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LA FAMILIA CÉLULA PRIMORDIAL DE LA SOCIEDAD
LOGROS:
- Comprende que la familia es necesaria para el
desarrollo integral de la persona y el bien de la
sociedad.
- Mantiene orden y excelente presentación en su
cuaderno y tareas escolares.
NACIMOS EN UNA FAMILA
 Preguntas motivadoras:
 ¿Crees que las personas necesitamos de la familia para
vivir?
 ¿Cómo sería para ti la familia ideal?
 ¿Crees que las personas somos capaces de vivir en
soledad?
 ¿Es posible sentirse solo rodeado de mucha gente?
 ¿Cuáles son los aspectos de tu físico o de tu personalidad
que crees haber heredado de tus padres?
 ¿Estás de acuerdo con el refrán “de tal palo tal astilla”?
 La familia es el núcleo básico de la sociedad. Nacemos en
el seno de una familia, en ella crecemos, nos educamos,
aprendemos a ser personas, a relacionarnos con los
demás, a amar y vivir en sociedad.
Necesitamos a los demás para ser
nosotros.
 No estamos hechos para vivir solos. Nadie vive sólo para sí
mismo, vivir es convivir, necesitamos a los demás para
realizarnos, para nacer, crecer y desarrollar nuestras
cualidades, para ser nosotros mismos.
 Prescindir de los demás es empobrecerse y mutilarse
humanamente.
 Junto a otras personas podemos aprender y encontrar
ayuda, amistad y afecto. Nosotros solos no podemos cubrir
todas las necesidades que tenemos.
 ¿Qué haríamos si no tuviéramos amigos?; los amigos nos
ayudan a desarrollar nuestras cualidades y a reconocer
nuestros defectos, a salir de nosotros mismos y a
comprender que los otros tienen cualidades e ideas de las
que podemos aprender.
 Pertenecemos a grupos diferentes: la relación de pareja
es la primera comunidad y al hacerla púbica e
institucional hablamos de matrimonio. Cuando la pareja
incorpora hijos en su relación se habla de familia. La
familia es el núcleo social básico lleno de vínculos de
cuidado, responsabilidad y dependencia.
 El tercer grupo de dependencia son los(as) amigos(as), en
este se dan relaciones de afinidad y simpatía, gustos y
aficiones comunes.
 Pertenecer a un país es otra razón para unirse y convivir,
podemos considerar la patria como una familia y al
compatriota como ser cercano a nosotros si nos
encontramos fuera del país. Otro elemento que congrega
y hace convivir a los seres humanos son los intereses y
objetivos comunes: partido político, trabajo, equipo de
deporte.
 En conclusión, no estamos hechos para vivir solos,
no podemos vivir solos, necesitamos a los otros,
necesitamos a los amigos y pertenecemos a
grupos diferentes.
ACTIVIDAD:
Indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con estas
afirmaciones:
1. Sin los otros el mundo sería un infierno.
2. Sin los otros no podría desarrollarme.
3. Los otros son el principal obstáculo para mi
realización.
4. Vivir es convivir.
5. Nadie puede vivir totalmente solo.
Completa el siguiente cuadro:
GRUPO Motivo por el que se ha
formado el grupo
¿Qué objetivos
persigue?
Familia
Equipo de
futbol
Montañistas
Curso del
colegio
Hemos nacido en una familia.
 Las personas también tenemos raíces, por
nuestras venas corre la misma “savia” que
la de nuestros padres, abuelos, bisabuelos,
tatarabuelos… Hemos nacido en el seno de
una familia que nos cuida, ayuda y hace
crecer. De todos los grupos humanos a que
pertenecemos, la familia es el más
importante, valioso y significativo.
 Lo que vivimos en la familia perdura para
siempre, y las experiencias nos marcan de tal
modo que no las olvidamos jamás. Recibí un
apellido de mis padres heredado de los suyos.
Recibirlo es ser acogido en una familia y formar
parte de un linaje.
 Como una rama está unida al árbol, todos
tenemos un árbol genealógico. Nuestra familia
nos ha transmitido sus propios genes, hemos
heredado rasgos físicos y aspectos de nuestro
carácter y personalidad.
ACTIVIDAD:
A. Completa estas frases sobre la familia
1. La cualidad más valorada en un padre es…
2. La cualidad más valorada en una madre…
3. Lo más importante en una familia es…
4. Las relaciones entre padre y madre deben ser…
5. Las relaciones entre hermanos deben ser…
6. Cuando yo forme mi propia familia seré…
B. Construye el árbol genealógico de tu familia, indica
donde nació cada uno y su profesión o trabajo.
