Textos argumentativos

Textos argumentativos

• 1.
  • Textos Argumentativos • Estructura De Un Texto Argumentativo • Argumentos • Clases De Textos Argumentativos • Mecanismos De Coherencia Y Cohesión • Nivel Morfosintáctico • Nivel Fonético • Nivel Léxico-Semántico: • Acción Del Texto Argumentativo • Objetivo Y Finalidad • Cualidades Del Texto Argumentativo Grupo De • Mapa Conceptual Trabajo
• 2.
  Es aquel enel que tratamos de convencer de algo (tesis) a alguien mediante una serie de argumentos, es decir, es un texto expositivo al que se le añade antes, después o a lo largo de él una tesis. (expositivo- argumentativo).
• 3.
  : se partede la tesis y luego se pasa a argumentar lo que se ha dicho. : se parte de los argumentos (hechos) para llegar a la conclusión. : la tesis a defender se va repitiendo durante todo el texto alternando con los hechos. : se parte de la tesis, se dan los argumentos y se vuelve a dar la tesis al final.
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  : desde queen 1492 colón llegase a américa las tribus… : se emplean mucho en textos humanísticos y periodísticos. puede ser una persona, una civilización…: como decía Aristóteles, según los antiguos griegos… : mi amigo me cuenta…, ese muchacho que aparece… : todo el mundo utiliza este producto, la mayoría de los lectores eligen… : se utilizan para convencer de la tesis. está demostrado que los efectos del alcohol en la conducción… : llevo treinta años dando clase y casi me jubilo
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  : con frecuenciason ensayos; pueden ser largos o breves. Pueden aparecer fragmentos de un libro de ensayo o publicados en periódicos: además de las noticias (que suele ser narrativa) hay textos periodísticos argumentativos: editorial, columna y artículo de opinión. : no está firmado porque es la opinión del colectivo completo del periódico. Generalmente hablan de un tema de actualidad. Normalmente es tesis-argumento. Es menos subjetivo que la columna y el artículo de opinión. Dan una imagen seria. : se diferencia del artículo de opinión en que está escrito en columna. Es muy subjetivo. : suele ser más extenso que la columna (si lo es no se ofrece entero […]).
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  : (sentencias judiciales)se utiliza siempre el método inductivo. también en los argumentos de los abogados. : están ligados a las ciencias naturales (salud, ecología, etc.) y al tema de la informática. a veces aparecen en periódicos como artículos de fondo o desarrollando temas de interés social: medio ambiente, epidemias, drogas…). si el artículo es puramente científico estará escrito en tercera persona, carecerá de adjetivos valorativos y tratará de ser lo más objetivo posible: función representativa como dominante. si es un artículo de opinión de tema científico será más subjetivo y tratando de involucrar al lector de acuerdo con lo que se dice a continuación.
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  : se repitela misma idea. . se utilizan argumentos contrarios como si alguien le estuviera llevando la contraria para rebatirlos e insistir en la tesis principal. (1º, 2º, 3, º…, en primer lugar,…, etc.). (aquí, en este país, allí, ahora,…) y personal: se pretende establecer una relación entre el autor y los lectores (en nuestra opinión, nosotros, etc.). . en los textos periodísticos y de ensayo se trata de involucrar al lector. por ello se utiliza la primera persona del singular y la del plural, así como la segunda persona gramatical o la tercera con sentido de segunda persa: todos sabemos que…, todos ustedes tienen la experiencia…, cualquier lector podrá descubrir…
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  • Los PárrafosSon Muy Amplios. • Predomina La Oración Compuesta (Causales, Consecutivas, Temporales, Etc.). Dan Razones Y Causas A La Argumentación. • Se Usa El Modo Indicativo Como Modo De La Realidad En La Oración Principal Y El Subjuntivo En La Subordinada. Con Frecuencia El Indicativo Exige Oración Subordinada Sustantiva De CD., Cuando El Autor Da Su Opinión: Creo, Estimo, Considero…que • El Tiempo Más Utilizado Es El Presente, Intemporal O Sentencioso: La Democracia Es Un Sistema…actuar De Forma Dictatorial Conduce Al Fracaso De Los Pueblos • Predominan Los Adjetivos: Explicativos (Indican Una Explicación De Algo Que Se Ha Dicho) Y Especificativos (Concretan), Oraciones De Relativos, Oposiciones, Y Otros Complementos Del Nombre. • Y, Por Tanto, Es Decir, Desde Otro Punto de vista, etc.)
