UNIDAD 1. HERRAMIENTAS DE BUSQUEDA.pptx

UNIDAD 1
HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE LOS
PROCESOS DE INVESTIGACIÓN
MAESTRÍA EN NUTRICIÓN Y DIETÉTICA CON
MENCIÓN EN NUTRICIÓN COMUNITARIA EN
MODALIDAD EN LÍNEA
TEMA: 1.- Herramientas para la búsqueda de información
científica.
TEMA: 2.- Redacción y sustentación bajo un estilo de
referencia bibliográfica
TEMA: 3.- Gestores de referencias bibliográficas

¿Cómo nos ayudan los recursos online
a investigar?
Ahorro de
tiempo
Ahorro de
espacio-coste
Mayor acceso
a material
científico

– La necesidad de recolectar datos de una manera
rápida y eficiente.
– La falta de tiempo que nos impide el trasladarnos
a una biblioteca cada vez que la necesitemos.
– Ahorro del tiempo en la búsqueda de los datos.
– El ahorro de tiempo permite culminar con más
rapidez los trabajos de investigación.

– El alto costo de los libros, que obliga a buscar
alternativas para conseguir la información
contenida en ellos sin tener que comprarlos.
– Acceso a una cantidad mayor de fuentes de
información pero que se pueden clasificar de
forma eficiente
– Acceso a la información constante
Ahorro de
espacio-coste

– El acceso a una cantidad mayor de fuentes de
información con motores de búsqueda
especializados y bases de datos
– El acceso a grandes bases de datos ofrece la
oportunidad de realizar un trabajo de mayor
calidad.

Problemas
• Hay demasiados
peces en el mar
• Saber buscar, saber
donde buscar
• ¿Cómo empiezo?
http://www.pescaalegre.com/wp-content/uploads/2013/03/salida_10.jpg

Objetivo
Proporcionar recursos web para la búsqueda de
información científica de cara a la realización del
marco teórico de sus trabajos de fin de grado (TFG).

Las claves básicas en la búsqueda
1. Tener claro el tema
2. Identificar conceptos
3. Sintetizar los conceptos en palabras clave
4. Traducir las palabras clave a otros idiomas como el inglés
5. Combinar términos: operadores booleanos
6. Detectar qué documentos existen en bases de datos o
buscadores de literatura científica
7. Permanecer informados sobre el tema a través de
sistemas de alertas.
8. Evaluar los resultados y plantearnos nuevas búsquedas

Clasificación de recursos
– Bases de datos
– Buscadores de literatura
científica
– Hemeroteca
– Catálogos de bibliotecas
universitarias
– Plataformas de
evaluación de revistas
– Portales especializados
Surgen nuevos
medios para
crear, dar forma
, almacenar ,
recuperar y
difundir
información.

Bases de datos
• Hay cientos de bases de datos, y muchas de ellas son
especializadas en un tema
• Pertenecen a una empresa o entidad responsable de la
indización
• Son de pago (acceso a través de suscripción)
• Utilizan el sistema booleano en las búsquedas pero se
accede a gran cantidad de información
• Los documentos que contienen tienen un alto grado de
calidad científica (indicadores)
• Tipos de documentos: artículos de revistas, actas de
congresos, informes y tesis doctorales
• Es necesario aprender a utilizarlas para que la búsqueda
sea eficaz

Ejemplos bases de datos
• Web of Knowledge, ahora
Web of Science
• ProQuest
• Dialnet

Buscadores de literatura científica
• Son sistemas de búsqueda por palabras clave
• Intentan abarcar toda la web
• Manejan ingentes cantidades de información
pero muy actualizadas
• Son muy útiles especialmente para encontrar
mucha información de un tema específico
desde diferentes disciplinas
• Tipos de documentos: artículos de revistas,
actas de congresos e informes

Ejemplos buscadores de literatura
científica
• Google scholar/books
• Worldcat (https://www.worldcat.org/)

Hemerotecas
• Son plataformas de revistas científicas donde se
da acceso directo a los artículos
• Pertenecen a instituciones u organizaciones que
normalmente surgen de iniciativas
gubernamentales o de cooperación
• Utilizan un sistema de busqueda basado en la
clasificación de recursos y por busqueda boleana
• Son gratuitas y de acceso abierto
• Tipo de documento: artículos de revistas

