SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Repaso 4

1. Al hacer la pregunta: ¿qué es el cambio climático?, obtendrás como respuesta…
a) una definición             b) una descripción           c) una causa                   d) una consecuencia

2. A Sofía le interesa ayudar a disminuir la contaminación. ¿Cuál de las siguientes preguntas le ayudaría?
a) ¿Qué es la contaminación?
b) ¿Dónde esta más contaminado en el río o en la ciudad?
c) ¿Cómo podemos evitar la contaminación?
d) ¿Quiénes contaminan más: los niños o las niñas?

3. Daniel le respondió a David: “La temperatura media de la Tierra depende, en gran medida, del flujo de
radiación solar que recibe”. ¿Qué le pudo haber preguntado David a Daniel?
a) ¿Cómo es la temperatura de la Tierra?
b) De que depende la temperatura de la Tierra
c) ¿Que factores intervienen en la temperatura de la Tierra?
d) ¿De qué depende la temperatura de la Tierra?

4. Jairo quiere conocer más acerca de los trastornos de alimentación. ¿Cuál de las siguientes preguntas no le sirve
para investigar sobre éste tema?
a) ¿Cuáles son los trastornos de la alimentación más comunes en el lugar donde vives?
b) ¿Cuáles son los principales factores que propician los trastornos de alimentación?
c) ¿Cómo saber qué tipo de alimentación es el adecuado?
d) ¿Qué tan gordo está Lionel?

5. ¿Tipo de enunciados que se utilizan para preguntar o cuestionar algo?
a) enunciados exclamativos b) enunciados afirmativos c) enunciados interrogativos d) todas las anteriores

6. ¿En que tipo de texto se informa acerca de algún tema con la finalidad de explicarlo a alguien más y tiene en su
estructura: introducción, desarrollo y conclusión?
a) la leyenda                  b) la fábula               c) el recuento histórico        d) el texto expositivo

Esther va a investigar para hacer un texto expositivo. Buscando en la biblioteca se encontró un libro con el
siguiente índice…

            Índice                                        página
            Modificación del clima en la actualidad…………………………….30
            El cambio climático y la agricultura….……………………………..34
            Implicaciones del calentamiento global…………………………….38
            Efectos en los océanos…………………………………………...…41
            La composición atmosférica………………………………………..43
            Efecto invernadero………………………………………………….44
            Clima de planetas vecinos………………………………………….48
            Radiaciones solares………………………………………………...50




7. Esther seleccionó las palabras clave para facilitar la búsqueda de información. Si la palabra clave de la que
necesita información es radiaciones del Sol, ¿cuál tema del índice anterior consultaría?
a) El cambio climático y la agricultura                       b) Radiaciones solares
c) Efectos en los océanos                                     d) Implicaciones del calentamiento global

8. Miranda necesita información para su texto expositivo sobre las cadenas alimenticias. ¿El libro que encontró
Esther en la biblioteca le servirá a Miranda?
a) Sólo la pág. 30             b) Si                      c) Sólo la pág. 50            d) No
¿Qué es un huracán?
          El huracán es un tipo de ciclón tropical, término genérico usado para describir cualquier fenómeno
 meteorológico, que manifiesta vientos en forma de espiral y se desplaza sobre la superficie terrestre.
          Generalmente, corresponde a un centro de baja presión atmosférica y de temperatura más alta que la
 que hay inmediatamente alrededor.
          Tiene una circulación cerrada entorno a un punto central. Rotan en sentido contrario a las agujas del
 reloj, se pueden ver las culebras negras en el cielo cuando la tormenta es eléctrica.
          Huracanes y tifones son el mismo tipo de tormentas que los ciclones tropicales.
          Los ciclones tropicales se clasifican según la velocidad de sus vientos: depresión tropical (bajo las
 38 mph o los 65 km/h), tormenta tropical (entre las 38 y 73 mph) o huracán (sobre las 73 mph o 110 km/h).
          El huracán funciona como una máquina sencilla de vapor, con aire caliente y húmedo, que le
 proveen su combustible.



9. ¿De qué trata principalmente el texto?
a) De los huracanes más devastadores en la historia de la humanidad.
b) De las medidas de seguridad para prevenir desastres naturales.
c) De las características de los huracanes y elementos que los originan.
d) De la maquinaria para detectar huracanes.

