Tipología del párrafo: tipos de párrafos por la posición de la idea principal

FACILITADOR: Lic. Carlos Alberto Estrada
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓNUNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNFACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE POSTGRADODEPARTAMENTO DE POSTGRADO
DIPLOMADO EN ENSEÑANZA DEL CASTELLANODIPLOMADO EN ENSEÑANZA DEL CASTELLANO
DESDE UN ENFOQUE TEXTUALDESDE UN ENFOQUE TEXTUAL
Práctica Nº 5B – 2.3.Práctica Nº 5B – 2.3.
ANÁLISIS DEL TEXTOANÁLISIS DEL TEXTO
PRÁCTICAS DE ANÁLISISPRÁCTICAS DE ANÁLISIS
DE LA ESTRUCTURA TEXTUALDE LA ESTRUCTURA TEXTUAL
Superestructura y macroestructuraSuperestructura y macroestructura
II. Comprensión lectora: La tipología del párrafoII. Comprensión lectora: La tipología del párrafo
de acuerdo a la posición y número de las ideas principalesde acuerdo a la posición y número de las ideas principales

"Se suele definir el párrafo como un conjunto de
frases relacionadas que desarrollan un único
tema. Es una unidad intermedia, superior a la
oración e inferior al apartado o texto, con valor
gráfico y significativo. Tiene identidad gráfica
porque se distingue visualmente en la página...
Tiene unidad significativa porque trata
exclusivamente un tema o algún aspecto
particular en relación al resto del texto".
Cassany, D., (1993), LA COCINA DE LA ESCRITURA, Anagrama, (pág. 84)
Lic. Carlos Alberto estrada 2

Lic. Carlos Alberto Estrada 3
LA ESTRUCTURA DEL PÁRRAFOLA ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO
Enumeramos a continuación los
elementos constituyentes del párrafo,
aunque no en todos los párrafos han
de aparecer obligatoriamente:

CONSTITUYENTESCONSTITUYENTES
Frase inicial oFrase inicial o
entradaentrada
Es la frase más importante, suele introducir el tema o la
idea principal (macroproposición – unidad de
información).
Frases deFrases de
desarrollodesarrollo
Desarrollan, precisan, explican el tema o idea principal.
Se suelen relacionar mediante el uso de marcadores
textuales (microproposiciones).
Frase de cierreFrase de cierre
(Opcional)(Opcional)
Generalmente es una recapitulación o un resumen en el
que se reitera algún dato relevante que interese
remarcar (microproposición).
MarcadoresMarcadores
textualestextuales
Conectores: conjunciones, locuciones conjuntivas, etc.
estructuran las frases de desarrollo

IDEA PRINCIPALIDEA PRINCIPAL
PP
ÁÁ
RR
RR
AA
FF
OO
Idea secundaria 1Idea secundaria 1
5
Lic. Carlos Alberto Estrada
LA ESTRUCTURA TEXTUAL DEL PÁRRAFOLA ESTRUCTURA TEXTUAL DEL PÁRRAFO
Superestructura,Superestructura, macroestructura y microestructuramacroestructura y microestructura
Propiedades textuales: unidad, adecuación, coherencia y cohesiónPropiedades textuales: unidad, adecuación, coherencia y cohesión

Lograr la efectividad mediante:
claridad
concisión
precisión
corrección
integridad
Profa. Ada Hilda Martínez de Alicea
Al redactar un buen texto debemos:

• Claridad: significa que lo expresado no ofrece
duda ni confusión al lector.
• Concisión: consiste en emplear justamente las
palabras necesarias para expresar nuestras ideas.
• Precisión: implica el uso de datos específicos y
léxico con el sentido apropiado o concreto.
• Integridad: es transmitir toda la información
necesaria y de forma honesta.
• Corrección: significa que el escrito está libre de
errores, ya de índole gramatical, de contenido o
de tono apropiado. Profa. Ada Hilda Martínez de
Alicea

TIPOS DE PÁRRAFOSTIPOS DE PÁRRAFOS
POR LA POSICIÓN DEPOR LA POSICIÓN DE
LA IDEA PRINCIPALLA IDEA PRINCIPAL
(Unidad de información)(Unidad de información)
Párrafos con una sola idea principalPárrafos con una sola idea principal

El delfín es un animal que posee distintas formas deEl delfín es un animal que posee distintas formas de
comunicarse.comunicarse. Para muchos es hasta un “charlatán” o un cantante de
primera línea. Con su propio timbre de voz, e incluso con “dialectos”
distintos entre diferentes manadas, emite silbidos ondulantes que parecen
tener un sentido específico, con un mensaje y una estética. También se
comunica mediante actitudes corporales y roces de una piel muchísimo más
receptiva que la humana, debido a sus sensibles terminales nerviosas. La
frecuencia y altura de sus saltos proporcionan información a sus
congéneres. Pero su vocabulario sonoro no es tan evolucionado como se
creía y no se ha probado que sea capaz de aprender el nuestro, aunque
algunos entrenadores aseguren que les han enseñado a pronunciar palabras
sueltas.
Párrafo analizante:Párrafo analizante: deductivo

