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El Bullying
Características Perfil psicológico
Tipos de acoso escolar
El bullying o acoso escolar se refiere a un
tipo de comportamiento violento e intim-
datorio que se ejerce de manera verbal,
física o psicológica entre niños y adolescen-
tes durante la etapa escolar.
En cualquier acoso escolar encontramos
una serie de roles bien diferenciados con las
siguientes dinámicas cada uno:
* Pegar
* Patear
* Empujar
* Maltratar
* Encerrar
Físico
Gesticular Cibernético
Verbal
* Internet
* Chat
* Videos
*Mensajes de
texto
* Amenazar
* Crear rumores
* Insultar
* Poner apodos
* Hacer chistes
* Señas
* Miradas
* Gestos
Agresor: persona
o personas que
agreden a alguien,
que domina y
somete a su vícti-
ma.
Víctima: persona
agredida, suele ser
sumisa y no enfren-
ta la situación.
Espectadores:
son las personas
que perciben las
agresiones y se
convierten en
complices.
Suele ser popular y
recibe apoyo de sus
compañeros.
Carece de sentimiento
de culpabilidad.
Infringe las normas de
convivencia del aula.
Es de temperamento
impulsivo y agresivo.
Muestra poco o mucho
interés en sus estudios.
Experimenta actos de
violencia en su hogar.
Se muestra desafiante
con la autoridad.
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asociadas al desarrollo
de la empatía.
AGRESOR
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Pasivos: No se involucran por
miedo o indiferencia.
Indiferentes: Se alejan de la
escena, pensando que no es
asunto de ellos.
Reforzadores: Se burlan de la
víctima.
Solidarios: Ayudan de manera
pasiva e informan a las
autoridades con el fin de
ayudar a la víctima.
Actualmente en el Perú, según la INEI (Instituto
Nacional de Estadística e Informática) indica
que, en los últimos 12 meses, el 44,7% de la
población de 12 a 17 años fue víctima de
violencia física y psicológica en el entorno
escolar.
La Ley N.º 29719, que promueve una conviven-
cia libre de violencia en las instituciones educa-
tivas, es analizada por un abogado, una docen-
te y una psicóloga especializada en educación.
Consecuencias
Cyberbullying
Prevención
Reflexión
Denominado Acoso Virtual que se utiliza
medios digitales para hostigar o acosar a
una o varias personas mediante ofensas
personales la divulgación de información
personal o falsa entre otros medios.
La forma más común de violencia digital es
el hostigamiento, el stalking (revisar perfiles
de manera contínua), difusión no consenti-
da de imágenes íntimas, fraping (suplanta-
ción de identidad), filtración de informa-
ción y grooming.
“En la farmacia no venden remedios contra
el bullying y todavía los laboratorios no han
encontrado la fórmula”, por ello ha destaca-
dao la importancia del diálogo como solu-
ción.
“La única manera es el compartir, el convivr,
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tiempo para caminar juntos, tomarse
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Papa Francisco
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V
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C
T
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M
A
S
A
G
R
E
S
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Dirección:
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El Bullying.

  • 1. El Bullying Características Perfil psicológico Tipos de acoso escolar El bullying o acoso escolar se refiere a un tipo de comportamiento violento e intim- datorio que se ejerce de manera verbal, física o psicológica entre niños y adolescen- tes durante la etapa escolar. En cualquier acoso escolar encontramos una serie de roles bien diferenciados con las siguientes dinámicas cada uno: * Pegar * Patear * Empujar * Maltratar * Encerrar Físico Gesticular Cibernético Verbal * Internet * Chat * Videos *Mensajes de texto * Amenazar * Crear rumores * Insultar * Poner apodos * Hacer chistes * Señas * Miradas * Gestos Agresor: persona o personas que agreden a alguien, que domina y somete a su vícti- ma. Víctima: persona agredida, suele ser sumisa y no enfren- ta la situación. Espectadores: son las personas que perciben las agresiones y se convierten en complices. Suele ser popular y recibe apoyo de sus compañeros. Carece de sentimiento de culpabilidad. Infringe las normas de convivencia del aula. Es de temperamento impulsivo y agresivo. Muestra poco o mucho interés en sus estudios. Experimenta actos de violencia en su hogar. Se muestra desafiante con la autoridad. Presenta dificultades asociadas al desarrollo de la empatía. AGRESOR VÍCTIMAS Pasivos: No se involucran por miedo o indiferencia. Indiferentes: Se alejan de la escena, pensando que no es asunto de ellos. Reforzadores: Se burlan de la víctima. Solidarios: Ayudan de manera pasiva e informan a las autoridades con el fin de ayudar a la víctima. Actualmente en el Perú, según la INEI (Instituto Nacional de Estadística e Informática) indica que, en los últimos 12 meses, el 44,7% de la población de 12 a 17 años fue víctima de violencia física y psicológica en el entorno escolar. La Ley N.º 29719, que promueve una conviven- cia libre de violencia en las instituciones educa- tivas, es analizada por un abogado, una docen- te y una psicóloga especializada en educación.
  • 2. Consecuencias Cyberbullying Prevención Reflexión Denominado Acoso Virtual que se utiliza medios digitales para hostigar o acosar a una o varias personas mediante ofensas personales la divulgación de información personal o falsa entre otros medios. La forma más común de violencia digital es el hostigamiento, el stalking (revisar perfiles de manera contínua), difusión no consenti- da de imágenes íntimas, fraping (suplanta- ción de identidad), filtración de informa- ción y grooming. “En la farmacia no venden remedios contra el bullying y todavía los laboratorios no han encontrado la fórmula”, por ello ha destaca- dao la importancia del diálogo como solu- ción. “La única manera es el compartir, el convivr, el dialogar, el escuchar al otro, tomarse tiempo para caminar juntos, tomarse tiempo porque es el tiempo que hace la relación” Papa Francisco - Bajo rendimiento académico - Baja autoestima - Pensamientos suicidas - Problemas emocionales (estrés, ansiedad, depresión) - Dar apoyo a los padres. - Ayudar a los niños a hacer frente a los riesgos. - Modificar actitudes en los agresores que fomenten la violencia. - Promover y prestar apoyo a los servicios de niños y adolescentes. - Aplicar leyes que protejan a los niños y adolescentes. - Realizar seguimiento a las familias de los agresores, víctimas de los implicados. - Bajo rendimiento académico - Conducta delictiva - Baja tolerancia a la frustración - Problemas emocionales (estrés, ansiedad, depresión) - Agresividad V Í C T I M A S A G R E S O R Dirección: Dpto. de Psicología Periodismo Escolar