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Modelo de Conservación
Levine
1944 Desarrollo una rica carrera
profesional como enfermera de servicios
privados.
1945 Enfermera civil en el ejercito de los
Estados Unidos.
1947-1952 Instructora de ciencias físicas en
la Escuela de Enfermería de Cook County.
1950-1951 Directora de enfermería en el
Drexel County.
1951-1952 supervisora de cirugía en la
Clínica de la Universidad de Chicago.
Levine a trabajado como
asesora en hospitales y
escuelas de enfermería.

Ha establecido una estructura
organizativa para la
enseñanza de la enfermería
médico-quirúrgica.
En 1989 se produjeron cambios y aclaraciones
que se hicieron publicas en el capitulo :
“Principios de piel de conservación: veinte años
después”. En el se explica que la disponibilidad
de las respuestas de la adaptación se distingue
por la redundancia cuando la estabilidad se
siente amenazada.

(Los procesos de adaptación crean una economía
orgánica que pretende salvaguardar la
estabilidad personal)

El resultado de la adaptación es la conservación.
En 1991 asocio explícitamente la
salud aclara que el modelo de
conservación contempla la salud
como uno de sus componentes
fundamentales.

La conservación se centra en la
integridad, es decir en la visión
del propio ser de la persona como
un todo.
Falleció
El 20 de Marzo de 1997, a la edad de 75 años.


 Poco antes de su muerte tubo la
 oportunidad de afirmar que la
 espiritualidad constituye una
 parte implícita del alma
 humana, esencial para mantener
 la integridad de la persona.
Tres conceptos principales del modelo
             de conservación :
INTEGRIDAD (Holismo) Levin fundamento este termino según
Erikson : "La plenitud hace hincapié en un sonido, la reciprocidad
orgánica y progresiva entre las funciones diversificadas y piezas
dentro de una totalidad, de los límites de los cuales están abiertos y
fluidos".

ADAPTACIÓN: Proceso de cambio atreves del cual el individuo
mantiene su integridad dentro de la realidad de su entorno interno y
externo.

CONSERVACIÓN: La conservación es de la palabra latina, que
significa "mantener juntos" describe la forma en los sistemas
complejos son capaces de seguir funcionando incluso cuando es
severamente cuestionada.
 A través de la conservación, los individuos son capaces de enfrentar
los obstáculos, adaptarse a ellos, y mantener su singularidad.
Persona

   es un ser holístico, que
 constantemente se esfuerza
por preservar la integridad y
    "el que es sensible, el
pensamiento, orientada hacia
   el futuro, y más allá de
          conocer."
Persona y El Medio ambiente
          El ambiente se completa la totalidad de la
         persona. El individuo tiene tanto un entorno
                       interno y externo.

El ambiente interno: combina los aspectos fisiológicos y
fisiopatológicos de la persona y se ve amenazada
constantemente por el ambiente externo.

El entorno externo: se divide en los entornos de la
percepción, operativa y conceptual. El entorno de la percepción es la
parte del medio ambiente externo que los individuos responden a los
sentidos con sus órganos e incluye
luz, sonido, tacto, temperatura, cambio químico que se olfato o el
gusto, y sentido de la posición y el equilibrio.
Salud
 Salud está implícito en el sentido de unidad y la
integridad y "es una adaptación de la totalidad y
                    con éxito".
Levine en 1991, aclaró qué quería decir con la salud como:
"... la avenida de retorno a las actividades diarias
comprometidos por la mala salud. No sólo es el insulto o la
lesión que ha sido reparada, pero la persona a sí mismo ...
No es más que la curación de una parte afectada. Es más
bien un retorno a la campana de uno mismo, donde se
encuentra la invasión de la discapacidad a un lado por
completo, y el individuo es libre para perseguir una vez
más sus propios intereses, sin restricción.
Enfermería
es promover la integridad, dándose cuenta de que
cada individuo requiere de un conjunto único y
separado de las actividades. La integridad del
individuo es su / su permanente preocupación y es
responsabilidad de la enfermera para ayudar al
paciente a defender y buscar su realización. El
objetivo de la enfermería se lleva a cabo mediante
el uso de los principios de conservación: la
energía, la estructura, la integridad personal y
social.
I. Conservación de la energía: Se refiere a la entrada
y salida de balance de energía para evitar la fatiga
excesiva. Incluye un descanso adecuado, la
nutrición y el ejercicio.

