SlideShare una empresa de Scribd logo
Trabajo Practico Nº1<br />-38104217035<br />2)El Programa Conectar Igualdad es una iniciativa que busca recuperar y valorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas digitales, educativas y sociales en toda la extensión de nuestro país.4)Los recursos del alumno son aplicaciones que los alumnos pueden descargar en sus netbooks entregadas por el gobierno, para aprender afianzar temas en el colegio. Es una propuesta que invita a realizar nuevas prácticas, explorar diferentes recursos y generar nuevas ideas.5)pretende integrar a todos los miembros de la familia en el mundo digital. Para eso brinda secciones como manual de internet en donde se pueden encontrar con materiales para usar un browser, buscar sitios, navegar y dar los primeros pasos en la red.6)A través del escritorio de su netbook, los docentes accederán a diversas propuestas metodológicas innovadoras que los ayudarán a dictar el plan de estudios correspondiente al año a cargo. Además tendrán a su disposición cursos de capacitación en programas de informática, programas y software educativos, una biblioteca con clásicos universales y actividades especialmente pensadas para desarrollar en línea con los alumnos.7)<br />8)PROFESORES:<br />Writer<br />Estos materiales de curso abierto sobre el manejo del procesador de textos Writer te permitirán adquirir habilidades para crear documentos, tanto para las tareas docentes, como las personales.El programa Writer pertenece al paquete ofimático de software libre OpenOffice.<br />WORDEste curso abierto está centrado en el manejo del procesador de textos Word. Les permitirá afianzar los conocimientos que tienen y adquirir nuevas habilidades para crear documentos, tanto para actividades personales como para la labor docente.<br />CALC<br />El programa Calc es una planilla de cálculo que, aunque no fue creada específicamente para su uso en escuelas, es muy útil para agilizar muchos de los trabajos que allí se realizan. Aplicando conocimientos de lógica y de matemática se pueden crear hojas de cálculo que realicen operaciones reiterativas de cálculo en forma automática.<br />EXCEL<br />Los materiales de este curso abierto les permitirán aprovechar los conocimientos que ya tienen para comprender un poco más qué es Excel, y aprovechar el potencial del programa para realizar tanto tareas para la gestión docente como personales.<br />ALUMNOS:<br />CmapTools<br />El programa CmapTools permite realizar atractivos mapas conceptuales. Los mapas conceptuales ayudan a la comprensión de textos, a destacar los puntos más relevantes de un tema a estudiar, y sirven para transmitir en forma clara ideas o conceptos complejos. CmapTools es un programa de software libre.<br />PowerPoint<br />El objetivo de este curso es acercarles los conocimientos necesarios para comenzar a crear presentaciones electrónicas con el programa PowerPoint de Microsoft.<br />Impress<br />El programa Impress es de utilización sencilla, y les permitirá crear tanto presentaciones multimedia para la exposición de trabajos escolares como para publicar en la Web.<br />Curso Técnicas de estudio<br />Este curso sobre Técnicas de Estudio busca ayudarte a organizar tus tareas, y eliminar algunos obstáculos que te impiden un mejor acercamiento a los textos. También te enseñará a repasar organizadamente y a vencer los nervios previos a los exámenes.<br />Curso Búsqueda de empleo<br />Este curso te brinda las herramientas y técnicas necesarias para elaborar tu CV y estar mejor preparado para la inserción y reinserción laboral.<br />10)<br />Secuencias didácticas<br />Dentro de la Colección 1 a 1, que ofrece el banco de recursos educativos del Portal educ.ar con más de 1500 materiales, está a disposición de los docentes, alumnos y alumnas del país una propuesta que invita a realizar nuevas prácticas, explorar diferentes herramientas y generar nuevas ideas. Secuencias Didácticas presenta una introducción al modelo 1 a 1, e-books y galería multimedia. También se puede acceder a secuencias de ciclo básico u orientado de una multiplicidad de materias como biología, física, lengua y literatura, formación ética y ciudadana, historia, matemática, química, geografía e inglés.<br />Petróleo<br />En la sección Videos, en el área de Ciencias y Tecnología se puede encontrar ¿Qué es el petróleo?, ¿Cómo está compuesto?