Unidad 2 Cs Sociales

Unidad 2 Cs Sociales

• 1.
  Sesión 4 Unidad 2:Las ciencias sociales : objetos, métodos y campos laborales HOY: “Introducción a las Ciencias Sociales: ¿Qué son? ¿Cuáles son? ¿Cómo Surgen? ¿Cuál es su propósito?
• 2.
  ¿Qué Temas abordaremos? • Elementosdistintivos de la ciencia social. • Caracterización del objeto y método de la historia, geografía, ciencia política, antropología, sociología y economía. • Relaciones de complementariedad entre las ciencias sociales. • Procedimientos de recolección de información en ciencias sociales. • Campos laborales de las ciencias sociales en Chile.
• 3.
  APRENDIZAJES ESPERADOS DE LAUNIDAD • Caracterizan las ciencias sociales como disciplinas con un objeto y un método distintivo. • Conceptualizan las disciplinas sociales como ciencias, e identifican los rasgos distintivos de este quehacer científico. • Establecen similitudes y diferencias entre ciencia social y ciencia natural. • Reconocen el objeto y método característico de la historia, geografía, ciencia política, antropología, sociología y economía. • Aplican diversos procedimientos de recolección y análisis de información. • Se familiarizan con el campo laboral de las ciencias sociales en Chile.
• 4.
  OBJETIVOS DE HOY •Conceptualizar las Cs. Sociales como “ciencias” e identificar algunas de ellas. • Caracterizar las ciencias sociales como áreas que tienen un objeto y un método distintivo. • Comprender el rol y sentido que tienen las Ciencias Sociales como campo de construcción de conocimiento y herramienta de cambio social.
• 5.
  LLUVIA DE IDEAS:¿Qué son las ciencias sociales?
• 6.
  Introducción a lasCs. Sociales • Para comprender ¿Qué son y cuál es el propósito de las Ciencias Sociales ? O ¿Cuál es/son sus métodos? ¿Qué Ciencias Sociales existen hoy en día?..... Necesitamos introducirnos en algunos conceptos claves como: Conocimiento (común y científico); Método científico; Ciencia (formales y empíricas); y la distinción entre ciencias Sociales y Naturales. Individualmente leemos las 2,5 primeras páginas del apunte entregado (hasta la tabla).
• 7.
  ¿QUÉ SON LASCIENCIAS SOCIALES? • Conjunto de disciplinas académicas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad y los seres humanos, de las instituciones y de las relaciones e ideas que configuran la vida social en sus distintas dimensiones y complejidad. Las ciencias sociales, entre otras disciplinas, por: la Antropología, la Arqueología, la sociología, las Ciencias Políticas, la Economía, la Geografía, la Historia, Derecho, Psicología, la Criminología y la psicología social.
• 8.
  • “Las cienciassociales se posicionan desde la siguiente afirmación: “Las personas tienen conciencia y la capacidad de desarrollar representaciones abstractas que influyen en su comportamiento. Por eso la interacción social está regida por diversas reglas y normas supuestas que deben observar en un tiempo y espacio (contexto), por esto que las ciencias sociales, en general, no pueden postular leyes universales” Fuente: Cita adaptada. http://www.ecured.cu/index.php/Ciencias_sociales ¿QUÉ SON LAS CIENCIAS SOCIALES?
• 9.
  • Al decirque disciplinas como la Historia, la Sociología, la Antropología. Economía, Geografía o la Ciencia Política son “Ciencias Sociales”, se considera que: 1.- Son disciplinas “científicas”. 2.- Tienen un objeto de estudio. 3.-Tienen un método que las distingue. ¿QUÉ SON LAS CIENCIAS SOCIALES?
• 10.
  Al hablar de“conocimiento científico”, debemos tener en cuenta que es: -Conocimiento provisional. - Su validez depende de la forma en que ha sido construido (calidad y validez de la información que lo sustenta; rigor, riqueza conceptual y teórica en que se afirma el análisis y la solidez de la interpretación que se elabora).
• 11.
