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I. E .Nº 5005-DREC - JULIO




                                                    UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 6



                             “CONOZCAMOS NUESTRA LOCALIDAD PARA CONVIVIR EN ARMONÍA”


1. Justificación:
   Ante la situación que presentan la familia chalaca , como es la violencia familiar, desintegración de la familia , tenemos que
   compartir con los alumnos momentos gratos ya que la escuela es el segundo hogar, y debe ser un lugar acogedor donde se
   producirán diversos aprendizajes entre ellos y que mejor celebrando el día de la escuela y el día del Callao , para rescatar la
   identidad Institucional y local , conociendo su origen , historia , cultura , formas de ser , de pensar ,actuar y sentir como
   chalacos.

2. Duración:
   Fecha de Inicio: 10 de Agosto
   Fecha de término: 27 de agosto


4.-Temas transversales
           -    Educación para la paz y la convivencia ciudadana


5.- Visitas :
       -   Al museo arqueológico




                                       Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares               6to. Grado
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3. Selección de competencias, capacidades, conocimientos y actitudes

Áreas Compe-       Capacidades            Conocimientos                               Actitudes                           Indicadores
      tencias
 C.      1    Comprende las ideas Textos orales variados
      Expresi principales de        sobre temas históricos                                              -      Identifica los pasos para realizar
      ón oral diversos textos       del Perú y callao.                                                         una exposición adecuada.
              orales, referidos a                                            Muestra confianza al
              temas históricos y de                                           expresar intereses,       -      Redacta un texto expositivo
              actualidad                                                      necesidades y                    coherente de acuerdo a una
                                                                              expectativas que                 estructura.
               Expone sobre temas         La exposición:                      corresponden a su
               de estudio e               coherencia entre el tema            edad                      -      Cuida la redacción y ortografía al
               investigación              y las ideas. Secuencia                                               elaborar un texto expositivo.
               respetando la              lógica
               estructura formal,         La cohesión
               las características del                                                                  -      Reconoce las cualidades de la
               auditorio y utilizando                                                                          expresión oral en un discurso
               recursos                   Los recursos                                                         escuchado.
               audiovisuales.             audiovisuales como                                            -      Usa adecuadamente la tics para su
                                          apoyo a la                                                           exposición
                                          expresión oral

                                                                             -
                Relaciona el              Tipos de textos:                                              -      Realiza inferencias en los diversos
               contenido de los           entrevistas, artículos de                                            textos que lee.
        2      textos que lee             revistas e informes,               . Se preocupa por          -      Explica las estrategias que le
      Compr    con su experiencia         entre otros.                       organizar un horario              ayudaron a comprender el texto .
      ensión   personal.                                                     para la lectura            -      (detenerse sobre el párrafo leído y
        de                            Organizadores gráficos:                informativa, de                   hacer preguntas,
      textos   Reconoce, en           esquemas, cuadros                      investigación o por        -      encontrar el significado de una
               situaciones de lectura comparativos, mapas y                  placer de textos de               palabra por el contexto, plantear
               de textos                gráficos                             acuerdo con sus                   hipótesis, etc.)
               completos: las                                                intereses y
               estructuras                                                   necesidades.               -      Identifica en un determinado texto

                                         Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares                      6to. Grado
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               gramaticales y el                                                                         los niveles de comprensión lectora.
               vocabulario.                                                                        -     Organiza la información de un texto
                                                                                                         en organizadores gráficos
               2.3. Reflexiona sobre    Lectura parafraseada.
               las técnicas de          Textos cloze: para                                         -     Completa adecuadamente los
               comprensión lectora      Completar                                                        textos presentados.
               que utiliza-
        3
     Produc Escribe textos sobre                                Se muestra                             Elabora organizadores gráficos para
     ción de el aniversario de la   Pautas para su               interesado en                         expresar el contenido del tema .
      textos escuela (lemas ,        elaboración                 mejorar la ortografía
             acrósticos) de las    (historia del callao y de la  y gramática en sus                    Sigue las pautas para elaborar un
             costumbres del callao   escuela)                    textos.                               organizador grafico con seguridad.
             .
             Escribe textos
             estableciendo         Gramática y ortografía :                                            Elabora un acróstico sobre su
             relación entre        Tildaciòn de palabras        Se muestra motivado                    escuela
             las ideas, de acuerdo (acentuación)                 por producir textos
             con una secuencia     Pronombres Personales         sobre su escuela y                    Crea poemas ala callao con
             lógica y temporal                                   localidad                             creatividad
                                   Verbos regulares e
             Produce teniendo en irregulares-
             cuenta
             las normas            Uso de x, c, z                                                      Usa correctamente la c y z en
             gramaticales y                                                                            palabras en una oración gramatical
             ortográficas.