¿ Cómo es su formación?<br />Cheese<br />En la serie Programas y software educativo en el área multimedia, Cheese les permitirá capturar fotos con un estilo divertido ya que les pueden aplicar efectos especiales y videos desde una webcam. El programa contiene doce efectos especiales diferentes, es libre y de código abierto. Su instalación es muy fácil y rápida. Si les gusta utilizar la cámara web esta aplicación los entusiasmará más a trabajar con ella.<br />Guía de Ayuda de Intel Educación<br />En la serie Cursos se pueden encontrar cursos de “ofimática” u “oficina automática”, cursos y tutoriales para trabajar con procesadores de textos y con planillas de cálculo, tanto en sus versiones propietarias como de software libre. La guía Intel es un recurso digital que provee directivas paso a paso para aprender rápidamente cómo completar ciertas tareas en la computadora. En la que se encontrarán estrategias para promover la alfabetización digital a través de instrucciones e ideas para usar versiones específicas de sistemas operativos, paquetes de oficina y graficadores<br />Diversos condicionantes del fracaso escolar en la educación secundaria<br />En la serie Biblioteca, dentro del área Pedagógica se pueden encontrar documentos, escritos, artículos de revistas y publicaciones fundamentales para la biblioteca del docente en el siglo XXI. En este caso, se trata de un artículo sobre el fracaso escolar, fenómeno complejo que se extiende por toda Iberoamérica.<br />La fábrica como organización<br />En la serie Actividades dentro el área de Economía se ofrecen propuestas para entender desde distintos puntos de vista este mundo: información, problemas y consignas para estudiar desde la computadora. En particular esta actividad trabaja sobre las fábricas. Estas tal como las conocemos hoy, no siempre existieron. ¿Qué les dio origen? ¿Cuál es su particularidad? Este recurso nos introduce en la forma específica de la organización fabril.<br />Ángulos y simetrías<br />Dentro de la serie Recorridos se pueden encontrar en matemática múltiples recursos para trabajar con los alumnos. En este caso, averiguar la medida de los ángulos puede volverse una actividad muy divertida si se parte de sugerentes fotografías.<br />Derechos y protesta ciudadana desde el arte<br />Dentro de la serie Recorridos se pueden encontrar en Formación Ética y Ciudadana propuestas para trabajar utilizando libros digitales, videos y programas. En particular esta actividad propone investigar sobre los derechos del hombre y cómo se lleva a cabo su defensa, desde una perspectiva cultural y artística.<br />Radiación Solar<br />Dentro de la serie de Secuencias podés encontrar en el área de Física con propuestas y sugerencias metodológicas para trabajar en clase. Este proyecto tiene el propósito de contribuir desde la escuela a la prevención de los trastornos que produce la radiación solar. Los alumnos deberán realizar una serie de actividades de investigación, procesamiento de la información y expresión para cumplir los objetivos propuestos.<br />Pachamama. Madre Tierra<br />Dentro de la serie de Secuencias podés encontrar en el área de geografía como mediante algunos capítulos del libro, “Vivir en la Quebrada de Humahuaca ” se abordan diferentes temas curriculares de una manera intercultural.11)La ciencia y la tecnología avanzan incesantemente. En épocas pretéritas, las personas no concebían que su entorno pudiera cambiar; creían que todo sería igual siempre. Hoy ya sabemos que todo cambia, pero la ciencia no nos permite hacer futurología12)-Hacer Cursos-Descargar Programas-Hacer tutoriales en la web-Jugar aprendiendo-leer libros online-Ver cursos y tutoriales para cada persona que contribuya a la educación(Familia, Alumnos, Docentes, Directivos de la Escuela, etc.)15)clickeas en search, buscas el programa, en la lista seleccionas el programa que queres descargar, y haces click en download, en la parte superior de la pag16) HECHO!<br />
Trabajo practico nº1
Trabajo practico nº1
Trabajo practico nº1
Trabajo practico nº1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Programación informática en primaria
Programación informática en primariaProgramación informática en primaria
Programación informática en primaria
Primary School
 
C O M P U T A C IÓ N E N E L N I V E L I N I C I A L
C O M P U T A C IÓ N  E N  E L  N I V E L  I N I C I A LC O M P U T A C IÓ N  E N  E L  N I V E L  I N I C I A L
C O M P U T A C IÓ N E N E L N I V E L I N I C I A L
Cristina Rodrigues
 
Power tic
Power ticPower tic
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primariaProyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
SinNombre Suljaa
 
La computación en la educación inicial
La computación en la educación inicialLa computación en la educación inicial
La computación en la educación inicial
patpamtic
 
Enseñar Ciencias de la Computación en las escuelas
Enseñar Ciencias de la Computación en las escuelasEnseñar Ciencias de la Computación en las escuelas
Enseñar Ciencias de la Computación en las escuelas
Gustavo Damián Cucuzza
 
“Proyecto educativo en Paint”
“Proyecto educativo en Paint”“Proyecto educativo en Paint”
“Proyecto educativo en Paint”
CecyOsorio
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primariaProyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Bernardita Naranjo
 
Guia capitulo 1
Guia capitulo 1Guia capitulo 1
Guia capitulo 1
Alejo Rosales Molina
 
¿Qué aporta la web 2.0 a la Educación?
¿Qué aporta la web 2.0 a la Educación?¿Qué aporta la web 2.0 a la Educación?
¿Qué aporta la web 2.0 a la Educación?
antonio Omatos Soria
 
Analisis y diseño de un modelo informatico para la gestion del proyecto educa...
Analisis y diseño de un modelo informatico para la gestion del proyecto educa...Analisis y diseño de un modelo informatico para la gestion del proyecto educa...
Analisis y diseño de un modelo informatico para la gestion del proyecto educa...
gerenciaproy
 
Aprender a hacer: de los contenidos a las competencias
Aprender a hacer: de los contenidos a las competenciasAprender a hacer: de los contenidos a las competencias
Aprender a hacer: de los contenidos a las competencias
Carlos Magro Mazo
 
Las TICs no lo pueden todo, pero pueden algo - José Luis Lens
Las TICs no lo pueden todo, pero pueden algo - José Luis LensLas TICs no lo pueden todo, pero pueden algo - José Luis Lens
Las TICs no lo pueden todo, pero pueden algo - José Luis Lens
Centro de e-Learning. UTN FRBA
 
SIMO EDUCACIÓN 2018 / SESIÓN EMADRID
SIMO EDUCACIÓN 2018 / SESIÓN EMADRID SIMO EDUCACIÓN 2018 / SESIÓN EMADRID
SIMO EDUCACIÓN 2018 / SESIÓN EMADRID
eMadrid network
 
El pensamiento computacional, análisis de una competencia clave
El pensamiento computacional, análisis de una competencia claveEl pensamiento computacional, análisis de una competencia clave
El pensamiento computacional, análisis de una competencia clave
Miguel Zapata-Ros
 

La actualidad más candente (16)

Programación informática en primaria
Programación informática en primariaProgramación informática en primaria
Programación informática en primaria
 
C O M P U T A C IÓ N E N E L N I V E L I N I C I A L
C O M P U T A C IÓ N  E N  E L  N I V E L  I N I C I A LC O M P U T A C IÓ N  E N  E L  N I V E L  I N I C I A L
C O M P U T A C IÓ N E N E L N I V E L I N I C I A L
 
Power tic
Power ticPower tic
Power tic
 
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primariaProyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
 
La computación en la educación inicial
La computación en la educación inicialLa computación en la educación inicial
La computación en la educación inicial
 
Enseñar Ciencias de la Computación en las escuelas
Enseñar Ciencias de la Computación en las escuelasEnseñar Ciencias de la Computación en las escuelas
Enseñar Ciencias de la Computación en las escuelas
 
“Proyecto educativo en Paint”
“Proyecto educativo en Paint”“Proyecto educativo en Paint”
“Proyecto educativo en Paint”
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primariaProyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
 
Guia capitulo 1
Guia capitulo 1Guia capitulo 1
Guia capitulo 1
 
¿Qué aporta la web 2.0 a la Educación?
¿Qué aporta la web 2.0 a la Educación?¿Qué aporta la web 2.0 a la Educación?
¿Qué aporta la web 2.0 a la Educación?
 
Analisis y diseño de un modelo informatico para la gestion del proyecto educa...
Analisis y diseño de un modelo informatico para la gestion del proyecto educa...Analisis y diseño de un modelo informatico para la gestion del proyecto educa...
Analisis y diseño de un modelo informatico para la gestion del proyecto educa...
 
Aprender a hacer: de los contenidos a las competencias
Aprender a hacer: de los contenidos a las competenciasAprender a hacer: de los contenidos a las competencias
Aprender a hacer: de los contenidos a las competencias
 
Las TICs no lo pueden todo, pero pueden algo - José Luis Lens
Las TICs no lo pueden todo, pero pueden algo - José Luis LensLas TICs no lo pueden todo, pero pueden algo - José Luis Lens
Las TICs no lo pueden todo, pero pueden algo - José Luis Lens
 
SIMO EDUCACIÓN 2018 / SESIÓN EMADRID
SIMO EDUCACIÓN 2018 / SESIÓN EMADRID SIMO EDUCACIÓN 2018 / SESIÓN EMADRID
SIMO EDUCACIÓN 2018 / SESIÓN EMADRID
 
El pensamiento computacional, análisis de una competencia clave
El pensamiento computacional, análisis de una competencia claveEl pensamiento computacional, análisis de una competencia clave
El pensamiento computacional, análisis de una competencia clave
 

Destacado

Portafolio de trabajo 2 diana valenzuela
Portafolio de trabajo 2   diana valenzuelaPortafolio de trabajo 2   diana valenzuela
Portafolio de trabajo 2 diana valenzuela
DYVALENZUELA
 
