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Integrantes: Cristian Ramírez, Jorge Ramírez y Belén Vila
Índice
1. Inroducción
2. Enfoque del Portal
3. Operatividad del Portal
4. Dirección del portal
5. Pantallas del portal
6. Conclusiones
7. Referencias bibliográficas
A partir de la problematización de que los portales
carecen de calidad es que hemos decidido
desarrollar la estructura y el diseño del portal
educativo.
La presentación sintética contiene redactadas las
ideas más significativas que lo conforman, su
objetivo es fortalecer las capacidades virtuales y
tecnológicas de toda la comunidad educativa,
académica como familiar.
Introducción
Enfoque del portal
1. El enfoque es crear un portal el cual sea accesible a todos los
internautas y que cargue rápido para no aburrir al usuario.
2. Que sea atractivo a la vista haciendo uso de temas interesantes.
3. Crear secciones para que la información esté ordenada y
clasificada de manera correcta.
Operatividad del portal
1. La Información debe ser relevante y fácil de hallar
2. Herramientas para alumnos, para padres de familia y para el
profesor.
3. Enlaces y conexiones a programas.
4. repositorios con abundante información ordenada.
5. El diseño debe ser atractivo.
plataformasyrecursosdigitales.wordpress.com/
Dirección del portal
Conclusiones
❏ A través del portal se orienta el uso de los recursos
didácticos y las estrategias a emplear
❏ Este sitio almacena, concentra y difunde
información pedagógica que es reutilizada por la
comunidad educativa virtual.
Referencias bibliográficas
● Martínez, J., Martínez J., López R. (2012). Portales educativos españoles: revisión y análisis del uso
de servicios Web 2.0. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/pdf/ib/v26n58/v26n58a3.pdf
● Mejía-Salazar, Gilberto y Gómez-Álvarez, Ricardo (2017). Internet como herramienta didáctica en la
formación académica en alumnos de nivel medio superior. RICSH Revista Iberoamericana de las
Ciencias Sociales y Humanísticas, 6 (11),. [Fecha de Consulta 15 de Marzo de 2021]. ISSN:.
Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=5039/503954319010
● Felipe Gértrudix Barrio (2006) JO - Icono 14, ISSN 1697-8293, Nº. 7, 2006 (Ejemplar dedicado a:
Educación) recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/28117505
● Robles Carbajal, Abel (2019) EL USO DE LOS PORTALES EDUCATIVOS PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO - Recuperado de.
http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/682
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  • 1. Integrantes: Cristian Ramírez, Jorge Ramírez y Belén Vila
  • 2. Índice 1. Inroducción 2. Enfoque del Portal 3. Operatividad del Portal 4. Dirección del portal 5. Pantallas del portal 6. Conclusiones 7. Referencias bibliográficas
  • 3. A partir de la problematización de que los portales carecen de calidad es que hemos decidido desarrollar la estructura y el diseño del portal educativo. La presentación sintética contiene redactadas las ideas más significativas que lo conforman, su objetivo es fortalecer las capacidades virtuales y tecnológicas de toda la comunidad educativa, académica como familiar. Introducción
  • 4. Enfoque del portal 1. El enfoque es crear un portal el cual sea accesible a todos los internautas y que cargue rápido para no aburrir al usuario. 2. Que sea atractivo a la vista haciendo uso de temas interesantes. 3. Crear secciones para que la información esté ordenada y clasificada de manera correcta.
  • 5. Operatividad del portal 1. La Información debe ser relevante y fácil de hallar 2. Herramientas para alumnos, para padres de familia y para el profesor. 3. Enlaces y conexiones a programas. 4. repositorios con abundante información ordenada. 5. El diseño debe ser atractivo.
  • 7.
  • 8. Conclusiones ❏ A través del portal se orienta el uso de los recursos didácticos y las estrategias a emplear ❏ Este sitio almacena, concentra y difunde información pedagógica que es reutilizada por la comunidad educativa virtual.
  • 9. Referencias bibliográficas ● Martínez, J., Martínez J., López R. (2012). Portales educativos españoles: revisión y análisis del uso de servicios Web 2.0. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/pdf/ib/v26n58/v26n58a3.pdf ● Mejía-Salazar, Gilberto y Gómez-Álvarez, Ricardo (2017). Internet como herramienta didáctica en la formación académica en alumnos de nivel medio superior. RICSH Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas, 6 (11),. [Fecha de Consulta 15 de Marzo de 2021]. ISSN:. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=5039/503954319010 ● Felipe Gértrudix Barrio (2006) JO - Icono 14, ISSN 1697-8293, Nº. 7, 2006 (Ejemplar dedicado a: Educación) recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/28117505 ● Robles Carbajal, Abel (2019) EL USO DE LOS PORTALES EDUCATIVOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO - Recuperado de. http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/682
  • 10. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik Les da las gracias Síguenos por: