración
Congruencia         Aceptación
                                              positiva
MOTIVACION       Deseo de excelencia
                Trabajo bien realizado
 DE LOGRO
                 Necesidad feed back



MOTIVACION      Quiere prestigio-status
 DE PODER




                                          María E. Pérez
                Consideren importante




 MOTIVACION          Ser popular
                Contacto con personas
DE AFILIACION      Ayudar a otros
María E. Pérez
La primera tarea de la educación
es agitar la vida, pero dejarla
libre para que se desarrolle.

    María Montessori (1870-1952)
    Educadora y médico italiana.
Noviembre 2010

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  • 2.
  • 3. Psicólogo norteamericano, nació en Massachusets en 1916  Modelo de procesamiento de información Zulky Moreno  Ecléctica racionalmente organizada y sistemática  Unión de conceptos y variables del conductismo y congnoscitivismo  Integra la teorías de Piaget y Bandura
  • 4. Zulky Moreno El cambio se produce en la conducta del individuo El cambio se logra a través del aprendizaje
  • 5. Conocimiento previo Motivación y actitud de confianza Información objetiva Zulky Moreno Habilidades intelectuales Activación de estrategias
  • 6. Control Expectativas ejecutivo Generador de Efectores respuestas Zulky Moreno Medio Ambiente Memoria a largo plazo Memoria a corto plazo Registro Receptores sensorial
  • 7.  Motivación  Atención / Selección Perceptiva  Retención o Acumulación en la  Adquisición memoria Recuperación de la Zulky Moreno  Generalización información Fase de desempeño Retroalimentación
  • 8. Eventos que ocurren dentro y fuera del estudiante. 1. Aprendizaje Previo CONDICIONES 2. Propicia información INTERNAS Betzy Zapata 3. Desarrolla destrezas, intelectuales, cognosciti vas y psicomotrices
  • 9. Proporcionan al alumno contextos significativos que le permiten relacionar la información con la que ya posee. Estímulos percibidos por imágenes, sonidos, símbolos, videos, etc. Finalidad Betzy Zapata Recordamos lo aprendido, Aplicamos los conocimientos aprendidos Mejoramos la atención Mejoramos la motivación
  • 12. 1. Destrezas Motoras 2. Información verbal 3. Habilidades Intelectuales Betzy Zapata 4. Las Actitudes 5. Estrategias Cognoscitivas
  • 16. El concepto de la teoría de las necesidades fue popularizada por el psicólogo americano del comportamiento David Mc Clelland edificada sobre la base del trabajo de Henrio Murray, Mc Clelland estableció en 1961 que la motivación de un individuo puede deberse a la búsqueda de satisfacción de tres necesidades dominantes: Alberto Marchán
  • 17. • Se refiere al esfuerzo por sobresalir, el logro en relación con un grupo de estándares, la lucha por el éxito LOGRO • Se refiere a la necesidad de conseguir que las demás personas se comporten en una manera que no lo harían, es decir se refiere al deseo de tener impacto, de influir y controlar a los demás. PODER Alberto Marchán • Se refiere al deseo de relacionarse con las demás personas, es decir de entablar relaciones interpersonales amistosas y cercanas con los demás integrantes de la organización. FILIACION
  • 19. Estudio Leyes en Se caso con una Nació en 1908 en el City College prima y tuvieron Brooklyn NY. de NY 2 hijas 1930 – Obtuvo Título Universit. Abraham en Psicología 8 de Junio de Harold 1931 – Obtuvo 1970 – Muere en Maslow su Maestría en California. Psicología 1934 - Obtuvo el Reina Y. Aparicio grado en Dr. en Psicología Publicaciones: 1968 – Profesor 1943/1954 - Modelo de Presidente de la Universitario la Jerarquía de las Asociación (Columbia – necesidades Americana de 1934; Broklyn 1943 - Teoría sobre la Psicólogos College – 1937) motivación humana 1968 - Hacía una psicología del ser.
  • 20. En 1943 Maslow formuló su concepto de jerarquía de necesidades que influyen en el comportamiento humano. Reina Y. Aparicio
  • 21. Separó las cinco necesidades en niveles altos y bajos. Reina Y. Aparicio La diferencia entre los dos niveles se establece en base en la premisa de que las necesidades de orden superior se satisfacen en lo interno, en tanto que las de bajo orden básicamente se satisfacen desde el exterior
  • 22. Desde el punto de vista de la motivación: Reina Y. Aparicio
  • 23. Hizo un revolucionario estudio para la época, en donde tomó personas reales en sus estudios, dándole a este estudio un carácter más humano. Reina Y. Aparicio
  • 25. Plantea que en el aprendizaje existen cuatro elementos : Estudiante Estimulación Conducta de entrada María E. Pérez Conducta final
  • 26. Actitudes para promover el desarrollo humano María E. Pérez Consideración Congruencia Aceptación positiva
  • 27. MOTIVACION Deseo de excelencia Trabajo bien realizado DE LOGRO Necesidad feed back MOTIVACION Quiere prestigio-status DE PODER María E. Pérez Consideren importante MOTIVACION Ser popular Contacto con personas DE AFILIACION Ayudar a otros
  • 29. La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle. María Montessori (1870-1952) Educadora y médico italiana.