Renacimiento1
Renacimiento1Renacimiento1
Renacimiento1
6120131087
 
Camila
CamilaCamila
Segundo indicador p2
Segundo indicador p2Segundo indicador p2
Segundo indicador p2
NBA518
 
PAGOS EN LINEA
PAGOS EN LINEAPAGOS EN LINEA
PAGOS EN LINEA
ValentinaBR
 
Computación 1
Computación 1Computación 1
Computación 1
Cristofer93
 
Amiel Gervers Resume 10 7 10
Amiel Gervers Resume 10 7 10Amiel Gervers Resume 10 7 10
Amiel Gervers Resume 10 7 10
Amielgraphics
 
Presentacion 3 DIANA CONTLA
Presentacion 3 DIANA CONTLAPresentacion 3 DIANA CONTLA
Presentacion 3 DIANA CONTLA
Dianix Contla
 
Prueba final
Prueba finalPrueba final
Prueba final
analuciavelasco
 
Mapa conceptua ragde feliberttl
Mapa conceptua ragde feliberttlMapa conceptua ragde feliberttl
Mapa conceptua ragde feliberttl
ragdefelibertt2
 
Blue-mate - fashion
Blue-mate - fashionBlue-mate - fashion
Blue-mate - fashion
Matteo Comisso
 
Inteligencia Artificial (IA)
Inteligencia Artificial (IA)Inteligencia Artificial (IA)
Inteligencia Artificial (IA)
Yosleida
 
Herramientas web 2.0 --
Herramientas web 2.0   --Herramientas web 2.0   --
Herramientas web 2.0 --
dogk
 
¿Por que debe el maestro de Educación Física introducirse a las Tecnologías d...
¿Por que debe el maestro de Educación Física introducirse a las Tecnologías d...¿Por que debe el maestro de Educación Física introducirse a las Tecnologías d...
¿Por que debe el maestro de Educación Física introducirse a las Tecnologías d...
Sandy Taveras Jose
 
Area de apoyo psicosocial 1
Area de apoyo psicosocial 1 Area de apoyo psicosocial 1
Area de apoyo psicosocial 1
Marĭa Cares Valdebenito
 
Presentacion de ntics
Presentacion de nticsPresentacion de ntics
Presentacion de ntics
erikamaribel02
 
Reglamento institucional Upc
Reglamento institucional Upc Reglamento institucional Upc
Reglamento institucional Upc
Laini M. Idarraga
 
Leidi power point 7 d
Leidi power point 7 dLeidi power point 7 d
Leidi power point 7 d
Vaneza Marinn
 

Destacado (20)

Portafolio de trabajo 2 diana valenzuela
Portafolio de trabajo 2   diana valenzuelaPortafolio de trabajo 2   diana valenzuela
Portafolio de trabajo 2 diana valenzuela
 
Jmj
JmjJmj
Jmj
 
Renacimiento1
Renacimiento1Renacimiento1
Renacimiento1
 
Camila
CamilaCamila
Camila
 
Segundo indicador p2
Segundo indicador p2Segundo indicador p2
Segundo indicador p2
 
Practica 7
Practica 7Practica 7
Practica 7
 
PAGOS EN LINEA
PAGOS EN LINEAPAGOS EN LINEA
PAGOS EN LINEA
 
Computación 1
Computación 1Computación 1
Computación 1
 
Amiel Gervers Resume 10 7 10
Amiel Gervers Resume 10 7 10Amiel Gervers Resume 10 7 10
Amiel Gervers Resume 10 7 10
 
Presentacion 3 DIANA CONTLA
Presentacion 3 DIANA CONTLAPresentacion 3 DIANA CONTLA
Presentacion 3 DIANA CONTLA
 
Prueba final
Prueba finalPrueba final
Prueba final
 
Mapa conceptua ragde feliberttl
Mapa conceptua ragde feliberttlMapa conceptua ragde feliberttl
Mapa conceptua ragde feliberttl
 
Blue-mate - fashion
Blue-mate - fashionBlue-mate - fashion
Blue-mate - fashion
 
Inteligencia Artificial (IA)
Inteligencia Artificial (IA)Inteligencia Artificial (IA)
Inteligencia Artificial (IA)
 
Herramientas web 2.0 --
Herramientas web 2.0   --Herramientas web 2.0   --
Herramientas web 2.0 --
 
¿Por que debe el maestro de Educación Física introducirse a las Tecnologías d...
¿Por que debe el maestro de Educación Física introducirse a las Tecnologías d...¿Por que debe el maestro de Educación Física introducirse a las Tecnologías d...
¿Por que debe el maestro de Educación Física introducirse a las Tecnologías d...
 