C. Elabora una pequeña autobiografía en la que hables de
los siguientes aspectos:
1. Fecha y lugar de nacimiento
2. Principales acontecimientos de tu vida
3. Lo que significan tus padres y tu familia para ti
4. Circunstancias y personas que han influido en tu vida
5. Lo que te gustaría ser en el futuro y cómo vas a
conseguirlo
6. Puedes ilustrar el trabajo con fotos o dibujos.
TEMA: En la familia aprendemos a ser
personas.
 La familia es una escuela para convivir, es nuestra
primera escuela, en ella aprendemos los valores
que nos hacen ser mejores personas y aprendemos
a convivir.
 En ella recibimos enseñanzas muy importantes
para desenvolvernos en la vida. De nuestros
padres y abuelos aprendemos y heredamos
criterios y hábitos sobre el trabajo, dinero, el
amor…
 La familia desempeña cuatro funciones básicas:
procreativa, engendrar hijos; afectiva, espacio de
amor y cariño; educativa, en ella se aprende a
integrarse en la sociedad y a crecer como persona
con valores; y económica, satisfacer las
necesidades básicas como comida, vestido,
estudios, hogar…
 En la familia aprendemos desde hablar, comer,
caminar, hasta escuchar, respetar, obedecer,
servir, ser solidarios, ser amables… en ella se
transmiten valores, emociones, afectos,
creencias, actitudes, costumbres, tradiciones.
 En la familia aprendemos a dar y recibir, compartir y velar
por las necesidades de otros. Aprendemos valores como la
verdad, la justicia, la paz, la comprensión, el respecto, la
tolerancia, el perdón o el espíritu de trabajo y sacrificio.
Experimentamos el cariño incondicional, aprendemos a
amar y ser amados por lo que somos. La familia es la
primera educadora de nuestra fe.
 En la familia pueden surgir problemas, conflictos. Hay
comportamientos que pueden dañar a la familia: las
peleas, las amenazas, las mentiras, las envidias, las
agresiones, los insultos, los celos, el egoísmo, las faltas de
respeto, la frialdad de las relaciones, la incomunicación y
la desconfianza.
Lo que construye a la familia es la
comprensión, el respecto, la
colaboración, la tolerancia y la
amabilidad entre todos.
 Es responsabilidad de todos sus
miembros enriquecer o empobrecer la
familia.
ACTIVIDAD:
Completa el cuadro indicando algo importante que has
aprendido de la familia sobre algunos valores.
VALOR ¿Qué has aprendido? ¿De quién lo has
aprendido?
DINERO
TRABAJO
AMIGOS
AMOR
¿Cómo
ser feliz?
Enumera de mayor o menor las causas de los
conflictos y problemas familiares se presentan
donde 10 es el de mayor frecuencia y 1 el de menor
frecuencia en el hogar:
1. Por la forma de comportarse o los modales
2. Por la forma de vestir la ropa o el pelo
3. Por las tareas domésticas
4. Por los gastos o el dinero
5. Por la hora de regreso a casa los fines de
semana
Enumera de mayor o menor las causas de los conflictos…
6. Por las amistades
7. Por las notas
8. Por el trabajo o el estudio
9. Por la comida
10. Por el orden en la habitación.
 Añade otros motivos de conflicto a la lista anterior.
 Has una lista de exigencias y prohibiciones de los
padres.
TEMAS: El hombre ser social llamado a
vivir en familia.
 El ser humano no puede existir solo, requiere de
otros para realizarse humanamente. Existir
significa coexistir con otros.
 El otro es el origen primero y el destinatario
último de nuestro ser hombres. El yo y los otros
deben coexistir como iguales, en dignidad,
derechos y deberes, para buscar el mutuo
crecimiento. Esta relación de igualdad es la que
se llama, en la actualidad, alteridad.
 La alteridad es inauténtica cuando el yo deja de
ser él mismo para convertirse en un ser
impersonal, masivo, gregario, cuando trata a los
demás como objetos o cosas.
 La alteridad auténtica es aquella en la cual el
yo y los otros se reconocen como sujetos iguales
en dignidad, y con los mismo derechos y
deberes.
 La alteridad exige la justicia y la fraternidad; en
un mundo marcado por el egoísmo, el odio y la
negación sistemática del otro.
 La familia es la base de la realización de
las personas y de la sociedad humana.
 La familia es la base de toda sociedad.
Desde la familia aprendemos a vivir
relaciones de alteridad: nos reconocemos
iguales en dignidad, sujetos y no objetos,
con iguales derechos y deberes, llamados
crecer mutuamente y a vivir en la
solidaridad.