  ¿Cómo y Cuandosurgen? • Las ciencias sociales tienen sus orígenes en la Antigüedad Clásica, sin embargo, en esa época no había distinción entre Matemáticas e Historia o Filosofía, todas se consideraban formas de conocimiento válidas en sí mismas. • La preocupación por los problemas sociales puede remontarse a muchos siglos atrás, pero las Ciencias Sociales (con sus objetos de conocimiento definidos y sus planteos metodológicos) recién aparecen a fines del siglo XVIII y preponderantemente en el siglo XIX.
• 12.
  • Así comolas ciencias naturales son constitutivas del desarrollo de la sociedad capitalista (siglo XV)a través de las aplicaciones técnicas derivadas de los avances científicos, a las ciencias sociales les corresponderá explicar los cambios que esta forma de sociedad impone a las relaciones que los seres humanos establecen entre sí. • El periodo histórico en que se inscribe el surgimiento de las ciencias sociales, es la denominada “Era de las revoluciones”, necesario mencionar a la Revolución Industrial, a mediados del siglo XVIII y la Revolución Francesa. Fuente:http://perio.unlp.edu.ar/catedras/system/files/1.t._hintze_el_surgimiento_de_las_ci encias_sociales.pdf ¿Cómo y Cuando surgen?
• 13.
  Surgen producto delas transformaciones culturales, económicas y políticas de las sociedades contemporáneas. En principio surgen como expresión de compromisos éticos y políticos con la vida social. Los primeros intelectuales asociados a estas ciencias estaban preocupados de los efectos de la industrialización y el capitalismo Auguste Comte se reconoce como el fundador de una ciencia social que pudiera explicar “científicamente” la sociedad. Karl Marx , intenta explicar el origen del capitalismo moderno, para transformar la sociedad. Surgimiento de las Cs. Sociales
• 14.
  Comentamos…¿Por qué creen quees importante estudiar Ciencias Sociales?
• 15.
  VIDEO: ¿Por qué/Para qué estudiar Cs. Sociales? • Observamos el video: “Ciencias Sociales –Video Presentación” de Centro de Investigación de la Universidad La Punta, Argentina. • Link: https://www.youtube.com/watch?v=pmPN-d5aYT0 • Completamos individualmente la ficha “Q, Q, Q”. • Compartimos en plenario.
• 16.
  Artículos para la Reflexión. •Organizaremos dos grupos. • Cada uno leerá un artículo distinto. Artículo A: “El rol de las Ciencias Sociales en la Opinión Pública”. U. De Chile. Artículo B: “Ciencias Sociales: explorando la importancia de las disciplinas que nos hacen pensar”. U. De La Frontera. (Chile).
• 17.
  Artículos para la Reflexión. •Discuten en torno a estas preguntas y sistematizan en hojas de Block: a) Título, fecha, autor o fuente, temas que aborda. b) ¿ Qué rol se le asigna a las Cs. Sociales? c) ¿Cuál es la opinión del grupo al respecto? ¿ Por qué? d) ¿Qué rol o misión tienen los cientistas sociales hoy? • Cada grupo presenta sus respuestas al curso. • Comentamos y cerramos reflexiones en torno al “Rol o propósito de las Cs. Sociales Hoy”.
• 18.
  ACTIVIDAD : ¿CUÁLES EL OBJETO DE ESTUDIO DE LAS CS. SOCIALES? • Definen el objeto de estudio de las disciplinas sociales. • El curso se divide en seis grupos y cada uno de ellos se responsabiliza de una disciplina en la realización de la secuencia de actividades que a continuación se propone: • 1. Recolectan antecedentes sobre el desarrollo de la disciplina elegida y su campo de acción. • Los integrantes del grupo recolectan información diversa: • • Unos buscan la definición de la disciplina en enciclopedias o en internet. • • Otros exploran la historia de la disciplina: sus inicios, a qué se dedicaron sus pri- meros exponentes, cómo se fue desarrollando. • • Otros indagan sobre la vida y trabajo de especialistas destacados. • Se sugiere en: • Caracterizan la disciplina estudiada y resaltan los aspectos que les han parecido más interesantes y atractivos de la información revisada. Exponen su trabajo al resto del curso. En conjunto definen el objeto de cada una de las disciplinas estudiadas. • 2. Leen y comentan un artículo de un especialista en el cual se define la disciplina • 3. Con la información recolectada y la reflexión realizada en los ejemplos anteriores, cada grupo elabora un diario mural sobre la disciplina estudiada.