Ejemplos Hemerotecas
• Redalyc (http://www.redalyc.org/)
• Scielo

Catálogos de bibliotecas
universitarias
• Contienen información organizada y clasificada por
temas de forma jerarquizada
• Se estructuran en listados de recursos seleccionados
• Se elaboran manualmente por lo que puede tener
ciertas deficiencias
• Contienen enlaces a bases de datos especializadas
• Tipos de documentos: artículos de revistas y tesis
doctorales

Ejemplos Catálogos de bibliotecas
universitarias
• Biblioteca de la UNED con su base Linceo
• Consorcio madroño (http://www.consorciomadrono.es/)

Plataformas de evaluación de revistas
• No sirven para la búsqueda de la información
• Evalúan la calidad científica de las revistas
• Se estructuran a través de indicadores
bibliométricos para medir:
– El impacto
– La visibilidad
• Nos serán útiles para conocer el tipo de fuente
que vamos a citar

Ejemplos plataformas de evaluación
de revistas
• MIAR (http://miar.ub.edu/es)
• DICE (http://dice.cindoc.csic.es/)

Portales especializados
• Contienen todo tipo de recursos (vídeos,
documentos, grabaciones…)
• Pero los recursos no han sido evaluados por su
calidad sino que se introducen por ser específicos
de un tema
• Van dirigidos a públicos muy concretos y son
gratuitos
• La información se encuentra muy estructurada,
pero pueden llegar a ser caóticos en las
búsquedas
• Tipo de documento: cualquier tipo de material

Ejemplos de portales especializados
• Universia (http://www.universia.es/index.htm)
• Screensite (http://screensite.org/)

Web of Science
• Solo incluye las revistas y las memorias de congresos que la empresa,
Thomson Reuters, considera de calidad según sus propios criterios
1. Desde Web of Knowledge se accede a Citation Index® (especializado
en grupos de ciencias) Journal Citation Reports® (JCR) (publica el
factor de impacto de las revistas), Current Contents Connect®, y
Conference Proceedings Citation Index® (CPCI)
2. En su web existen manuales para ayudar a los investigadores a
realizar las
búsquedas
• Es de pago, pero las universidades tiene suscripción a la misma
• Idioma: inglés (en raros casos en español)
• Incluye otras herramientas complementarias que ayudan en la
cita de la referencia como EndNote, pero también otras como
mapas de la ciencia, rankings de revistas, etc.
• https://www.accesowok.fecyt.es/

ProQuest
• Es una base de datos internacional que incluye tesis doctorales, libros,
artículos de revistas científicas y actas de congresos
• Es parte de Cambridge Information Group, un grupo privado que
distribuye servicios de información
• En su web existen manuales para ayudar a los investigadores a realizar
las
búsquedas
• Es un sistema de pago pero a través de la universidad se puede acceder
• Idioma: ingles, pero también cuenta con recursos en español
• Orientado a la Educación, dentro de ProQuest está ERIC (Educational
Resource
Information Center)
• Posee herramientas orientadas a investigadores y bibliotecas para la
gestión y clasificación de los recursos http://www.proquest.com/
• UNED:
http://search.proquest.com.ezproxy.uned.es/eric/advanced?accountid=
14609 http://search.proquest.com/eric/index (Universitat València)

Dialnet
• Se organiza a través de un acuerdo de bibliotecas universitarias que tienen acceso directo a
la inclusión de los documentos
• Tiene unos indicadores de calidad propuestos por el Ministerio de Educación
• Tipo de documento: Actas de congresos, tesis doctorales , libros (no todos de acceso
abierto) y artículos de revistas científicas
• Es gratuita, aunque para guardar las búsquedas se recomienda registrarse
• La mayoría de las publicaciones están en Español
• La búsqueda es booleana por tipo de documento pero también por autor de forma
específica
• http://dialnet.unirioja.es/

Google Scholar
• Abarca a gran parte de lo que se ha
publicado en la web buscando dentro
de repositorios institucionales y revistas
de acceso abierto
• Utiliza un programa informático que
busca por palabras clave
• Tiene limitaciones en las búsquedas por
el gran acceso a la información
• Permite la búsqueda por años y autores
• Acceso a artículos de revistas e informes
• Sistema rápido y gratuito
• http://scholar.google.es