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Unidad 01 LA FAMILIA CÉLULA PRIMORDIAL DE LA SOCIEDAD

  • 1. LA FAMILIA CÉLULA PRIMORDIAL DE LA SOCIEDAD LOGROS: - Comprende que la familia es necesaria para el desarrollo integral de la persona y el bien de la sociedad. - Mantiene orden y excelente presentación en su cuaderno y tareas escolares.
  • 2. NACIMOS EN UNA FAMILA  Preguntas motivadoras:  ¿Crees que las personas necesitamos de la familia para vivir?  ¿Cómo sería para ti la familia ideal?  ¿Crees que las personas somos capaces de vivir en soledad?  ¿Es posible sentirse solo rodeado de mucha gente?  ¿Cuáles son los aspectos de tu físico o de tu personalidad que crees haber heredado de tus padres?  ¿Estás de acuerdo con el refrán “de tal palo tal astilla”?
  • 3.  La familia es el núcleo básico de la sociedad. Nacemos en el seno de una familia, en ella crecemos, nos educamos, aprendemos a ser personas, a relacionarnos con los demás, a amar y vivir en sociedad.
  • 4. Necesitamos a los demás para ser nosotros.  No estamos hechos para vivir solos. Nadie vive sólo para sí mismo, vivir es convivir, necesitamos a los demás para realizarnos, para nacer, crecer y desarrollar nuestras cualidades, para ser nosotros mismos.  Prescindir de los demás es empobrecerse y mutilarse humanamente.  Junto a otras personas podemos aprender y encontrar ayuda, amistad y afecto. Nosotros solos no podemos cubrir todas las necesidades que tenemos.
  • 5.  ¿Qué haríamos si no tuviéramos amigos?; los amigos nos ayudan a desarrollar nuestras cualidades y a reconocer nuestros defectos, a salir de nosotros mismos y a comprender que los otros tienen cualidades e ideas de las que podemos aprender.  Pertenecemos a grupos diferentes: la relación de pareja es la primera comunidad y al hacerla púbica e institucional hablamos de matrimonio. Cuando la pareja incorpora hijos en su relación se habla de familia. La familia es el núcleo social básico lleno de vínculos de cuidado, responsabilidad y dependencia.
  • 6.  El tercer grupo de dependencia son los(as) amigos(as), en este se dan relaciones de afinidad y simpatía, gustos y aficiones comunes.  Pertenecer a un país es otra razón para unirse y convivir, podemos considerar la patria como una familia y al compatriota como ser cercano a nosotros si nos encontramos fuera del país. Otro elemento que congrega y hace convivir a los seres humanos son los intereses y objetivos comunes: partido político, trabajo, equipo de deporte.
  • 7.  En conclusión, no estamos hechos para vivir solos, no podemos vivir solos, necesitamos a los otros, necesitamos a los amigos y pertenecemos a grupos diferentes.
  • 8. ACTIVIDAD: Indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con estas afirmaciones: 1. Sin los otros el mundo sería un infierno. 2. Sin los otros no podría desarrollarme. 3. Los otros son el principal obstáculo para mi realización. 4. Vivir es convivir. 5. Nadie puede vivir totalmente solo.
  • 9. Completa el siguiente cuadro: GRUPO Motivo por el que se ha formado el grupo ¿Qué objetivos persigue? Familia Equipo de futbol Montañistas Curso del colegio
  • 10. Hemos nacido en una familia.  Las personas también tenemos raíces, por nuestras venas corre la misma “savia” que la de nuestros padres, abuelos, bisabuelos, tatarabuelos… Hemos nacido en el seno de una familia que nos cuida, ayuda y hace crecer. De todos los grupos humanos a que pertenecemos, la familia es el más importante, valioso y significativo.
  • 11.  Lo que vivimos en la familia perdura para siempre, y las experiencias nos marcan de tal modo que no las olvidamos jamás. Recibí un apellido de mis padres heredado de los suyos. Recibirlo es ser acogido en una familia y formar parte de un linaje.  Como una rama está unida al árbol, todos tenemos un árbol genealógico. Nuestra familia nos ha transmitido sus propios genes, hemos heredado rasgos físicos y aspectos de nuestro carácter y personalidad.