Area de apoyo psicosocial 1
Area de apoyo psicosocial 1 Area de apoyo psicosocial 1
Area de apoyo psicosocial 1
 
Presentacion de ntics
Presentacion de nticsPresentacion de ntics
Presentacion de ntics
 
Reglamento institucional Upc
Reglamento institucional Upc Reglamento institucional Upc
Reglamento institucional Upc
 
Leidi power point 7 d
Leidi power point 7 dLeidi power point 7 d
Leidi power point 7 d
 

Similar a Trabajo practico nº1

Trabajo practico nº1
Trabajo practico nº1Trabajo practico nº1
Trabajo practico nº1
german(pochola) gomez
 
Tp1
Tp1Tp1
Tp1
Tp1Tp1
Tp1
Tp1Tp1
Trabajopracticon1
Trabajopracticon1 Trabajopracticon1
Trabajopracticon1
martinpacios
 
Trabajopracticon1 110429140557-phpapp02
Trabajopracticon1 110429140557-phpapp02Trabajopracticon1 110429140557-phpapp02
Trabajopracticon1 110429140557-phpapp02
delfimassa
 
Informatica 2011 miercoles
Informatica 2011 miercolesInformatica 2011 miercoles
Informatica 2011 miercoles
ameliamuro
 
Informatica 2011 amelia muro
Informatica 2011 amelia muroInformatica 2011 amelia muro
Informatica 2011 amelia muro
ameliamuro
 
Trabajo práctico nº1 informática
Trabajo práctico nº1 informáticaTrabajo práctico nº1 informática
Trabajo práctico nº1 informática
Juan Pablo Sosa
 
Trabajo practico n 1
Trabajo practico n 1Trabajo practico n 1
Trabajo practico n 1
Sofi Alvarez
 
Trabajo Práctico N°1
Trabajo Práctico N°1Trabajo Práctico N°1
Trabajo Práctico N°1
manuelapochat
 
Trabajo practico n1_2011
Trabajo practico n1_2011Trabajo practico n1_2011
Trabajo practico n1_2011
Agustin Varani
 
Ma gh
Ma ghMa gh
Trabajo practico nº 1
Trabajo practico nº 1 Trabajo practico nº 1
Trabajo practico nº 1
sofiaguadalupeperez
 
Trabajo Pratico N° 1
Trabajo Pratico N° 1Trabajo Pratico N° 1
Trabajo Pratico N° 1
agustinafarias
 
Trabajo Practico N°1
Trabajo Practico N°1Trabajo Practico N°1
Trabajo Practico N°1
VictoriaGordillo
 
Tp inofrmatica vicki
Tp inofrmatica vickiTp inofrmatica vicki
Tp inofrmatica vicki
VictoriaGordillo
 
Prabajo practico n 1
Prabajo practico n 1Prabajo practico n 1
Prabajo practico n 1
georginagarber
 
Candu ruis
Candu ruisCandu ruis
Candu ruis
valefanjul
 
Candu ruis
Candu ruisCandu ruis
Candu ruis
valefanjul
 

Similar a Trabajo practico nº1 (20)

Trabajo practico nº1
Trabajo practico nº1Trabajo practico nº1
Trabajo practico nº1
 
Tp1
Tp1Tp1
Tp1
 
Tp1
Tp1Tp1
Tp1
 
Tp1
Tp1Tp1
Tp1
 
Trabajopracticon1
Trabajopracticon1 Trabajopracticon1
Trabajopracticon1
 
Trabajopracticon1 110429140557-phpapp02
Trabajopracticon1 110429140557-phpapp02Trabajopracticon1 110429140557-phpapp02
Trabajopracticon1 110429140557-phpapp02
 
Informatica 2011 miercoles
Informatica 2011 miercolesInformatica 2011 miercoles
Informatica 2011 miercoles
 
Informatica 2011 amelia muro
Informatica 2011 amelia muroInformatica 2011 amelia muro
Informatica 2011 amelia muro
 
Trabajo práctico nº1 informática
Trabajo práctico nº1 informáticaTrabajo práctico nº1 informática
Trabajo práctico nº1 informática
 
Trabajo practico n 1
Trabajo practico n 1Trabajo practico n 1
Trabajo practico n 1
 
Trabajo Práctico N°1
Trabajo Práctico N°1Trabajo Práctico N°1
Trabajo Práctico N°1
 
Trabajo practico n1_2011
Trabajo practico n1_2011Trabajo practico n1_2011
Trabajo practico n1_2011
 
Ma gh
Ma ghMa gh
Ma gh
 
Trabajo practico nº 1
Trabajo practico nº 1 Trabajo practico nº 1
Trabajo practico nº 1
 