SciELO
• Scientific Electronic Library Online
• Acuerdo de colaboración de los
países de América Latina
• Se basa en una estricta selección
de las publicaciones de acuerdo a
unos criterios de calidad que ha
establecido
• Acceso a artículos de revista en pdf
o html
• Acceso gratuito de los documentos
a texto completo
• Textos en español o portugués
• http://www.scielo.org

REDACCIÓN DEL TRABAJO CIENTÍFICO,
PUBLICACIÓN EN REVISTAS DE IMPACTO
29

EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
RECOPILAR
INFORMACIÓN
•BASES DE DATOS,
PORTALES DE
REVISTAS, CATÁLOGOS
DE BIBLIOTECAS,
INTERNET
GESTIONARINFORMACIÓN
•PARA PODER UTILIZARLA
(CITAS Y RECOPILACIÓN DE
BIBLIOGRAFÍAS) EN NUESTROS
PROPIOS DOCUMENTOS
ESCRIBIR UN TRABAJO
CIENTÍFICO
PUBLICAR
VISIBILIDAD DEL AUTOR
Y DE SU OBRA

EL TRABAJO CIENTÍFICO: EL ARTÍCULO CIENTÍFICO
PLANIFICACIÓN
Y REDACCIÓN
SELECCIÓN DE
LA REVISTA
ADECUADA
ENVIAR EL
ARTÍCULO A LA
REVISTA
SELECCIONADA

PLANIFICACIÓN Y REDACCIÓN DEL TRABAJO CIENTÍFICO
• El éxito de la publicación científica, comienza ya en la planificación y redacción del
trabajo científico. Aunque en Ciencias Sociales y Humanidades la comunicación de
la investigación se apoya en gran medida en la publicación de libros, el artículo de
revista continúa siendo el medio por excelencia para la difusión, certificación y
registro del trabajo científico
• Aspectos importantes a tener en cuenta:
– Seleccionar temas de relevancia dentro de cada disciplina y adoptar un
enfoque internacional  plantearse la posibilidad de escribir en inglés
– Privilegiar la calidad sobre la cantidad
– Colaboración: la coautoría, sobre todo internacional, puede favorecer la
visibilidad de un trabajo y del investigador. Sin embargo, según las disciplinas,
un número excesivo de autores, puede ser puntuado negativamente en las
evaluaciones oficiales de profesores e investigadores (CNEAI, ANECA)

PLANIFICACIÓN Y REDACCIÓN DEL TRABAJO CIENTÍFICO. Para saber más...
 Guía bibliotecaria para el apoyo a los alumnos UC3M que realizan su Trabajo de
Fin de Máster: elaborada por la Biblioteca de la Universidad Carlos III de Madrid
 Cómo elaborar un trabajo académico: elaborado por la Universidad Pompeu
Fabra (presentación dinámica en catalán, con opciones de traducción al
castellano)
 Cómo elaborar un trabajo científico: Tutorial elaborado por la BUC
 Escribir un artículo científico: trucos y recomendaciones, por Ma. Lusa Álvarez de
Toledo (Infobiblio)
 Metodología de la investigación en las Ciencias Sociales, por Carmen Lafuente
Ibáñez y Ainhoa Marín Egoscozábal
 Cómo buscar y usar información científica: guía para estudiantes universitarios
2013, de Luis Javier Martínez

PLANIFICACIÓN Y REDACCIÓN DEL TRABAJO CIENTÍFICO. Para saber más...
 Publicar con Springer, de Nathalie Jacobs
 Emerald Support and services for authors: El proveedor de revistas electrónicas
ofrece una recopilación de enlaces con ayudas y guías prácticas acerca de los
diferentes aspectos de la escritura científica
 Journal Authors: Publishing with Elsevier: Cómo encontrar una revista para
publicar, cómo preparar el artículo para su envío, visibilizar el trabajo ya realizado,
etc.
 Author services (Taylor and Francis)
 Author services (Wiley)
 SAGE Journals for Authors

REDACCIÓN DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO
Estructura de un artículo científico

