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TRABAJO FINALTRABAJO FINAL
REF. TECNOLÓGICOSREF. TECNOLÓGICOS
Prof.: Graciela Lopez de Gamiz
Alumna: Ana Cristina Yapura
Año: 2014
Asignatura
HISTORIA
Descripción del problema
En la materia Historia de 5° Año del Secundario, en el
segundo trimestre, los temas que se desarrollan están
relacionados con los acontecimientos que sucedieron en
el mundo entre 1910 – 1914 y, en paralelo, lo que
pasaba en ese momento en la Argentina.
La Profesora de Historia planteó la necesidad que los
alumnos logren sistematizar e integrar los contenidos
abordados en el trimestre, además de establecer el
paralelismo entre lo que sucedía a nivel mundial con lo
que pasaba en nuestro país en ese período de tiempo.
Propuesta de intervención del RT
acordada con el docente de la asignatura.
La Referente Tecnológica, en reunión con la Docente de
Historia, le planteó para esta problemática la posibilidad
de utilizar alguna herramienta de aprendizaje visual, que
les permita a los alumnos sistematizar los contenidos
desarrollados en el trimestre.
Se analizaron diferentes posibilidades de aplicación de
herramientas TIC y la docente de Historia decidió que lo
más adecuado, para lo que ella necesitaba trabajar con
sus alumnos, era el desarrollo (en grupos de trabajo) de
una presentación Prezi que permitiera sintetizar los
contenidos
Diagnóstico del piso tecnológico en el
que se desarrollará la intervención
Estructura disponible en:
http://mrl.li/b5zGk8pJ
Función que cumplirán los recursos
TIC
Caja de herramientas, disponible en:
https://www.symbaloo.com/mix/recursosticcpa
Función que cumplirán los recursos
TIC
 Presentador Prezi: para sistematizar y presentar la
información
 Caja de Herramientas con recursos web 2.0 para
enriquecer la presentación. Tales como:
 Programas para editar imágenes, videos y audios
 Sitios para publicar documentos o presentaciones
 Aplicaciones para crear y publicar posters digitales
 Líneas de tiempo, diagramas
 Redes sociales, wikis
 Herramientas de comunicación
Función que cumplirá el RT
 Acompañar para la puesta en práctica del Proyecto
 Ser un asistente digital para los alumnos y la docente
 Enriquecer el proyecto con una propuesta de distintos
recursos TIC
 Realizar aportes para el uso de las herramientas
 Apoyar a la Prof. de Historia
 Solucionar problemas técnicos
Cronograma de desarrollo de la
intervención: organización espacial
 Horas de Historia: en el aula utilizando sus
dispositivos móviles y la conexión wifi.
 Horas de TIC: en la sala de informática.
 En la casa de los alumnos
Cronograma de desarrollo de la
intervención: recursos a utilizar
 Dispositivos móviles
 Wifi
 Sala de informática (computadoras, escáner,
impresora, dispositivos móviles)
 Caja de herramientas
 Libros
Cronograma de desarrollo de la
intervención: acciones a realizar
Los alumnos recibirán lineamientos generales para el uso
del presentador Prezi (por parte de la Profesora de TIC).
Trabajarán en las horas de Historia armando y
delineando (junto con la Profesora) una línea de tiempo
(utilizando los recursos TIC planteados).
En las clases de TIC seguirán desarrollando la actividad.
Si las horas de clases no fueran suficientes, podrán
seguir trabajando desde su casa.
Finalmente harán una exposición del trabajo realizado a
la Profesora de Historia.
Cronograma de desarrollo de la
intervención: organización temporal
Durante 3 semanas de clases
Formato de la difusión del trabajo
realizado
Los trabajos desarrollados por los alumnos serán
publicados en el sitio web del colegio, en un espacio que
se solicitará se habilite para tal fin. Esta oportunidad
puede ser ideal para dinamizar el sitio y nada menos
que con los trabajos de los alumnos.