10. Lee otra vez el párrafo 1, luego señala cuál opción representa una conclusión para ese párrafo.
a) Los huracanes se generan sobre la superficie terrestre.
b) Los ciclones se forman con agua, pero no con el viento.
c) Algunos ciclones son fenómenos meteorológicos.
d) Los huracanes tienen vientos en forma de espiral.

11. ¿Cuál de estos subtítulos sería el adecuado para describir el párrafo 5 del texto?
a) Clasificación de huracanes.                              b) Huracanes peligrosos.
c) Lista de huracanes.                                      d) Formas de huracanes.

12. La frase que aparece en el párrafo 3: “se pueden ver las culebras negras en el cielo”, de acuerdo con el texto
¿qué significa?
a) Que los huracanes matan a las culebras.
b) Que hay culebras negras voladoras.
c) Que las culebras salen cuando hay huracanes.
d) Que las nubes muy obscuras cargadas de agua parecen formar culebras negras.

13. En le texto se dice: “El huracán funciona como una máquina sencilla de vapor, con aire caliente y húmedo, que
le proveen su combustible.” ¿Qué significado tiene la palabra proveen?
a) Cortan.
b) Depuran.
c) Consumen.
d) Proporcionan.

14. Si tu maestro te encargará escribir un texto expositivo acerca de las estaciones del año, ¿qué palabras clave
serían útiles para buscar información relacionada con este tema?
a) flores, nieve, piedras, árboles
b) clima, periodo, órbita terrestre, traslación
c) luz, oscuridad, niebla, estrellas
d) nubes, aire, alimento, seres humanos

15. ¿En qué sección de un libro debes basarte para buscar, de manera rápida, los temas relacionados con el tópico
que quieres investigar?
a) referencias bibliográficas       b) prólogo                   c) portada                     d) índice
16. Las siguientes son características de un texto expositivo, menos…
a) Se presentan los hechos de manera objetiva
b) Debe contener información veraz y confiable
c) Debe difundir conocimientos
d) Debe redactarse utilizando lenguaje literario

17. ¿Qué debes rescatar de un texto extenso para resumirlo?
a) el título y los subtítulos
b) el primer y último párrafos
c) las primeras diez oraciones del texto
d) las ideas principales

18. En las referencias bibliográficas que se ubican al final de los libros, ¿qué debe incluirse?
a) los títulos del índice
b) definiciones, causas y consecuencias
c) las ideas principales de cada párrafo
d) datos del autor, título, lugar de la publicación, editorial, páginas.

19. Es el nexo que completa correctamente la siguiente tabla:




a) por ejemplo
b) por lo tanto
c) de todos modos
d) después

20. ¿Qué palabras clave encuentras en el ejemplo del recuadro?




a) veraces y confiables
b) difundir
c) texto expositivo
d) conocimientos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

COMPRENSIÓN LECTORA 4TO LA FABULA.doc
COMPRENSIÓN LECTORA 4TO LA FABULA.docCOMPRENSIÓN LECTORA 4TO LA FABULA.doc
COMPRENSIÓN LECTORA 4TO LA FABULA.docMariaCastro730600
 
Mapa mental de literatura fantastica y lo real maravilloso
Mapa mental de literatura fantastica y lo real maravillosoMapa mental de literatura fantastica y lo real maravilloso
Mapa mental de literatura fantastica y lo real maravillosoyoselynColmenarezZan
 
Guía didáctica de Ciencias Sociales N° 1 "Medios de Transportes"
Guía didáctica de Ciencias Sociales N° 1 "Medios de Transportes"Guía didáctica de Ciencias Sociales N° 1 "Medios de Transportes"
Guía didáctica de Ciencias Sociales N° 1 "Medios de Transportes"Claudia Cathy
 
2do grado-bloque-3-sopa-de-letras
2do grado-bloque-3-sopa-de-letras2do grado-bloque-3-sopa-de-letras
2do grado-bloque-3-sopa-de-letrasmimoso
 
Evaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
Evaluacion de Leyendas, Mitos y CuentosEvaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
Evaluacion de Leyendas, Mitos y CuentosN/A
 