REDACCIÓN DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO
• LA REDACCIÓN: La selección de términos a utilizar en el título, el resumen y las palabras clave
(en inglés y español) favorece la indización y recuperación en bases de datos y otros
recursos de información, con lo que se potencia la posibilidad de que ese artículo sea
“descubierto” en sus búsquedas por un mayor número de personas.
• Si escribimos nuestro artículo en inglés, es importante contar con la colaboración de un
traductor profesional nativo. Puede resultar útil la consulta de EASE Guidelines for Authors
and Translators of Scientific Articles to be Published in English
• A la hora de recopilar las referencias, es importante seleccionar las justas, evitar un exceso de
citas a manuales y obras generales y realizar una revisión bibliográfica adecuada en la que se
tengan en cuenta los trabajos más actualizados y relevantes en el ámbito internacional
referidos al tema de nuestra investigación.
• Resulta importante solicitar a otros colegas una revisión de nuestro texto. Podemos solicitar
revisiones fragmentadas, de aspectos concretos de nuestro escrito. En la redacción final de
nuestro trabajo, es importante no olvidar la mención de estas colaboraciones en el apartado
de “Agradecimientos”

SELECCIÓN DE LA REVISTA ADECUADA PARA PUBLICAR
• Una vez redactado nuestro trabajo, comienza la etapa de selección de la revista
adecuada para publicarlo.
• ALGUNOS CONSEJOS:
 Consultar herramientas de evaluación de impacto y calidad de revistas (JCR,
Scopus, Scimago Journal & Country Rank, DICE, RESH, CIRC, Catálogo
Latindex, etc.)
 La consulta de JCR nos puede ayudar a averiguar: qué revistas tienen mayor
impacto en nuestra área de investigación; qué tendencia siguen a lo largo de
varios años (si el impacto crece o decrece); revistas de “vanguardia” en cada
disciplina (con mayor índice de inmediatez); periodicidad de las revistas,
número de artículos publicados por año y tipo de artículos (originales o de
revisión); revistas relacionadas con el núcleo de publicaciones de nuestra
preferencia (a través de la opción “Related Journals”, que nos permite acceder
a nuevas publicaciones, de disciplinas similares, que citan y son citadas por las
seleccionadas inicialmente).

SELECCIÓN DE LA REVISTA ADECUADA PARA PUBLICAR
 Preferencia por revistas en abierto (Open Access), y que cuenten con un
sistema de gestión editorial (tipo OJS) que agilice el proceso de revisión y
admisión de originales
 En las plataformas de grandes proveedores de revistas, como SAGE Journals,
resulta útil la opción «Online First» de algunas revistas, que permite la lectura
del artículo antes de que aparezca publicado en la revista
 Preferencia por revistas que permitan un autoarchivo de los artículos, una vez
publicados, en repositorios temáticos e institucionales (como el archivo
Eprints Complutense). Para conocer las políticas editoriales sobre autoarchivo,
podemos consultar la base de datos SHERPA/ROMEO y, para revistas y
editoriales españolas, DULCINEA
 Leer con detenimiento la información sobre la cobertura temática de las
revistas de nuestro interés, con el fin de evitar el envío de nuestro artículo a
una revista cuya temática no se corresponda con la de nuestro trabajo

ENVIAR EL ARTÍCULO A LA REVISTA SELECCIONADA
• CÓMO FUNCIONA EL SISTEMA: En las revistas consideradas “científicas”,
“académicas”, el eje central en torno al cual gira la selección de trabajos para su
publicación es el de la evaluación por pares o peer review.
• QUÉ ES: Se trata de la evaluación por especialistas en un tema de los trabajos
enviados a una revista para su publicación. Existen varios tipos de revisión por
pares:
 Ciego (Single Blind Review): Cuando los autores no conocen a los revisores
 Doble ciego (Double Blind Review): Cuando ni los autores ni los revisores se
conocen. Se considera el más fiable de los sistemas
 Open peer review: Ni los autores ni los revisores son anónimos. Es un sistema
que pretende superar algunos de los problemas detectados en la revisión por
pares clásica

• Más información:
 Revisión por pares: ¿Qué es y para qué sirve?, por Michele Ladrón de
Guevara Cervera y otros autores
 Arbitraje editorial o revisión por pares, de Fernando Ardito
 PEER REVIEW: Revisión por pares de trabajos científicos, elaborado
por Rafael Repiso
 Peer review: ¿garantía de la calidad de la investigación científica?,
por Carmen Prado Areaza y otros autores
 Usos, limitaciones y prospectivas de la evaluación por pares, de
Faustino Moreno Ceja, José de Jesús Cortés Vera y Marta del Rocío
Zumaya Leal
 El sistema de revisión por expertos (peer review): muchos problemas
y pocas soluciones, por Juan Miguel Campanario