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Trabajo Final Ref. Tecnologicos - Ana Yapura

  • 1. TRABAJO FINALTRABAJO FINAL REF. TECNOLÓGICOSREF. TECNOLÓGICOS Prof.: Graciela Lopez de Gamiz Alumna: Ana Cristina Yapura Año: 2014
  • 3. Descripción del problema En la materia Historia de 5° Año del Secundario, en el segundo trimestre, los temas que se desarrollan están relacionados con los acontecimientos que sucedieron en el mundo entre 1910 – 1914 y, en paralelo, lo que pasaba en ese momento en la Argentina. La Profesora de Historia planteó la necesidad que los alumnos logren sistematizar e integrar los contenidos abordados en el trimestre, además de establecer el paralelismo entre lo que sucedía a nivel mundial con lo que pasaba en nuestro país en ese período de tiempo.
  • 4. Propuesta de intervención del RT acordada con el docente de la asignatura. La Referente Tecnológica, en reunión con la Docente de Historia, le planteó para esta problemática la posibilidad de utilizar alguna herramienta de aprendizaje visual, que les permita a los alumnos sistematizar los contenidos desarrollados en el trimestre. Se analizaron diferentes posibilidades de aplicación de herramientas TIC y la docente de Historia decidió que lo más adecuado, para lo que ella necesitaba trabajar con sus alumnos, era el desarrollo (en grupos de trabajo) de una presentación Prezi que permitiera sintetizar los contenidos
  • 5. Diagnóstico del piso tecnológico en el que se desarrollará la intervención Estructura disponible en: http://mrl.li/b5zGk8pJ
  • 6. Función que cumplirán los recursos TIC Caja de herramientas, disponible en: https://www.symbaloo.com/mix/recursosticcpa
  • 7. Función que cumplirán los recursos TIC  Presentador Prezi: para sistematizar y presentar la información  Caja de Herramientas con recursos web 2.0 para enriquecer la presentación. Tales como:  Programas para editar imágenes, videos y audios  Sitios para publicar documentos o presentaciones  Aplicaciones para crear y publicar posters digitales  Líneas de tiempo, diagramas  Redes sociales, wikis  Herramientas de comunicación
  • 8. Función que cumplirá el RT  Acompañar para la puesta en práctica del Proyecto  Ser un asistente digital para los alumnos y la docente  Enriquecer el proyecto con una propuesta de distintos recursos TIC  Realizar aportes para el uso de las herramientas  Apoyar a la Prof. de Historia  Solucionar problemas técnicos
  • 9. Cronograma de desarrollo de la intervención: organización espacial  Horas de Historia: en el aula utilizando sus dispositivos móviles y la conexión wifi.  Horas de TIC: en la sala de informática.  En la casa de los alumnos
  • 10. Cronograma de desarrollo de la intervención: recursos a utilizar  Dispositivos móviles  Wifi  Sala de informática (computadoras, escáner, impresora, dispositivos móviles)  Caja de herramientas  Libros
  • 11. Cronograma de desarrollo de la intervención: acciones a realizar Los alumnos recibirán lineamientos generales para el uso del presentador Prezi (por parte de la Profesora de TIC). Trabajarán en las horas de Historia armando y delineando (junto con la Profesora) una línea de tiempo (utilizando los recursos TIC planteados). En las clases de TIC seguirán desarrollando la actividad. Si las horas de clases no fueran suficientes, podrán seguir trabajando desde su casa. Finalmente harán una exposición del trabajo realizado a la Profesora de Historia.
  • 12. Cronograma de desarrollo de la intervención: organización temporal Durante 3 semanas de clases
  • 13. Formato de la difusión del trabajo realizado Los trabajos desarrollados por los alumnos serán publicados en el sitio web del colegio, en un espacio que se solicitará se habilite para tal fin. Esta oportunidad puede ser ideal para dinamizar el sitio y nada menos que con los trabajos de los alumnos.