La narrativa latinoamericana
La narrativa latinoamericanaLa narrativa latinoamericana
La narrativa latinoamericanaDeisy Diaz
 
Cuento policial didáctica de la literatura
Cuento policial didáctica de la literaturaCuento policial didáctica de la literatura
Cuento policial didáctica de la literaturaPato Zapata
 
Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)
Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)
Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)adamaria
 
Exposición de literatura de la novela
Exposición de literatura de la novelaExposición de literatura de la novela
Exposición de literatura de la novelanicebetty95
 
La literatura gótica
La literatura góticaLa literatura gótica
La literatura góticaGabyGzz3
 
Unidad 2 la estatua viviente
Unidad 2 la estatua vivienteUnidad 2 la estatua viviente
Unidad 2 la estatua viviente39asastre
 
Guia de adjetivos calificativos (1)
Guia de adjetivos calificativos (1)Guia de adjetivos calificativos (1)
Guia de adjetivos calificativos (1)Rodrigo Ramirez
 

La actualidad más candente (20)

COMPRENSIÓN LECTORA 4TO LA FABULA.doc
COMPRENSIÓN LECTORA 4TO LA FABULA.docCOMPRENSIÓN LECTORA 4TO LA FABULA.doc
COMPRENSIÓN LECTORA 4TO LA FABULA.doc
 
Mapa mental de literatura fantastica y lo real maravilloso
Mapa mental de literatura fantastica y lo real maravillosoMapa mental de literatura fantastica y lo real maravilloso
Mapa mental de literatura fantastica y lo real maravilloso
 
Guía didáctica de Ciencias Sociales N° 1 "Medios de Transportes"
Guía didáctica de Ciencias Sociales N° 1 "Medios de Transportes"Guía didáctica de Ciencias Sociales N° 1 "Medios de Transportes"
Guía didáctica de Ciencias Sociales N° 1 "Medios de Transportes"
 
2do grado-bloque-3-sopa-de-letras
2do grado-bloque-3-sopa-de-letras2do grado-bloque-3-sopa-de-letras
2do grado-bloque-3-sopa-de-letras
 
Evaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
Evaluacion de Leyendas, Mitos y CuentosEvaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
Evaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
 
Guia n°4 de 7° modificada
Guia n°4 de 7° modificadaGuia n°4 de 7° modificada
Guia n°4 de 7° modificada
 
La narrativa latinoamericana
La narrativa latinoamericanaLa narrativa latinoamericana
La narrativa latinoamericana
 
Las frases adjetivas ejercicio
Las frases adjetivas ejercicioLas frases adjetivas ejercicio
Las frases adjetivas ejercicio
 
Cuento policial didáctica de la literatura
Cuento policial didáctica de la literaturaCuento policial didáctica de la literatura
Cuento policial didáctica de la literatura
 
Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)
Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)
Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)
 
Matematica 3 2
Matematica 3 2Matematica 3 2
Matematica 3 2
 
Conjuntos de salida y llegada
Conjuntos de salida y llegadaConjuntos de salida y llegada
Conjuntos de salida y llegada
 
Ejercicios de-matematicas-3er grado
Ejercicios de-matematicas-3er gradoEjercicios de-matematicas-3er grado
Ejercicios de-matematicas-3er grado
 
Exposición de literatura de la novela
Exposición de literatura de la novelaExposición de literatura de la novela
Exposición de literatura de la novela
 
La literatura gótica
La literatura góticaLa literatura gótica
La literatura gótica
 
Unidad 2 la estatua viviente
Unidad 2 la estatua vivienteUnidad 2 la estatua viviente
Unidad 2 la estatua viviente
 
Guia de adjetivos calificativos (1)
Guia de adjetivos calificativos (1)Guia de adjetivos calificativos (1)
Guia de adjetivos calificativos (1)
 
El Narrador Y Los Estilos Narrativos
El Narrador Y Los Estilos NarrativosEl Narrador Y Los Estilos Narrativos
El Narrador Y Los Estilos Narrativos
 
Taller hamlet romeo y julieta
Taller  hamlet romeo y julietaTaller  hamlet romeo y julieta
Taller hamlet romeo y julieta
 