 Revisar detenidamente las normas para autores, con el fin de adaptar
los aspectos formales de nuestro artículo a los requisitos exigidos por
cada revista: tipografía, inclusión de gráficos, estilo de citas
bibliográficas, etc.
 Incluir una carta de presentación (“cover letter”) en la que
destaquemos la relevancia de nuestro trabajo, qué aporta a la revista,
el interés y novedad de los resultados alcanzados, ...
 No enviar el mismo trabajo simultáneamente a varias revistas

 Conservar de manera organizada los datos utilizados en nuestra
investigación, con el fin de poder aportarlos si se nos solicita en el
proceso de revisión. Existen repositorios de datos (datasets) y en
algunas revistas se publican junto con el propio artículo, con lo que se
da un valor añadido a la investigación. Algunas agencias financiadoras
y centros de investigación exigen la publicación de esos datos, con el
fin de que se puedan replicar las investigaciones financiadas con
fondos públicos. Un ejemplo de esta política es el de los National
Institutes of Health (NIH) de Estados Unidos.
 En caso de rechazo de nuestro artículo, tomar en consideración los
consejos de los revisores para reformar y remodelar nuestro trabajo,
para su aceptación en esa revista o, en su caso, para enviarlo a otra
revista.

 Una vez conseguida la publicación de nuestro artículo, se debe conseguir la
mayor visibilidad a través de su difusión en redes sociales, autoarchivo en
repositorios Open Access, etc. La elección de una buena revista, de impacto y
calidad, ya constituye en sí misma una buena estrategia para potenciar la
visibilidad de nuestra investigación

PARA SABER MÁS...
 Informe APEI sobre publicación en revistas científicas, por Tomás Baiget y
Daniel Torres-Salinas
 Cómo publicar en revistas científicas de impacto: consejos y reglas sobre
publicación científica, por Daniel Torres-Salinas
 Cómo comunicar y diseminar tus resultados científicos a través de la web
2.0,
de Daniel Torres-Salinas
 Conozca las mejores revistas para publicar su investigación, de Rosa
Sánchez y Alexis Moreno
 Cómo publicar en revistas indexadas, por Miranda Lubbers

PARA SABER MÁS...
 Proceso de publicación: criterios para seleccionar un revista científica, de
Libio Huaroto
 El proceso de escritura y publicación de un artículo científico, de Santos
López Leyva
 ¿Cómo publicar en revistas indexadas?, de Miranda Lubbers
 El proceso de publicar en revistas y libros de calidad. Guía de autores ,
elaborada por la Biblioteca de la Universidad de Extremadura
 El científico como autor: consejos para publicar sin desvirtuar tu obra, por
Guillermo Orts -Gil (publicado en el blog de la revista Investigación y Ciencia)

LOS GESTORES
BIBLIOGRÁFICOS
Comunicación y
colaboración.
Compartir mediante
tecnologías digitales

OBJETIVOS
• Exportar registros bibliográficos desde cualquier fuente de
información a un gestor de referencias
• Elaborar, organizar y gestionar una base de datos
bibliográfica propia
• Incorporar citas y referencias, en distintos formatos
académicos, a sus trabajos de investigación.

La revisión bibliográfica
Las inserción de citas y referencias
Los gestores bibliográficos
• Almacenamiento en línea de toda tu investigación
• Exportar referencias desde bases de datos, catálogos, buscadores, etc.
• Crear y organizar una base de datos de forma automática.
• Leer, subrayar y anotar pdfs
• Compartir las referencias
• Inclusión automatizada de citas y referencias

LA REVISIÓN
BIBLIOGRÁFICA
La problemática del plagio académico y las formas de
evitarlo es crucial y el estudiante tiene que ser muy
consciente de la misma en la realización de sus trabajos
académicos.
A l’hora de cercar
informació, disposes
de diferents
recursos
d’informació
«Si he visto más
lejos es porque estoy
sentado sobre los
hombros de
gigantes»
Isaac Newton
El estado de la cuestión, la revisión
bibliográfica, es el estudio de las fuentes y de
las aportaciones relevantes que existen sobre el
tema en cuestión.