Trabajo Pratico N° 1
Trabajo Pratico N° 1Trabajo Pratico N° 1
Trabajo Pratico N° 1
 
Trabajo Practico N°1
Trabajo Practico N°1Trabajo Practico N°1
Trabajo Practico N°1
 
Tp inofrmatica vicki
Tp inofrmatica vickiTp inofrmatica vicki
Tp inofrmatica vicki
 
Prabajo practico n 1
Prabajo practico n 1Prabajo practico n 1
Prabajo practico n 1
 
Candu ruis
Candu ruisCandu ruis
Candu ruis
 
Candu ruis
Candu ruisCandu ruis
Candu ruis
 

Más de alvarojcst

Trabajo practico nº8
Trabajo practico nº8Trabajo practico nº8
Trabajo practico nº8
alvarojcst
 
Trabajo practico nº7
Trabajo practico nº7Trabajo practico nº7
Trabajo practico nº7
alvarojcst
 
Practico 2 informatica
Practico 2 informaticaPractico 2 informatica
Practico 2 informatica
alvarojcst
 
Practico 2 informatica
Practico 2 informaticaPractico 2 informatica
Practico 2 informatica
alvarojcst
 
Practico 1 (1)
Practico 1 (1)Practico 1 (1)
Practico 1 (1)
alvarojcst
 
Presentacion lengua.doc
Presentacion lengua.docPresentacion lengua.doc
Presentacion lengua.doc
alvarojcst
 
Trabajo practico nº6
Trabajo practico nº6Trabajo practico nº6
Trabajo practico nº6
alvarojcst
 
TRABAJO PRACTICO Nº5
TRABAJO PRACTICO Nº5TRABAJO PRACTICO Nº5
TRABAJO PRACTICO Nº5
alvarojcst
 
Trabajo practico nº3
Trabajo practico nº3Trabajo practico nº3
Trabajo practico nº3
alvarojcst
 
Trabajo practico nº1
Trabajo practico nº1Trabajo practico nº1
Trabajo practico nº1
alvarojcst
 
TRABAJO PRACTICO N°9
TRABAJO PRACTICO N°9TRABAJO PRACTICO N°9
TRABAJO PRACTICO N°9
alvarojcst
 
Trabajo practico nº8
Trabajo practico nº8Trabajo practico nº8
Trabajo practico nº8
alvarojcst
 
Trabajo practico Nº7
Trabajo practico Nº7Trabajo practico Nº7
Trabajo practico Nº7
alvarojcst
 
Trabajo tecnologia
Trabajo tecnologiaTrabajo tecnologia
Trabajo tecnologia
alvarojcst
 
Trabajo informatica(excel-fotocopia)
Trabajo informatica(excel-fotocopia)Trabajo informatica(excel-fotocopia)
Trabajo informatica(excel-fotocopia)
alvarojcst
 
Alvaro
AlvaroAlvaro
Alvaro
alvarojcst
 
Trabajo practico nº 4
Trabajo practico nº 4Trabajo practico nº 4
Trabajo practico nº 4
alvarojcst
 
Trabajo practico nº 4
Trabajo practico nº 4Trabajo practico nº 4
Trabajo practico nº 4
alvarojcst
 
Trabajo practico n3
Trabajo practico n3Trabajo practico n3
Trabajo practico n3
alvarojcst
 
Trabajo practico nº2
Trabajo practico nº2Trabajo practico nº2
Trabajo practico nº2
alvarojcst
 

Más de alvarojcst (20)

Trabajo practico nº8
Trabajo practico nº8Trabajo practico nº8
Trabajo practico nº8
 
Trabajo practico nº7
Trabajo practico nº7Trabajo practico nº7
Trabajo practico nº7
 
Practico 2 informatica
Practico 2 informaticaPractico 2 informatica
Practico 2 informatica
 
Practico 2 informatica
Practico 2 informaticaPractico 2 informatica
Practico 2 informatica
 
Practico 1 (1)
Practico 1 (1)Practico 1 (1)
Practico 1 (1)
 
Presentacion lengua.doc
Presentacion lengua.docPresentacion lengua.doc
Presentacion lengua.doc
 
Trabajo practico nº6
Trabajo practico nº6Trabajo practico nº6
Trabajo practico nº6
 
TRABAJO PRACTICO Nº5
TRABAJO PRACTICO Nº5TRABAJO PRACTICO Nº5
TRABAJO PRACTICO Nº5
 
Trabajo practico nº3
Trabajo practico nº3Trabajo practico nº3
Trabajo practico nº3
 
Trabajo practico nº1
Trabajo practico nº1Trabajo practico nº1
Trabajo practico nº1
 