Lo fantástico y lo maravilloso
Lo fantástico y lo maravillosoLo fantástico y lo maravilloso
Lo fantástico y lo maravilloso
 

Similar a Texto expositivo

Similar a Texto expositivo (20)

Guía de lectura: Amalur - Parte 1
Guía de lectura: Amalur - Parte  1Guía de lectura: Amalur - Parte  1
Guía de lectura: Amalur - Parte 1
 
examen bimestral 6to grado bloque 4
examen bimestral 6to grado  bloque 4examen bimestral 6to grado  bloque 4
examen bimestral 6to grado bloque 4
 
6to grado bloque 4
6to grado   bloque 46to grado   bloque 4
6to grado bloque 4
 
4to grado examen 3er bimestre (a)
4to grado examen 3er bimestre (a)4to grado examen 3er bimestre (a)
4to grado examen 3er bimestre (a)
 
Cuestionario de 10 mo
Cuestionario de 10 moCuestionario de 10 mo
Cuestionario de 10 mo
 
3⺠bã¡sico diagnos cs nat
3⺠bã¡sico diagnos cs nat3⺠bã¡sico diagnos cs nat
3⺠bã¡sico diagnos cs nat
 
5to. bimestre cuarto
5to. bimestre   cuarto5to. bimestre   cuarto
5to. bimestre cuarto
 
Españolcuart obimestrequinto
Españolcuart obimestrequintoEspañolcuart obimestrequinto
Españolcuart obimestrequinto
 
Exa30 4to grado bimestre 3
Exa30 4to grado bimestre 3Exa30 4to grado bimestre 3
Exa30 4to grado bimestre 3
 
5o ex bim2 lalu-yani-jromo-jromo05.com
5o ex bim2 lalu-yani-jromo-jromo05.com5o ex bim2 lalu-yani-jromo-jromo05.com
5o ex bim2 lalu-yani-jromo-jromo05.com
 
Ensayo simce cs naturales
Ensayo simce cs naturalesEnsayo simce cs naturales
Ensayo simce cs naturales
 
Exa5 togradob3 16-2017 (2)
Exa5 togradob3 16-2017 (2)Exa5 togradob3 16-2017 (2)
Exa5 togradob3 16-2017 (2)
 
A5to grado-bloque-2-2013-2014
A5to grado-bloque-2-2013-2014A5to grado-bloque-2-2013-2014
A5to grado-bloque-2-2013-2014
 
Exa30 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa30 4to grado bimestre 3 resueltoExa30 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa30 4to grado bimestre 3 resuelto
 
Guiadeespañolcuartobimestre
GuiadeespañolcuartobimestreGuiadeespañolcuartobimestre
Guiadeespañolcuartobimestre
 
Examen de tercer grado bloque 3 batilde
Examen de tercer grado bloque 3 batildeExamen de tercer grado bloque 3 batilde
Examen de tercer grado bloque 3 batilde
 
tercero 11
tercero 11tercero 11
tercero 11
 
Enlace11 3 s
Enlace11 3 sEnlace11 3 s
Enlace11 3 s
 
4to grado bloque 2
4to grado   bloque 24to grado   bloque 2
4to grado bloque 2
 
4to grado-bloque-2
4to grado-bloque-24to grado-bloque-2
4to grado-bloque-2
 

Más de Santos Rivera

Examen de Diagnóstico de Español para Primero de Secundaria
Examen de Diagnóstico de Español para Primero de SecundariaExamen de Diagnóstico de Español para Primero de Secundaria
Examen de Diagnóstico de Español para Primero de SecundariaSantos Rivera
 
Cultura de la Legalidad ~ Cuaderno de Trabajo
Cultura de la Legalidad ~ Cuaderno de TrabajoCultura de la Legalidad ~ Cuaderno de Trabajo
Cultura de la Legalidad ~ Cuaderno de TrabajoSantos Rivera
 
Mi libro Historia de Nuevo León
Mi libro Historia de Nuevo LeónMi libro Historia de Nuevo León
Mi libro Historia de Nuevo LeónSantos Rivera
 
Movimiento de rotación
Movimiento de rotaciónMovimiento de rotación
Movimiento de rotaciónSantos Rivera
 
Material recortable tema1
Material recortable tema1Material recortable tema1
Material recortable tema1Santos Rivera
 