M.
     Númer     Identifica y explora      Secuencias con                    Es perseverante en la       Continua la secuencia de los
        o      estrategias para el        números naturales .               búsqueda de                números en una seriación
     relacio   cálculo                                                      patrones numéricos
      nes y    de operaciones           Relación de orden entre
     operaci   combinadas y             números naturales                                          -     Resuelve secuencias con dos
      ones     formulación                                                                               criterios en una misma serie.
               de patrones

                                       Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares                  6to. Grado
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                  matemáticos, con uso Proporciones, clases y                 - Muestra autonomía     -      Representa fracciones y compara.
                  de calculadora u otro   propiedades.                          en la búsqueda de
                  recurso de las TIC.                                           procedimientos y      -      Usando las tics interpreta la
                                        Fracciones lectura,                     algoritmos en la             potencia de un número.
                                        propias e impropias ,                   solución de
                  Fracciones propias e simplificación y                         problemas.
                  impropias.            comparación                                                 -Resuelven problemas con fracciones
                                                                              Muestra seguridad en
                                           Números mixtos,                    la selección de       -Comparan fracciones con facilidad.
                                           escritura, lecturas y              estrategias y
                                           conversión a fracción.             procedimientos para   -
                                                                              la solución de
                                                                                     problemas
          3    3.1 Interpreta y            -Tablas y gráficos                 Organiza datos en    - Interpreta la información del grafico
       Estadís establece relaciones          estadísticos                       cuadros de doble       de barras con precisión.
        tica   causales que                                                     entrada.
               argumenta a partir de                                                                -Representa datos estadísticos en
               información                                                    Grafica tablas        grafico de barras con facilidad.
               presentada en tablas                                             estadísticas de
               y gráficos                                                       doble entrada
               estadísticos.

P.S.   Compr
        ensió     Reflexiona y expresa                                                                    Ubica el lugar de origen de las
       De La      su opinión crítica       Visión general del                   Pone en práctica          culturas con seguridad
       Diversi    acerca de los            proceso histórico del                actitudes y valores
         dad      procesos                 Perú:                                éticos                    Nombra los datos resaltantes de
       Geográ     económicos, y            Etapas de la historia.               democráticos.             cada cultura.
         fica     sociales más             Culturas pre-incas
           De     importantes,                                                                            Narra con fluidez la etapa de los
         Los      ocurridos en cada        La escuela : reseña                                            pueblos originarios del Perú.
       Proces     una de las etapas de     histórica de la escuela.
          os      la historia del Perú.                                                                   En una línea imaginaria presenta las
       Históric                            Comunidad :Historia del                                        etapas del Perú.
          os                               callao

                                          Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares                   6to. Grado
I. E .Nº 5005-DREC - JULIO

C.A
               .Elabora modelos de        Materia y cambios                                            -     Define el concepto de materia con
               la estructura interna       Modelos de la estructura          Demuestra                       seguridad.
               de objetos y               interna de los objetos y           satisfacción en la
      Mundo sustancias, a partir          sustancias.(agua)                  elaboración de su         -      Elabora la estructura de la materia
      físico y de información que                                            modelos                         usando materiales adecuadamente
      conser- adquiere o de               Descomposición de                                            .
      vacion observaciones                sustancias , degradables                                     -     Diferencia los modelos atómicos
      ambien indirectas.                  y no degradables                   Valora la                       con seguridad.
         te                                                                  conservación del
                                          Propiedades de la                  medio ambiente            Identifica las propiedades de la materia
               Diferencia sustancias      materia.                                                     con experimentos
               degradables y no
               degradables.               Clasificación de la                                          Explica la diferencia entre cabio físico
               Causas y efectos.          materia                                                      y químico.

A.             Apreciación
               artística:                                                    Se interesa por           Investiga sobre las manifestaciones
                                          Manifestaciones                    investigar y practicar    artísticas (música ) del callao.
      Expre    Reconoce la                artísticas y culturales de         las manifestaciones
       sión    diversidad de               Del callao.                       artísticas del callao.     Entona el himno al callao con
      apre     creaciones                                                                              emoción.
        cia    y recursos utilizados      Motivos y temas de
       cion    en su localidad,           Origen, significado de             Respeta y cuida su         Canta el Himno a la escuela con
       artí    región y país.             historia.                          entorno cultural.         entusiasmo.
      stica
               Investiga acerca de        Sentido y significado para         Reconoce la               Indaga sobre la cultura del callao
               las manifestaciones        sí mismo y la población.           importancia de las        relacionado al aniversario .
               culturales y artísticas    Patrimonio de la                   manifestaciones
               que forman parte del       identidad local, regional y        artísticas y culturales
               patrimonio del callao      nacional.                          de su localidad,          Reconoce la importancia de la
               consultando con                                               región y                  bandera y escudo del callao como
               diferentes fuentes y                                          país.                     símbolo de expresión cultural.
               recursos de Internet