  • 12. ACTIVIDAD: A. Completa estas frases sobre la familia 1. La cualidad más valorada en un padre es… 2. La cualidad más valorada en una madre… 3. Lo más importante en una familia es… 4. Las relaciones entre padre y madre deben ser… 5. Las relaciones entre hermanos deben ser… 6. Cuando yo forme mi propia familia seré…
  • 13. B. Construye el árbol genealógico de tu familia, indica donde nació cada uno y su profesión o trabajo. C. Elabora una pequeña autobiografía en la que hables de los siguientes aspectos: 1. Fecha y lugar de nacimiento 2. Principales acontecimientos de tu vida 3. Lo que significan tus padres y tu familia para ti 4. Circunstancias y personas que han influido en tu vida 5. Lo que te gustaría ser en el futuro y cómo vas a conseguirlo 6. Puedes ilustrar el trabajo con fotos o dibujos.
  • 14. TEMA: En la familia aprendemos a ser personas.  La familia es una escuela para convivir, es nuestra primera escuela, en ella aprendemos los valores que nos hacen ser mejores personas y aprendemos a convivir.  En ella recibimos enseñanzas muy importantes para desenvolvernos en la vida. De nuestros padres y abuelos aprendemos y heredamos criterios y hábitos sobre el trabajo, dinero, el amor…
  • 15.  La familia desempeña cuatro funciones básicas: procreativa, engendrar hijos; afectiva, espacio de amor y cariño; educativa, en ella se aprende a integrarse en la sociedad y a crecer como persona con valores; y económica, satisfacer las necesidades básicas como comida, vestido, estudios, hogar…  En la familia aprendemos desde hablar, comer, caminar, hasta escuchar, respetar, obedecer, servir, ser solidarios, ser amables… en ella se transmiten valores, emociones, afectos, creencias, actitudes, costumbres, tradiciones.
  • 16.  En la familia aprendemos a dar y recibir, compartir y velar por las necesidades de otros. Aprendemos valores como la verdad, la justicia, la paz, la comprensión, el respecto, la tolerancia, el perdón o el espíritu de trabajo y sacrificio. Experimentamos el cariño incondicional, aprendemos a amar y ser amados por lo que somos. La familia es la primera educadora de nuestra fe.  En la familia pueden surgir problemas, conflictos. Hay comportamientos que pueden dañar a la familia: las peleas, las amenazas, las mentiras, las envidias, las agresiones, los insultos, los celos, el egoísmo, las faltas de respeto, la frialdad de las relaciones, la incomunicación y la desconfianza.
  • 17. Lo que construye a la familia es la comprensión, el respecto, la colaboración, la tolerancia y la amabilidad entre todos.  Es responsabilidad de todos sus miembros enriquecer o empobrecer la familia.
  • 18. ACTIVIDAD: Completa el cuadro indicando algo importante que has aprendido de la familia sobre algunos valores. VALOR ¿Qué has aprendido? ¿De quién lo has aprendido? DINERO TRABAJO AMIGOS AMOR ¿Cómo ser feliz?
  • 19. Enumera de mayor o menor las causas de los conflictos y problemas familiares se presentan donde 10 es el de mayor frecuencia y 1 el de menor frecuencia en el hogar: 1. Por la forma de comportarse o los modales 2. Por la forma de vestir la ropa o el pelo 3. Por las tareas domésticas 4. Por los gastos o el dinero 5. Por la hora de regreso a casa los fines de semana
  • 20. Enumera de mayor o menor las causas de los conflictos… 6. Por las amistades 7. Por las notas 8. Por el trabajo o el estudio 9. Por la comida 10. Por el orden en la habitación.  Añade otros motivos de conflicto a la lista anterior.  Has una lista de exigencias y prohibiciones de los padres.
  • 21. TEMAS: El hombre ser social llamado a vivir en familia.  El ser humano no puede existir solo, requiere de otros para realizarse humanamente. Existir significa coexistir con otros.  El otro es el origen primero y el destinatario último de nuestro ser hombres. El yo y los otros deben coexistir como iguales, en dignidad, derechos y deberes, para buscar el mutuo crecimiento. Esta relación de igualdad es la que se llama, en la actualidad, alteridad.
  • 22.  La alteridad es inauténtica cuando el yo deja de ser él mismo para convertirse en un ser impersonal, masivo, gregario, cuando trata a los demás como objetos o cosas.  La alteridad auténtica es aquella en la cual el yo y los otros se reconocen como sujetos iguales en dignidad, y con los mismo derechos y deberes.  La alteridad exige la justicia y la fraternidad; en un mundo marcado por el egoísmo, el odio y la negación sistemática del otro.
  • 23.  La familia es la base de la realización de las personas y de la sociedad humana.  La familia es la base de toda sociedad. Desde la familia aprendemos a vivir relaciones de alteridad: nos reconocemos iguales en dignidad, sujetos y no objetos, con iguales derechos y deberes, llamados crecer mutuamente y a vivir en la solidaridad.