En el aimara tupino, existen partículas de inventario cerrado que
aparecen, con frecuencia, sin sufijos (a diferencia de las categorías
léxicas, donde es muy rara la aparición de una raíz aislada); se
encuentran en esta última clase los saludos, las negaciones y las
fórmulas especiales (por ejemplo, elementos equivalentes a “tal
vez”). Asimismo, presenta palabras categoremáticas, que funcionan
como pronombres. No existen en la lengua palabras morfemáticas; es
decir, no hay artículos, preposiciones o conjunciones; las funciones
correspondientes a estas palabras se expresan mediante sufijos.
Como puede verse, la gramática del aimara tupino
presenta diferencias importantes respecto de la del
castellano.
Párrafo sintetizante:Párrafo sintetizante: inductivo

La información que se maneja en las
comunicaciones se transfiere gracias a la naturaleza
del mensaje, portador de dicha información. ElEl
mensaje parte de una fuente o emisor, y amensaje parte de una fuente o emisor, y a
través de un medio o canal llega untravés de un medio o canal llega un
destinatario o receptordestinatario o receptor.. Dicho mensaje
transporta la información respectiva con ayuda de
unos signos, organizados según unas reglas.
Párrafo analizante-sintetizantePárrafo analizante-sintetizante

Antiguamente lo que hoy conocemos como tsunami eraAntiguamente lo que hoy conocemos como tsunami era
denominado marejadas, maremotos u ondas sísmicas marinas,denominado marejadas, maremotos u ondas sísmicas marinas,
pero estos términos han ido quedando obsoletos, ya que nopero estos términos han ido quedando obsoletos, ya que no
describen adecuadamente el fenómenodescriben adecuadamente el fenómeno. Los dos primeros
implican un movimiento de marea, que es un fenómeno diferente y
que está relacionado con un desbalance oceánico provocado por la
atracción gravitacional ejercida por los planetas, el Sol y la Luna. Las
ondas sísmicas, por otra parte, implican un terremoto y se sabe que
un tsunami puede ser originado por la caída de un meteorito,
derrumbes costeros o subterráneos e incluso explosiones de gran
magnitud. Obviamente, el fenómeno tsunami no correspondeObviamente, el fenómeno tsunami no corresponde
estrictamente con ninguna noción relacionada con susestrictamente con ninguna noción relacionada con sus
antiguas denominaciones.antiguas denominaciones.
Párrafo por encuadramientoPárrafo por encuadramiento

TIPOS DE PÁRRAFOSTIPOS DE PÁRRAFOS
POR LA POSICIÓN DEPOR LA POSICIÓN DE
LA IDEA PRINCIPALLA IDEA PRINCIPAL
Párrafos con dos o más ideas principalesPárrafos con dos o más ideas principales

En primer lugar hay que definir el objeto,
animal o cosa que se desea desarrollar, de
una forma concreta y con un orden
establecido. En segundo lugar, utilizar
oraciones para enfatizar las cualidades y
factores o elementos esenciales, dependiendo
del tipo de texto.
Párrafos paralelos o compartidosPárrafos paralelos o compartidos

Las provincias occidentales chinas de Sichuan, Gansu yLas provincias occidentales chinas de Sichuan, Gansu y
Shaanaxi son el hogar del oso panda gigante, que habita en losShaanaxi son el hogar del oso panda gigante, que habita en los
bosques de bambú y a altitudes que oscilan entre los 1 500 ybosques de bambú y a altitudes que oscilan entre los 1 500 y
3 000 metros sobre el nivel del mar.3 000 metros sobre el nivel del mar. Como lo indica su nombre,Como lo indica su nombre,
se trata de un animal grande, muy similar al oso común, perose trata de un animal grande, muy similar al oso común, pero
con un pelaje blanco, largo, denso y de aspecto lanoso; además,con un pelaje blanco, largo, denso y de aspecto lanoso; además,
las patas, los hombros, las orejas y la zona de los ojos sonlas patas, los hombros, las orejas y la zona de los ojos son
negros.negros. La cola es ancha y corta; una característica muyLa cola es ancha y corta; una característica muy
peculiar la constituye el conocido “falso pulgar del panda”, quepeculiar la constituye el conocido “falso pulgar del panda”, que
consiste en un hueso sesamoideo radial muy desarrollado y queconsiste en un hueso sesamoideo radial muy desarrollado y que
forma una especie de sexto dedo oponible a los otros cinco.forma una especie de sexto dedo oponible a los otros cinco.
Gracias a esta modificación, el panda gigante puede manipularGracias a esta modificación, el panda gigante puede manipular
y agarrar con cierta destreza objetos tan pequeños como losy agarrar con cierta destreza objetos tan pequeños como los
tallos de bambú, que constituyen la parte principal de su dieta.tallos de bambú, que constituyen la parte principal de su dieta.

En conclusión:En conclusión:
• Los párrafos tienen un rol
dentro del texto: permiten la
estructuración correcta de
las ideas de acuerdo con un
desarrollo coherente y
pueden funcionar como
párrafos iniciales, de
introducción, de desarrollo y
finales que pueden presentar
o no conclusiones al
contenido del texto.
• Por otra parte, es necesario
señalar que ejercitarte en la
clasificación de los párrafos
de acuerdo con su estilo,
modo discursivo o con la
posición de la idea principal
es muy útil para ayudarte a
concentrar en la lectura y en
la comprensión de su
intención comunicativa y
significado, además de
perfeccionarte en la correcta
redacción de los mismos.

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