Ejemplos: La disponibilidad de un descanso
adecuado, el mantenimiento de una nutrición
adecuada

II. Conservación de la integridad estructural: Se
refiere a mantener o restaurar la estructura del
cuerpo de prevención de la degradación física y
promover la cicatrización.
Ejemplos: Ayudar al paciente en el ejercicio ROM, el
mantenimiento de la higiene personal del paciente.
III. Conservación de la integridad personal:
reconoce a la persona como alguien que se
esfuerza para la determinación de
reconocimiento, respeto, conciencia de sí
mismo, la individualidad y del yo.
Ejemplo: Reconocer y proteger el espacio de
las necesidades del paciente.

IV. Conservación de la integridad social: Un
individuo se reconoce como alguien que vive
con una familia, una comunidad, un grupo
religioso, un grupo étnico, un sistema político
y una nación.
Ejemplo: Ayuda al individuo para preservar
su lugar en una familia, la comunidad y la
sociedad.
Medio Ambiente
Es el ajuste de la persona con su situación
de tiempo y espacio. Las respuestas de
adaptación específicas que la conservación
puede ocurrir en muchos
niveles, molecular, fisiológico, psicológico,
emocional y social. Estas respuestas se
basan en tres factores (Levine, 1989): la
historicidad, la especificidad y la
redundancia.
La historicidad se refiere a la noción de que las
    respuestas de adaptación se basa parcialmente en la
    historia personal y la genética. Cada individuo se
    compone de una combinación de historia personal y
    genética, y las respuestas de adaptación son el
    resultado de ambos.

La especificidad se refiere al hecho de que cada sistema
    que hace que un ser humano tiene sus propias vías de
    estímulo-respuesta. Las respuestas son estimulados
    por factores de estrés específicos y están orientado a
    las tareas. Las respuestas que son estimuladas en
    múltiples vías tienden a estar sincronizados y se
    producen en una cascada de cortesía (o perjudicial en
    algunos casos) las reacciones.
La redundancia se describe la idea de que si un
sistema o de la vía, es incapaz de asegurar la
adaptación, y luego otra vía puede ser capaz de
asumir y completar el trabajo. Esto puede ser
útil cuando la respuesta es correctiva (por
ejemplo, el uso de vacunas para la alergia
durante un largo período de tiempo para
disminuir los efectos de las alergias graves
gradualmente desensibilizar el sistema inmune).
Sin embargo, la redundancia puede ser
perjudicial, por ejemplo, cuando las respuestas
fallado anteriormente se restablecen (por
ejemplo, cuando las condiciones autoinmunes
hacer que una persona del propio sistema
inmunológico para atacar tejido previamente
sano en el cuerpo).