                                         Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares                    6to. Grado
I. E .Nº 5005-DREC - JULIO

F.R       1                                                                 .                          Conoce las virtudes de Santa Rosa
      Forma                              Conoce las virtudes                                           de Lima.
      ción de                            cristianas de Santa Rosa          -    Respeta las
      la                                 de Lima .                              diferentes ideas       Acepta a Santa Rosa como modelos
      concie     Fundamente su                                                  religiosas             de vida Cristiana.
      ncia       participación activa
      moral      en actos de grupos                                                                    Participa en campañas de colecta a
      cristian   comunitarios                                                                          favor de los necesitados.
      a
                                                                                                       Entona canciones para alabar a
                                                                                                       Jesús.




                                                                                                                    Callao, Agosto del 2 011




………………………………………….                                                                           …………………………………………

         VºBº Director                                                                                 VºBº Sub Directora




                                        Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares                   6to. Grado

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  • 1. I. E .Nº 5005-DREC - JULIO UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 6 “CONOZCAMOS NUESTRA LOCALIDAD PARA CONVIVIR EN ARMONÍA” 1. Justificación: Ante la situación que presentan la familia chalaca , como es la violencia familiar, desintegración de la familia , tenemos que compartir con los alumnos momentos gratos ya que la escuela es el segundo hogar, y debe ser un lugar acogedor donde se producirán diversos aprendizajes entre ellos y que mejor celebrando el día de la escuela y el día del Callao , para rescatar la identidad Institucional y local , conociendo su origen , historia , cultura , formas de ser , de pensar ,actuar y sentir como chalacos. 2. Duración: Fecha de Inicio: 10 de Agosto Fecha de término: 27 de agosto 4.-Temas transversales - Educación para la paz y la convivencia ciudadana 5.- Visitas : - Al museo arqueológico Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares 6to. Grado
  • 2. I. E .Nº 5005-DREC - JULIO 3. Selección de competencias, capacidades, conocimientos y actitudes Áreas Compe- Capacidades Conocimientos Actitudes Indicadores tencias C. 1 Comprende las ideas Textos orales variados Expresi principales de sobre temas históricos - Identifica los pasos para realizar ón oral diversos textos del Perú y callao. una exposición adecuada. orales, referidos a Muestra confianza al temas históricos y de expresar intereses, - Redacta un texto expositivo actualidad necesidades y coherente de acuerdo a una expectativas que estructura. Expone sobre temas La exposición: corresponden a su de estudio e coherencia entre el tema edad - Cuida la redacción y ortografía al investigación y las ideas. Secuencia elaborar un texto expositivo. respetando la lógica estructura formal, La cohesión las características del - Reconoce las cualidades de la auditorio y utilizando expresión oral en un discurso recursos Los recursos escuchado. audiovisuales. audiovisuales como - Usa adecuadamente la tics para su apoyo a la exposición expresión oral - Relaciona el Tipos de textos: - Realiza inferencias en los diversos contenido de los entrevistas, artículos de textos que lee. 2 textos que lee revistas e informes, . Se preocupa por - Explica las estrategias que le Compr con su experiencia entre otros. organizar un horario ayudaron a comprender el texto . ensión personal. para la lectura - (detenerse sobre el párrafo leído y de Organizadores gráficos: informativa, de hacer preguntas, textos Reconoce, en esquemas, cuadros investigación o por - encontrar el significado de una situaciones de lectura comparativos, mapas y placer de textos de palabra por el contexto, plantear de textos gráficos acuerdo con sus hipótesis, etc.) completos: las intereses y estructuras necesidades. - Identifica en un determinado texto Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares 6to. Grado