• 19.
  CAMPOS DE PREOCUPACIÓN DEALGUNAS CS. SOCIALES • Antropología: • • ¿Todo comportamiento humano es cultural? • • ¿Por qué varían las costumbres, valores y creencias entre los grupos humanos? • • ¿Qué busca la antropología al comparar diferentes culturas? • • ¿Qué valor tiene conocer las experiencias de grupos culturales diferentes al propio? • • ¿Qué significa que las personas ven el mundo de acuerdo a su cultura? • • ¿Por qué la antropología plantea que se debe vivir con un grupo humano para entenderlo? • • ¿Por qué es posible hacer antropología en las sociedades modernas? Sociología: • • ¿Todo comportamiento humano puede ser estudiado por la sociología? • • ¿Qué es una sociedad? • • ¿Qué diferencia hay entre sociedad y comunidad? • • ¿Cómo influye la sociedad en la forma que pensamos? • • ¿Por qué se dice que la sociedad está organizada, cómo se expresa la organización social? • • ¿Por qué a la sociología le interesa el cambio social? • • ¿Qué diferencias hay entre relaciones microsociales y macrosociales? • • ¿Por qué a la sociología le interesa la división social del trabajo y las relaciones de cooperación y conflicto?
• 20.
  • Historia: • •¿Es el campo de estudio de la historia toda acción del ser humano en el pasado? • • ¿Toda acción humana del pasado es historia? • • ¿Quién determina si una acción humana del pasado es historia? • • ¿Desde cuándo se considera que un hecho es pasado? • • ¿Es el tiempo cronológico igual al tiempo histórico? • • ¿Qué interrelación existe entre tiempo y espacio para la historia? • • ¿Qué dificultades se encuentran para incorporar niños, mujeres y sectores excluidos en el estudio histórico?
• 21.
  • Ciencia Política: •• ¿Qué dimensiones de la vida social pueden ser objeto del estudio de la ciencia política? • • ¿Cómo aborda la ciencia política el estudio del poder? • • ¿Qué podría aportar la ciencia política a la gestión de gobierno? • • ¿Posee la ciencia política un modo propio de estudiar la política? • • ¿Qué puede decir la ciencia política en relación a los derechos de los ciudadanos? • • ¿Qué diferencia existe entre política y ciencia política? Economía: • • ¿Qué propósito tiene la economía? • • ¿Qué son relaciones micro económicas y macro económicas? • • ¿Qué acciones son económicas? • • ¿Para qué sirve y para qué no sirve el mercado? • • ¿Es importante que haya igualdad de oportunidades para el funcionamiento del mercado? • • ¿Existe un mercado perfecto? • • ¿Se contrapone el uso del mercado con el rol del Estado? • • ¿Por qué en el contexto cotidiano economía es administración? • • ¿Sirve la economía para tomar decisiones sobre las inversiones públicas? Geografía: • • ¿Por qué se dice que toda acción humana ocurre en el tiempo y el espacio? • • ¿Cómo aborda la geografía el estudio del espacio? • • ¿Varía en el tiempo la forma en que un grupo social ocupa el espacio? • • ¿Qué vínculos se podrían establecer entre geografía y ciencias naturales? • • ¿Por qué la geografía se asocia a la cartografía? ¿en qué se diferencian estas disciplinas? • • ¿Qué es un lugar para la geografía, en qué se diferencia de la localización? • • ¿A qué se refiere la geografía al hablar de interrelación entre naturaleza y sociedad?
• 22.
  2. 1.- CADA UNAELIGE UNA DE ESTAS TRES Y RESPONDE 3 PREGUNTAS. Cada grupo idea una forma de comunicar al curso la reflexión sostenida en el grupo. • 3. Alumnos y alumnas en forma individual explican el campo de conocimiento de la disciplina abordada redactando un breve ensayo sobre el sentido de estudiarla y su importancia para la comprensión de la realidad social.