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Teoria de levine

  • 2. Levine 1944 Desarrollo una rica carrera profesional como enfermera de servicios privados. 1945 Enfermera civil en el ejercito de los Estados Unidos. 1947-1952 Instructora de ciencias físicas en la Escuela de Enfermería de Cook County. 1950-1951 Directora de enfermería en el Drexel County. 1951-1952 supervisora de cirugía en la Clínica de la Universidad de Chicago.
  • 3. Levine a trabajado como asesora en hospitales y escuelas de enfermería. Ha establecido una estructura organizativa para la enseñanza de la enfermería médico-quirúrgica.
  • 4. En 1989 se produjeron cambios y aclaraciones que se hicieron publicas en el capitulo : “Principios de piel de conservación: veinte años después”. En el se explica que la disponibilidad de las respuestas de la adaptación se distingue por la redundancia cuando la estabilidad se siente amenazada. (Los procesos de adaptación crean una economía orgánica que pretende salvaguardar la estabilidad personal) El resultado de la adaptación es la conservación.
  • 5. En 1991 asocio explícitamente la salud aclara que el modelo de conservación contempla la salud como uno de sus componentes fundamentales. La conservación se centra en la integridad, es decir en la visión del propio ser de la persona como un todo.
  • 6. Falleció El 20 de Marzo de 1997, a la edad de 75 años. Poco antes de su muerte tubo la oportunidad de afirmar que la espiritualidad constituye una parte implícita del alma humana, esencial para mantener la integridad de la persona.
  • 7. Tres conceptos principales del modelo de conservación : INTEGRIDAD (Holismo) Levin fundamento este termino según Erikson : "La plenitud hace hincapié en un sonido, la reciprocidad orgánica y progresiva entre las funciones diversificadas y piezas dentro de una totalidad, de los límites de los cuales están abiertos y fluidos". ADAPTACIÓN: Proceso de cambio atreves del cual el individuo mantiene su integridad dentro de la realidad de su entorno interno y externo. CONSERVACIÓN: La conservación es de la palabra latina, que significa "mantener juntos" describe la forma en los sistemas complejos son capaces de seguir funcionando incluso cuando es severamente cuestionada. A través de la conservación, los individuos son capaces de enfrentar los obstáculos, adaptarse a ellos, y mantener su singularidad.
  • 8. Persona es un ser holístico, que constantemente se esfuerza por preservar la integridad y "el que es sensible, el pensamiento, orientada hacia el futuro, y más allá de conocer."
  • 9. Persona y El Medio ambiente El ambiente se completa la totalidad de la persona. El individuo tiene tanto un entorno interno y externo. El ambiente interno: combina los aspectos fisiológicos y fisiopatológicos de la persona y se ve amenazada constantemente por el ambiente externo. El entorno externo: se divide en los entornos de la percepción, operativa y conceptual. El entorno de la percepción es la parte del medio ambiente externo que los individuos responden a los sentidos con sus órganos e incluye luz, sonido, tacto, temperatura, cambio químico que se olfato o el gusto, y sentido de la posición y el equilibrio.
  • 10. Salud Salud está implícito en el sentido de unidad y la integridad y "es una adaptación de la totalidad y con éxito". Levine en 1991, aclaró qué quería decir con la salud como: "... la avenida de retorno a las actividades diarias comprometidos por la mala salud. No sólo es el insulto o la lesión que ha sido reparada, pero la persona a sí mismo ... No es más que la curación de una parte afectada. Es más bien un retorno a la campana de uno mismo, donde se encuentra la invasión de la discapacidad a un lado por completo, y el individuo es libre para perseguir una vez más sus propios intereses, sin restricción.
  • 11. Enfermería es promover la integridad, dándose cuenta de que cada individuo requiere de un conjunto único y separado de las actividades. La integridad del individuo es su / su permanente preocupación y es responsabilidad de la enfermera para ayudar al paciente a defender y buscar su realización. El objetivo de la enfermería se lleva a cabo mediante el uso de los principios de conservación: la energía, la estructura, la integridad personal y social.
  • 12. I. Conservación de la energía: Se refiere a la entrada y salida de balance de energía para evitar la fatiga excesiva. Incluye un descanso adecuado, la nutrición y el ejercicio. Ejemplos: La disponibilidad de un descanso adecuado, el mantenimiento de una nutrición adecuada II. Conservación de la integridad estructural: Se refiere a mantener o restaurar la estructura del cuerpo de prevención de la degradación física y promover la cicatrización. Ejemplos: Ayudar al paciente en el ejercicio ROM, el mantenimiento de la higiene personal del paciente.
  • 13. III. Conservación de la integridad personal: reconoce a la persona como alguien que se esfuerza para la determinación de reconocimiento, respeto, conciencia de sí mismo, la individualidad y del yo. Ejemplo: Reconocer y proteger el espacio de las necesidades del paciente. IV. Conservación de la integridad social: Un individuo se reconoce como alguien que vive con una familia, una comunidad, un grupo religioso, un grupo étnico, un sistema político y una nación. Ejemplo: Ayuda al individuo para preservar su lugar en una familia, la comunidad y la sociedad.
  • 14. Medio Ambiente Es el ajuste de la persona con su situación de tiempo y espacio. Las respuestas de adaptación específicas que la conservación puede ocurrir en muchos niveles, molecular, fisiológico, psicológico, emocional y social. Estas respuestas se basan en tres factores (Levine, 1989): la historicidad, la especificidad y la redundancia.
  • 15. La historicidad se refiere a la noción de que las respuestas de adaptación se basa parcialmente en la historia personal y la genética. Cada individuo se compone de una combinación de historia personal y genética, y las respuestas de adaptación son el resultado de ambos. La especificidad se refiere al hecho de que cada sistema que hace que un ser humano tiene sus propias vías de estímulo-respuesta. Las respuestas son estimulados por factores de estrés específicos y están orientado a las tareas. Las respuestas que son estimuladas en múltiples vías tienden a estar sincronizados y se producen en una cascada de cortesía (o perjudicial en algunos casos) las reacciones.
  • 16. La redundancia se describe la idea de que si un sistema o de la vía, es incapaz de asegurar la adaptación, y luego otra vía puede ser capaz de asumir y completar el trabajo. Esto puede ser útil cuando la respuesta es correctiva (por ejemplo, el uso de vacunas para la alergia durante un largo período de tiempo para disminuir los efectos de las alergias graves gradualmente desensibilizar el sistema inmune). Sin embargo, la redundancia puede ser perjudicial, por ejemplo, cuando las respuestas fallado anteriormente se restablecen (por ejemplo, cuando las condiciones autoinmunes hacer que una persona del propio sistema inmunológico para atacar tejido previamente sano en el cuerpo).