  • 3. I. E .Nº 5005-DREC - JULIO gramaticales y el los niveles de comprensión lectora. vocabulario. - Organiza la información de un texto en organizadores gráficos 2.3. Reflexiona sobre Lectura parafraseada. las técnicas de Textos cloze: para - Completa adecuadamente los comprensión lectora Completar textos presentados. que utiliza- 3 Produc Escribe textos sobre Se muestra Elabora organizadores gráficos para ción de el aniversario de la Pautas para su interesado en expresar el contenido del tema . textos escuela (lemas , elaboración mejorar la ortografía acrósticos) de las (historia del callao y de la y gramática en sus Sigue las pautas para elaborar un costumbres del callao escuela) textos. organizador grafico con seguridad. . Escribe textos estableciendo Gramática y ortografía : Elabora un acróstico sobre su relación entre Tildaciòn de palabras Se muestra motivado escuela las ideas, de acuerdo (acentuación) por producir textos con una secuencia Pronombres Personales sobre su escuela y Crea poemas ala callao con lógica y temporal localidad creatividad Verbos regulares e Produce teniendo en irregulares- cuenta las normas Uso de x, c, z Usa correctamente la c y z en gramaticales y palabras en una oración gramatical ortográficas. M. Númer Identifica y explora Secuencias con Es perseverante en la Continua la secuencia de los o estrategias para el números naturales . búsqueda de números en una seriación relacio cálculo patrones numéricos nes y de operaciones Relación de orden entre operaci combinadas y números naturales - Resuelve secuencias con dos ones formulación criterios en una misma serie. de patrones Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares 6to. Grado
  • 4. I. E .Nº 5005-DREC - JULIO matemáticos, con uso Proporciones, clases y - Muestra autonomía - Representa fracciones y compara. de calculadora u otro propiedades. en la búsqueda de recurso de las TIC. procedimientos y - Usando las tics interpreta la Fracciones lectura, algoritmos en la potencia de un número. propias e impropias , solución de Fracciones propias e simplificación y problemas. impropias. comparación -Resuelven problemas con fracciones Muestra seguridad en Números mixtos, la selección de -Comparan fracciones con facilidad. escritura, lecturas y estrategias y conversión a fracción. procedimientos para - la solución de problemas 3 3.1 Interpreta y -Tablas y gráficos Organiza datos en - Interpreta la información del grafico Estadís establece relaciones estadísticos cuadros de doble de barras con precisión. tica causales que entrada. argumenta a partir de -Representa datos estadísticos en información Grafica tablas grafico de barras con facilidad. presentada en tablas estadísticas de y gráficos doble entrada estadísticos. P.S. Compr ensió Reflexiona y expresa Ubica el lugar de origen de las De La su opinión crítica Visión general del Pone en práctica culturas con seguridad Diversi acerca de los proceso histórico del actitudes y valores dad procesos Perú: éticos Nombra los datos resaltantes de Geográ económicos, y Etapas de la historia. democráticos. cada cultura. fica sociales más Culturas pre-incas De importantes, Narra con fluidez la etapa de los Los ocurridos en cada La escuela : reseña pueblos originarios del Perú. Proces una de las etapas de histórica de la escuela. os la historia del Perú. En una línea imaginaria presenta las Históric Comunidad :Historia del etapas del Perú. os callao Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares 6to. Grado
  • 5. I. E .Nº 5005-DREC - JULIO C.A .Elabora modelos de Materia y cambios - Define el concepto de materia con la estructura interna Modelos de la estructura Demuestra seguridad. de objetos y interna de los objetos y satisfacción en la Mundo sustancias, a partir sustancias.(agua) elaboración de su - Elabora la estructura de la materia físico y de información que modelos usando materiales adecuadamente conser- adquiere o de Descomposición de . vacion observaciones sustancias , degradables - Diferencia los modelos atómicos ambien indirectas. y no degradables Valora la con seguridad. te conservación del Propiedades de la medio ambiente Identifica las propiedades de la materia Diferencia sustancias materia. con experimentos degradables y no degradables. Clasificación de la Explica la diferencia entre cabio físico Causas y efectos. materia y químico. A. Apreciación artística: Se interesa por Investiga sobre las manifestaciones Manifestaciones investigar y practicar artísticas (música ) del callao. Expre Reconoce la artísticas y culturales de las manifestaciones sión diversidad de Del callao. artísticas del callao. Entona el himno al callao con apre creaciones emoción. cia y recursos utilizados Motivos y temas de cion en su localidad, Origen, significado de Respeta y cuida su Canta el Himno a la escuela con artí región y país. historia. entorno cultural. entusiasmo. stica Investiga acerca de Sentido y significado para Reconoce la Indaga sobre la cultura del callao las manifestaciones sí mismo y la población. importancia de las relacionado al aniversario . culturales y artísticas Patrimonio de la manifestaciones que forman parte del identidad local, regional y artísticas y culturales patrimonio del callao nacional. de su localidad, Reconoce la importancia de la consultando con región y bandera y escudo del callao como diferentes fuentes y país. símbolo de expresión cultural. recursos de Internet Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares 6to. Grado
  • 6. I. E .Nº 5005-DREC - JULIO F.R 1 . Conoce las virtudes de Santa Rosa Forma Conoce las virtudes de Lima. ción de cristianas de Santa Rosa - Respeta las la de Lima . diferentes ideas Acepta a Santa Rosa como modelos concie Fundamente su religiosas de vida Cristiana. ncia participación activa moral en actos de grupos Participa en campañas de colecta a cristian comunitarios favor de los necesitados. a Entona canciones para alabar a Jesús. Callao, Agosto del 2 011 …………………………………………. ………………………………………… VºBº Director VºBº Sub Directora Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares 6to. Grado