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  • oraciones enunciativas(modo indicativo, de la realidad). cuanto más enunciativas sean es más objetivo el texto. • oraciones dubitativas, desiderativas, interrogativas. si sólo hay enunciativas lo que predomina es el mensaje (objetivo); si hay otros tipos hay más presencia del autor (subjetivo). • aparecen a veces interrogaciones retóricas y exclamaciones para apoyar los argumentos.
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  • predomina elléxico abstracto. • dependiendo de la materia habrá diferentes tecnicismos. • en textos periodísticos, verbos de lengua y de pensamiento, sustantivos abstractos, adjetivos valorativos (increíble, impensable). campo semántico propio del tema: literatura, ciencias… • se utilizan recursos poéticos con mucha frecuencia en los artículos periodísticos: metáforas, comparaciones y, sobre todo, ironías. • a veces se emplean palabras propias de un campo semántico o jerga relacionado con el artículo. si estas palabras no están en el diccionario, aparecerán entrecomilladas o en letra cursiva.
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  El texto argumentativotiene un claro objetivo, que es ¿Por qué creer emisor convencer. Para esto el emisor, en Dios? o agente argumentador, hará uso de distintos elementos que apoyen sus ideas, como datos, opiniones, pruebas, etc. Estos serán sus argumentos. La tesis el es el dueño del oro y será la visión que el emisor de la plata y es le que quiere ver aceptada por el rige tu vida! Y si no lo receptor tienes en tu corazón receptor. cosas malas te han de pasar De ahora en adelante solo creeré en él y le obedeceré en todo lo que la palabra profesa!
• 12.
  El texto argumentativotiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.
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  1. La cualidad fundamental de un argumento es la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el contenido de la expresión, discurso u obra adquiera sentido significación que se dirige al interlocutor con finalidades diferentes: Como contenido de verdad = Como esquema lógico- consistencia y coherencia con formal = consistencia y otras verdades admitidas, o con coherencia con referencia a un hecho o un sistema que no situación que haga verdadero o admite contradicción. falso dicho contenido. Como función lógico-matemática = consistencia y coherencia con el hecho de “ser algo real” frente a una mera posibilidad lógica que define un mundo o una situación posible en un determinado marco teórico que justifica la función.
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  2. Como discurso dirigido a la persuasión como moti Es por tanto un discurso vación para promover o dirigido: proponer una determinada acción. al entendimiento, para «convencer» o Como finalidad de acción = generar una creencia nueva mediante consistencia o coherencia con otros el conocimiento evidente de nuevas intereses o motivaciones del individuo verdades, basándose en o individuos receptores del contenido como motivación a actuar de una racionalidad común. determinada manera. a la emotividad para «motivar» una acción determinada
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  Método Estructura Tipos Deductivo: de la tesis a los Artículo argumentos De Método De Editorial Opinión Doble Encuadre; Método Inductivo; Método de la tesis hasta la Humanísticos de argumentos a Reiteración tesis final Columna conclusión Lineal: se repite y se valida la tesis Mecanismos De Coherencia Y De Cohesión Argumentos Experiencia Personal Deixis En El Ensayo: Temporal, 1ª Y 2ª Persona Espacial Colectivo Ad Causa/Con Hominem: secuencia: Redundantes Contra Hechos Argumento Científicos Organizadore TEXTO ARGUMENTATIVO s De Tiempo Y De Espacio Autoridad Aquellos que convencen mediantes argumentos valederos niveles nivel Nivel léxico- Nivel fónico semántico morfosintáctico
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  1. Carta Torres Daniel Horacio 1. Rodríguez Burgos Lineth 2. Alean Rivera Sergio Luis 2. Barragán Suarez Javier Junior 3. Alean Rivera Carlos Jose 3. Arroyo Mogollón Johan 4. Urango Conde Aurys 4. Rivera Suarez Yenilsa 5. Londoño Llanes Luis Guillermo 5. Coneo Díaz Lenys 8 2 LIC: JHOANYS CORREA LIC; ESPAÑOL Y LITERATURA ISCOME ESPAÑOL COVEÑAS-SUCRE 2013