LA REVISIÓN
BIBLIOGRÁFICA
Los trabajos de investigación no surgen de la nada:
se apoyan en investigaciones precedentes
Hay que
buscar las
mejores
fuentes
Revisar
exhaustivamente la
bibliografía sobre el
tema
Destacar las
aportaciones que
sustentan nuestro
trabajo, y
CITARLAS

TU INVESTIGACIÓN ES LO
FUNDAMENTAL
Cuando estás recopilando información no copies y pegues citas literales sin
identificar.
No incluyas citas que no apoyen el desarrollo de tus propias ideas.
Distingue claramente las aportaciones propias y las ajenas.
Una sucesión de citas no es un trabajo de investigación.
Reconoce la autoría ajena citando y referenciando de forma apropiada.
Usa tus propias palabras

INSERTA CITAS EN TU
MANUSCRITO
PARAFRASEANDO RESUMIENDO
CITANDO
LITERALMENTE
Citas indirectas o paráfrasis:
reproducen las ideas de un autor
desde nuestras propias palabras.
Incluye interpretación o análisis.
EJEMPLO
En 2005, el estudio de Carrasco y
Rodríguez sobre la protección social de los
inmigrantes en España,..
Cita indirecta o
resumen: reproducen las
ideas principales de un
autor, generalmente de
forma breve. No incluye
nuestra propia
interpretación o análisis.
EJEMPLO
Carrasco y Rodríguez (2005) señalan que
el Estado de bienestar español…
Citas directas o
textuales: reproducen de
manera idéntica las
palabras de un autor.
Entrecomilla el texto de
otro autor cuando lo
incorpores a tu trabajo
EJEMPLO
Como señala Marbán (2011), la reforma
del sistema de dependencia se hizo
«gradual por la confluencia de factores
mencionados pero también como
consecuencia de sucesión de procesos y
“equilibrios interrumpidos”» (p. 21), así
como…

CITA
Conoce y usa normas y estilos de cita
según disciplinas (APA, MLA, Chicago…)
y redacta citas y referencias de acuerdo
a una norma o disciplina.
Incorpora citas y
referencias, en distintos
formatos académicos, a
tus trabajos de
investigación.
La bibliografía citada en un documento contribuye a dar credibilidad
al mismo, además de lo evidente, que es reconocerla autoría o fuentes
utilizadas en su realización.
Sé original. Sé auténtico. Sé honrado.
USO ÉTICO Y
LEGAL DE LA
INFORMACIÓN

ALMACENAMIENT
O EN LÍNEA DE
TODA TU
INVESTIGACIÓN
Puedes:
• acceder y almacenar todas tus referencias y documentos en un mismo sitio, en la
nube (en el servidor del gestor)
• acceder a los mismos de forma segura y desde cualquier dispositivo.
EXPORTAR
REFERENCIAS DESDE
BASES DE DATOS,
CATÁLOGOS,
BUSCADORES, ETC.
Puedes:
• Revisar la bibliografía existente sobre el tema, exportando la información desde
bases de datos especializadas.
• Guardar los pdf de los textos completos de los artículos.
• Incorporar los archivos de tu ordenador
• Descubrir nuevos artículos relacionados con el tema de tu trabajo dentro del
buscador del gestor.
CREAR Y
ORGANIZAR UNA
BASE DE DATOS
DE FORMA
AUTOMÁTICA.
Puedes:
• Coleccionar y recopilar todas las referencias que vas encontrando y almacenarlas en
un mismo sitio, creando una base de datos personal.
• Crear carpetas personales
• Buscar documentos dentro de nuestra base de datos por palabras clave, incluso
dentro del texto completo de los documentos adjuntos
LOS GESTORES
BIBLIOGRÁFICOS

LOS GESTORES
BIBLIOGRÁFICOS
LEER,
SUBRAYAR Y
ANOTAR PDFS
Puedes:
• organizar, cambiar el nombre, anotar, buscar, abrir, subrayar y anotar tus
archivos PDF directamente dentro del gestor bibliográfico
COMPARTIR
LAS
REFERENCIAS
Puedes:
• compartir listas de referencias o artículos completos de forma pública
• compartir listas de referencias o artículos completos de forma privada
• revisar otras fuentes y recomendar nuevos artículos

Insertar citas y bibliografías
En el formato que elijas en
solo unos pocos clics
Podemos elegir entre más de
6.000 formatos (entre los estilos
populares como APA, MLA, ALA,
Harvard y Chicago).
Plug-in en su procesador de
texto
Compatible con Microsoft
Word, LibreOffice, BibTeX…
INCLUSIÓN AUTOMATIZADA
DE CITAS Y REFERENCIAS Sincronización de su
colección en línea
para citar estos
documentos en tu
trabajo

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