TRABAJO PRACTICO N°9
TRABAJO PRACTICO N°9TRABAJO PRACTICO N°9
TRABAJO PRACTICO N°9
 
Trabajo practico nº8
Trabajo practico nº8Trabajo practico nº8
Trabajo practico nº8
 
Trabajo practico Nº7
Trabajo practico Nº7Trabajo practico Nº7
Trabajo practico Nº7
 
Trabajo tecnologia
Trabajo tecnologiaTrabajo tecnologia
Trabajo tecnologia
 
Trabajo informatica(excel-fotocopia)
Trabajo informatica(excel-fotocopia)Trabajo informatica(excel-fotocopia)
Trabajo informatica(excel-fotocopia)
 
Alvaro
AlvaroAlvaro
Alvaro
 
Trabajo practico nº 4
Trabajo practico nº 4Trabajo practico nº 4
Trabajo practico nº 4
 
Trabajo practico nº 4
Trabajo practico nº 4Trabajo practico nº 4
Trabajo practico nº 4
 
Trabajo practico n3
Trabajo practico n3Trabajo practico n3
Trabajo practico n3
 
Trabajo practico nº2
Trabajo practico nº2Trabajo practico nº2
Trabajo practico nº2
 

Último

2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
LinoLatella
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
romina395894
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdfChatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTREACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
ssuserbbe638
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CARMENSnchez854591
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 

Último (20)

2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdfChatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTREACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 