Clase la alimentación
Clase la alimentaciónClase la alimentación
Clase la alimentaciónSantos Rivera
 
Secuencias didácticas sobre giros segundo ciclo
Secuencias didácticas sobre giros segundo cicloSecuencias didácticas sobre giros segundo ciclo
Secuencias didácticas sobre giros segundo cicloSantos Rivera
 
Secuencias didácticas sobre giros primer ciclo
Secuencias didácticas sobre giros primer cicloSecuencias didácticas sobre giros primer ciclo
Secuencias didácticas sobre giros primer cicloSantos Rivera
 
Secuencias didácticas sobre saltos Segundo Ciclo
Secuencias didácticas sobre saltos Segundo CicloSecuencias didácticas sobre saltos Segundo Ciclo
Secuencias didácticas sobre saltos Segundo CicloSantos Rivera
 
Secuencias didácticas sobre saltos primer ciclo
Secuencias didácticas sobre saltos primer cicloSecuencias didácticas sobre saltos primer ciclo
Secuencias didácticas sobre saltos primer cicloSantos Rivera
 
Desplazamientos unidad didactica de tercer ciclo
Desplazamientos unidad didactica de tercer cicloDesplazamientos unidad didactica de tercer ciclo
Desplazamientos unidad didactica de tercer cicloSantos Rivera
 
Desplazamientos unidad didactica de segundo ciclo
Desplazamientos unidad didactica de segundo cicloDesplazamientos unidad didactica de segundo ciclo
Desplazamientos unidad didactica de segundo cicloSantos Rivera
 
Desplazamientos unidad didactica de primer ciclo
Desplazamientos unidad didactica de primer cicloDesplazamientos unidad didactica de primer ciclo
Desplazamientos unidad didactica de primer cicloSantos Rivera
 
Movimientos de la tierra contestado
Movimientos de la tierra contestadoMovimientos de la tierra contestado
Movimientos de la tierra contestadoSantos Rivera
 
Zonas térmicas contestado
Zonas térmicas contestadoZonas térmicas contestado
Zonas térmicas contestadoSantos Rivera
 
Movimientos de la tierra contestado
Movimientos de la tierra contestadoMovimientos de la tierra contestado
Movimientos de la tierra contestadoSantos Rivera
 
El agua en el planeta
El agua en el planetaEl agua en el planeta
El agua en el planetaSantos Rivera
 

Más de Santos Rivera (20)

Examen de Diagnóstico de Español para Primero de Secundaria
Examen de Diagnóstico de Español para Primero de SecundariaExamen de Diagnóstico de Español para Primero de Secundaria
Examen de Diagnóstico de Español para Primero de Secundaria
 
Cultura de la Legalidad ~ Cuaderno de Trabajo
Cultura de la Legalidad ~ Cuaderno de TrabajoCultura de la Legalidad ~ Cuaderno de Trabajo
Cultura de la Legalidad ~ Cuaderno de Trabajo
 
Mi libro Historia de Nuevo León
Mi libro Historia de Nuevo LeónMi libro Historia de Nuevo León
Mi libro Historia de Nuevo León
 
Movimiento de rotación
Movimiento de rotaciónMovimiento de rotación
Movimiento de rotación
 
Zonas térmicas
Zonas térmicasZonas térmicas
Zonas térmicas
 
Material recortable tema1
Material recortable tema1Material recortable tema1
Material recortable tema1
 
Clase la alimentación
Clase la alimentaciónClase la alimentación
Clase la alimentación
 
Secuencias didácticas sobre giros segundo ciclo
Secuencias didácticas sobre giros segundo cicloSecuencias didácticas sobre giros segundo ciclo
Secuencias didácticas sobre giros segundo ciclo
 
Secuencias didácticas sobre giros primer ciclo
Secuencias didácticas sobre giros primer cicloSecuencias didácticas sobre giros primer ciclo
Secuencias didácticas sobre giros primer ciclo
 
Secuencias didácticas sobre saltos Segundo Ciclo
Secuencias didácticas sobre saltos Segundo CicloSecuencias didácticas sobre saltos Segundo Ciclo
Secuencias didácticas sobre saltos Segundo Ciclo
 
