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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING
DISEÑOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES

Edgar
Yanzapanta
TUTOR

Febrero 2014
Estructura del proyecto : :
Estructura del proyecto
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING
DISEÑOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES

Introducción
La Unidad Borja Nº 2 preocupada por fortalecer el proceso
enseñanza aprendizaje y capacitar a sus docentes a contratado un
proyecto de capacitación en 5 Módulos; el segundo Modulo
llamado Trabajo Colaborativo. Donde ponemos énfasis al
diferenciar el aprendizaje colaborativo, cooperativo y en pares. El
uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, TICs,
como Hangout, Skype, HootCourse, Google y las famosas redes
sociales, son un contexto concreto en el que puede articularse el
carácter colaborativo del aprendizaje, el aprendizaje tiene una
dimensión individual de análisis, conceptualización y apropiación,
éste se desarrolla en su mejor forma a través del aprendizaje en
colaboración con otros.
Cuadro sinóptico: del curso
Cuadro sinóptico: del curso
Institución:

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Centro Educativo Israel N2

Capacitación a Docente

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Edgar Yanzapanta
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horas/semana AnaYansi Núñez
Fecha inicio:

Fecha Conclusión:

10 de febrero, 2014

27 de Junio, 2014
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING
DISEÑOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES

Objetivo General
Producir nuevos conocimientos, de utilidad general y especifica
usando recursos tecnológicos en el trabajo colaborativo, además
de generar motivación extra entre todos los participantes

Objetivos Específicos
• Conocer la fundamentación teórica, pedagógica y epistemológica
del trabajo colaborativo
• Comprender y manejar correctamente las herramientas como
Hangout y Skype en aprendizaje colaborativo
• Utilizar correctamente las herramienta como HootCourse y
Google+ en aprendizaje colaborativo
• Analizar el papel de las redes sociales como opción en el manejo
de nuevas tecnologías de transferencia de información
Diseño Curricular: Capitulo II Fundamentos de trabajo
Diseño Curricular: Capitulo
Fundamentos de trabajo

colaborativo
colaborativo

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Actividades a
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Colaborativo

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Trabajo
colaborativo

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trabajo colaborativo

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Cooperativo

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diferenciar
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colaborativo,
cooperativo y
aprendizaje
entre pares
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entre
aprendizaje
colaborativo y
cooperativo
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trabajo entre
pares

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colaborativas

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herramientas
para el trabajo
colaborativo.

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en foro:
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Diseño Curricular: Capitulo II Estrategias Sincrónicas

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Desarrollar

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colaborativo

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herramientas en
el trabajo
colaborativo

Importancia de la
utilización del Hangout
en el proceso enseñanza
aprendizaje
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características de este
software

Hootcourse

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Redes Sociales

Identificar la importancia
de esta herramienta en
trabajo colaborativo

Conocer la importancia
en el trabajo
colaborativo

Utilizar las redes sociales
para generar
conocimiento

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http://www.google.c
om/intl/es/+/learnm
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Trabajo colaborativo