Trabajo practico nº1

  • 1. Trabajo Practico Nº1<br />-38104217035<br />2)El Programa Conectar Igualdad es una iniciativa que busca recuperar y valorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas digitales, educativas y sociales en toda la extensión de nuestro país.4)Los recursos del alumno son aplicaciones que los alumnos pueden descargar en sus netbooks entregadas por el gobierno, para aprender afianzar temas en el colegio. Es una propuesta que invita a realizar nuevas prácticas, explorar diferentes recursos y generar nuevas ideas.5)pretende integrar a todos los miembros de la familia en el mundo digital. Para eso brinda secciones como manual de internet en donde se pueden encontrar con materiales para usar un browser, buscar sitios, navegar y dar los primeros pasos en la red.6)A través del escritorio de su netbook, los docentes accederán a diversas propuestas metodológicas innovadoras que los ayudarán a dictar el plan de estudios correspondiente al año a cargo. Además tendrán a su disposición cursos de capacitación en programas de informática, programas y software educativos, una biblioteca con clásicos universales y actividades especialmente pensadas para desarrollar en línea con los alumnos.7)<br />8)PROFESORES:<br />Writer<br />Estos materiales de curso abierto sobre el manejo del procesador de textos Writer te permitirán adquirir habilidades para crear documentos, tanto para las tareas docentes, como las personales.El programa Writer pertenece al paquete ofimático de software libre OpenOffice.<br />WORDEste curso abierto está centrado en el manejo del procesador de textos Word. Les permitirá afianzar los conocimientos que tienen y adquirir nuevas habilidades para crear documentos, tanto para actividades personales como para la labor docente.<br />CALC<br />El programa Calc es una planilla de cálculo que, aunque no fue creada específicamente para su uso en escuelas, es muy útil para agilizar muchos de los trabajos que allí se realizan. Aplicando conocimientos de lógica y de matemática se pueden crear hojas de cálculo que realicen operaciones reiterativas de cálculo en forma automática.<br />EXCEL<br />Los materiales de este curso abierto les permitirán aprovechar los conocimientos que ya tienen para comprender un poco más qué es Excel, y aprovechar el potencial del programa para realizar tanto tareas para la gestión docente como personales.<br />ALUMNOS:<br />CmapTools<br />El programa CmapTools permite realizar atractivos mapas conceptuales. Los mapas conceptuales ayudan a la comprensión de textos, a destacar los puntos más relevantes de un tema a estudiar, y sirven para transmitir en forma clara ideas o conceptos complejos. CmapTools es un programa de software libre.<br />PowerPoint<br />El objetivo de este curso es acercarles los conocimientos necesarios para comenzar a crear presentaciones electrónicas con el programa PowerPoint de Microsoft.<br />Impress<br />El programa Impress es de utilización sencilla, y les permitirá crear tanto presentaciones multimedia para la exposición de trabajos escolares como para publicar en la Web.<br />Curso Técnicas de estudio<br />Este curso sobre Técnicas de Estudio busca ayudarte a organizar tus tareas, y eliminar algunos obstáculos que te impiden un mejor acercamiento a los textos. También te enseñará a repasar organizadamente y a vencer los nervios previos a los exámenes.<br />Curso Búsqueda de empleo<br />Este curso te brinda las herramientas y técnicas necesarias para elaborar tu CV y estar mejor preparado para la inserción y reinserción laboral.<br />10)<br />Secuencias didácticas<br />Dentro de la Colección 1 a 1, que ofrece el banco de recursos educativos del Portal educ.ar con más de 1500 materiales, está a disposición de los docentes, alumnos y alumnas del país una propuesta que invita a realizar nuevas prácticas, explorar diferentes herramientas y generar nuevas ideas. Secuencias Didácticas presenta una introducción al modelo 1 a 1, e-books y galería multimedia. También se puede acceder a secuencias de ciclo básico u orientado de una multiplicidad de materias como biología, física, lengua y literatura, formación ética y ciudadana, historia, matemática, química, geografía e inglés.<br />Petróleo<br />En la sección Videos, en el área de Ciencias y Tecnología se puede encontrar ¿Qué es el petróleo?, ¿Cómo está compuesto?¿ Cómo es su formación?<br />Cheese<br />En la serie Programas y software educativo en el área multimedia, Cheese les permitirá capturar fotos con un estilo divertido ya que les pueden aplicar efectos especiales y videos desde una webcam. El programa contiene doce efectos especiales diferentes, es libre y de código abierto. Su instalación es muy fácil y rápida. Si les gusta utilizar la cámara web esta aplicación los entusiasmará más a trabajar con ella.<br />Guía de Ayuda de Intel Educación<br />En la serie Cursos se pueden encontrar cursos de “ofimática” u “oficina automática”, cursos y tutoriales para trabajar con procesadores de textos y con planillas de cálculo, tanto en sus versiones propietarias como de software libre. La guía Intel es un recurso digital que provee directivas paso a paso para aprender rápidamente cómo completar ciertas tareas en la computadora. En la que se encontrarán estrategias para promover la alfabetización digital a través de instrucciones e ideas para usar versiones específicas de sistemas operativos, paquetes de oficina y graficadores<br />Diversos condicionantes del fracaso escolar en la educación secundaria<br />En la serie Biblioteca, dentro del área Pedagógica se pueden encontrar documentos, escritos, artículos de revistas y publicaciones fundamentales para la biblioteca del docente en el siglo XXI. En este caso, se trata de un artículo sobre el fracaso escolar, fenómeno complejo que se extiende por toda Iberoamérica.<br />La fábrica como organización<br />En la serie Actividades dentro el área de Economía se ofrecen propuestas para entender desde distintos puntos de vista este mundo: información, problemas y consignas para estudiar desde la computadora. En particular esta actividad trabaja sobre las fábricas. Estas tal como las conocemos hoy, no siempre existieron. ¿Qué les dio origen? ¿Cuál es su particularidad? Este recurso nos introduce en la forma específica de la organización fabril.<br />Ángulos y simetrías<br />Dentro de la serie Recorridos se pueden encontrar en matemática múltiples recursos para trabajar con los alumnos. En este caso, averiguar la medida de los ángulos puede volverse una actividad muy divertida si se parte de sugerentes fotografías.<br />Derechos y protesta ciudadana desde el arte<br />Dentro de la serie Recorridos se pueden encontrar en Formación Ética y Ciudadana propuestas para trabajar utilizando libros digitales, videos y programas. En particular esta actividad propone investigar sobre los derechos del hombre y cómo se lleva a cabo su defensa, desde una perspectiva cultural y artística.<br />Radiación Solar<br />Dentro de la serie de Secuencias podés encontrar en el área de Física con propuestas y sugerencias metodológicas para trabajar en clase. Este proyecto tiene el propósito de contribuir desde la escuela a la prevención de los trastornos que produce la radiación solar. Los alumnos deberán realizar una serie de actividades de investigación, procesamiento de la información y expresión para cumplir los objetivos propuestos.<br />Pachamama. Madre Tierra<br />Dentro de la serie de Secuencias podés encontrar en el área de geografía como mediante algunos capítulos del libro, “Vivir en la Quebrada de Humahuaca ” se abordan diferentes temas curriculares de una manera intercultural.11)La ciencia y la tecnología avanzan incesantemente. En épocas pretéritas, las personas no concebían que su entorno pudiera cambiar; creían que todo sería igual siempre. Hoy ya sabemos que todo cambia, pero la ciencia no nos permite hacer futurología12)-Hacer Cursos-Descargar Programas-Hacer tutoriales en la web-Jugar aprendiendo-leer libros online-Ver cursos y tutoriales para cada persona que contribuya a la educación(Familia, Alumnos, Docentes, Directivos de la Escuela, etc.)15)clickeas en search, buscas el programa, en la lista seleccionas el programa que queres descargar, y haces click en download, en la parte superior de la pag16) HECHO!<br />