Secuencias didácticas sobre saltos primer ciclo
Secuencias didácticas sobre saltos primer cicloSecuencias didácticas sobre saltos primer ciclo
Secuencias didácticas sobre saltos primer ciclo
 
Desplazamientos unidad didactica de tercer ciclo
Desplazamientos unidad didactica de tercer cicloDesplazamientos unidad didactica de tercer ciclo
Desplazamientos unidad didactica de tercer ciclo
 
Desplazamientos unidad didactica de segundo ciclo
Desplazamientos unidad didactica de segundo cicloDesplazamientos unidad didactica de segundo ciclo
Desplazamientos unidad didactica de segundo ciclo
 
Desplazamientos unidad didactica de primer ciclo
Desplazamientos unidad didactica de primer cicloDesplazamientos unidad didactica de primer ciclo
Desplazamientos unidad didactica de primer ciclo
 
Sexto grado
Sexto gradoSexto grado
Sexto grado
 
Repaso matemáticas
Repaso matemáticasRepaso matemáticas
Repaso matemáticas
 
Movimientos de la tierra contestado
Movimientos de la tierra contestadoMovimientos de la tierra contestado
Movimientos de la tierra contestado
 
Zonas térmicas contestado
Zonas térmicas contestadoZonas térmicas contestado
Zonas térmicas contestado
 
Movimientos de la tierra contestado
Movimientos de la tierra contestadoMovimientos de la tierra contestado
Movimientos de la tierra contestado
 
El agua en el planeta
El agua en el planetaEl agua en el planeta
El agua en el planeta
 