  • 1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING DISEÑOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES Edgar Yanzapanta TUTOR Febrero 2014
  • 2. Estructura del proyecto : : Estructura del proyecto
  • 3. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING DISEÑOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES Introducción La Unidad Borja Nº 2 preocupada por fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje y capacitar a sus docentes a contratado un proyecto de capacitación en 5 Módulos; el segundo Modulo llamado Trabajo Colaborativo. Donde ponemos énfasis al diferenciar el aprendizaje colaborativo, cooperativo y en pares. El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, TICs, como Hangout, Skype, HootCourse, Google y las famosas redes sociales, son un contexto concreto en el que puede articularse el carácter colaborativo del aprendizaje, el aprendizaje tiene una dimensión individual de análisis, conceptualización y apropiación, éste se desarrolla en su mejor forma a través del aprendizaje en colaboración con otros.
  • 4. Cuadro sinóptico: del curso Cuadro sinóptico: del curso Institución: Materia: Centro Educativo Israel N2 Capacitación a Docente Modalidad: Módulos: Duración: 100% e-learning 5 4 horas/semana. 4 semanas c/modulo. Horas: Elaborado por: Teóricas: Aprobado por: Luis Canelón 12 Luis Torres horas/semana Edgar Yanzapanta Prácticas: Rosarmy García 4 horas/semana AnaYansi Núñez Fecha inicio: Fecha Conclusión: 10 de febrero, 2014 27 de Junio, 2014
  • 5. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING DISEÑOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES Objetivo General Producir nuevos conocimientos, de utilidad general y especifica usando recursos tecnológicos en el trabajo colaborativo, además de generar motivación extra entre todos los participantes Objetivos Específicos • Conocer la fundamentación teórica, pedagógica y epistemológica del trabajo colaborativo • Comprender y manejar correctamente las herramientas como Hangout y Skype en aprendizaje colaborativo • Utilizar correctamente las herramienta como HootCourse y Google+ en aprendizaje colaborativo • Analizar el papel de las redes sociales como opción en el manejo de nuevas tecnologías de transferencia de información
  • 6. Diseño Curricular: Capitulo II Fundamentos de trabajo Diseño Curricular: Capitulo Fundamentos de trabajo colaborativo colaborativo Competencia Contenido Estrategias Metodológicas Actividades a Desarrollar Aprendizaje Colaborativo Módulo: Trabajo colaborativo Visión general del trabajo colaborativo Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje entre pares Analizar y diferenciar entre aprendizaje colaborativo, cooperativo y aprendizaje entre pares Debatir diferencias y semejanzas entre aprendizaje colaborativo y cooperativo Importancia del trabajo entre pares Uso de herramientas colaborativas Identificar las herramientas para el trabajo colaborativo. Técnicas Archivo Video Estrategias de Evaluación Recursos Técnicas Recursos Guía: Aprendizaje entre pares Resumen Elaboración de ensayo Encuesta Resolución de cuestionario Video http://www.you tube.com/watch ?v=J6Z5A6k3vk#t=181 Valor porcentual 15 10 Pdf Archivo video Formaciòn del Profesorado Basado en Proyectos Colaborativos Video: http://www.you tube.com/watch ?v=98U3ZYERGz o Debate Participación en foro: Análisis del tema Observar y analizar Documento Scribd 10 15
  • 7. Diseño Curricular: Capitulo II Estrategias Sincrónicas yy Diseño Curricular: Capitulo II Estrategias Sincrónicas Asincrónicas Asincrónicas Competencia Contenido Estrategias Metodológicas Actividades a Desarrollar Hangout Skype Módulo: Trabajo colaborativo Utilizar herramientas en el trabajo colaborativo Importancia de la utilización del Hangout en el proceso enseñanza aprendizaje Analizar las características de este software Hootcourse Google + Redes Sociales Identificar la importancia de esta herramienta en trabajo colaborativo Conocer la importancia en el trabajo colaborativo Utilizar las redes sociales para generar conocimiento Técnicas Video Documento Recursos Video: http://www.google.c om/intl/es/+/learnm ore/hangouts/ Estrategias de Evaluación Técnicas Debate Guía: http://es.wikipedia.o rg/wiki/Skype Video Presentación Guía: Utilizando HootCourse http://www.slideshar e.net/feditic/utilizan do-hootcourse11209777 Video Video: http://www.youtube. com/watch?v=fpxLUg lB5BE Video Guía: http://www.prosic.uc r.ac.cr/sites/default/f iles/documentos/cap itulo_09_3.pdf Análisis del documento Recursos Valor porcent ual Elaboración de un video con la participación de todo el grupo 10 Debatir en foro definir las características principales Mapa conceptual 10 10 Foro Participar en debate, análisis y cometarios a sus compañeros 10 Encuesta Elaboración de informe 10
  • 8. Diseño Curricular :: Referencias Diseño Curricular Referencias http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo FUENTES ELECTRÓNICAS RECOMENDADAS: http://www.slideshare.net/feditic/utilizando-hootcourse-11209777 http://www.prosic.ucr.ac.cr/sites/default/files/documentos/capitulo_09_3.pdf http://es.wikipedia.org/wiki/Skype http://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_colaborativo http://www.idukay.edu.ar/dmdocuments/trabajo-colaborativo.pdf http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Apps