Texto expositivo

  • 1. Repaso 4 1. Al hacer la pregunta: ¿qué es el cambio climático?, obtendrás como respuesta… a) una definición b) una descripción c) una causa d) una consecuencia 2. A Sofía le interesa ayudar a disminuir la contaminación. ¿Cuál de las siguientes preguntas le ayudaría? a) ¿Qué es la contaminación? b) ¿Dónde esta más contaminado en el río o en la ciudad? c) ¿Cómo podemos evitar la contaminación? d) ¿Quiénes contaminan más: los niños o las niñas? 3. Daniel le respondió a David: “La temperatura media de la Tierra depende, en gran medida, del flujo de radiación solar que recibe”. ¿Qué le pudo haber preguntado David a Daniel? a) ¿Cómo es la temperatura de la Tierra? b) De que depende la temperatura de la Tierra c) ¿Que factores intervienen en la temperatura de la Tierra? d) ¿De qué depende la temperatura de la Tierra? 4. Jairo quiere conocer más acerca de los trastornos de alimentación. ¿Cuál de las siguientes preguntas no le sirve para investigar sobre éste tema? a) ¿Cuáles son los trastornos de la alimentación más comunes en el lugar donde vives? b) ¿Cuáles son los principales factores que propician los trastornos de alimentación? c) ¿Cómo saber qué tipo de alimentación es el adecuado? d) ¿Qué tan gordo está Lionel? 5. ¿Tipo de enunciados que se utilizan para preguntar o cuestionar algo? a) enunciados exclamativos b) enunciados afirmativos c) enunciados interrogativos d) todas las anteriores 6. ¿En que tipo de texto se informa acerca de algún tema con la finalidad de explicarlo a alguien más y tiene en su estructura: introducción, desarrollo y conclusión? a) la leyenda b) la fábula c) el recuento histórico d) el texto expositivo Esther va a investigar para hacer un texto expositivo. Buscando en la biblioteca se encontró un libro con el siguiente índice… Índice página Modificación del clima en la actualidad…………………………….30 El cambio climático y la agricultura….……………………………..34 Implicaciones del calentamiento global…………………………….38 Efectos en los océanos…………………………………………...…41 La composición atmosférica………………………………………..43 Efecto invernadero………………………………………………….44 Clima de planetas vecinos………………………………………….48 Radiaciones solares………………………………………………...50 7. Esther seleccionó las palabras clave para facilitar la búsqueda de información. Si la palabra clave de la que necesita información es radiaciones del Sol, ¿cuál tema del índice anterior consultaría? a) El cambio climático y la agricultura b) Radiaciones solares c) Efectos en los océanos d) Implicaciones del calentamiento global 8. Miranda necesita información para su texto expositivo sobre las cadenas alimenticias. ¿El libro que encontró Esther en la biblioteca le servirá a Miranda? a) Sólo la pág. 30 b) Si c) Sólo la pág. 50 d) No
  • 2. ¿Qué es un huracán? El huracán es un tipo de ciclón tropical, término genérico usado para describir cualquier fenómeno meteorológico, que manifiesta vientos en forma de espiral y se desplaza sobre la superficie terrestre. Generalmente, corresponde a un centro de baja presión atmosférica y de temperatura más alta que la que hay inmediatamente alrededor. Tiene una circulación cerrada entorno a un punto central. Rotan en sentido contrario a las agujas del reloj, se pueden ver las culebras negras en el cielo cuando la tormenta es eléctrica. Huracanes y tifones son el mismo tipo de tormentas que los ciclones tropicales. Los ciclones tropicales se clasifican según la velocidad de sus vientos: depresión tropical (bajo las 38 mph o los 65 km/h), tormenta tropical (entre las 38 y 73 mph) o huracán (sobre las 73 mph o 110 km/h). El huracán funciona como una máquina sencilla de vapor, con aire caliente y húmedo, que le proveen su combustible. 9. ¿De qué trata principalmente el texto? a) De los huracanes más devastadores en la historia de la humanidad. b) De las medidas de seguridad para prevenir desastres naturales. c) De las características de los huracanes y elementos que los originan. d) De la maquinaria para detectar huracanes. 10. Lee otra vez el párrafo 1, luego señala cuál opción representa una conclusión para ese párrafo. a) Los huracanes se generan sobre la superficie terrestre. b) Los ciclones se forman con agua, pero no con el viento. c) Algunos ciclones son fenómenos meteorológicos. d) Los huracanes tienen vientos en forma de espiral. 11. ¿Cuál de estos subtítulos sería el adecuado para describir el párrafo 5 del texto? a) Clasificación de huracanes. b) Huracanes peligrosos. c) Lista de huracanes. d) Formas de huracanes. 12. La frase que aparece en el párrafo 3: “se pueden ver las culebras negras en el cielo”, de acuerdo con el texto ¿qué significa? a) Que los huracanes matan a las culebras. b) Que hay culebras negras voladoras. c) Que las culebras salen cuando hay huracanes. d) Que las nubes muy obscuras cargadas de agua parecen formar culebras negras. 13. En le texto se dice: “El huracán funciona como una máquina sencilla de vapor, con aire caliente y húmedo, que le proveen su combustible.” ¿Qué significado tiene la palabra proveen? a) Cortan. b) Depuran. c) Consumen. d) Proporcionan. 14. Si tu maestro te encargará escribir un texto expositivo acerca de las estaciones del año, ¿qué palabras clave serían útiles para buscar información relacionada con este tema? a) flores, nieve, piedras, árboles b) clima, periodo, órbita terrestre, traslación c) luz, oscuridad, niebla, estrellas d) nubes, aire, alimento, seres humanos 15. ¿En qué sección de un libro debes basarte para buscar, de manera rápida, los temas relacionados con el tópico que quieres investigar? a) referencias bibliográficas b) prólogo c) portada d) índice
  • 3. 16. Las siguientes son características de un texto expositivo, menos… a) Se presentan los hechos de manera objetiva b) Debe contener información veraz y confiable c) Debe difundir conocimientos d) Debe redactarse utilizando lenguaje literario 17. ¿Qué debes rescatar de un texto extenso para resumirlo? a) el título y los subtítulos b) el primer y último párrafos c) las primeras diez oraciones del texto d) las ideas principales 18. En las referencias bibliográficas que se ubican al final de los libros, ¿qué debe incluirse? a) los títulos del índice b) definiciones, causas y consecuencias c) las ideas principales de cada párrafo d) datos del autor, título, lugar de la publicación, editorial, páginas. 19. Es el nexo que completa correctamente la siguiente tabla: a) por ejemplo b) por lo tanto c) de todos modos d) después 20. ¿Qué palabras clave encuentras en el ejemplo del recuadro? a) veraces y confiables b) difundir c) texto expositivo d) conocimientos